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文檔簡介
2024-2025學(xué)年安徽省阜陽地區(qū)市級名校初三10份綜合模擬檢測試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累1.下列句子沒有語病的一項是()A.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng),學(xué)校積極開展了“讀經(jīng)典作品,建書香校園”。B.“戲劇進校園”成效不顯著,原因是學(xué)生對戲劇不了解、不感興趣造成的。C.2018年10月23日,被譽為“超級工程”的港珠澳大橋開通儀式在廣東珠海舉行。D.防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程,需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.自作主張混為一談花團錦簇美不盛收B.迥乎不同雜亂無章毛骨悚然相得益彰C.重巒疊嶂張慌失措正襟危坐黯然失色D.溫聲細(xì)語心無旁鶩引頸受戮睡眼惺忪3.下列詞語中加點的字每組讀音都相同的一項是A.模型/模樣炫耀/頭暈?zāi)垦?yīng)許/里應(yīng)外合B.踏實/踏青嘹亮/貧困潦倒緋紅/妄自菲薄C.角色/角逐鞠躬/笑容可掬肖像/惟妙惟肖D.孵化/浮雕軀殼/金蟬脫殼諛詞/凍餓之虞4.依次填入下面橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()一生只能寫故鄉(xiāng)主題的作家,存在兩種可能:一是成為美國作家威廉·??思{那樣一輩子都在故鄉(xiāng)生活的作家,二是成為逃離故鄉(xiāng)定居的繁華都市、一輩子在書房里依賴故鄉(xiāng)記憶寫作的作家。作家一旦開始用“美圖秀秀”式的寫作方式來寫故鄉(xiāng)主題,通常也就到了的時候。海明威說過,辛酸的童年是對一個作家最好的歷練。而童年的痛苦記憶,往往與故鄉(xiāng)又有著的聯(lián)系。新生代的寫作者,是沒有故鄉(xiāng)的人,所以年輕作家更喜歡寫科幻、玄幻、穿越、都市等題材的作品,而對故鄉(xiāng)題材。A.燈紅酒綠江郎才盡千絲萬縷敬而遠(yuǎn)之B.燈紅酒綠捉襟見肘盤根錯節(jié)嗤之以鼻C.柳暗花明捉襟見肘千絲萬縷嗤之以鼻D.柳暗花明江郎才盡盤根錯節(jié)敬而遠(yuǎn)之5.根據(jù)課文默寫。①子曰:“敏而好學(xué),____________________是以謂之“文’也?!保ā墩撜Z》)②采菊東籬下,____________________。(陶淵明《飲酒)③《行路難》中表達(dá)詩對理想的執(zhí)著追求和堅定信念的詩句是:“___________________,__________________?!雹軙?dāng)凌絕頂,____________________。(杜甫《望岳》)⑤蒹葭蒼蒼,____________________。(《詩經(jīng)》)⑥后值傾覆,____________________,奉命于危難之間……(諸葛亮《出師表》)⑦_(dá)___________________,后天下之樂而樂(范仲淹《岳陽樓記》)6.有人說:“讀書之樂有三,不大驚則不大喜,不大疑則不大快,不大急則不大慰?!闭垙南铝忻羞x擇一部,結(jié)合書中具體內(nèi)容和你的閱讀體驗,談?wù)剬ι鲜瞿骋环N讀書之樂的具體感受。(100字左右)《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《紅巖》《魯濱遜漂流記》《海底兩萬里》二、閱讀7.閱讀下文,完成后面小題狼一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。屠懼,投以骨。一狼得骨止。一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。1.本文選自《________》一書,本書作者是________代著名文學(xué)家。2.文中的畫“________”線句“一狼徑去,其一犬坐于前”中,“一狼徑去”的目的是“________”,“其一犬坐于前”則是為了“________”。3.(1)下列最能表現(xiàn)狼會“變詐”的句子是________A.綴行甚遠(yuǎn)B.一狼仍從C.并驅(qū)如故D.目似瞑,意暇甚文中兩處畫波浪線句都是________描寫,其作用是________8.閱讀下文,完成下列小題。元和中,子厚得柳州①。既至,嘆曰:“是豈不足為政邪?“因其土俗,為設(shè)教禁②,州人順賴。其俗以男女質(zhì)錢,約不時贖,子本相侔③,則沒為奴婢。子厚與設(shè)方計,悉令贖歸。其尤貧力不能者,令書其傭,足相當(dāng),則使歸其質(zhì)。觀察使④下其法于他州,比一歲,免而歸者且千人。①得柳州:指被派為柳州刺史。柳州:今廣西柳州市,當(dāng)時極荒涼。②設(shè)教禁:制定了教化措施并制定禁令。③子本相侔xiāngmóu:利息與本金相等。④觀察使:中央派往地方掌管監(jiān)察的官。1.解釋文中加點詞。是豈不足為政邪(________)(2)比一歲(________)2.對畫線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.子厚和借錢的人設(shè)計方案,全部命令他們贖回子女。B.子厚為借錢的人想方設(shè)法,全部命令他們贖回子女。C.子厚為借錢的人想方設(shè)法,讓他們?nèi)及炎优H回去。D.子厚和借錢的人設(shè)計方案,讓他們?nèi)及炎优H回去。3.選段中的“子厚”即______代(朝代)文學(xué)家______(姓名),我們初中階段學(xué)過他的文章《______》。本文表現(xiàn)了他為官______的品質(zhì)。9.閱讀下面的文言文,完成下列小題。(甲)臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。(《出師表》諸葛亮)(乙)曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?(《論語》12章)1.下列句中加點字讀音完全正確的項是()A.后值傾(qǐng)覆君子好(hǎo)逮B.夙(sù)夜憂嘆溯(shù)洄從之C.吾日三?。╯hěng)吾身松柏冢累(lěi)累D.傳(chuán)不習(xí)乎山島竦(sǒng)峙2.下列句中加點字意思相同的一項是()A.先帝不以臣卑鄙肉食者鄙B.遂許先帝以驅(qū)馳潭中魚可百許頭C.以傷先帝之明至若春和景明D.進盡忠言群臣進諫3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。4.[乙]文曾子自我反省的三個方面中,你認(rèn)為諸葛亮做到了哪個方面?并根據(jù)[甲]文內(nèi)容作簡要分析。10.閱讀下面的文字,完成后面小題永恒之蓮長生草①長生草是多肉植物中的一種,在分類學(xué)上屬于景天科,長生草屬。它曾是被忽略的草根階層,給人擺不上臺面的印象。但是,現(xiàn)在它的魅力越來越大,形象越發(fā)高大上,已然成為美化環(huán)境的生力軍。②長生草的形態(tài)特征與它的生存環(huán)境密不可分。長生草原本生活在歐洲中南部的高山上,那里到處都是貧瘠的碎石,山高風(fēng)大。在這種惡劣的生存環(huán)境中,它的葉片肥厚多汁,儲存了寶貴的水和營養(yǎng)。葉片輪生,每株8到18枚,排列緊密。整個花株的形態(tài)與盛開的蓮花相似。它的花是是粉色系、呈星形。它通常側(cè)芽繁殖,有的也通過葉心分裂繁殖。歐洲人見到這種花朵一樣的植物冬天也不凋落,而且而且繁殖得越來越多,認(rèn)為它可以永生。于是取名長生草。③長生草的進化歷史要從一百多年前說起。那時歐洲百姓開始把長生草從野外帶回家園,用它來美化環(huán)境。他們將長生草從石縫中拔下來,粗暴地扔到屋頂上,頑強的長生草就把根扎在在瓦片間,長出一座空中花園。后來園藝家們也關(guān)注到這種神奇植物,通過近百年的雜交培育,目前已有400多個園藝品種。除藍(lán)色之外,彩虹中的其他顏色都能在長生草中見到,長生草的家族可謂異彩紛呈!中國早就引進了長生草,但僅限于極少的幾個品種。近兩年,更多的多肉玩家赴歐洲考察,拍回長生草的各種照片,于是長生草圈粉無數(shù),各種新鮮的園藝品種漂洋過海來到中國,走進尋常百姓家。④那么如何養(yǎng)好長生草?⑤長生草在野外是生長在石縫中的,所以它的根喜歡透氣。栽培時最好用泥炭、椰土、珍珠巖、剩的蜂窩煤燒碎渣等充分混合的土,這樣的土透氣透水。南方潮濕,所以大顆粒的比例要多一點;北方干燥,則小顆粒的比例要多一點。⑥長生草的家鄉(xiāng)沒有大樹遮陽,它只能全天暴露在陽光下,又飽受寒風(fēng)陣陣。家庭栽培時,春季秋冬這三個季節(jié)最好把花盆放在有陽光的窗臺上,保證長時間日照。在這樣的環(huán)境中,長生草會呈現(xiàn)出最美的顏色。夏季高溫高濕,對長生草是個考驗。這個季節(jié)要避免它曬到直射陽光,但又不能太暗,需要明亮的散射光。還要少澆水,因為空氣濕潤,土壤很熱,過多的水會把植物悶死。可在涼爽的夜間稍微澆點水。如果長生草是超級大群生長的,就很難在特別潮濕的環(huán)境里生長,那么最好忍痛分株,否則容易腐爛。⑦長生草容易染上“根粉蚧”(一種吸食根部汁液的白色小蟲),可以用蚧必治、速撲殺或呋喃丹等藥物灌根,但這幾種藥都屬于高毒性農(nóng)藥,最好不要輕易使用。最安全的是整盆土倒掉,清洗根部后,將它植入新土中。⑧造景時可以將長生草群植在一起,形成“百花齊放”的壯觀美景;也可以利用長生草側(cè)芽繁殖的特點,打造長生草“瀑布”;還可以把它種在墻縫里、磚塊間,欣賞它原生的味道。⑨長生草,是歐洲的老明星,中國的小新貴。永恒之蓮,魅力無限。(選自《博物》,有刪改)1.下列做法不符合文章的一項是()A.現(xiàn)在,長生草在歐洲有許多品種,但在中國只有極少的幾個品種。B.春天,我們可把長生放放在窗臺上,讓它享受充足陽光。C.發(fā)現(xiàn)長生草生出白色小蟲,可以給它清洗根部,更換土壤。D.為提升長生草的觀賞性可以買來大花盆,進行群植。2.選文②-⑧段主要從哪幾個方面介紹長生草?3.選文第②段畫線句運用了哪些說明方法?有什么作用?4.文中⑤⑥⑦三個段落位置不能調(diào)換,為什么?11.閱讀下面的文字,完成小題。良心①父親因腹痛難忍進醫(yī)院急診,B超顯示是急性闌尾炎,腸腔上還有一個直徑4厘米的不明包塊,醫(yī)生懷疑這個包塊是癌。“如果在闌尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺上,本院不承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。同意的話,請你們在手術(shù)單上簽字?!雹凇澳銈儭笔侵复蟾绾臀摇at(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白,手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我,突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。他問,二子,你看呢?③“簽就簽唄!”我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠,不耐煩地說:“昨晚我打了通宵麻將,太困了,想早點回家,手術(shù)時你就一個人待在這兒吧!”④我想,既然沒有大禍臨頭的感覺,何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒,在手術(shù)單上賭博一樣謹(jǐn)慎地寫下自己的名字。⑤我的冷血是存心的,因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人,45歲那年他病退回家,讓與我同班讀書的大哥輟學(xué)“頂替”。大哥比我大一歲,我倆的成績不相上下,都是班上的尖子生。可那時家里窮,父親怕我倆都考上又都讀不“終局”,于是決定讓大哥回來“頂替”。⑥就這樣,我和大哥開始了不同的人生。大哥進廠不久,廠里更新了機器設(shè)備,他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕,輕松自在,養(yǎng)得白白胖胖,并按部就班地娶了妻,生了子,節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車,像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng),活得好不滋潤。而我這個世紀(jì)末的大學(xué)生卻趕上不包分配,在一個又一個人才市場里兜售了兩年,賠盡了笑臉,仍然沒能把自己推銷出去,個中辛酸,一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親,他明知我自幼體弱多病,為什么不以保險起見讓我“頂替”呢?既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人,那么就讓大哥一個人來承擔(dān)養(yǎng)老送終的義務(wù)吧!我雖然冷血卻不矯情,言為心聲是我最大的優(yōu)點。所以我說要回家睡覺。⑦“請你們幫著把病人抬上手術(shù)床。”醫(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕,扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱,大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣,這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情,他忽然想起什么來,吃力地叮囑大哥:“假如我就這么走了,你只能給我立一根孝子棒(我們的風(fēng)俗,一個兒子立一根),寫上你的名字……”⑧“為什么?”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒,這不是變相地罵我不孝,不認(rèn)我這個兒子嗎!⑨“因為二子是我撿來的孩子,我得把這個權(quán)利留給他的親生父母,萬一他們以后有機會相認(rèn),我可不能昧了良心……”父親說著又把眼光移到我臉上,“二子到現(xiàn)在還沒找到工作,我實在不放心。誰會料到大學(xué)生就業(yè)這么難。那時讓他多讀書,我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊,你別怨爸,爸就這點兒能耐。往后,讓大哥多照顧著點兒——大明,記著我的話,對弟弟要多幫襯,啊?!备赣H艱難地說完這些,汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上,眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報,他要把寫有我的名字的孝子棒給別人——為了良心。⑩我的身世讓我震驚。?我的狹隘讓我羞愧。?我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光!?我沒有離開醫(yī)院,直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們,“不明包塊”原來是腸腔積液,真是虛驚一場。?而我,已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢,給父親喂飯。我的良心會背負(fù)如山的父愛,走過今生。1.下列選項中,對文章內(nèi)容的理解與分析有誤的一項是()A.文章第⑤⑥段運用插敘的手法,回溯了父子三人的生活經(jīng)歷,使故事情節(jié)更加充實完整。B.文章語言形象細(xì)膩。“他疼愛的目光久久地停在我臉上,眼眶里溢出渾濁的淚珠”這句話表現(xiàn)了父親對“我”深藏的愛和愧疚。C.第②段中,對大哥的神態(tài)、動作、心理和語言的描寫,表現(xiàn)了大哥對父親病情的擔(dān)憂和他的毫無主見。D.“我”大學(xué)畢業(yè)后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鮮明的對照,讓“我”開始了對父親的憎恨。2.仔細(xì)閱讀文章,說說你對第?段中畫線句子的理解。我的良心會背負(fù)如山的父愛,走過今生。3.請你仔細(xì)閱讀文章,談?wù)勎恼乱浴读夹摹窞闃?biāo)題的作用。三、應(yīng)用12.閱讀下面材料,按要求答題。2018年12月28日,一場“新媒體藝術(shù)+文化遺產(chǎn)”的展覽“萬物有靈·清華大學(xué)文化遺產(chǎn)保護與創(chuàng)新成果展”在深圳創(chuàng)意園正式拉開帷幕。敦煌莫高窟、《韓熙載夜宴圖》、《千里江山圖》、甲骨文……歷史長河沉淀下的這些瑰寶將在世人面前揭開神秘面紗。古老的文化遺產(chǎn)將借助現(xiàn)代科技的力量,重現(xiàn)繽紛萬千的色彩和生機靈動的魅力。在時間的侵蝕力量面前,文化遺產(chǎn)得到了真正永恒的生命傳承?!霃V網(wǎng)2019年4月2日起,故宮博物院端門數(shù)字館恢復(fù)開放參觀。據(jù)悉,端門數(shù)字館落成于2015年,是國內(nèi)第一家將古代建筑、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技完美融合的全數(shù)字化展廳,運用Al、VR等多種先進技術(shù),給觀眾帶來不一樣的故宮體驗。其實,近年來故官本著“根植于傳統(tǒng)文化,緊扣人民群眾大眾生活”的原則,不斷推出大眾樂于享用的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合的展覽與產(chǎn)品,如4月7日落下帷幕的故官博物院“賀歲迎祥——紫禁城里過大年”展,如故宮娃娃、折扇團扇、文具用品等一從刷屏的文化節(jié)日、成為網(wǎng)紅的文創(chuàng)產(chǎn)品,到引發(fā)熱潮的進宮活動,正是“文化+科技”新型文化產(chǎn)品的創(chuàng)造,讓600年歷史的故宮更為年輕,也讓傳統(tǒng)文化走近尋常百姓?!侗本┤請蟆饭蕦m博物院端門數(shù)字館徽標(biāo)文學(xué)社在舉辦弘揚傳統(tǒng)文化征文活動,請你根據(jù)材料一、材料二的內(nèi)容,提煉兩句話作為你所投稿件的觀點。__________________________________。假如媽媽在宣傳海報上看見材料三的端門數(shù)字館徽標(biāo),她一時沒看明白,請你把自己對徽標(biāo)的理解講給媽媽聽。要求:解說合理,語言連貫得體。__________________________________。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.從以下兩個題目中,任選一個寫作。(1)在這個世界上有多少種愛的表達(dá),就有多少種禮物:父母無私的愛的養(yǎng)育,經(jīng)歷苦難之后的成長,不斷地學(xué)習(xí)所積累下來的智慧,陌生人的饋贈,自然界的一花一世界,五千年的錦繡華章……用純凈之心去創(chuàng)造,去發(fā)現(xiàn),去感悟,你便擁有了屬于自己的禮物。請以“禮物”為題,寫一篇不少于600字的文章,詩歌除外,文體不限,字跡工整,文中不出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。(2)“五四運動以來的100年,是中國青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行的100年,是中國青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族的100年?!薄扒嗄晔钦麄€社會力量中最積極、最有生氣的力量,國家的希望在青年,民族的未來在青年?!薄扒嗄曛敬娓哌h(yuǎn),就能激發(fā)奮進潛力,青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定”——總書記在紀(jì)念五四運動100周年的重要講話請結(jié)合材料,寫一篇不少于600字的文章,題目自擬,詩歌除外,文體不限,字跡工整,文中不出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。
參考答案一、積累1、C【解析】
A.缺少賓語,應(yīng)在句末添加“的活動”;B.句式雜,應(yīng)將“原因”或“造成的”刪除;D.否定不當(dāng),可將“不再”改為“再次”。2、B【解析】試題分析:字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語,有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。A美不勝收。C張皇失措。D心無旁騖。3、C【解析】
此題考查的是字音。A項:mó/mú,xuàn/xuàn,yīng/yìng。B項:tā/tà,liáo/liǎo,fēi/fěi。C項:jué/jué,jū/jū,xiào/xiào。D項:fū/fú,qiào/qiào,yú/yú。故選C。4、A【解析】
此題考查的是詞語的理解和運用?!盁艏t酒綠”意思是形容尋歡作樂的腐化生活,也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象?!傲祷鳌毙稳輼淠境墒a、鮮花盛開的美麗景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機。根據(jù)意思可以確定第一空應(yīng)填“燈紅酒綠”。“江郎才盡”比喻才思枯竭,“捉襟見肘”形容衣服破爛,生活窮困。后也比喻顧此失彼,窮于應(yīng)付。據(jù)此確定第二空應(yīng)填“江郎才盡”?!扒Ыz萬縷”形容彼此之間關(guān)系復(fù)雜,難以割斷,“盤根錯節(jié)”比喻事情繁難復(fù)雜,不易處理。根據(jù)意思確定第三空應(yīng)為“千絲萬縷”?!熬炊h(yuǎn)之”意思是尊敬,但又不愿意接近,“嗤之以鼻”表示譏笑和蔑視。根據(jù)意思確定第四空應(yīng)為“敬而遠(yuǎn)之”。故選A。5、①不恥下問②悠然見南山③長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海④一覽眾山?、莅茁稙樗奘苋斡跀≤娭H⑦先天下之憂而憂【解析】
①②④⑤⑥⑦是機械的識記題,根據(jù)自己的識記積累,填出上下句即可,要注意“悠”“覽”“際”等字的書寫;③屬理解型默寫題。此類題,要求根據(jù)語境聯(lián)想詩文名句,其難度較大。解答此類題容易出的錯誤有:對相應(yīng)詩文缺乏理解;對相應(yīng)詩文記憶不準(zhǔn)確;沒有注意相關(guān)細(xì)節(jié)。本題書寫中要注意“長”“滄”等字的正確寫法。6、示例:我讀《魯濱遜漂流記》,看到魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)荒島上出現(xiàn)一群土著人,處境變得危險,此時我不禁感到萬分焦急;后來看到魯濱遜不但嚇跑了土著人,還得到了一個得力的助手“星期五”,此時我頓感欣慰,放松下來。不大急則不大慰,讀書就是這樣快樂的事?。 窘馕觥?/p>
試題解析:解答文學(xué)名著題,必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上,不僅要“博聞強記”,還要對內(nèi)容進行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容,并反復(fù)閱讀書中的精彩片段,以形成自己的閱讀體驗。本題作答要從《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《紅巖》《魯濱遜漂流記》《海底兩萬里》這幾部作品中選擇其中一篇,敘寫其中的讓自己感到“讀書樂趣”具體的故事內(nèi)容分析作答。答案不唯一,言之有理即可。二、閱讀7、1.聊齋志異清2.將隧入以攻其后誘敵3.(1)D(2)動作形象生動地表現(xiàn)出屠戶的勇敢和機智【解析】1.此題考查學(xué)生對著名作家和作品的常識識記和閱讀理解。用心研讀經(jīng)典作品,了解作者、朝代、作品的地位等,平時加強歸納與積累,才能輕松應(yīng)對試題。蒲松齡,字留仙,一字劍臣,別號柳泉居士,世稱聊齋先生。清代著名文學(xué)家創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說集《聊齋志異》。2.考查對文章內(nèi)容的梳理。根據(jù)對文章內(nèi)容的理解,“一狼徑去”是去積薪后面打洞,“意將隧入以攻其后也”?!捌湟蝗谇啊>弥?,目似瞑,意暇甚。”此狼是想迷惑屠戶放松警惕,“乃悟前狼假寐,蓋以誘敵”。3.(1)ABC三項表現(xiàn)狼的貪婪,D“目似瞑,意暇甚”目的就是迷惑屠夫,表現(xiàn)狼的“變詐”。(2)“暴起”“劈”“斃”“斷”是屠戶殺狼時的動作描寫,在屠戶看清狼的真面目之后,勇敢果斷地作出殺死狼的行動,表現(xiàn)出屠戶的機智。譯文一個屠戶在晚上回家,擔(dān)子里的肉賣完了,只有剩下的骨頭。屠戶在路上遇到了兩只狼,緊隨著他走了很遠(yuǎn)。屠戶害怕,把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停止了,另一只狼仍然跟從他。屠戶又把骨頭投給它,后面得到骨頭的狼停住了腳步,但是之前得到骨頭的狼又跟上了。骨頭已經(jīng)沒有了,但是兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶的處境很危急,擔(dān)心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個麥場,場主在里面堆柴,覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場,倚靠在柴草堆下,卸下?lián)幽弥?。狼不敢上前,瞪眼朝著屠戶。一會兒,一只狼徑直走開,其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒,狼的眼睛好像閉上了,神情悠閑得很。屠戶突然起身,用刀劈砍狼的頭,又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走,轉(zhuǎn)身看柴草堆后面,一只狼在其中打洞,意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經(jīng)鉆進入一半了,只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿,也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺,原來是用來誘惑敵人。狼也是狡猾的動物,但是一會兒兩只狼都被殺死了,禽獸的欺騙手段能有多少?。恐唤o人增加笑料罷了。8、1.(1)值得(2)及,等到2.C3.唐柳宗元《小石潭記》/《黔之驢》/《捕蛇者說》親政為民、親政奉公、(為官)清正、(正直善良)、愛民如子(關(guān)注民生、以民為本)【解析】1.理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義,能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文,根據(jù)語境做出判斷?!盀椤?,值得;“比”,及,等到。2.要求學(xué)生一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,如判斷句、倒裝句(賓語前置、狀語后置)、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法,直譯為主,意義為輔。子厚與設(shè)方計,悉令贖歸?!胺接嫛狈椒ǎ弧跋ぁ?,都;“令”,讓。翻譯為:子厚為借錢的人想方設(shè)法,讓他們?nèi)及炎优H回去。故選C。3.要求學(xué)生牢記柳宗元相關(guān)的文學(xué)常識。柳宗元字子厚,漢族,河?xùn)|人,唐宋八大家之一,唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家世稱“柳河?xùn)|”、“河?xùn)|先生”,因官終柳州刺史,又稱“柳柳州”。柳宗元與韓愈并稱為“韓柳”。我們初中階段學(xué)過他的文章《小石潭記》/《黔之驢》/《捕蛇者說》。本文結(jié)合“觀察使下其法于他州,比一歲,免而歸者且千人?!北憩F(xiàn)了他為官親政為民、親政奉公、以民為本的品質(zhì)。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先,在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(直譯);然后,將句子的大致意思寫出來(意譯)。二是文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句)和現(xiàn)代漢語的語序不一樣,翻譯時要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。參考譯文:元和年間,曾將他和一道被貶的人召回京城,又再次一道出京為刺史,這次子厚分在柳州。到任之初,他感慨地說:“這里難道就不值得實施政教嗎?”于是按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗,制定了勸諭和禁止的政令,贏得了柳州民眾的順從和信賴。此地人借錢時習(xí)慣用子女作為人質(zhì)相抵押,如不能按約期贖回,等到利息與本錢相等時,子女就要淪為債主的奴婢。子厚為借錢的人想盡辦法,讓他們?nèi)寄馨炎优H回去。其中特別貧窮實在無力贖取的,就讓債主記下人質(zhì)當(dāng)傭工所應(yīng)得到的酬勞,等到酬勞和所借錢數(shù)相當(dāng)時,便要債主歸還人質(zhì)。觀察使把這個辦法下達(dá)到其他的州,剛到一年,免除了奴婢身分而回歸自己家里的就有近千人。9、1.D2.D3.在軍事上失敗的時候接受重任,在危難緊迫的關(guān)頭奉命出使,從那時到現(xiàn)在二十一年了。4.示例:我認(rèn)為諸葛亮做到了“為人謀”而“忠”。他接受劉備的囑托之后,勵精圖治,先平定南方的叛亂,再出師北伐,以實現(xiàn)劉備興復(fù)漢室的遺愿,對劉備父子可謂衷心耿耿?!窘馕觥?/p>
1.試題分析:考查字音的識記。A.傾覆(qǐng)-(qīng);B.溯洄從之(shù)-(sù);C.吾日三省吾身(shěng)-(xǐng);D.正確。故答案為D。2.試題分析:考查對文言詞語一詞多義的理解。A.選項中“鄙”分別為“地處偏遠(yuǎn)”和“鄙陋,指目光短淺”;B.選項中的“許”的意思分別為“答應(yīng)”和“左右”;C.選項中的“明”分別是“英明”和“明媚”;D.選項中的“進”都是“進獻(xiàn)”的意思。故選D。3.試題分析:此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)注重積累,尤其是重點篇目,要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點實詞必須翻譯到位。同時,還要注意查看有無特殊句式。在此題中,要注意“受任(接受任命)、于(在)、有(又)”的意思,必須翻譯出來。4.試題分析:考查對文章內(nèi)容的理解。甲文中的諸葛亮在接受劉備的囑托之后,是“夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛,今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都”,在平定南方的叛亂后,還要出師北伐,以實現(xiàn)劉備興復(fù)漢室的遺愿,可以說是對劉氏父子竭盡全力,忠心耿耿。做到了乙文曾子所說的“為人謀”而“忠”。據(jù)此理解作答。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達(dá)到完美。參考譯文:【甲】我原本一個平民,在南陽親自耕田。只想在亂世里茍全性命,不求在諸侯間揚名顯身。先帝不因為我卑微鄙陋,而委屈自己,三次到草廬中來拜訪我。向我詢問天下大事,由此使我感動奮發(fā),而同意為先帝奔走效力。后來遭遇失敗,我在軍事失利之際接受任命。形勢危急之時奉命出使,從這以來二十一年了。先帝知道我做事謹(jǐn)慎,所以臨終把國家大事托付給我。接受遺命以來,我日夜憂慮嘆息。惟恐托付的事不能完成,有損于先帝的英明。因此五月渡瀘南征,深入不毛之地。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定,兵甲已經(jīng)充足,我應(yīng)當(dāng)勉勵統(tǒng)率三軍,北定中原,以便竭盡我拙劣的能力。掃除奸邪、興復(fù)漢室、返還舊都。這是我用以報答先帝盡忠陛下的職責(zé),至于處置日常之事,決定取舍損益,毫無保留地貢獻(xiàn)忠言,那是郭攸之、費祎、董允的責(zé)任。希望陛下把討伐漢賊、興復(fù)漢室的任務(wù)交給我去完成;若不能完成,就治我的罪,以告于先帝的英靈。如果不能進獻(xiàn)增進圣德的忠言,那就責(zé)備郭攸之、費祎、董允的怠慢。已表明他們的過失。陛下也應(yīng)當(dāng)謀求自強,征詢臣下的意見,考查并采納正確的言論,深思先帝的遺詔。臣蒙受大恩,不甚感激?,F(xiàn)在即將遠(yuǎn)離,一邊寫表,一邊流淚,真不知該說些什么。【乙】曾子說:“我每天多次反省自己,為別人辦事是不是盡心竭力了呢?同朋友交往是不是做到誠實可信了呢?老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢?”10、1.A2.形態(tài)特征,進化歷史,培植方法,造景方法。3.列數(shù)字、作比較,準(zhǔn)確突出地說明了長生草葉片的數(shù)量和形態(tài)特點。4.三者從培育、生長、病蟲防治三個方面對長生草進行了介紹,有內(nèi)在邏輯順序,所以位置不能調(diào)換?!窘馕觥?.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,結(jié)合文本內(nèi)容分析選項的即可。A項:“現(xiàn)在,長生草在歐洲有許多品種,但在中國只有極少的幾個品種?!迸c第③段“中國早就引進了長生草,但僅限于極少的幾個品種。近兩年,更多的多肉玩家赴歐洲考察,拍回長生草的各種照片,于是長生草圈粉無數(shù),各種新鮮的園藝品種漂洋過海來到中國,走進尋常百姓家。”不符。BCD三項與內(nèi)容相符。2.要求學(xué)生在審清題干的基礎(chǔ)上找到答案范圍,然后精讀②-⑧段,根據(jù)理解得出切題的答案。分析這幾段的內(nèi)容可知,第一段介紹長生草形態(tài)特征,第三段介紹長生草的進化歷史,第五、六、七段介紹長生草的培植方法,第八段介紹長生草的造景方法。3.要求學(xué)生掌握常用的說明方法及作用,然后結(jié)合具體語境分析。“每株8到18枚”運用了列數(shù)字的說明方法,“整個花株的形態(tài)與盛開的蓮花相似”運用了作比較的說明方法。綜述:畫線句運用了列數(shù)字、作比較的說明方法,具體準(zhǔn)確突出地說明了長生草葉片的數(shù)量和形態(tài)特點。4.要求學(xué)生首先明確態(tài)度們不能調(diào)換。然后仔細(xì)閱讀⑤⑥⑦段,分析內(nèi)在的邏輯順序即可。⑤段,說明的是長生草的培育。⑥段,說明的是長生草的生長。⑦段,說明的是長生草的病蟲害防治。三段之間存在著“長生草”由小到大的邏輯順序。故不能調(diào)換順序。11、1.C2.“我”發(fā)現(xiàn)自己誤會了父親,內(nèi)心感到羞愧,良心受到譴責(zé),懂得了父愛的崇高,將終生銘記父愛。3.“良心”是父親樸實的做事宗旨(為了良心,父親把上學(xué)的機會給了別人的孩子,把立孝子棒的機會留給了別人,無視養(yǎng)有多年的孩子對自己的憎恨和不滿,把無限的愧疚和自責(zé)留給了自己),以《良心》為題突出了父親樸實而高大的形象。同時,父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知,凸顯了文章的主題?!窘馕觥?.此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力。根據(jù)選項中的分析,對應(yīng)文中段落和相關(guān)語句,聯(lián)系上下文自主分析,判斷選項分析的正誤。ABD三項分析正確;C項分析錯誤,第二段沒有對大哥的心理描寫,也不是表現(xiàn)大哥的毫無主見。這段文字通過對大哥的動作、神態(tài)、語言描寫,表現(xiàn)大哥面對父親得癌癥這個突如其來的事件內(nèi)心心疼、緊張和驚慌,希望我跟他共同分擔(dān)。2.此題考查學(xué)生對文中重點語句的理解。此句在文章結(jié)尾段,是自己情感的升華,要聯(lián)系全文內(nèi)容理解。此句表達(dá)“我”在明白了所有真相之后,內(nèi)心感到羞愧,良心受到譴責(zé)。“我”懂得了父愛的崇高與厚重,今生都會去感恩和銘記。3.此題考查學(xué)生對標(biāo)題作用的理解。解答此題,要聯(lián)系全文內(nèi)容分析。“良心”一詞是對父親形象的寫照,父親做人做事的宗旨就是講“良心”;父親的“良心”讓“我”“良心”發(fā)現(xiàn),由原來的冷血變得有“良心”,揭示文章的主旨。三、應(yīng)用12、(1)傳統(tǒng)文化應(yīng)借助現(xiàn)代科技重現(xiàn)魅力,科技創(chuàng)新使傳統(tǒng)文化走進百姓生活(科技使傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代生活)(2)示例——媽媽,您看:這是故宮博物院端門數(shù)字館的徽標(biāo)。上面的圖案像不像變形的“端”字?它代表著端門;它還像一個簡易的二維碼,代表數(shù)字館。下面是用英文和漢字書寫的“故宮博物院端門數(shù)字館”。徽標(biāo)整體寓意應(yīng)該是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的融合。【解析】
試題分析:(1)本題可依據(jù)材料一“古老的文化遺產(chǎn)將借助現(xiàn)代科技的力量,重現(xiàn)繽紛萬千的色彩和生機靈動的魅力”和材料二“近年來故官本著‘根植于傳統(tǒng)文化,緊扣人民群眾大眾生活’的原則,不斷推出大眾樂于享用的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合的展覽與產(chǎn)品”兩個語句,從“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合”的角度擬寫作答。(2)理解節(jié)徽所蘊含的意義。作答時要認(rèn)真閱讀畫面上的內(nèi)容,包括顏色、線條、文字、圖案等,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合生活實際理解其象征意義,最后再組織語言整合作答。作答時,首先要有稱謂,要按照節(jié)徽圖案的內(nèi)容依次介紹說明。言之有理,符合節(jié)徽所蘊含的意義即可。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、禮物凡事沒有最好,只有更好”——這句話是老師送我的禮物,也是我前進路上的一盞燈。怎么辦,又要去上小提琴課了,按劉老師要求每晚最少練40分鐘的基本要求,我這個星期練的時間實在算是少的了,才練了三次,每次也只有30分鐘,所以,成果顯而易見,肯定又要挨老師訓(xùn)了。路上,我懷著無比煩躁的心情,慢慢悠悠地走著,一邊想著,如果遲到,老師是不是就沒時間說我了,一邊又想著,小提琴一節(jié)課還是挺貴的,一節(jié)課時間也短,如果遲到了,學(xué)的東西就更少了,所以,不自覺的,還是加快了步伐。我沒有遲到。直到課上完,即使我拉得不熟練老師也沒說什么。我正暗自慶幸逃過一劫,飛快收拾好琴具,準(zhǔn)備快速逃離,只聽到劉老師叫了聲“你等一下”。我十分不情愿地走回教室,老師看了看我,又嘆了口氣,然后才語重心長地對我說:“我明白你不想練琴,因為很枯躁,因為會占用了你玩的時間,但是你只要換個方向想想,把它當(dāng)成學(xué)習(xí)之外的另外一種放松心情,那就會有不一樣的感受,當(dāng)你覺作文得練琴其實是一種享受而不是負(fù)擔(dān)時,那你就會慢慢愛上它”。我雖然不是特別喜歡小提琴,但學(xué)它也是我自己選擇的,我也一直堅持到現(xiàn)在,到底還是有些感情,說放棄也是不舍得的。所以,老師的話我還是聽進去了,我也愿意按老師說的去調(diào)節(jié)自己,接下來的一個星期,我按照老師說的方法去練琴,效果果然是有的,我對小提琴的練習(xí)沒那么反感了。由于我自己也感覺到我的進步,拉起來的音準(zhǔn)和對曲子感情旋律的融入都有了提高,我開始有點飄飄然了,最初劉老師也沒說什么,只是看看我,過了段時間,特地挑選一首有點難度技巧的曲子教我,初拉之后,老師沒有講多余的話,只說了一句,凡事沒有最好,只有更好,人不可驕傲,那樣只會毀了自己。隨后就收拾好離開了,就剩我一個人在這空蕩蕩的教室。我猶豫了許久,最終我還是決定相信老師,在以后的日子里,在很多事情上我都真切的感受到,劉老師說的沒錯,凡事沒有最好,只有更好。這句話是禮物,也是我前進路上的路燈,照亮了我前進的路。奉獻(xiàn)的青春最美麗當(dāng)你注視著五星紅旗冉冉升起時,當(dāng)你聆聽著雄壯有力的國歌聲時,當(dāng)你滿懷激情高唱著《義勇軍進行曲》時,你想到了什么?——烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國的昌盛……毫無疑問,這些都是應(yīng)該思索的。但此時此刻,你是否還想到了你自己,想到了你自己肩上的歷史責(zé)任與使命;你是否想到如何為國旗增添光彩;是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀!青春是迷人的,青春是人生的花季,是最美麗的時節(jié)。
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