2024-2025學(xué)年中職生堅定信心共建安全和諧校園班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年中職生堅定信心共建安全和諧校園班會教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：中職生堅定信心共建安全和諧校園班會

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年，中職一年級全體學(xué)生

3.授課時間：2024年10月15日，第5課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生的自信心和自我保護意識，培養(yǎng)其積極向上的心態(tài)和健康的人格。通過討論和分享，使學(xué)生理解共建安全和諧校園的重要性，并能夠主動參與其中，提高他們的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。同時，通過小組活動和互動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通技巧，增強他們的組織紀(jì)律性和自我管理能力。三、教學(xué)難點與重點四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《中職生堅定信心共建安全和諧校園》教材或相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、案例分析等多媒體資源，以加深學(xué)生對共建安全和諧校園的理解。

3.實驗器材：如果涉及實驗，如模擬校園安全場景、小組合作活動等，確保實驗器材的完整性和安全性，為學(xué)生提供實際操作的機會。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以促進學(xué)生互動和合作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：準(zhǔn)備相關(guān)的在線視頻、文章、論壇討論等網(wǎng)絡(luò)資源，以便于學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和拓展思考。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、白板、黑板等教學(xué)工具，以便于教師進行演示和講解。

7.分組材料：準(zhǔn)備名牌、彩色筆、便簽紙等分組討論所需的材料，以便于學(xué)生進行小組合作和分享。

8.反饋表格：準(zhǔn)備反饋表格或問卷調(diào)查，以便于收集學(xué)生對本次班會的意見和建議，為今后的教學(xué)提供改進方向。

9.安全指導(dǎo)：如果涉及戶外活動或?qū)嵺`環(huán)節(jié)，確保為學(xué)生提供安全指導(dǎo)，并配備相應(yīng)的安全設(shè)施和急救用品。

10.家長溝通：提前與家長溝通，告知本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，并提供相應(yīng)的支持。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“共建安全和諧校園”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解共建安全和諧校園的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解共建安全和諧校園課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出共建安全和諧校園課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解共建安全和諧校園的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握共建安全和諧校園的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗共建安全和諧校園知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解共建安全和諧校園的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握共建安全和諧校園的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解共建安全和諧校園的知識點，掌握共建安全和諧校園的技能。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)共建安全和諧校園課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與共建安全和諧校園課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的共建安全和諧校園的知識點和解題技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《校園安全手冊》：提供一份全面的校園安全手冊，包括交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防火安全等方面的知識，幫助學(xué)生深入了解校園安全的重要性和相關(guān)知識。

-《和諧校園建設(shè)指南》：介紹和諧校園的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和實施方法，引導(dǎo)學(xué)生了解如何營造一個和諧、安全的校園環(huán)境。

-《青少年心理健康教育讀本》：關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供心理健康知識和心理調(diào)適方法，幫助學(xué)生建立積極的心態(tài)，更好地適應(yīng)校園生活。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生參觀校園安全設(shè)施，如消防器材、監(jiān)控系統(tǒng)等，讓學(xué)生親身體驗校園安全管理的重要性。

-開展校園安全主題活動，如安全知識競賽、安全演練等，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園安全熱點問題，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力等，鼓勵學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點和建議。

-鼓勵學(xué)生進行家庭安全調(diào)查，了解家庭安全隱患，并提出改進措施，增強家庭安全意識。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識點，布置以下課后作業(yè)：

1.結(jié)合課文內(nèi)容，簡要闡述共建安全和諧校園的重要性。

答案：共建安全和諧校園的重要性體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)、增強學(xué)生的自我保護意識、提高學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)等方面。

2.舉例說明如何在日常生活中踐行共建安全和諧校園的理念。

答案：在日常生活中，我們可以遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重老師和同學(xué)；關(guān)心他人的安全，互相幫助；愛護校園環(huán)境，保持衛(wèi)生；參與校園安全活動，提高自身的安全意識和自我保護能力等。

3.分析校園中可能存在的安全隱患，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

答案：校園中可能存在的安全隱患包括交通事故、火災(zāi)、食物中毒、網(wǎng)絡(luò)安全等。預(yù)防措施可以是遵守交通規(guī)則、定期進行消防安全教育、加強食品安全管理、提高網(wǎng)絡(luò)安全意識等。

4.結(jié)合個人經(jīng)歷，談?wù)勗谛@中遇到的安全問題及解決辦法。

答案：示例：一次在校園里，我遇到了一位同學(xué)突然暈倒的情況。我立即撥打了校園急救電話，并通知了老師。老師和同學(xué)們迅速采取了救援措施，最終這位同學(xué)得到了及時救治。

5.設(shè)計一個校園安全宣傳活動，旨在提高學(xué)生的安全意識。

答案：示例：設(shè)計一個校園安全宣傳活動，可以包括舉辦安全知識競賽、組織安全演練、開展安全講座等，通過多種形式提高學(xué)生的安全意識。八、課堂1.課堂評價

-提問：通過提問了解學(xué)生對共建安全和諧校園的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識的不足，并進行針對性的講解和輔導(dǎo)。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、小組合作、實驗操作等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力，針對不同學(xué)生給予個性化的指導(dǎo)。

-測試：定期進行課堂測試，了解學(xué)生對共建安全和諧校園知識點的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

2.作業(yè)評價

-認(rèn)真批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進行認(rèn)真批改，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并給出詳細(xì)的修改意見和建議。

-點評：在課堂上對學(xué)生的作業(yè)進行點評，鼓勵學(xué)生展示自己的成果，同時指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。

-反饋：及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，對優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚和獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

3.學(xué)生自評與互評

-自評：鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進行自我評估，反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果，提出改進措施。

-互評：組織學(xué)生進行互評，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵，共同提高學(xué)習(xí)效果。

4.家長評價

-溝通：與家長保持溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-反饋：向家長反饋學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)情況，共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。教學(xué)反思與改進這節(jié)課結(jié)束后，我對教學(xué)效果進行了反思，并發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，我在課堂提問環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對共建安全和諧校園的理解還不夠深入，對于如何在生活中實踐這一理念存在困惑。因此，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的實際案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

其次，我在觀察中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在小組合作活動中表現(xiàn)出了一定的依賴性，個別學(xué)生缺乏主動參與和表達(dá)自己的觀點。為了提高學(xué)生的團隊合作能力和自主性，我計劃在未來的教學(xué)中設(shè)計更多的互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生主動參與、積極表達(dá)，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。

此外，我在測試中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對校園安全知識點的掌握不夠牢固，對于如何預(yù)防和應(yīng)對校園安全隱患存在模糊認(rèn)識。因此，我計劃在未來的教學(xué)中加強對學(xué)生安全知識點的講解和練習(xí)，通過設(shè)置模擬情境等方式，提高學(xué)生對校園安全的認(rèn)知和應(yīng)對能力。

最后，我在與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)缺乏興趣，參與度不高。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，我計劃在未來的教學(xué)中引入更多的教學(xué)手段和資源，如利用多媒體教學(xué)、開展實踐活動等，使課堂更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。板書設(shè)計①共建安全和諧校園的重要性：強調(diào)共建安全和諧校園的重要性，提醒學(xué)生重視校園安全，積極參與其中。

②個人行為與校園安全：提醒學(xué)生個人行為對校園安全的影響，倡導(dǎo)遵守校園規(guī)則，文明禮儀，和諧相處。

③校園安全隱患及預(yù)防措施：列出校園中可能存在的安全隱患，如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防火安全等，并提供相應(yīng)的預(yù)防措施。

2.板書設(shè)計：校園安全知識

①交通安全：提醒學(xué)生遵守交通規(guī)則，注