石壕吏-公開課正式版

石壕吏杜甫滿眼河山，大地早非唐李有。一腔君國，草堂猶是杜陵春。猜猜看，下面的對聯(lián)寫的是誰？“草堂傳后世，詩圣著千秋。”“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！倍鸥λ脑姸喑劣纛D挫他是唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人后人尊稱他為“詩圣”。他生活在唐朝由盛轉衰的年代“三吏”：《新安吏》《潼關吏》《石壕吏》“三別”：《新婚別》《垂老別》《無家別》

聲音洪亮讀準字音讀出節(jié)奏讀出感情朗讀要求

讀書百遍，其義自見。合作學習，疏通文意

輪流當老師，一人講一句。如遇不能解決的問題，四人合作解決，若仍有困難，舉手請老師幫助解決。注意重點字音、詞語。石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，爭應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。杜甫朗讀上頁下頁石壕吏（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）杜甫解詞翻譯暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，爭應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。下頁上頁石壕吏杜甫投：投宿吏：小官，這里指差役傍晚時分(我)投宿到石壕村，遇到有差役趁著夜色來抓人。解詞翻譯（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，爭應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。下頁上頁石壕吏杜甫逾：越過走：逃跑老頭(聽到聲音)便越墻逃跑了，老婦走出屋去應門。解詞翻譯（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，爭應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。下頁上頁石壕吏杜甫一何：多么差役叫得多么兇狠，老婦啼哭得多么痛苦。解詞翻譯（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，爭應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。下頁上頁石壕吏杜甫前：上前戍：防守(我)聽到老婦走上前說：我有三個兒子都去戍守鄴城了。解詞翻譯（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，爭應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。下頁上頁石壕吏杜甫書：信新：最近一個兒子捎信回來，(說)兩個兒子最近戰(zhàn)死了。解詞翻譯（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，爭應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。下頁上頁石壕吏杜甫偷生：茍且活著已：停止這里引申為完結活著的不過是茍且活著，死了的就永遠完結了!解詞翻譯（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，爭應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。下頁上頁石壕吏杜甫家里再沒有別的(男)人了，只有個還在吃奶的孫子。解詞翻譯（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，爭應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。下頁上頁石壕吏杜甫裙：泛指衣服(因為)有孫子在，(所以)他的母親還沒有離去，(可是)出出進進沒有一件完整的衣服。解詞翻譯（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，爭應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。下頁上頁石壕吏杜甫老嫗：老婦我這老太婆雖然已年邁力盡，請讓我今晚跟你們一起回營去。解詞翻譯（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，爭應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。下頁上頁石壕吏杜甫趕快到河陽去服役，還能夠(趕上)準備(明天)早晨做飯。猶得：還能夠解詞翻譯（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，爭應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。下頁上頁石壕吏杜甫到了深夜，說話的聲音沒有了，好像聽到(有人)低聲哭泣。絕：消失，停止解詞翻譯（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，爭應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。下頁上頁石壕吏杜甫(等到)天亮登程趕路時，只有同那個老頭告別了。登：踏上解詞翻譯（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）（譯文）下頁上頁暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，爭應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。1、全詩開篇四句各寫一人，各自身份、舉動是什么？彼此關系如何？3、天明時分，詩人是懷著怎樣的心情與老翁告別的？2、在戰(zhàn)爭中，老婦一家遭遇了哪些不幸？整體感知歸納小結天明――告辭――結局：暮――投宿――開端：夜――住宿――發(fā)展：高潮：線索：詩人的行蹤時間順序有吏夜捉人聽婦前致辭請從吏夜歸獨與老翁別夜久品讀課文，自主質疑品味語言。再次朗讀課文找出：（1）你喜歡的字、詞、句、段及情節(jié)，談談你的理解和感受。（2）你不能理解的字、詞、句及情節(jié)，以供大家探討.插上想象的翅膀老婦的話不是一口氣說出來的，而是“吏”一步步逼問出來的。試據(jù)此想象“吏”與老婦對話的情景。吏呼一何怒?。ú钜墼趺春簦D啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣?。ú钜勐牶蟮姆磻┦抑懈鼰o人，（差役聽后的反應）惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。（差役聽后的反應）老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。（差役聽后的反應）夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。發(fā)揮想象補寫內容拓展松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。在我國的古典詩歌中，藏問于答、從答見問的例子并不罕見。例如賈島的《尋隱者不遇》：想一想

根據(jù)你的理解，你能用自己的話概括本詩的主題嗎？全詩通過作者在石壕村所見差役夜里捉人、老婦痛訴家人被強迫征兵以致家破人亡的悲慘遭遇的事件，反映了戰(zhàn)亂給廣大人民帶來的沉重災難，表達了作者對勞動人民的深切同情。詩人同情老婦的遭遇，可一言也未發(fā)，他為何不站出來幫老嫗說句話，你如何理解詩人的沉默？展讀課文，深入探究：杜甫為什么不像史官那樣記錄“安史之亂”的大事件，或像白居易那樣描繪唐明皇與楊貴妃凄婉的愛情故事，而關注戰(zhàn)亂中一位普通老婦的哭訴。1、閱讀杜甫“三吏”“三別”的另外五篇文章，用心體會作者的思想感情。2、把《石壕吏》改寫成一篇記敘文。作業(yè)

［提示］石壕吏和老婦人是詩中的主要人物，要善于運用想像來刻畫他們各自的動作、語言和神態(tài)；還要補充一些事實上已經(jīng)發(fā)生卻被詩人隱去的故事情節(jié)。拓展