部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《14 母雞 》第一課時(shí) 課件

14母雞zhuófútíqī字詞學(xué)習(xí)chúɡēhēnɡ01疙瘩侮惡撮聾雛啄伏哼啼凄輕聲跟讀。02dɑ點(diǎn)擊此處添加正文03wǔ點(diǎn)擊此處添加正文04wù點(diǎn)擊此處添加正文03zuǒ點(diǎn)擊此處添加正文04lónɡ點(diǎn)擊此處添加正文多音字。（可惡）（惡心）（兇惡）惡wùěè厭壩忠毒績(jī)孵警歪咕湯掘伏啼討戒毒，會(huì)意字。本義是有毒的草在野地里到處生長(zhǎng)，后引申為有毒的物質(zhì)。加一加識(shí)字：討＝讠＋寸；忠＝中＋心；掘＝扌＋屈；歪＝不＋正。換偏旁識(shí)字：厭—伏。書寫指導(dǎo)戒：“戈”從上、右包圍“”，不要漏寫一撇。討厭理由心事反抗忠厚毒手成績(jī)警戒預(yù)備湯圓選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一句話。自讀要求：

畫出“我”對(duì)母雞的態(tài)度前后變化的句子，想想為什么有這樣的變化。初讀課文我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。一向：在過(guò)去的一段時(shí)間內(nèi)。作者為什么會(huì)產(chǎn)生這兩種截然不同的態(tài)度呢？第四自然段：可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母雞。

文章寫了“我”一向討厭母雞，后來(lái)看到了一只雞媽媽養(yǎng)了一群小雞雛，“我”改變了態(tài)度，不敢再討厭母雞了。思考：課文哪些自然段寫作者討厭母雞？哪些自然段寫作者不敢再討厭母雞？第1—3自然段寫作者討厭母雞；第4—10自然段寫作者不敢再討厭母雞。自讀課文第1—3自然段。思考：為什么“我一向討厭母雞”？因?yàn)槟鸽u（），所以“我一向討厭母雞”。聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)完沒(méi)了，并且沒(méi)有什么理由，討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。無(wú)病呻吟立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)母雞的叫聲讓人心煩，所以“我一向討厭母雞”。它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。欺軟怕硬不反抗公雞欺侮最忠厚的鴨子更可惡下毒手狠狠地這只母雞，不但叫聲煩人，而且欺軟怕硬，實(shí)在讓人討厭。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了?？鋸埌l(fā)了狂就是聾人也會(huì)被它吵得受不了恨不能同樣寫叫聲，作者在《貓》這一課中，卻是這樣描寫的：它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。再讀一讀課文的第1—3自然段，用心體會(huì)作者是如何寫出自己對(duì)母雞的討厭之情的。①我一向討厭母雞。聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)完沒(méi)了，并且沒(méi)有什么理由，討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。②它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。③到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾人也會(huì)被它吵