吉林省吉林市普通高中2025屆高三生物第一次調(diào)研測試期中試題

PAGEPAGE10吉林省吉林市一般中學2025屆高三生物第一次調(diào)研測試（期中）試題說明：本試卷分Ⅰ卷、Ⅱ卷兩部分。將第Ⅰ、Ⅱ卷的答案填在答題卡中?？荚嚱Y(jié)束時上交答題卡。考試時間90分鐘，滿分90分。第Ⅰ卷選擇題(共40分)一、單項選擇題:（1-20小題每題1分，21-30題每題2分，共40分，答案涂在答題卡上）1.下列細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體相對較多的是A．藍藻B．洋蔥鱗片葉外表皮細胞C．胰島B細胞D．心肌細胞2.水在生物體內(nèi)含量是變更的,如冬季來臨的過程中,冬小麥體內(nèi)自由水含量快速下降,以下分析不正確的是 A.不同生物的不同細胞，含水量不同 B.小麥種子曬干后，不含自由水 C.自由水含量降低，使冬小麥代謝水平降低，同時能防止凍傷 D.小麥種子萌發(fā)時，自由水含量增多3.下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是A．蛋白質(zhì)具有多種生理功能，確定了它具有多種多樣的結(jié)構(gòu)B．假如氨基酸的種類數(shù)目相同,則合成的蛋白質(zhì)功能相同C．開水煮沸雞蛋清，破壞了蛋白質(zhì)的肽鍵和空間結(jié)構(gòu)D．蛋白質(zhì)具有多樣性的根本緣由是DNA分子具有多樣性4．下列關(guān)于細胞膜限制物質(zhì)進出細胞的功能的表述中，不正確的是A．細胞須要的養(yǎng)分物質(zhì)可以從外界進入細胞B．細胞合成的物質(zhì)如抗體、激素等可以分泌到細胞外C．細胞內(nèi)的核酸不會流失到細胞外D．環(huán)境中對細胞有害的物質(zhì)不能進入細胞5.下圖為“綠葉中色素提取與分別”試驗中得到的濾紙條色素帶的位置，則說法正確的是 A．a(chǎn)位置為葉綠素a B．若用蒼老的黃葉，則c、d條帶不明顯 C．若研磨時不加入碳酸鈣，可使色素帶的顏色加深D．層析時，應(yīng)讓層析液達到d色素帶的高度6．下列說法正確的是A．脂肪中含有碳、氫、氧、氮等元素B．ATP中的“A”包含了腺嘌呤及核糖C．饑餓時，肌糖原可分解為葡萄糖，補充到血液D．膽固醇是對身體有害的物質(zhì)，易導致心血管疾病7.以下生理活動中，沒有涉及細胞間信息溝通的是A．精子與卵細胞結(jié)合成受精卵B．唾液腺細胞合成、加工、分泌淀粉酶C．高等植物細胞間通過胞間連絲進行物質(zhì)溝通D．肝細胞表面的受體與胰島素結(jié)合8．將桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如下圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是A．與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均受到影響B(tài)．與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大C．間作能提高土壤里無機鹽的利用率，保持土壤肥力D．大豆植株起先積累有機物時的最低光照強度單作大于間作9．如圖為pH對作用于同一底物的兩種水解酶活性的影響，有關(guān)敘述正確的有 A．酶1的活性在兩種不同的pH條件下，可能相同 B．酶2由pH＝9轉(zhuǎn)移到pH＝6的環(huán)境中，活性上升 C．與酶2相比較，酶1更耐受酸性環(huán)境 D．隨意溫度條件下，pH＝5時，酶1的活性高于酶210．2024年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予英國和美國的三位科學家，理由是他們發(fā)覺“細胞感知和適應(yīng)氧氣變更機制”。探討發(fā)覺,癌細胞即使在氧氣供應(yīng)足夠的條件下也主要依靠無氧呼吸產(chǎn)生ATP。下列說法錯誤的是A.O2進入組織細胞不須要細胞膜上的載體蛋白幫助B.癌細胞中丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸的過程不產(chǎn)生ATP C.癌細胞呼吸作用過程中丙酮酸主要在線粒體中被利用D.消耗等量的葡萄糖，癌細胞呼吸作用產(chǎn)生的NADH比正常細胞少11．從水體中取得肯定水樣，測定初始溶氧量。將水樣灌入兩個相同瓶子，一個白瓶完全透光，另一個黑瓶完全不透光，然后放回原水層。24h后取出，分別測量白瓶和黑瓶中溶氧量，若某次試驗中黑瓶的瓶口密閉不嚴，則數(shù)據(jù)不受影響的是 A．總光合量B．凈光合量C．呼吸量D．黑瓶溶氧量12.關(guān)于細胞分裂,不正確的敘述是A．蛙的紅細胞分裂方式是無絲分裂，沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體B．細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂起先時起先，到下一次分裂完成時為此C．真核細胞的分裂方式有有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂D．減數(shù)分裂時，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂13．李白詩云:“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。從細胞學的角度分析，這個過程中不會出現(xiàn)的變更是A．細胞核體積縮小B．酶的活性降低C．細胞內(nèi)水分削減D．細胞內(nèi)呼吸速率減慢14.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)及生命歷程的說法錯誤的是A．細胞內(nèi)的生物膜之間可實現(xiàn)膜成分的更新B．線粒體和葉綠體都是細胞的生物膜系統(tǒng)的組成部分C．受感染細胞的清除是通過細胞壞死完成的D．細胞分化過程中染色體數(shù)目不發(fā)生變更15．在構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的過程中，有一對氫鍵連接的脫氧核苷酸，已知它的結(jié)構(gòu)有一個腺嘌呤，則它的其他組成應(yīng)是 A．3個磷酸、3個脫氧核糖和1個胸腺嘧啶 B．2個磷酸、2個脫氧核糖和1個胞嘧啶 C．2個磷酸、2個脫氧核糖和1個胸腺嘧啶 D．2個磷酸、2個脫氧核糖和1個尿嘧啶16．某二倍體植物中，抗病和感病這對相對性狀由一對等位基因限制。要確定這對性狀的顯隱性關(guān)系，應(yīng)當選用的雜交組合是 A．抗病株×感病株B．抗病純合體×感病純合體 C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株 D．抗病純合體×抗病純合體，或感病純合體×感病純合體17．限制棉花纖維長度的三對等位基因A/a、B/b、C/c對長度的作用相等，分別位于三對同源染色體上。已知基因型為aabbcc的棉纖維長度為6厘米，每個顯性基因增加纖維長度2厘米。棉花植株甲（AABbcc）與乙（aaBbCc）雜交，則F1的棉花纖維長度范圍是 A．6-14厘米B．6-16厘米C．8-14厘米D．8-16厘米18．下列有關(guān)真核生物的遺傳信息及其傳遞的敘述，不正確的是 A．遺傳信息可以從DNA流向RNA，也可以從RNA流向蛋白質(zhì) B．細胞中以DNA的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的RNA均可編碼多肽 C．細胞中DNA分子的堿基總數(shù)與全部基因的堿基數(shù)之和不相等 D．染色體DNA分子中的一條單鏈可以轉(zhuǎn)錄出不同的RNA分子19.下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述不正確的是A．朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl為一對等位基因 B．在有絲分裂中期，X染色體和常染色體的著絲點都排列在赤道板上 C．在有絲分裂后期，基因cn、cl、v、w會出現(xiàn)在細胞的同一極 D．在減數(shù)其次次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出現(xiàn)在細胞的同一極20．右圖表示真核細胞某生理過程，下列分析不正確的是A.該圖表示DNA復制過程B．酶1表示限制性核酸內(nèi)切酶，酶2表示DNA連接酶C．圖中的a鏈和b鏈的方向相反D．若c鏈和d鏈中堿基A占20%，則c鏈的堿基(C+G)∶(A+T)=3∶221．下列是生物探討中常用的試驗方法，錯誤的是A．探討細胞器組成成分，常采納差速離心法B．分別葉綠體中的色素，常采納紙層析法C．視察植物細胞有絲分裂過程，采納活體染色法，連續(xù)視察細胞D．探究酵母菌呼吸方式，采納對比試驗法和產(chǎn)物檢測法22．下列真核細胞結(jié)構(gòu)與成分，對應(yīng)有誤的是A．細胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類B．染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)C．核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸D．細胞骨架：蛋白質(zhì)23．煙草是異花傳粉植物，若同一植株的花粉落到柱頭上，雌蕊產(chǎn)生的某種物質(zhì)進入花粉粒，使花粉粒細胞中的rRNA降解，花粉粒不能萌發(fā)。該花粉粒不能萌發(fā)的干脆緣由是缺少 A．核糖體B．mRNAC．核苷酸D．遺傳物質(zhì)24．愛好小組同學將生雞蛋的大頭保持殼膜完好去掉蛋殼，小頭開個小孔讓蛋清和蛋黃流出。將蛋殼內(nèi)灌入15％的蔗糖溶液，然后放在燒杯的清水中并用鉛筆標上吃水線。對該簡易裝置的分析,錯誤的是A．雞蛋的殼膜相當于滲透裝置中的半透膜B．推想半小時后,蛋殼會下沉,吃水線低于燒杯的水面C．當滲透平衡時，蛋殼內(nèi)外溶液濃度相等D．若將清水換為15％的NaCl溶液，則蛋殼在水中先上浮后下沉25．上右圖的甲表示某種二糖被酶催化水解的模型，乙圖表示在最適溫度下，酶的催化速率與糖量的關(guān)系。下列相關(guān)分析錯誤的是 A．圖甲的模型能說明酶的催化具有專一性 B．模型中c和d是同一種物質(zhì)，則該二糖是麥芽糖 C．若溫度上升5℃，乙圖中f點都將上移 D．限制f-g段上升的緣由可能是酶的數(shù)量26．下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細胞分裂過程中，細胞內(nèi)每條染色體DNA含量變更（甲曲線）及與之對應(yīng)的細胞中染色體數(shù)目變更（乙曲線），下列有關(guān)敘述正確的是 A.圖中AE對應(yīng)的時間段，細胞中含有同源染色體 B.圖中CD與FG對應(yīng)的時間段，細胞中均含有染色單體 C.圖中D點所對應(yīng)時刻之后，單個細胞中可能不含Y染色體 D.圖中甲曲線EF所示的變更是由于同源染色體相互分別所致（26題）（27題）27．右圖表示同一個體的不同體細胞的基因表達狀況,以下推斷不正確的是A．上述細胞形態(tài)功能各不相同B．圖中白色方框表示“緘默”的基因C．圖中三種細胞的基因組成具有特異性D．該圖解說明細胞分化是基因的選擇性表達的結(jié)果28.已知菊花的花色受兩對獨立遺傳的等位基因(E和e、F和f)限制，其合成途徑如圖所示，其中f酶能促進E基因的表達。據(jù)此推斷下列敘述不正確的是 A．自然種群中黃花植株的基因型有3種 B．白花EeFf植株自交的性狀分別比為白花：黃花=13:3 C．白花EeFf植株自交子代中白花植株純合子占3/13 D．白花EeFf植株測交子代性狀分別比為白花：黃花=3:129．以含（NH4）235SO4、KH231PO4的培育基培育大腸桿菌，再向大腸桿菌培育液中接種以32P標記的T2噬菌體（S元素為32S），一段時間后，檢測子代噬菌體的放射性及S、P元素，下表對結(jié)果的預料中，最可能發(fā)生的是選項放射性S元素P元素A全部無全部32S全部31PB全部有全部35S多數(shù)32P，少數(shù)31PC少數(shù)有全部31S少數(shù)32P，多數(shù)32PD全部有全部35S少數(shù)32P，多數(shù)31P30.下圖為甲、乙、丙、丁4種遺傳性疾病的調(diào)查結(jié)果。依據(jù)系譜圖分析，推想這4種疾病最可能的遺傳方式以及一些個體最可能的基因型是A．系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜甲的2號和5號基因型都是AaB．系譜乙為X染色體顯性遺傳，系譜乙的9號基因型XBXbC．系譜丙為X染色體隱性遺傳，系譜丙的8號是雜合體D．系譜丁為X染色體隱性遺傳，系譜丁的2號基因型肯定是XDXd第=2\*ROMANII卷非選擇題(共50分)非選擇題：(本大題共5個小題，共50分)31.（10分）生物學是門試驗科學，許多視察都離不開顯微鏡。請分析并回答相關(guān)問題:（1）顯微視察中，須要運用染色劑對生物體的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)染色，以便視察和鑒定。如:視察線粒體時用_________染色，線粒體被染成_____色；視察染色體時，可用_________或________進行染色，將其染成深色，便于視察形態(tài)和計數(shù)。（2）用高倍顯微鏡視察生活狀態(tài)下的黑藻葉片細胞，發(fā)覺葉綠體在細胞內(nèi)_______(是或不是)固定不動的,該試驗______（須要或不須要）染色，因為_____________。（3）用顯微鏡視察某動物細胞精巢細胞，繪制如下各圖，其中屬于減數(shù)分裂的是_____。據(jù)圖推想，該動物體的正常體細胞的染色體數(shù)（2n）是_____個。32．（7分）食品平安是關(guān)系到國計民生的大事。防疫部門常須要對食品中細菌含量進行檢測。因為每個細菌細胞中ATP含量大體相同，所以常利用“熒光素一熒光素酶生物發(fā)光法”，依據(jù)發(fā)光強度可以計算誕生物組織中ATP的含量。進而再估算出細菌的數(shù)量。詳細操作如下，分析并回答下列問題：①將待測樣品研磨后離心處理，取肯定量上清液放入分光光度計（測定發(fā)光強度的儀器）反應(yīng)室內(nèi)，加入適量的熒光素和熒光素酶，在相宜條件下進行反應(yīng)；②記錄發(fā)光強度，并計算ATP含量；③推算出細菌數(shù)量。（1）原理分析：ATP是生命活動的__________，在細胞中含量_________，發(fā)光強度與ATP含量成_______(填“正相關(guān)”或“負相關(guān)”）。（2）熒光素接受_______供應(yīng)的能量后被激活，在熒光素酶的作用下,與氧發(fā)生反應(yīng),形成_________,并且發(fā)出熒光。該過程的能量轉(zhuǎn)換是由_______轉(zhuǎn)化為光能。（3）生物細胞中ATP的水解一般與_______（填“吸能反應(yīng)”或“放能反應(yīng)”)相聯(lián)系。33.（12分）某植物工廠試驗室在充溢N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培番茄。在CO2足夠的條件下測得番茄的呼吸速率和光合速率變更曲線如下圖，請分析并回答：（1）4～6h間，檢測發(fā)覺番茄體內(nèi)有機物含量的變更是______；容器內(nèi)O2含量增加的緣由是_________________________________。（2）9～10h間，番茄光合速率快速下降，推想最可能發(fā)生變更的環(huán)境因素是_______，若此環(huán)境條件維持不變，容器內(nèi)的氧氣含量將漸漸下降，完全耗盡后，細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是_________。（3）進行試驗時，番茄葉片出現(xiàn)黃斑，工作人員揣測是缺少鎂元素引起的。請利用這些有黃斑的番茄，設(shè)計一簡潔試驗加以證明。試驗思路是：__________________。（4）水培法栽培植物時，操作不當易出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，緣由是__________________。34．（9分）下圖表示細胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答：（1）圖示中②過程的完成須要_______酶，該酶合成部位與執(zhí)行功能的部位不同,前者在_______,后者是在_______。（2）③過程稱為__________，所需的原料是______。（3）④過程完成的基礎(chǔ)是線粒體膜具有___________。（4）⑤過程能精確進行的緣由是：一方面是________供應(yīng)了精確的模板；另一方面是該過程遵循_______原則。（5）探討發(fā)覺，當運用某藥物處理該細胞后，細胞質(zhì)基質(zhì)的RNA含量顯著削減。由此推想，該藥物抑制了圖中的______（用序號表示）過程。35.（12分）摩爾根不僅勝利的證明果蠅的白眼基因在X染色體上，還發(fā)覺的果蠅的黃身等突變癥狀。已知果蠅的體色灰色（A）和黃色是一對相對性狀，某次雜交試驗如圖所示，請分析并回答相關(guān)問題：（1）上圖親本雌果蠅是_______(純合體或雜合體)，理由是_______________________。（2）某同學推想該基因是位于X染色體上，如利用上述雜交后代果蠅進行雜交試驗，可選親本果蠅為____________。若結(jié)果是_____________，則基因位于X染色體上。（3）探討發(fā)覺，基因型AA或bb的個體有胚胎致死現(xiàn)象，這兩對基因位于不同染色體上，功能互不影響。檢測某果蠅的基因位置如右圖所示，分裂過程中不發(fā)生交叉互換。其產(chǎn)生的配子種類及比例（不考慮性染色體）是________________。若兩對基因都位于常染色體，基因型如圖所示的果蠅為親本，個體間隨機交配，子一代中基因型AaBb的個體比例為________；若B(b)基因位于XY染色體的同源區(qū)段，則親本基因型為AaXBXb和AaXBYb的果蠅雜交，后代中基因型為AaXBXb的果蠅比例為________。吉林市一般中學2024—2025學年度中學畢業(yè)班第一次調(diào)研測試生物學科參考答案及評分標準第Ⅰ卷選擇題(共40分)單項選擇題:（1-20小題每題1分，21-30題每題2分，共40分）1-5CBDDB6-10BBBAC11-15BBACC16-20BCBAB21-25CBACC26-30CCADB第Ⅱ卷非選擇題(共50分)31.（10分，除特別說明外，每空1分）(1)健那綠藍綠色龍膽紫、醋酸洋紅或改良苯酚品紅染液（三項答出隨意兩個即可，無依次要求）(2)不是不須要葉綠體中含有葉綠素等色素（或：葉綠體本身有顏色、綠色等）,便于視察（2分）(3)①②④(不全不給分）4個32．（7分，每空1分）（1）干脆能源（物質(zhì)）極少