五六年級(jí)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)－4.1.7多種形式的接力跑與游戲 障礙跑 說(shuō)課 ｜人教版

五六年級(jí)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)－4.1.7多種形式的接力跑與游戲障礙跑說(shuō)課｜人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為多種形式的接力跑與游戲、障礙跑。這一部分內(nèi)容出自人教版《體育與健康》教材五年級(jí)上冊(cè)第4章第1節(jié)“多種形式的接力跑與游戲”和第4章第7節(jié)“障礙跑”。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在四年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的接力跑和游戲，對(duì)接力跑的基本規(guī)則和技巧有所了解。在本節(jié)課中，我們將對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行鞏固和拓展，讓學(xué)生掌握更多形式的接力跑和游戲，以及障礙跑的技巧。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)體育與健康課程中的接力跑和障礙跑有更深入的了解，提高他們的體育技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的體育品德、運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育認(rèn)知。通過(guò)多種形式的接力跑與游戲、障礙跑活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能和體能。同時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重對(duì)手，遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)良好的體育道德觀念。在教學(xué)過(guò)程中，教師會(huì)關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)他們正確面對(duì)挑戰(zhàn)和挫折，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解體育與健康的重要性，形成健康的生活方式，提高生活質(zhì)量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）多種形式的接力跑與游戲：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握多種形式的接力跑與游戲的方法和技巧，包括傳接棒的方式、接棒的節(jié)奏和速度等。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行正面?zhèn)鹘影?、背面?zhèn)鹘影?、?cè)身傳接棒等多種形式的接力跑，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握傳接棒的方法和技巧。

（2）障礙跑：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握障礙跑的技巧，包括跨越障礙物、翻越障礙物、鉆爬障礙物等。教師可以設(shè)置不同難度的障礙物，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握障礙跑的技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）多種形式的接力跑與游戲：學(xué)生在進(jìn)行接力跑與游戲時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)傳接棒不順暢、節(jié)奏不一致等問(wèn)題。針對(duì)這一難點(diǎn)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，指導(dǎo)他們掌握正確的傳接棒方法和技巧，提高接力跑與游戲的順利進(jìn)行。

（2）障礙跑：學(xué)生在進(jìn)行障礙跑時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)跨越障礙物不穩(wěn)定、翻越障礙物不熟練等問(wèn)題。針對(duì)這一難點(diǎn)，教師可以分解障礙跑的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步掌握障礙跑的技巧。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：在多種形式的接力跑與游戲、障礙跑活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作是關(guān)鍵。教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)配合、互相支持，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。針對(duì)這一難點(diǎn)，教師可以設(shè)置團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)多種形式的接力跑與游戲、障礙跑活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)動(dòng)技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。教師在旁輔導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

2.分組教學(xué)法：將學(xué)生分為不同小組，進(jìn)行小組競(jìng)賽和合作活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力和合作能力。

3.問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，教師可以問(wèn)學(xué)生在接力跑中如何保證傳接棒的順利進(jìn)行，讓學(xué)生思考并分享他們的想法。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示接力跑和障礙跑的技巧和動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)。通過(guò)視頻播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的比賽片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)虛擬的接力跑和障礙跑場(chǎng)景，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐和訓(xùn)練，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能。

3.互動(dòng)式教學(xué)：利用教學(xué)軟件或應(yīng)用程序，開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如接力跑游戲、障礙跑挑戰(zhàn)等。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

4.即時(shí)反饋：通過(guò)多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，教師可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞多種形式的接力跑與游戲、障礙跑課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解多種形式的接力跑與游戲、障礙跑的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解多種形式的接力跑與游戲、障礙跑課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出多種形式的接力跑與游戲、障礙跑課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解多種形式的接力跑與游戲、障礙跑的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握接力跑與游戲、障礙跑的技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)接力跑與游戲、障礙跑的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解多種形式的接力跑與游戲、障礙跑的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握接力跑與游戲、障礙跑的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解多種形式的接力跑與游戲、障礙跑的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)多種形式的接力跑與游戲、障礙跑課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與多種形式的接力跑與游戲、障礙跑相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的多種形式的接力跑與游戲、障礙跑的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為多種形式的接力跑與游戲、障礙跑。以下是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.接力跑：

-接力跑的規(guī)則和技巧：包括正面?zhèn)鹘影?、背面?zhèn)鹘影?、?cè)身傳接棒等多種形式的接力跑。

-接力跑的團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生需要學(xué)會(huì)配合、互相支持，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-接力跑的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：學(xué)生要學(xué)會(huì)根據(jù)比賽情況和隊(duì)員特點(diǎn)制定合理的戰(zhàn)術(shù)。

2.障礙跑：

-障礙跑的動(dòng)作要領(lǐng)：包括跨越障礙物、翻越障礙物、鉆爬障礙物等。

-障礙跑的技巧：學(xué)生需要掌握正確的跨越、翻越和鉆爬障礙物的方法。

-障礙跑的安全注意事項(xiàng)：教育學(xué)生注意自身安全，避免在比賽中受傷。

3.團(tuán)隊(duì)合作：

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性：教育學(xué)生學(xué)會(huì)配合、互相支持，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧：學(xué)生要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、溝通、協(xié)調(diào)，形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

-團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)：設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

4.運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生與保?。?/p>

-運(yùn)動(dòng)前后的準(zhǔn)備和放松：教育學(xué)生做好運(yùn)動(dòng)前后的準(zhǔn)備和放松，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

-正確的呼吸方法：引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的呼吸方法，提高運(yùn)動(dòng)效率。

-營(yíng)養(yǎng)和水分補(bǔ)充：教育學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)和水分補(bǔ)充的重要性。

5.體育道德：

-尊重對(duì)手：教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重對(duì)手，遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)良好的體育道德觀念。

-公平競(jìng)爭(zhēng)：強(qiáng)調(diào)比賽中的公平競(jìng)爭(zhēng)，不使用不正當(dāng)手段獲取勝利。

-體育精神：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育精神，面對(duì)挑戰(zhàn)和挫折時(shí)不輕言放棄。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性、紀(jì)律性等。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括是否認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)提問(wèn)、遵守課堂紀(jì)律等。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)度、合作能力、創(chuàng)新思維等。通過(guò)小組討論成果展示，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題目，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)多種形式的接力跑與游戲、障礙跑知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括答題正確率、解題思路、解題速度等。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生完成課后作業(yè)的認(rèn)真程度、正確率、創(chuàng)新性等。通過(guò)作業(yè)反饋，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試、作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予具體的評(píng)價(jià)與反饋。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、不足以及改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。重點(diǎn)題型整理1.接力跑規(guī)則和技巧題型

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明正面?zhèn)鹘影?、背面?zhèn)鹘影?、?cè)身傳接棒等接力跑方式的規(guī)則和技巧。

答案：正面?zhèn)鹘影簦航恿Π粢湃虢影羧说氖种?，接棒人要用手指握棒，手臂伸直。背面?zhèn)鹘影簦航恿Π粢湃虢影羧说谋澈?，接棒人要用手指握棒，手臂伸直。?cè)身傳接棒：接力棒要放入接棒人的側(cè)面，接棒人要用手指握棒，手臂伸直。

2.障礙跑動(dòng)作要領(lǐng)題型

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明跨越障礙物、翻越障礙物、鉆爬障礙物等障礙跑動(dòng)作的要領(lǐng)。

答案：跨越障礙物：身體要保持直立，用一只腳跨過(guò)障礙物，另一只腳跟上。翻越障礙物：身體要保持直立，用雙手抓住障礙物，用一只腳踩在障礙物上，然后用另一只腳跟上。鉆爬障礙物：身體要保持直立，用雙手和膝蓋爬過(guò)障礙物。

3.團(tuán)隊(duì)合作題型

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧。

答案：團(tuán)隊(duì)合作的重要性：團(tuán)隊(duì)合作可以幫助個(gè)人完成任務(wù)，提高效率，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧：傾聽(tīng)、溝通、協(xié)調(diào)、共同制定目標(biāo)和計(jì)劃、互相支持。

4.運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生與保健題型

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明運(yùn)動(dòng)前后的準(zhǔn)備和放松、正確的呼吸方法、營(yíng)養(yǎng)和水分補(bǔ)充等運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生與保健知識(shí)。

答案：運(yùn)動(dòng)前后的準(zhǔn)備和放松：運(yùn)動(dòng)前要進(jìn)行熱身，活動(dòng)關(guān)節(jié)，提高身體溫度；運(yùn)動(dòng)后要進(jìn)行放松