廣東省部分地區(qū)高三開學(xué)語文試題匯編：古代詩歌閱讀

古代詩歌閱讀2025屆廣東省部分學(xué)校高三上學(xué)期開學(xué)聯(lián)考語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。軍中樂

劉克莊

行營面面設(shè)刁斗，帳門深深萬人守。

將軍貴重不據(jù)鞍，夜夜發(fā)兵防隘口。

自言虜畏不敢犯，射麋捕鹿來行酒。

更闌酒醒山月落，彩縑百段支女樂。

誰知營中血戰(zhàn)人，無錢得合金瘡藥。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.一、二句明寫營中戒備森嚴，將軍警惕性高，實則暗諷將軍的懦弱無能。

B.三、四句將視線轉(zhuǎn)到軍帳外，主要展現(xiàn)了將軍的刻苦操練與御敵防守。

C.詩中通過對南宋軍隊現(xiàn)狀的描述，揭示了其作戰(zhàn)屢屢敗退的深層原因。

D.詩人把強烈的愛憎之情融入了形象的表述之中，全詩不著一字評論。

16.詩中運用了對比手法表達情感，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要賞析。（6分）

15.B【解析】“展現(xiàn)了將軍的刻苦操練”錯，“將軍貴重不據(jù)鞍”意思是將軍性命貴重不騎馬，意在諷刺將軍玩忽職守、縱情享樂的丑惡嘴臉。

16.①將軍一人在帳中懼敵畏死與士卒萬人防守隘口形成對比，將軍在軍帳內(nèi)行酒作樂與士卒在陣地前沖鋒流血形成對比，將軍揮霍無度地買酒征歌與士卒身負重傷后無錢買藥形成對比。②在對比之中，詩人對將軍的憤恨、對士卒的同情、對邊防的擔(dān)憂之情表現(xiàn)得淋漓盡致。（每點3分，意思對即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情給分）2025屆廣東省三校高三上學(xué)期開學(xué)考試語文試題三、詩歌鑒賞：本大題共2小題，共10分。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。溪

居①柳宗元久為簪組②累，幸此南夷謫。閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜③響溪石。來往不逢人，長歌楚天碧?！咀ⅰ竣龠@是作者被貶永州遷居愚溪后的詩作。②簪組：古代官吏的服飾。③夜榜：夜航。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.首聯(lián)中的"久為簪組累"深刻揭示了詩人長期受官場束縛的疲憊心態(tài)。"累"字不僅傳達了詩人對官場生活的厭倦，更凸顯了對擺脫束縛、追求自由的強烈愿望。這種情感的流露，讓讀者能夠感受到詩人內(nèi)心深處的掙扎與解脫。B.頷聯(lián)中的"閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客"，通過對比詩人與農(nóng)人、山林的親近關(guān)系，形象地勾勒出詩人退隱田園的生活畫面。這里的"閑"和"偶"字，不僅描繪了詩人的閑適生活，更透露出他對遠離塵囂、回歸自然的向往之情。C.頸聯(lián)的"曉耕翻露草，夜榜響溪石"，以時間為線索，細膩地描繪了詩人日出而作、日落而息的田園生活。"曉耕"與"夜榜"的對比，不僅反映了詩人生活的規(guī)律性，更表現(xiàn)了他在自然中的寧靜與和諧，以及對這種簡樸生活的珍視。D.尾聯(lián)的"來往不逢人，長歌楚天碧"，詩人在楚天碧空下放聲歌唱，既表現(xiàn)了他對孤獨生活的享受，也反映了他對理想與現(xiàn)實的深刻思考。"長歌"一詞，不僅抒發(fā)了詩人的情感，更彰顯了他在逆境中保持樂觀態(tài)度和對理想的不懈追求。15.詩人說自己“幸此南夷謫”，清代詩人沈德潛評價詩人思想感情時卻說：“不怨而怨?！蹦闶侨绾卫斫庠娙说那楦械?？請簡要分析。三、詩歌鑒賞題目14解析：根據(jù)原文，A項正確地揭示了詩人對官場束縛的疲憊心態(tài)和對自由的渴望；B項通過“閑”和“偶”兩個字，正確地描繪了詩人的閑適生活和對自然的向往；C項以時間為線索，正確地描繪了詩人的田園生活，并表現(xiàn)了他對這種生活的珍視。然而，D項中的“長歌楚天碧”一句，雖然表現(xiàn)了詩人的孤獨生活，但并沒有反映出他對理想與現(xiàn)實的深刻思考，因此D項的理解和賞析是不正確的。題目15解析：詩人在詩中說“幸此南夷謫”，表達了他對于被貶到永州的接受態(tài)度，表面上看似不怨，但實際上，通過整首詩的描寫，我們可以看出詩人內(nèi)心的無奈和辛酸。清代詩人沈德潛的評價“不怨而怨”準確地把握了詩人情感的復(fù)雜性，即表面上的平靜掩蓋不了內(nèi)心的不滿和哀怨。這種情感通過詩人對田園生活的描繪間接體現(xiàn)出來，尤其是“來往不逢人，長歌楚天碧”這兩句，既表現(xiàn)了詩人在自然中的孤獨，也反映了他在逆境中對理想的追求和對未來的希望。2025屆廣東省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首古詩，完成15-16題。登大伾山詩①

王守仁②曉披煙霧入青巒，山寺疏鐘萬木寒。

千古河流成沃野，幾年沙勢自風(fēng)湍。

水穿石甲龍鱗動，日繞峰頭佛頂寬。

宮闕五云天北極，高秋更上九霄看。注：①1498年（明弘治十一年），?？h名宦王越死于甘州軍中?；噬陷z朝一日以示哀悼。次年，新科進士王守仁奉旨送王越靈柩回?？h安葬。在此期間，王守仁曾慕大石佛之名到大伾山來拜謁。②王守仁，字伯安，號陽明。明代著名思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家、軍事家。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.首聯(lián)中詩人點明了出發(fā)時間，描寫了一幅云霧繚繞、鐘聲稀疏、萬木蕭瑟的早晨山景圖，烘托出山寺的幽靜。

B.頷聯(lián)中“河流成沃野”寫河流滋潤出肥沃的原野；而“沙勢自風(fēng)湍”則表現(xiàn)出對風(fēng)勢猛烈、沙石飛揚的憂慮。

C.頸聯(lián)運用比喻手法，以“龍鱗”比喻水流穿石的形態(tài)；以“日繞峰頭”寫出山峰的高大，暗示詩人登山之高。

D.尾聯(lián)中“宮闕五云”暗指明朝皇宮，詩人借遙望國都，表達了對國家的忠誠與熱愛，流露出登高望遠的豪情。

16.有人評論此詩“其言也壯，其志也豪”，請你分析。（6分）

（二）古代詩歌閱讀【答案】15.B16.(1)“其言也壯”可以從詩人筆下之景看出，從山下到山頂，都為遠望所見，視野開闊，境界闊大。(2)“其言也壯”可以從“萬”“千古”“天北極”“高”“九霄”,這些體現(xiàn)宏大氣象的詞語看出。(3)“其志也豪”意味著在感情的抒發(fā)上，有對歷史滄桑的深沉的感嘆，有自己正值氣盛志滿之時，對人生未來充滿昂揚的斗志與飽滿的政治激情。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌綜合理解和賞析能力。B項中“而‘沙勢自風(fēng)湍’則表現(xiàn)出對風(fēng)勢猛烈、沙石飛揚的憂慮”理解錯誤。頷聯(lián)“幾年沙勢自風(fēng)湍”是寫幾年來沙石被風(fēng)卷動，形成湍急的水勢，這里只是寫景，并沒有表達出對風(fēng)勢猛烈、沙石飛揚的憂慮。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容及情感的理解與分析能力。本題要求考生從“其言也壯”和“其志也豪”兩個維度出發(fā)，結(jié)合具體詩句進行闡釋。“曉披煙霧入青巒”，以煙霧繚繞的青巒為背景，營造出一種朦朧而壯美的意境。隨著視線的推進，“山寺疏鐘萬木寒”至“高秋更上九霄看”，從山腳到山頂，再到云霄之巔，展現(xiàn)出一幅幅壯麗的山水畫卷，體現(xiàn)了“其言也壯”的特點。詩中運用了“萬木”、“千古”、“天北極”、“九霄”等詞語，這些詞語本身就具有宏大的內(nèi)涵，增強了詩句的表現(xiàn)力和感染力，使得整首詩氣勢磅礴，體現(xiàn)了語言的壯麗之美。“千古河流成沃野，幾年沙勢自風(fēng)湍?！痹娙送ㄟ^對自然變遷的描繪，表達了對歷史滄桑的深刻感慨，同時也透露出對人生短暫的認識。這種感慨并非消極，而是激勵詩人更加珍惜時光，追求更高的人生理想?！八┦堶[動，日繞峰頭佛頂寬?！边@兩句以自然之力象征人的意志與力量，展現(xiàn)了詩人不畏艱難、勇往直前的精神風(fēng)貌?！案咔锔暇畔隹础眲t更是表達了詩人追求高遠、超越自我的理想抱負，體現(xiàn)了“其志也豪”的特質(zhì)。評分標(biāo)準：結(jié)合詩歌，從意象和語言兩個角度分析“其言也壯”，各得2分；從情感的角度分析“其志也豪”，得2分。2025屆廣東省兩校高三上學(xué)期第一次聯(lián)合模擬考試語文試題三、詩歌鑒賞：本大題共2小題，共10分。閱讀下面這首詩，完成下面小題?；洘o名粵海風(fēng)光獨好，碧波萬頃天邊。珠江水暖魚躍，荔枝紅透江南。白云山下綠意濃，古寺鐘聲傳遠。嶺南春色滿園，和風(fēng)細雨潤心田。15.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）A.首句“粵海風(fēng)光獨好”描繪了廣東海域的壯麗景色，表達了詩人對廣東自然美景的贊美之情。B.“碧波萬頃天邊”中的“碧波”和“萬頃”形象地展現(xiàn)了海面的遼闊和海水的清澈，給人以無限遐想。C.“荔枝紅透江南”中的“紅透”形容荔枝成熟時的鮮艷色彩，體現(xiàn)了詩人對嶺南水果的熱愛。D.“和風(fēng)細雨潤心田”運用了擬人的修辭手法，將和風(fēng)細雨比作能夠滋潤心田的存在，表達了詩人對嶺南氣候的喜愛。16.這首詩中的詩人有哪些形象特征？請結(jié)合詩句簡要賞析。15.答案：D

解析："和風(fēng)細雨潤心田"中的"潤心田"并非擬人，而是比喻，將和風(fēng)細雨比喻為能夠滋潤心田的事物，表達了詩人對嶺南氣候的喜愛。16.詩人形象特征：詩人通過對粵海風(fēng)光、珠江、荔枝、白云山和嶺南春色的描繪，展現(xiàn)了其熱愛自然、善于觀察和感受自然之美的形象特征。2025屆廣東省八校高三上學(xué)期8月聯(lián)合檢測語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，3分）閱讀下面這首明詩，完成15～16題。白燕①袁凱故國飄零事已非，舊時王謝應(yīng)見稀。月明漢水初無影，雪滿梁園②尚未歸。柳絮池塘香入夢，梨花庭院冷侵衣。趙家姊妹多相忌，莫向昭陽殿里飛?！咀ⅰ竣侔籽啵涸谖覈鴼v史上被視為祥瑞之物、神奇之物。②梁園：漢代梁孝王與眾多文士在梁園賦雪。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．首聯(lián)化用劉禹錫《烏衣巷》“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，說江山如故，人物已非，借王謝舊事點明所詠為燕。B．頷聯(lián)實寫白燕之“白”，運用了漢代梁孝王與眾多文士在梁園賦雪的故事，但不是寫雪，而是以雪比燕之“白”。C．頸聯(lián)以柳絮、梨花等潔白的景物，創(chuàng)造典型意境，喚起人們的聯(lián)想，字面上無一“燕”字，而白燕自然從景中浮現(xiàn)。D．建聯(lián)詩人傾注了無限珍愛。憐惜的感情，叮嚀白燕，用趙飛燕這位漢宮美人的名字，關(guān)合題面的“燕”字，