Unit4AdversityandCourageReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)

Unit4AdversityandCourageReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit4AdversityandCourageReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)Unit4AdversityandCourageReadingandThinking部分。本部分通過(guò)講述人們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的不同態(tài)度和應(yīng)對(duì)方式，引導(dǎo)學(xué)生理解和探討逆境中的勇氣和堅(jiān)韌精神。具體內(nèi)容包括：

1.掌握相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，如“adversity”，“courage”，“overcomeobstacles”等。

2.理解文章的主旨大意，分析作者在文中的觀點(diǎn)和態(tài)度。

3.分析文章的篇章結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力。

4.通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和口頭表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.詞匯方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些與困難、挑戰(zhàn)相關(guān)的詞匯，如“problem”，“challenge”等，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步豐富和拓展相關(guān)詞匯。

2.閱讀理解方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的閱讀技巧，如略讀、尋讀等，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些技巧深入理解文章內(nèi)容。

3.口語(yǔ)表達(dá)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度的句型，本節(jié)課將通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用這些句型。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和討論，學(xué)生將提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，能夠流暢地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)觀點(diǎn)和情感。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于逆境和勇氣的故事，學(xué)生將了解不同文化背景下的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方式，增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的認(rèn)知。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析文章的論證方法和邏輯結(jié)構(gòu)，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和分析問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是高中生，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用一些基本的詞匯和句型。在語(yǔ)言能力方面，他們已經(jīng)掌握了基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，但還需要進(jìn)一步提高連貫性和準(zhǔn)確性。在文化意識(shí)方面，他們對(duì)于不同文化背景下的行為方式和價(jià)值觀念有一定的了解，但還需要進(jìn)一步拓寬視野。在思維品質(zhì)方面，他們已經(jīng)具備了一定的批判性思維和分析問(wèn)題的能力，但還需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷鍛煉和提高。在學(xué)習(xí)能力方面，他們已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，還需要更多的實(shí)踐和鍛煉。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，本節(jié)課的設(shè)計(jì)將注重以下幾個(gè)方面：

1.針對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力，本節(jié)課將通過(guò)閱讀和討論的方式，提供豐富的語(yǔ)言輸入，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)，提高他們的語(yǔ)言能力。

2.針對(duì)學(xué)生的文化意識(shí)，本節(jié)課將通過(guò)介紹不同文化背景下的逆境應(yīng)對(duì)方式，引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重文化多樣性，提高他們的文化意識(shí)。

3.針對(duì)學(xué)生的思維品質(zhì)，本節(jié)課將通過(guò)分析文章的論證方法和邏輯結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)批判性思維和分析問(wèn)題的能力，提高他們的思維品質(zhì)。

4.針對(duì)學(xué)生的發(fā)展需求，本節(jié)課將通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，我選擇采用講授法、討論法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)。

首先，講授法可以幫助學(xué)生快速掌握文章的主旨大意和關(guān)鍵信息，為后續(xù)的討論和思考奠定基礎(chǔ)。

其次，討論法可以激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的批判性思維和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)小組討論，學(xué)生可以互相啟發(fā)，共同探討文章中的觀點(diǎn)和論證方法。

最后，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演文章中的角色，通過(guò)模擬實(shí)際場(chǎng)景，增強(qiáng)對(duì)文章內(nèi)容的理解和記憶。

（2）小組討論：學(xué)生分組討論文章中的觀點(diǎn)和論證方法，培養(yǎng)他們的批判性思維和分析問(wèn)題的能力。

（3）案例研究：學(xué)生分組研究不同文化背景下的逆境應(yīng)對(duì)方式，增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的認(rèn)知。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成一個(gè)關(guān)于逆境和勇氣的項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)踐鍛煉他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。

3.教學(xué)媒體和資源

為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：通過(guò)PPT展示文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，幫助學(xué)生快速把握課程重點(diǎn)。

（2）視頻：播放與文章相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解不同文化背景下的逆境應(yīng)對(duì)方式。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，方便學(xué)生實(shí)時(shí)交流和分享成果。

（4）教材和輔導(dǎo)書(shū)：為學(xué)生提供豐富的閱讀材料，幫助他們深入理解文章內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)逆境和勇氣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們遇到過(guò)困難或挑戰(zhàn)嗎？你們是如何應(yīng)對(duì)的？”

展示一些關(guān)于逆境和勇氣的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受逆境中的勇氣和堅(jiān)韌精神。

簡(jiǎn)短介紹逆境和勇氣的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.閱讀理解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解文章的主旨大意和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

過(guò)程：

講解文章的閱讀技巧，如略讀、尋讀等。

詳細(xì)介紹文章的篇章結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解文章的組織方式。

3.小組討論（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和口頭表達(dá)能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與文章相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的內(nèi)涵、意義以及作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

4.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)逆境和勇氣的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的內(nèi)涵、意義及作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

5.案例分析（10分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解逆境中的勇氣和堅(jiān)韌精神。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)關(guān)于逆境中勇氣的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解逆境中勇氣的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用勇氣和堅(jiān)韌精神解決實(shí)際問(wèn)題。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)逆境和勇氣的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括逆境和勇氣的概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)逆境和勇氣在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用逆境中的勇氣和堅(jiān)韌精神。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于逆境和勇氣的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯和短語(yǔ)：學(xué)生需要掌握和理解與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如“adversity”，“courage”，“overcomeobstacles”等。這些詞匯和短語(yǔ)是理解文章內(nèi)容和表達(dá)自己觀點(diǎn)的基礎(chǔ)。

2.閱讀理解技巧：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和運(yùn)用略讀、尋讀等閱讀理解技巧，以快速把握文章的主旨大意和關(guān)鍵信息。通過(guò)閱讀技巧的訓(xùn)練，學(xué)生能夠更好地理解文章的論證方法和邏輯結(jié)構(gòu)。

3.文章結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)：學(xué)生需要了解文章的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，如開(kāi)頭、結(jié)尾、主體段落等。通過(guò)對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析，學(xué)生能夠更好地理解作者的觀點(diǎn)態(tài)度和論證方法。

4.批判性思維和分析能力：學(xué)生需要通過(guò)分析和討論文章中的觀點(diǎn)和論證方法，培養(yǎng)批判性思維和分析問(wèn)題的能力。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。

5.口語(yǔ)表達(dá)和討論能力：學(xué)生需要通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)和討論能力。在討論中，學(xué)生應(yīng)該能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽(tīng)和理解他人的意見(jiàn)。

6.文化意識(shí)和跨文化交流：學(xué)生需要了解不同文化背景下人們面對(duì)逆境時(shí)的不同態(tài)度和應(yīng)對(duì)方式，增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的認(rèn)知和尊重。通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化的逆境應(yīng)對(duì)方式，學(xué)生能夠拓寬視野，提高文化意識(shí)。

7.自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力：學(xué)生需要通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生應(yīng)該能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并與小組成員合作解決問(wèn)題。教學(xué)反思與改進(jìn)在回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，以及可以進(jìn)一步加強(qiáng)的方面。

首先，我意識(shí)到在導(dǎo)入新課時(shí)，學(xué)生的興趣和參與度非常重要。雖然我使用了圖片和視頻片段來(lái)引起學(xué)生的興趣，但我覺(jué)得可以進(jìn)一步增加互動(dòng)性，例如讓學(xué)生分享自己經(jīng)歷過(guò)的逆境和勇氣的故事，這樣既能激發(fā)學(xué)生的共鳴，也能讓他們更好地投入到課堂學(xué)習(xí)中。

其次，在閱讀理解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解文章深層含義和作者觀點(diǎn)方面存在一些困難。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中引入更多的閱讀策略，如猜詞義、歸納總結(jié)等，以幫助學(xué)生更深入地理解文章內(nèi)容。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我注意到一些學(xué)生對(duì)于主動(dòng)參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)還不夠自信。為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與，我可以嘗試采用更多樣的討論方式，如角色扮演、小組辯論等，讓學(xué)生在不同的情境下練習(xí)表達(dá)和交流。

另一方面，我也認(rèn)識(shí)到自己在課堂上的語(yǔ)言表達(dá)和教學(xué)方法上還有提升的空間。我計(jì)劃進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐更多的教學(xué)方法，如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-逆境和勇氣的定義和概念

-文章的篇章結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)

-閱讀理解技巧的運(yùn)用

-批判性思維和分析能力的重要性

-口語(yǔ)表達(dá)和討論能力的培養(yǎng)

-文化意識(shí)和跨文化交流的理解

-自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

②關(guān)鍵詞和短語(yǔ)：

-Adversity

-Courage

-Overcomeobstacles

-Readingcomprehensionskills

-Criticalthinking

-Oralexpression

-Culturalawareness

-Autonomouslearning

-Collaborativelearning

③句型和表達(dá)：

-"Inthislesson,wewillexploretheconceptofadversityandcourage,andunderstandtheirimportanceinourlives."

-"Thetextisstructuredwithanintroduction,bodyparagraphs,andaconclusion.Wewillanalyzethestructureandunderstandtheauthor'sviewpoint."

-"Toimproveyourreadingcomprehension,wewillpracticeskimmingandscanningtechniquestoquicklygraspthemainideasofthetext."

-"Criticalthinkinginvolvesanalyzingandevaluatinginformationfromdifferentperspectives.Let'spracticethisskillthroughgroupdiscussionsandactivities."

-"Goodoralexpressionanddiscussionskillsareessentialforeffectivecommunication.Wewillpracticetheseskillsthroughgroupdiscussionsandrole-plays."

-"Understandingculturaldiversityandrespectingdifferentculturesiscrucialintoday'sglobalizedworld.Let'sexploreexamplesofhowpeoplefromdifferentculturesfaceadversity."

-"Developingautonomouslearningandcollaborativeskillsisimportantforsuccessinbothacademicandprofessionalsettings.Wewillencouragetheseskillsthroughindependentandgroupactivities."課堂課堂評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，通過(guò)提問(wèn)、觀察