九年級道德與法治上冊 第一單元 努力戰(zhàn)勝自我 第3課 違法行為要擔責 第2框 違法必究教案 陜教版

九年級道德與法治上冊第一單元努力戰(zhàn)勝自我第3課違法行為要擔責第2框違法必究教案陜教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級道德與法治上冊第一單元努力戰(zhàn)勝自我第3課違法行為要擔責第2框違法必究教案陜教版

2.教學(xué)年級和班級：九年級道德與法治課堂

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.法律意識：通過學(xué)習違法行為要擔責的相關(guān)知識，使學(xué)生能夠理解違法行為的性質(zhì)和后果，增強法治觀念，提高遵紀守法的自覺性。

2.社會責任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、熱愛祖國的高尚情操，使其能夠自覺地遵紀守法，維護社會公平正義，為社會主義法治建設(shè)貢獻力量。

3.公民素養(yǎng)：幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀念，使其在面臨違法行為時，能夠自覺抵制誘惑，勇于維護自己和他人的合法權(quán)益。

4.問題解決：培養(yǎng)學(xué)生運用法律知識分析問題、解決問題的能力，使其在實際生活中遇到違法行為時，能夠運用所學(xué)知識進行自我保護。

5.合作交流：通過小組討論、案例分析等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力，使其在探討違法行為的過程中，提高自己的法治素養(yǎng)。學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了九年級道德與法治課程中關(guān)于法律基本概念、公民權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容。他們對違法行為有一定的了解，知道一些常見的違法行為及其后果。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：九年級學(xué)生處于青春期，對現(xiàn)實社會中的問題充滿好奇。他們具有較強的思維能力和分析問題的能力，喜歡通過討論、案例分析等方式進行學(xué)習。在學(xué)習風格上，他們更傾向于積極參與、互動交流，對實踐性、探究性的學(xué)習活動感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習違法行為要擔責的相關(guān)知識時，學(xué)生可能會對某些法律概念和術(shù)語產(chǎn)生困惑，如“違法行為”、“法律責任”等。此外，學(xué)生可能對違法行為的后果認識不足，難以理解違法行為對社會和個人的影響。同時，學(xué)生在實際生活中面對違法行為時，可能缺乏自我保護意識和能力。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

本節(jié)課采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習等，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習需求和興趣。

-講授：用于介紹違法行為的定義、分類和后果等基本知識。

-討論：鼓勵學(xué)生就案例進行分析，表達自己的觀點，培養(yǎng)批判性思維和溝通能力。

-案例研究：分析具體的違法行為案例，讓學(xué)生深入了解違法行為的性質(zhì)和影響。

-項目導(dǎo)向?qū)W習：分組進行項目研究，讓學(xué)生自主探究違法行為的預(yù)防和應(yīng)對策略。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度，設(shè)計以下教學(xué)活動：

-導(dǎo)入：通過播放新聞報道，引入違法行為的話題，引發(fā)學(xué)生的思考。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論教材中的案例，分析違法行為的性質(zhì)和后果。

-角色扮演：分組進行角色扮演，模擬違法行為的場景，讓學(xué)生身臨其境，增強體驗感。

-PPT展示：學(xué)生分組制作PPT，展示違法行為的預(yù)防和應(yīng)對策略。

-總結(jié)與反思：讓學(xué)生分享學(xué)習心得，討論如何在生活中踐行法治精神。

3.教學(xué)媒體和資源：

為支持教學(xué)活動，使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作精美的PPT，展示教材中的關(guān)鍵知識和案例。

-視頻：播放相關(guān)新聞報道和紀錄片，幫助學(xué)生更好地理解違法行為的現(xiàn)實影響。

-在線工具：利用在線工具進行案例分析和討論，提高學(xué)生的互動性。

-教材：提供教材和相關(guān)讀物，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習資源。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對“違法行為要擔責”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是違法行為嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于違法行為的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受違法行為的魅力或特點。

簡短介紹違法行為的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

2.違法行為基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解違法行為的基本概念、種類和后果。

過程：

講解違法行為的定義，包括其主要種類和特點。

詳細介紹違法行為的后果，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.違法行為案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解違法行為的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的違法行為案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解違法行為的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用法律知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與違法行為相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對違法行為的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)違法行為要擔責的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括違法行為的基本概念、種類、后果及案例分析等。

強調(diào)違法行為要擔責在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用法律知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于違法行為要擔責的短文或報告，以鞏固學(xué)習效果。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.違法行為的定義和種類：介紹什么是違法行為，以及違法行為的主要種類，如犯罪行為、行政違法行為和民事違法行為等。

2.違法行為的后果：講解違法行為的法律后果，包括法律責任、刑罰等，以及不同種類違法行為的后果差異。

3.違法行為與法律責任的關(guān)系：闡述違法行為與法律責任之間的聯(lián)系，強調(diào)違法行為必須承擔相應(yīng)的法律責任。

4.違法必究的原則：介紹違法必究的原則，即任何違法行為都要受到法律的追究和制裁。

5.公民的權(quán)利和義務(wù)：講解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，以及公民在行使權(quán)利和履行義務(wù)時應(yīng)遵守的法律規(guī)定。

6.違法行為的預(yù)防：探討如何預(yù)防違法行為，包括提高法律意識、增強道德觀念、培養(yǎng)良好的行為習慣等。

7.違法行為的應(yīng)對：介紹如何應(yīng)對違法行為，如尋求法律幫助、保護自己的合法權(quán)益等。

8.案例分析：分析具體的違法行為案例，讓學(xué)生深入了解違法行為的性質(zhì)和影響。

9.法律責任的履行：講解如何履行法律責任，包括主動認錯、賠償損失、接受處罰等。

10.法治觀念的培養(yǎng)：強調(diào)法治觀念的重要性，以及如何在日常生活中踐行法治精神。課堂1.課堂評價：

（1）提問：通過提問方式了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和掌握情況。針對學(xué)生的回答，及時給予肯定和鼓勵，對回答不準確或不完整的，引導(dǎo)學(xué)生思考和補充，幫助其鞏固知識。

（2）觀察：在課堂活動中，觀察學(xué)生的參與程度、思維活躍度、合作交流等情況，了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和問題。

（3）測試：設(shè)計一些課堂小測驗，測試學(xué)生對違法行為的基本概念、種類、后果等方面的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習中存在的問題，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。

2.作業(yè)評價：

（1）認真批改：對學(xué)生提交的作業(yè)認真批改，注意發(fā)現(xiàn)作業(yè)中普遍存在的問題和個別問題，對學(xué)生的正確部分給予肯定，對錯誤部分進行指正。

（2）點評和反饋：在作業(yè)批改過程中，對學(xué)生的亮點和不足進行點評，給予及時的反饋，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。對于作業(yè)中存在的問題，可通過課堂時間進行講解和解答，幫助學(xué)生提高。

（3）鼓勵學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生在課堂上或課后提問，對學(xué)生的疑問進行耐心解答，幫助其進一步提高。

3.綜合評價：

（1）課堂表現(xiàn)：結(jié)合學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況、合作交流等方面進行綜合評價。

（2）作業(yè)完成情況：對學(xué)生在作業(yè)中的表現(xiàn)進行評價，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、進步幅度和問題解決能力。

（3）期中期末考試：通過期中和期末考試，全面評估學(xué)生對違法行為要擔責的掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供參考。板書設(shè)計1.重點知識點：

①違法行為的定義和種類

②違法行為的后果

③違法行為與法律責任的關(guān)系

④違法必究的原則

⑤公民的權(quán)利和義務(wù)

⑥違法行為的預(yù)防

⑦違法行為的應(yīng)對

⑧案例分析

⑨法律責任的履行

⑩法治觀念的培養(yǎng)

2.重點詞：

違法行為、法律責任、違法必究、權(quán)利、義務(wù)、法治觀念等。

3.重點句：

①違法行為必須承擔相應(yīng)的法律責任。

②任何違法行為都要受到法律的追究和制裁。

③提高法律意識，增強道德觀念，培養(yǎng)良好的行為習慣。

④學(xué)會運用法律知識保護自己的合法權(quán)益。

⑤違法行為對個人和社會的危害。

⑥履行法律責任，主動認錯，賠償損失，接受處罰。

⑦預(yù)防違法行為，遵守法律法規(guī)，做到遵紀守法。

⑧在日常生活中踐行法治精神，維護社會公平正義。典型例題講解例題一：

請解釋違法行為的定義，并舉例說明不同種類的違法行為。

答案：違法行為是指違反法律、法規(guī)、規(guī)章等的行為。違法行為分為犯罪行為、行政違法行為和民事違法行為。犯罪行為是指違反刑法的行為，如盜竊、搶劫等。行政違法行為是指違反行政法律、法規(guī)的行為，如違反交通規(guī)則、未辦理營業(yè)執(zhí)照等。民事違法行為是指違反民事法律的行為，如侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)、違約等。

例題二：

違法行為的后果有哪些？請舉例說明。

答案：違法行為的后果包括法律責任、刑罰等。法律責任是指違法行為人必須承擔的法律責任，如賠償損失、接受罰款等。刑罰是指違法行為人因犯罪行為而受到的刑事處罰，如有期徒刑、拘役等。例如，盜竊他人財物，可能面臨賠償損失、接受罰款或被判刑等后果。

例題三：

違法行為與法律責任之間的關(guān)系是什么？請舉例說明。

答案：違法行為與法律責任之間存在必然聯(lián)系。任何違法行為都必須承擔相應(yīng)的法律責任。違法行為人必須承擔法律責任，如賠償損失、接受罰款或被判刑等。例如，違反交通規(guī)則導(dǎo)致交通事故，違法行為人必須承擔賠償損失的責任。

例題四：

違法必究的原則是什么？請舉例說明。

答案：違法必究的原則是指任何違法行為都必須受到法律的追究和制裁。違法必究的原則是法治的重要原則之一。例如，犯罪行為必須受到刑事處罰，違法行為人必須承擔法律責任。

例題五：

請說明公民的權(quán)利和義務(wù)，并舉例說明如何在日常生活中踐行法治精神。

答案：公民的權(quán)利是指法律賦予公民的自由和利益，如言論自由、財產(chǎn)權(quán)等。公民的義務(wù)是指公民必須遵守的法律規(guī)定，如遵守交通規(guī)則、納稅等。在日常生活中，我們可以通過遵守法律法規(guī)、尊重他人權(quán)利、履行自己的義務(wù)等方式踐行法治精神。例如，遵守交通規(guī)則，不侵犯他人權(quán)利，按時納稅等。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入案例教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。通過生動的案例分析，讓學(xué)生深入了解違法行為的性質(zhì)和影響，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。

2.開展小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。分組討論案例，引導(dǎo)學(xué)生思考違法行為對個人和社會的影響，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

3.運用多媒體教學(xué)，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。通過視頻、圖片等教學(xué)資源，使抽象的法律知識更加直觀、生動，提高學(xué)生的學(xué)習效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織不夠緊湊，課堂時間管理有待提高。課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)時間過長，影響教學(xué)進度和效果。

2.教學(xué)方法單一，缺乏互動和參與。課堂以講授為主，學(xué)生參與度和互動性不高，影響學(xué)生的學(xué)習積極性和效果。

3.教學(xué)評價不夠全面，