《荷花》省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元荷花1/44教學(xué)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)本課生字新詞，有感情地朗誦課文。2.了解課文內(nèi)容，感受荷花漂亮，培養(yǎng)同學(xué)們愛美情趣和熱愛大自然感情。2/44教材分析

這是一篇文質(zhì)兼美散文。課文記述了作者到公園里看荷花情景及感受，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然熱愛與贊美之情。

課文是按看荷花次序來(lái)寫。全文共五個(gè)自然段。

第一段寫“我”一清早到公園去玩，一進(jìn)門就聞到荷花清香。

3/44第二、三自然段寫看荷花。課文先介紹了荷葉樣子。接著介紹白荷花千姿百態(tài)，滿池荷花各有各姿態(tài)。第四自然段寫看荷花引發(fā)想象，表現(xiàn)了作者對(duì)荷花喜愛，對(duì)大自然贊美之情。

第五自然段寫過(guò)了好一會(huì)兒，作者才想起是在看荷花。這說(shuō)明作者被深深地陶醉了。4/445/44荷花6/44荷花7/44荷花8/44荷花9/44荷花10/44荷花11/44荷花12/44荷花13/44荷花14/44荷花15/44荷花16/44荷花17/44荷花18/44荷花19/44荷花20/44荷花21/44荷花22/441.朗誦課文，讀準(zhǔn)生字，查字典并聯(lián)絡(luò)上下文，了解新詞意思。

2.思索：課文是從哪些方面來(lái)描寫荷花？

23/44héāiliánpengzhàngfúshangpiāndǎoqīngtíng荷花挨挨擠擠蓮蓬飽脹好像衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓讀一讀24/44荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有才展開兩三片花瓣兒。25/44有花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色小蓮（lián）蓬。有還是花骨朵兒，看起來(lái)飽（zhàng）脹得馬上要破裂似。26/44荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠大圓盤。這個(gè)句子寫出了荷葉多、大、綠。27/4428/44白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有才展開兩三片花瓣兒。有花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色小蓮（lián）蓬。有還是花骨朵兒，看起來(lái)飽（zhàng）脹得馬上要破裂似。29/4430/4431/4432/4433/44假如把眼前這一池荷花看作一大幅活畫，那畫家本事可真了不起。34/44交流討論為何說(shuō)一池荷花是“一大幅活畫”呢？35/44我突然以為自己好像就是一朵荷花，穿著雪白衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池荷花都在舞蹈。36/44風(fēng)過(guò)了，我停頓了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)了，告訴我清早飛行高興。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做好夢(mèng)……37/44

假如你也是池中一朵荷花，“你”會(huì)看到、聽到、想到什么呢？38/441.蜻蜓為何會(huì)感到高興呢？2.小魚會(huì)告訴“我”什么好夢(mèng)呢？39/443.你會(huì)對(duì)蜻蜓小魚說(shuō)什么呢？4.蓮花池里還會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái)？它們會(huì)告訴你什么呢？40/4441/44練一練一、在括號(hào)里填上適當(dāng)詞。

嫩黃（）一片（）

碧綠（）一朵（）

金黃（）一幅（）

雪白（）一陣（）二、用“有……有……有……”寫一句話。

42/44三、選詞填空。

就要正在已經(jīng)

1．荷花（）開了不少了。

2．荷葉（）風(fēng)中舞蹈。

3．（）開學(xué)了，我們要提前做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。

43/44四、仔細(xì)看圖，再讀課文，回答下列問(wèn)題。

1．從課文中找出描寫荷葉多、綠、圓句子