2024年教研組工作總結(jié)模版

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年教研組工作總結(jié)模版一、領(lǐng)導(dǎo)重視、教師參與積極性高。本次片區(qū)教研組活動(dòng)由澤口小學(xué)承辦、片區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)____老師主持了本次活動(dòng)。為了搞好本次片區(qū)教研組活動(dòng)，承辦單位組織了強(qiáng)有力的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，責(zé)任到人，分工明確，接待、服務(wù)周到。____月____日上午，____小學(xué)、____小學(xué)、____小學(xué)三所學(xué)校的語(yǔ)文、英語(yǔ)教師齊聚一堂，參加本次片區(qū)研討活動(dòng)。____學(xué)區(qū)懷徐主任、____干事親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo);參與教師到會(huì)準(zhǔn)時(shí)、整齊，充分體現(xiàn)了片區(qū)老師參與教研活動(dòng)的積極性和高度熱情。二、課堂教學(xué)入情入境，課改理念得到進(jìn)一步升華。第二節(jié)課由澤口小學(xué)習(xí)____老師展示三年級(jí)第17課《可貴的沉默》，教師采用“合作探究”和“讀中感悟”式的教學(xué)模式，通過(guò)學(xué)生的讀讀、寫(xiě)寫(xiě)、議議等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)到會(huì)學(xué)的智慧。這兩節(jié)課教師都采用了“三五五”課堂教學(xué)模式，通過(guò)“預(yù)習(xí)、探究、展示、點(diǎn)撥、測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)，使課改理念得到了進(jìn)一步升華。三、教學(xué)研討凸顯“實(shí)”字，著力解決了實(shí)施高校課堂中的深層次問(wèn)題。第三節(jié)課，片區(qū)教師聚集一堂，積極參與高效課堂的主題研討活動(dòng)，并對(duì)這兩位教師精彩的教學(xué)進(jìn)行了評(píng)析，____小學(xué)習(xí)____老師評(píng)析____老師這節(jié)課說(shuō)：“教師以師生對(duì)話交流為主要形式，以孩子們情緒變化為描寫(xiě)的主線脈絡(luò)，使學(xué)生在深入領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，受到關(guān)心父母，回報(bào)父母之愛(ài)的教育，把知識(shí)目標(biāo)和情感目標(biāo)融入課堂，學(xué)生的情感體驗(yàn)在情境中得到了一次次地升華?！盻___老師說(shuō)：“____老師這節(jié)課通過(guò)英語(yǔ)知識(shí)這一載體進(jìn)行師生、生生之間的一種溝通與交流，把課堂還給學(xué)生，教師甘愿為學(xué)生搭建展示的舞臺(tái)，不愧為一節(jié)高質(zhì)量的示范課?！被顒?dòng)中，教研員和骨干教師充分發(fā)揮了專業(yè)引領(lǐng)作用。研討過(guò)程實(shí)現(xiàn)了有主題（專題發(fā)言）、有啟發(fā)、有評(píng)價(jià)、有反思、有收獲、有方法、有指導(dǎo)的活動(dòng)目標(biāo)。在主題研討中，大家圍繞個(gè)人在教學(xué)中的做法暢所欲言，____小學(xué)習(xí)____老師談及自己教學(xué)中的體會(huì)，深有感觸地說(shuō)：“在課堂教學(xué)中，無(wú)論是低年級(jí)還是高年級(jí)，都應(yīng)該重視學(xué)生自主能力、閱讀能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，讓學(xué)生會(huì)讀書(shū)，讓學(xué)生讀懂書(shū)，為學(xué)生的自主發(fā)展、終身發(fā)展打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。”____灘小學(xué)習(xí)____說(shuō)：“英語(yǔ)課的魅力必須是建立在自身語(yǔ)言形象、文章情感基礎(chǔ)上的滲透感染。只有學(xué)生被濃厚的情感滲透，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感活動(dòng)時(shí)，才能受到熏陶感染，形成一種內(nèi)在的精神力量?！北敬位顒?dòng)，教師們?cè)谡n改交流、教學(xué)研討中活躍主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了各校交流互動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互助共進(jìn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓教研活動(dòng)真正成為推進(jìn)高校課堂的一種有效載體。改寫(xiě)后的結(jié)果：2024年教研組工作總結(jié)模版（2）本學(xué)期，我榮幸地被推選為大班級(jí)教研組長(zhǎng)，基于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與能力，我積極引領(lǐng)大班級(jí)全體教師，共同推進(jìn)了主題教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。具體工作成果與措施如下：一、協(xié)同編創(chuàng)幼兒體能操及錄制配套音樂(lè)學(xué)期之初，我組織三個(gè)大班教師，利用課余時(shí)間，依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，共同創(chuàng)編了一套體能操。同時(shí)，我們精心錄制了一段節(jié)奏鮮明、適宜幼兒的音樂(lè)，作為早操背景音樂(lè)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證，該套體能操不僅達(dá)到了預(yù)期的鍛煉效果與力度，還有效促進(jìn)了幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)。二、強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，營(yíng)造良好氛圍鑒于大班幼兒在第二學(xué)期可能出現(xiàn)的躁動(dòng)情緒，我們大班教師團(tuán)隊(duì)針對(duì)性地加強(qiáng)了常規(guī)教育。通過(guò)明確一日生活各環(huán)節(jié)次序、課堂紀(jì)律、游戲規(guī)則、上下樓梯方法、禮貌行為、同伴相處原則及問(wèn)題解決能力等方面的要求，我們將常規(guī)教育融入幼兒學(xué)習(xí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)遵守紀(jì)律。此舉有效促進(jìn)了班級(jí)良好氛圍的形成，為幼兒在有序環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。三、組織學(xué)習(xí)，提升主題教學(xué)活動(dòng)組織能力學(xué)期初，我組織大班級(jí)全體教師，就“活動(dòng)區(qū)域的擺設(shè)及材料的投放”進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。教師們積極參與、認(rèn)真思考，并結(jié)合本班活動(dòng)室結(jié)構(gòu)，提出了個(gè)性化設(shè)想。經(jīng)過(guò)集體討論與提議，各班成功創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)等多個(gè)活動(dòng)區(qū)域，并依據(jù)專業(yè)指導(dǎo)與書(shū)籍要求，科學(xué)擺放了活動(dòng)區(qū)域，投放了豐富多樣的材料。同時(shí)，我們注重材料的可操作性、反復(fù)使用性及安全性，并引導(dǎo)幼兒參與了相關(guān)標(biāo)記的繪制工作。此外，我們還充分利用家長(zhǎng)資源，收集日常用品及廢舊物品，進(jìn)一步豐富了活動(dòng)區(qū)域的材料種類，拓寬了幼兒的探索范圍。____月份，我再次組織教師學(xué)習(xí)了“如何寫(xiě)幼兒活動(dòng)觀察記錄”，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，教師們掌握了科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、談話活動(dòng)、小組討論活動(dòng)的記錄形式與方法，為后續(xù)的記錄工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、攜手共進(jìn)，推動(dòng)教學(xué)改革本學(xué)期，我們積極倡導(dǎo)資源共享與互補(bǔ)，加強(qiáng)班級(jí)間的聯(lián)系與合作。我們迅速響應(yīng)教學(xué)改革要求，認(rèn)真推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。此舉不僅增加了教師間的交流機(jī)會(huì)，還促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享與積累。大家經(jīng)常聚在一起分享教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，并相互參觀學(xué)習(xí)主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，提出寶貴意見(jiàn)與建議。雖然我們?cè)谥黝}教學(xué)活動(dòng)方面經(jīng)驗(yàn)有限，但通過(guò)集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們成功地將個(gè)人智慧匯聚成集體智慧，推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。五、積極響應(yīng)，落實(shí)“非典”防控工作面對(duì)“非典”疫情的威脅，我們將預(yù)防工作視為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。各班嚴(yán)格按照上級(jí)指示要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防控措施與消毒工作。我們始終保持高度警惕與責(zé)任心，不敢有絲毫懈怠。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的不懈努力，我們成功完成了防控任務(wù)與消毒工作，確保了教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。六、精心策劃，做好幼小銜接工作為了讓幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)生活，我們大班級(jí)共同策劃并實(shí)施了最后一個(gè)主題——“我要上小學(xué)了”。從主題的設(shè)想到成立、從引導(dǎo)幼兒拉主題網(wǎng)絡(luò)到提出問(wèn)題、從制定教育活動(dòng)內(nèi)容到探索活動(dòng)的開(kāi)展、從記錄表征到墻飾制作與博士帽制作、“模擬小學(xué)”的創(chuàng)設(shè)到活動(dòng)結(jié)束……我們始終共同參與討論、思考與反思。通過(guò)資源共享與互補(bǔ)的方式，我們成功完成了幼小銜接工作的重要任務(wù)。七、正視困難，展望未來(lái)在工作中我們也遇到了一些困難與挑戰(zhàn)，如主題探索活動(dòng)相關(guān)書(shū)刊資源有限、外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不足以及部分教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待積累等。針對(duì)這些問(wèn)題與不足，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流合作；積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念、更新教學(xué)模式；努力提升教學(xué)質(zhì)量與水平。展望未來(lái)我們將以更加飽滿的熱情與堅(jiān)定的信念投入到教育工作中去為培養(yǎng)更多優(yōu)秀幼兒貢獻(xiàn)自己的力量！2024年教研組工作總結(jié)模版（3）**[教研組名稱]2024年度工作總結(jié)報(bào)告****一、工作概述**在2024年度，本教研組切實(shí)履行教研職責(zé)，全面展開(kāi)各項(xiàng)工作。根據(jù)教研組的定位與任務(wù)，本年度主要工作涵蓋以下幾個(gè)方面：1.組織系列教學(xué)實(shí)踐研討會(huì)。2.推動(dòng)教學(xué)資源共享與交流。3.開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。4.完善與優(yōu)化教師培訓(xùn)計(jì)劃。5.積極參與并支持學(xué)校教育改革與研究項(xiàng)目。**二、工作重點(diǎn)及進(jìn)展**1.**教學(xué)實(shí)踐研討會(huì)**：成功舉辦多場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐研討會(huì)，通過(guò)專家經(jīng)驗(yàn)分享，促進(jìn)教學(xué)理念的更新與課堂教學(xué)方法的改進(jìn)。2.**教學(xué)資源共享**：建立資源共享平臺(tái)，開(kāi)展線下交流活動(dòng)，有效促進(jìn)教師間合作，提升教學(xué)質(zhì)量與效率。3.**學(xué)科競(jìng)賽與學(xué)術(shù)交流**：積極組織模擬賽、培訓(xùn)班等活動(dòng)，顯著提高學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神。4.**教師培訓(xùn)計(jì)劃**：通過(guò)專家講座、集體備課等形式，有效提升教師教學(xué)能力與專業(yè)素質(zhì)。5.**教育改革與研究參與**：深入?yún)⑴c學(xué)校教育改革與研究，提供有力支持，發(fā)揮教研組織的引領(lǐng)作用。**三、工作成果及亮點(diǎn)**1.**教研成果顯著**：教師團(tuán)隊(duì)在教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)與方法上取得顯著進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有效提升。2.**教學(xué)資源共享成效**：教師資源共享意識(shí)增強(qiáng)，通過(guò)共享優(yōu)化教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。3.**學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出**：學(xué)生在各類學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。4.**教師培訓(xùn)成果顯著**：教師培訓(xùn)項(xiàng)目助力教師更新教學(xué)理念與方法，提升整體素質(zhì)。5.**教育改革與研究支持有力**：教研組積極參與并支持學(xué)校教育改革與研究，發(fā)揮積極作用。**四、問(wèn)題及改進(jìn)措施**1.**教師教學(xué)負(fù)擔(dān)**：針對(duì)教師教學(xué)任務(wù)繁重問(wèn)題，將優(yōu)化會(huì)議安排，提高會(huì)議效率，合理分配教學(xué)資源。2.**教師資源利用**：加強(qiáng)資源管理，完善分享機(jī)制，鼓勵(lì)教師間更多互動(dòng)與交流。3.**學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)**：優(yōu)化學(xué)科競(jìng)賽組織，減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。**五、工作展望及計(jì)劃**