《炮獸》課件解析

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。——維克多·雨果維克多·雨果VictorHugo

《炮獸》——《九三年》教學(xué)目標(biāo)1、熟悉雨果的創(chuàng)作經(jīng)歷及其主要作品；2、把握小說的內(nèi)容與題旨；3、學(xué)習(xí)場(chǎng)景描寫的手法及場(chǎng)景描寫的作用。

教學(xué)重點(diǎn)

通過對(duì)本篇小說中場(chǎng)景描寫的揣摩和體會(huì)正確把握作者的創(chuàng)作意圖，分析主要人物的性格特征。

一、作者介紹

雨果于1802年2月26日生于法國(guó)貝尚松平民家庭，父母因政見不和而離異，雨果跟隨母親長(zhǎng)大。雨果少年早慧,15歲獲法蘭西學(xué)士院征文獎(jiǎng)，18歲獲圖盧茲學(xué)士院“文藝競(jìng)賽碩士”榮譽(yù)稱號(hào)，夏多布里昂稱之為“卓絕的神童”。

圣者情懷雨果少年時(shí)代狂熱崇拜拿破侖，王政復(fù)辟時(shí)期傾向?；庶h，1830年支持共和黨，1845年成為貴族議員，1848年又成為共和主義者，1851年，反對(duì)路易-波拿巴政變，被迫流亡19年，1870年回國(guó)參加普法戰(zhàn)爭(zhēng)，1871年又反對(duì)巴黎公社，但同情被鎮(zhèn)壓的工人。雨果的政治態(tài)度表面上反復(fù)動(dòng)搖于共和黨與保皇黨之間，但是“萬變不離其宗”，這個(gè)“宗”即他的人道主義立場(chǎng)，所以，人民愛戴他。無論他身處流亡逆境，還是鮮花包圍的順境，無論他的詩歌、小說還是戲劇，雨果的作品都突出一個(gè)主題：對(duì)專制暴虐的無比痛恨，對(duì)人間苦難的悲憫同情。對(duì)人的關(guān)懷，使他的作品充滿了濃厚的人道主義情感，成就了他一個(gè)圣者的情懷。代表作1881年2月26日，雨果80歲壽辰時(shí)，在他的寓所外，5萬兒童載歌載舞為“雨果爺爺”祝壽，50萬工人高歌雨果最喜愛的馬賽曲游行慶祝。1885年5月26日雨果患肺病去世，法蘭西政府為他舉行了國(guó)葬，200萬人參加了葬禮。他的代表小說有：《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》（合稱為“命運(yùn)三部曲”）《笑面人》《九三年》。其中《巴黎圣母院》“法國(guó)浪漫主義歷史小說的杰作”，“浪漫主義文學(xué)的里程碑”。《炮獸》的故事發(fā)生在《九三年》的開頭，《炮獸》整個(gè)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，都是為了引導(dǎo)全書的主角之一朗德納克侯爵出場(chǎng)。

二、作品介紹：《九三年》是雨果的最后一部小說，出版于1874年，以共和國(guó)軍隊(duì)平息旺代叛亂為中心事件，通過對(duì)三個(gè)主要人物的塑造，表達(dá)了作者的人道主義理想。

《九三年》雨果在小說中塑造了旺代叛軍首領(lǐng)朗德納克侯爵和他的侄孫、鎮(zhèn)壓叛亂的共和軍司令郭文，以及郭文的家庭教師、公安委員會(huì)特派員西穆爾丹這三個(gè)中心人物。圍繞他們展開了錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)，生動(dòng)地描寫了資產(chǎn)階級(jí)和封建勢(shì)力的生死搏斗場(chǎng)面。小說最后：死里逃生的朗德納克因良心發(fā)現(xiàn)，返回大火焚燒中的城堡救出三個(gè)孩子,自己卻當(dāng)了俘虜,被判死刑；郭文被他的行為所感動(dòng)，私自放走了他,情愿讓自己上斷頭臺(tái)；送郭文上斷頭臺(tái)的他的老師西穆爾丹在郭文人頭落地的同時(shí)也在痛苦中開槍自盡?！毒湃辍房梢哉f是雨果的寫作藝術(shù)和人道精神的最終顯示。三、閱讀課文1、積累字詞。2、標(biāo)識(shí)段落。3、劃分三個(gè)場(chǎng)景的層次。4、思考場(chǎng)景描寫的作用。槌

垛

稟賦褥子

桅桿

馴服顛躓

錨索胳膊肘搖曳

剮

鐵錘瞥見

颶風(fēng)

合攏殲滅痙攣暈眩船舷旋風(fēng)顛簸捉摸

旋轉(zhuǎn)

牡牛chuíduò

bǐngrùwéixùnzhìmáozhǒuyèguǎchuípiējùlǒngjiānjìng

luányùnxuànxiánxuànbǒzhuōmōXuán

zhuǎnmǔ1、積累字詞

2、什么是場(chǎng)景？場(chǎng)景描寫在小說中有哪些作用？怎樣進(jìn)行場(chǎng)景描寫？

場(chǎng)景是以人物為中心的環(huán)境描寫，是生活的一個(gè)橫截面，由人物、事件、環(huán)境組成。是場(chǎng)面描寫和風(fēng)景描寫的合稱。場(chǎng)景有大場(chǎng)景和小場(chǎng)景之分，也有公共場(chǎng)景和私人場(chǎng)景之別。小說就是由一個(gè)接一個(gè)的場(chǎng)景連續(xù)構(gòu)成的。（1—34）從開頭到“仿佛兩只鐵錘輪流在敲打”。3、《炮獸》由那些場(chǎng)景連綴而成的？炮獸肆虐賞功罰過

人炮搏斗（35—57）從“突然間”到“把舵索的……青銅脖子上”。（58—99）從“斗爭(zhēng)結(jié)束了”到結(jié)尾。

三、探究閱讀——明確描寫場(chǎng)景的主要方法、作用及小說的主人公雨果在著名的《克倫威爾?序》中寫道：“丑就在美旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，丑怪藏在崇高的背后，美與惡并存，光明與黑暗與共?！彼膭?chuàng)作主張“美丑對(duì)照原則”，對(duì)照法是他在創(chuàng)作中最喜歡采取的方法。在這篇課文的場(chǎng)景描寫中他是如何運(yùn)用他的對(duì)照法的，讓我們一起來探究。（一）閱讀第一場(chǎng)景，作者有哪些對(duì)比描寫？1、炮獸的強(qiáng)大、瘋狂與人的渺小、怯懦。

（2段）炮獸——這尊掙斷了鐵鏈的大炮,突然變成了一頭形容不出的怪獸；有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的靈巧，斧子的堅(jiān)硬，波浪的突然，閃電的迅速，墳?zāi)沟陌V聾。它重一萬磅，卻像小孩兒的皮球似的跳彈起來。這尊可怕的大炮亂滾亂動(dòng),前進(jìn),后退,撞到右邊,撞到左邊,逃避,沖過,使人無法捉摸,粉碎障礙物,把人當(dāng)作蒼蠅似的壓死.（7段）人——船身前后顛騰的時(shí)候,大炮被拋向前,一直朝人群沖過去,頭一下子就壓死了四個(gè)人,然后被船身向左右傾斜的力量拉回來,再推出去,又把第五個(gè)可憐的人碾成兩半,再向左舷的船壁沖過去,撞壞了一門大炮……炮艙里一轉(zhuǎn)眼間人都跑光了。2、物與物的對(duì)比中凸顯炮獸的瘋狂。（2段）暴風(fēng)雨可以停止，臺(tái)風(fēng)會(huì)吹過去，斷掉的桅桿可以換上一根，一個(gè)漏洞可以堵上，火災(zāi)可以撲滅；可是對(duì)這只龐大的青銅獸怎么辦呢？（4段）你可以馴服一只惡狗，嚇唬一頭牡牛，誘騙一條蟒蛇，威脅一只老虎，軟化一只獅子；可是對(duì)這樣一個(gè)怪物——一尊脫了鏈的大炮——卻沒有辦法。（14、15段）船長(zhǎng)很快就恢復(fù)了冷靜，他命令船員們把一切可以減少和阻止大炮的瘋狂滾動(dòng)的東西從方窗眼向中甲板上拋下來，褥子，吊床，備用帆，一捆捆的繩索，稅收的背囊，一袋袋的偽鈔，等等……可是既然沒有人敢下去把這些破布安排在適當(dāng)?shù)牡胤剑瑨佅氯ビ钟惺裁从媚?？不到幾分鐘這些東西都變成了一堆亂麻。3、勇士的六神無主與老人的沉著冷靜。船長(zhǎng)和大副老人——船長(zhǎng)布瓦斯貝特洛和大副利?維厄維勒雖然是兩個(gè)勇士,也在樓梯頂上停了下來,一句話也不說,臉色發(fā)青,猶豫不決,向中甲板里面張望?！叩街屑装謇飦淼哪莻€(gè)年老的乘客在樓梯底像一尊石像一樣站著.他用嚴(yán)峻的眼光望著這種破壞的情況.他一動(dòng)也不動(dòng),似乎沒法向炮艙里挪動(dòng)一步.

有沒有直接的渲染呢？齊讀第21—24.這尊大炮是怎樣的一個(gè)戰(zhàn)士??！現(xiàn)在要做的是制止這個(gè)可怕的瘋子?，F(xiàn)在要做的是制止這下閃電?，F(xiàn)在要做的是壓服這下雷擊?！淙哼\(yùn)用了擬人、比喻、排比的手法渲染出炮獸的破壞力之大。作者采用了豐富的想象與聯(lián)想去渲染了場(chǎng)面的緊張，令讀者身臨其境，深受感染。場(chǎng)景描寫作用（1）在這一場(chǎng)景里,炮獸越是兇猛,龐大,威力無窮越顯得人的怯懦,渺小,無能；人越是怯懦,渺小,無能就越能顯出炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇敢，困苦越大,就越能顯出人的力量的強(qiáng)大，這樣的對(duì)照,為炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的出場(chǎng)作了有力鋪墊。（2）面對(duì)炮獸巨大的破壞能力,大家內(nèi)心似乎都充滿了恐怖,連勇士都猶豫不決,只有老人沉著冷靜.這一對(duì)照暗示了老人作為一位領(lǐng)導(dǎo)人物所具有的臨危不亂的優(yōu)秀品格,把讀者的注意力吸引到這個(gè)神秘的人物身上。（二）閱讀第二場(chǎng)景，作者有哪些對(duì)比描寫？1、船員的束手無策與炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的英勇無畏。

（32）船員——大家都沉默起來,讓大炮繼續(xù)弄出可怕的鬧聲。（35）炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)——突然間,在這個(gè)沒有人能夠進(jìn)去,只有那尊自由的大炮在里面跳動(dòng)的競(jìng)技場(chǎng)里,出現(xiàn)了一個(gè)手里拿著鐵棍的漢子。他一只手抓住一根起重鐵棍,一只手拿著一條打著活結(jié)的舵索,從方窗眼跳進(jìn)中甲板里.（51）可是漢子繼續(xù)搏斗,有時(shí)甚至是他向大炮進(jìn)攻。2、炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇斗大炮與神秘老人的智取大炮。

炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)——（37）那漢子站在一個(gè)角落里,手里緊握著鐵棍和帶子,背靠在一根船骨上,兩條小腿穩(wěn)穩(wěn)地站定,仿佛兩根鋼柱;他的面容蒼白,鎮(zhèn)靜,凄苦,像在甲板上生了根似的,等待著.（54）炮手拿著他的起重鐵棍等著.大炮仿佛瞥見了他,根本不屑把身子轉(zhuǎn)過來,就用一種斧劈似的速度向后倒退,朝漢子沖過來.被迫退到船舷上的漢子已經(jīng)到了絕境。神秘老人（42）沒有一個(gè)人能夠自由地呼吸，也許只有那個(gè)老頭能夠，他單獨(dú)在中甲板里和這兩個(gè)都是在一起，他是一個(gè)不幸的證人。（55）可是直到現(xiàn)在一直站著不動(dòng)的那個(gè)年老的乘客沖了出去,動(dòng)作比這一切兇猛的搏斗更加迅速.……這個(gè)具有決定性和充滿危險(xiǎn)的動(dòng)作,即使是一個(gè)受過杜羅塞爾的《海上御炮術(shù)》里面記載的種種技術(shù)訓(xùn)練的人,也不會(huì)做得更合適,更準(zhǔn)確.作用（1）在這一場(chǎng)景中,雨果通過船員,炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),老人的層層對(duì)照寫出了老人的智勇與果敢。與其他人的束手無策相比,炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇敢無畏就脫穎而出了。（2）突出炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇氣則是為了襯托神秘老人的有勇有謀.這個(gè)場(chǎng)景的重要作用就是通過層層對(duì)照,將重要人物朗德納克侯爵的堅(jiān)毅果敢,智勇雙全作了第一次展示。第二部分：直接渲染的段落（齊讀）（36）于是一場(chǎng)兇猛的斗爭(zhēng)開始了。這是偉大的奇觀，這是大炮和炮手的斗爭(zhēng)，物質(zhì)和智慧的戰(zhàn)斗，物和人的決斗。（47）斗爭(zhēng)開始了。一場(chǎng)聞所未聞的斗爭(zhēng)。脆弱的軀體和不能傷害的軀體的搏斗。一個(gè)肉身的斗獸攻擊一只青銅的野獸。一方面是盲目的力量，另一方面是一個(gè)靈魂。1、將軍賞功與罰罪的對(duì)照第三場(chǎng)景（賞功罰過，跌宕起伏

）2、水手們歡呼與驚惶的對(duì)照

3、朗德納克侯爵對(duì)炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)兩次截然相反的處置的對(duì)比。作用：使他賞罰分明、剛毅堅(jiān)定、嚴(yán)酷無情的性格躍然紙上。

人的兩只耳朵，一只聽到上帝的聲音，一只聽到魔鬼的聲音。------雨果四、小結(jié)：場(chǎng)景的作用1、給全篇定調(diào)。2、營(yíng)造意境和渲染氣氛。3、導(dǎo)引人物出場(chǎng)。4、揭示人物性格。5、作為象征。1、給全篇“定調(diào)”。小說開頭的場(chǎng)景就帶給我們緊張的氣氛，結(jié)尾的場(chǎng)景則給我們帶來不祥的預(yù)兆。從喧囂的靜寂、陰郁的氣氛彌漫開來，一直滲透到全篇，給小說定下了悲劇的調(diào)子。2、導(dǎo)引人物出場(chǎng)。《炮獸》整個(gè)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，都是為了引導(dǎo)全書的主角之一朗德納克侯爵出場(chǎng)。3、營(yíng)造意境與渲染氣氛?！杜讷F》中一開始對(duì)大炮瘋狂的破壞場(chǎng)景的描寫為我們渲染出了一種緊張、急迫、恐怖的氣氛，既寫出了情勢(shì)的險(xiǎn)惡，又為人物的出場(chǎng)做了鋪墊。4、揭示人物性格。比如第三部分中炮手與大炮搏擊的場(chǎng)景，就集中表現(xiàn)出了炮手的英勇無畏、侯爵的智勇雙全以及堅(jiān)毅哦果敢的性格。5、作為象征?！杜讷F》中，大海的風(fēng)暴、船上的劫難，象征了命運(yùn)隱隱的威脅和兇多吉少的不可測(cè)的未來。五、課外延伸（《簡(jiǎn)·愛》選段）P31一個(gè)粗重的聲音，沖破了細(xì)微的潺潺水聲和沙沙的風(fēng)聲，既遙遠(yuǎn)而又清晰：一種確確實(shí)實(shí)的腳步聲，刺耳的喀嗒喀嗒聲，蓋過了柔和的波濤起伏似的聲響，猶如在一幅畫中，濃墨渲染的前景——一大塊峭巖或者一棵大橡樹的粗壯樹干，消融了遠(yuǎn)景中青翠的山巒，明亮的天際和斑駁的云彩。

這聲音是從小路上傳來的……

這匹馬已經(jīng)很近了，但還看不見，除了得得的蹄聲，我還聽見了樹籬下一陣騷動(dòng)，緊靠地面的榛子樹枝下，悄悄地溜出一條大狗，黑白相間的毛色襯著樹木，使它成了一個(gè)清晰的目標(biāo)。這正是貝茜故事中蓋特拉西的面孔，一個(gè)獅子一般的怪物，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和碩大無比的頭顱，它從我身旁經(jīng)過，卻同我相安無事，并沒有像我有幾分擔(dān)心的那樣，停下來用比狗更具智想的奇特目光，抬頭看我的面孔。那匹馬接跟而來，是匹高頭大馬，馬背上坐著一位騎手。那男人，也就是人本身，立刻驅(qū)散了魔氣