【同步備課】第四單元 第1課時(shí) 買文具（教案） 四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 北師大版

【同步備課】第四單元第1課時(shí)買文具（教案）四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第四單元的第1課時(shí)，即買文具。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握文具的價(jià)格和數(shù)量，學(xué)會(huì)計(jì)算總價(jià)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的討價(jià)還價(jià)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握文具的價(jià)格和數(shù)量，學(xué)會(huì)計(jì)算總價(jià)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、探討的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)際情景中，運(yùn)用加減法和整數(shù)四則運(yùn)算解決購(gòu)物問(wèn)題。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握計(jì)算總價(jià)的方法，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的討價(jià)還價(jià)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件、文具模型等。2.學(xué)具：學(xué)生文具、計(jì)算器、練習(xí)本等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：以情景引入，模擬商店購(gòu)物場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課講解：講解文具的價(jià)格和數(shù)量，引導(dǎo)學(xué)生掌握計(jì)算總價(jià)的方法。3.例題講解：通過(guò)實(shí)際例題，講解如何運(yùn)用加減法和整數(shù)四則運(yùn)算解決購(gòu)物問(wèn)題。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。6.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.買文具的價(jià)格和數(shù)量2.計(jì)算總價(jià)的方法3.實(shí)際購(gòu)物問(wèn)題的解決七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：小明買了2支鉛筆和3塊橡皮，鉛筆每支2元，橡皮每塊1.5元，請(qǐng)問(wèn)小明一共花了多少錢？答案：2支鉛筆×2元/支+3塊橡皮×1.5元/塊=4元+4.5元=8.5元2.題目：商店舉行優(yōu)惠活動(dòng)，買3支鉛筆送1支，小華買了4支鉛筆，請(qǐng)問(wèn)小華一共花了多少錢？答案：小華買的4支鉛筆，實(shí)際支付3支鉛筆的錢，即3支鉛筆×2元/支=6元八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景的引入，使學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和解答。同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、探討的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。拓展延伸：可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬商店購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生親自體驗(yàn)購(gòu)物過(guò)程，進(jìn)一步提高他們的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。導(dǎo)入環(huán)節(jié)的情景引入是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。我可以通過(guò)展示真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景圖片或視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受購(gòu)物的樂趣，從而激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。新課講解部分是學(xué)生掌握知識(shí)的關(guān)鍵。在這一環(huán)節(jié)，我需要清晰、詳細(xì)地講解文具的價(jià)格和數(shù)量，以及計(jì)算總價(jià)的方法。我可以通過(guò)舉例子的方式，讓學(xué)生直觀地理解總價(jià)的概念，并學(xué)會(huì)如何計(jì)算總價(jià)。再次，例題講解環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固知識(shí)的關(guān)鍵。在這一環(huán)節(jié)，我需要通過(guò)實(shí)際的購(gòu)物問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用加減法和整數(shù)四則運(yùn)算解決購(gòu)物問(wèn)題。我可以通過(guò)逐步引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生理解并掌握解題思路和方法。隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在這一環(huán)節(jié)，我需要設(shè)計(jì)一些實(shí)際的購(gòu)物問(wèn)題，讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)合作和交流，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我需要將本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了的板書，以便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。板書應(yīng)包括買文具的價(jià)格和數(shù)量、計(jì)算總價(jià)的方法以及實(shí)際購(gòu)物問(wèn)題的解決。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我需要布置一些實(shí)際的購(gòu)物問(wèn)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。這樣可以鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)難易適中，既要讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成，又要有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的思考。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我需要對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，思考哪些地方做得好，哪些地方還有待改進(jìn)。同時(shí)，我還可以設(shè)計(jì)一些拓展延伸的活動(dòng)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和探索，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過(guò)程中，我需要關(guān)注導(dǎo)入環(huán)節(jié)的情景引入、新課講解、例題講解、隨堂練習(xí)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思及拓展延伸等關(guān)鍵細(xì)節(jié)。通過(guò)這些細(xì)節(jié)的關(guān)注和優(yōu)化，我可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握知識(shí)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我需要保持親切、生動(dòng)的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解時(shí)，我可以使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，讓學(xué)生更容易理解。2.時(shí)間分配：我需要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可以花費(fèi)一些時(shí)間讓學(xué)生觀察和體驗(yàn)購(gòu)物場(chǎng)景；在講解新課時(shí)，我需要給予學(xué)生充分的時(shí)間理解和消化知識(shí)；在例題講解環(huán)節(jié)，我可以通過(guò)逐步引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生充分參與解題過(guò)程。3.課堂提問(wèn)：我需要注意提問(wèn)的方式和時(shí)機(jī)，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，并檢查他們對(duì)知識(shí)的理解程度。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景的觀察和理解；在新課講解環(huán)節(jié)，我可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)計(jì)算總價(jià)的方法的理解；在例題講解環(huán)節(jié)，我可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)解題思路和方法的理解。4.情景導(dǎo)入：我可以通過(guò)展示真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景圖片或視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受購(gòu)物的樂趣，從而激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。教案反思：1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能過(guò)于依賴圖片和視頻，而忽略了與學(xué)生的互動(dòng)。下次我可以增加與學(xué)生的對(duì)話，讓他們分享自己對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景的觀察和體驗(yàn)。2.在新課講解環(huán)節(jié)，我可能講解得過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法及時(shí)消化和理解。下次我可以簡(jiǎn)化講解，注重學(xué)生的反饋，確保他們對(duì)知識(shí)的理解。3.在例題講解環(huán)節(jié)，我沒有給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和解答。下次我可以增加學(xué)生的參與度，讓他們更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的解題思路。4.在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我沒有將重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了的板書。下次我可以改進(jìn)板書設(shè)計(jì)，讓學(xué)生更容易查閱和復(fù)習(xí)。5.在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我沒有布置一些實(shí)際的購(gòu)物問(wèn)題。下次我可以增加作業(yè)的實(shí)踐性，讓學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)際的購(gòu)物練習(xí)。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我需要改進(jìn)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的互動(dòng)性、新課講解的簡(jiǎn)潔性、例題講解的學(xué)生參與度、板書設(shè)計(jì)的清晰度以及作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性。通過(guò)這些改進(jìn)，我可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握知識(shí)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。課后提升：1.小剛買了3支鉛筆和2塊橡皮，鉛筆每支2元，橡皮每塊1.5元。請(qǐng)問(wèn)小剛一共花了多少錢？答案：3支鉛筆×2元/支+2塊橡皮×1.5元/塊=6元+3元=9元2.小華買了4本書，每本書的價(jià)格分別為7元、5元、8元和6元。請(qǐng)問(wèn)小華一共花了多少錢？答案：7元+5元+8元+6元=26元3.小明在書店買了3本故事書和2本練習(xí)冊(cè)，故事書每本12元，練習(xí)冊(cè)每本8元。請(qǐng)問(wèn)小明一共花了多少錢？答案：3本故事書×12元/本+2本練習(xí)冊(cè)×8元/本=36元+16元=52元4.小紅在超市買了2個(gè)蘋果和3個(gè)香蕉，蘋果每個(gè)3元，香蕉每個(gè)2元。請(qǐng)問(wèn)小紅一共花了多少錢？答案