九年級上冊語文期末測試卷 （四）

一、積累與運(yùn)用（每小題2分，共16分）1．下列詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項是A．翹首(qiào)氛圍(fèn)生意盎然(àng)B．恣睢(zì)襤褸(lán)探驪得珠(lí)C．儼然(yǎn)雋永(juàn)紛至沓來(tà)D．裸露(luǒ)纖細(xì)(xiān)明眸善睞(lài)2．下列詞語中沒有錯別字的一項是A．陶冶鄙夷不屑磕磕絆絆B.害臊急不暇擇言簡意該C.取締鞭僻入里融會貫通D.遲沌視同至寶阡陌交通3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．中秋節(jié)，我們親朋好友相聚，席間觥籌交錯，處處充滿了歡樂的氣氛。B．我們在山洞中走了半小時,終于豁然開朗,洞前出現(xiàn)了一片開闊的草地。C．回顧改革開放40年來，這一偉大革命帶來的成就，真是政通人和、百業(yè)俱興。D．越洲天湖的梅花朵朵俏麗、姿態(tài)婀娜，不少游人掏出相機(jī)浮光掠影地拍照留影。4．下列句子中沒有語病的一項是A．中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。B．小張告訴小王，睡前看電視時間太長或玩手機(jī)時間太長，都會導(dǎo)致他難以入睡。C．中美貿(mào)易之爭讓世界認(rèn)識到，中國再也不是一個任意被列強(qiáng)欺侮的國家。D．不僅我們要在課堂上、在教科書中學(xué)語文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語文。5．下列句子語言表達(dá)得體的一項是A．李明光對有殘疾的同學(xué)說：“你雖然是個殘廢人，但這并不影響你努力成才?！盉．張麗娟星期天去小剛家玩，進(jìn)門時對小剛說：“好久不來拜訪，家父在否？”C．飯桌上，老王舉起酒杯，熱情地向客人敬酒說：“今天該來的人卻沒有來!”D．陳小剛接電話時說：“您好!我爸爸不在家，請您過一會兒再來電話，好嗎?”6.下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検歉S作家去旅行，去尋覓風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)美好吧！跟隨沈從文，；跟隨余秋雨，；跟隨楊朔，；跟隨徐志摩，。①去感受敦煌燦爛的文化②去欣賞康河油油的青荇③去尋找湘西的純凈美好④去聆聽漓江迷人的故事A．③①④②B．③①②④C．①③②④D．①③④②7.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述有誤的一項是A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收集周代詩歌三百零五篇,分風(fēng)、雅、頌三大類。B．岳陽樓與黃鶴樓、滕王閣并稱江南三大名樓，醉翁亭則是中國的古代四大名亭之一。C．以官職相稱,自古就有。我們學(xué)過的《答謝中書書》中的“謝中書”即是這種稱呼。D.《史記》是中國歷史上第一部編年體通史,作者是西漢的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷。8.下面關(guān)于名著《格列佛游記》的表述有誤的一項是A．在《格列佛游記》中，主人公格列佛游歷了小人國、大人國、飛島國、慧骃國。B．格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)大人國用比賽繩技的方法來選拔官員，誰跳來爬去的時間最長，就賞賜給他一根藍(lán)絲線，第二名賞給紅絲線，第三名賞給綠絲線。C.作者用反語諷刺了飛島國語言學(xué)校的教授計劃簡化言辭和取消語言中所有的詞匯的改革，批評了英國的殖民政策。D．斯威夫特通過“慧駟”和“耶胡”的對比，表達(dá)對黑暗現(xiàn)實(shí)的否定，含蓄深刻地批判了英國的統(tǒng)治集團(tuán)的罪惡和社會惡習(xí)。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（每小題2分，共6分）廣西繡球①廣西繡球又稱為“堆繡繡球”，由老藝人采用“堆繡”這一古老而復(fù)雜的刺繡工藝制作而成，多以紅、黃、綠三色做底及面料。繡球大多為12瓣，每瓣皆繡上各式吉祥物，如梅、蘭、菊、竹等花卉圖案或春燕、龍、鳳等。其結(jié)構(gòu)獨(dú)特、選料考究，且全部以手工制作，做工精細(xì)，小巧玲瓏，色彩鮮艷，是世界上最精美的繡球。一般的繡球大都是采用單線刺繡的方式在花瓣的面料上繡出各色圖案，花瓣面料上的圖案為平面式，線條、色彩如畫一般美，同時刺繡方法與過程較為簡便。而采用復(fù)線“堆繡”方法的“堆繡繡球”則圖形更為精美，圖案極為復(fù)雜，所勾勒之物栩栩如生，極富立體感，如鮮活之物欲噴薄而出，屬繡球中的極品。②繡球系廣西壯家人之定情物和吉祥物，是廣西極具特色的旅游工藝品之一。廣西最早有文獻(xiàn)記載的繡球內(nèi)包有豆粟、棉花籽或谷物等農(nóng)作物種子，這除了使繡球有一定的重量便于拋擲外，更深層的意義是——繡球為“吉祥之物”。因為壯族是傳統(tǒng)的稻作民族，他們對每年農(nóng)作物豐收與否十分關(guān)心，因而在各種祭祀、祈年的儀式中，農(nóng)作物種子及播種、耕種等生產(chǎn)勞動形式往往都是表現(xiàn)的主題。拋繡球都是在每年春節(jié)及“三月三”歌節(jié)時舉行，正是春播時節(jié)，繡球內(nèi)填放有谷物種子，就是希望年內(nèi)“五谷豐登”之意。同時，繡球作為青年男女的定情之物，內(nèi)中也喻示著“生育興旺”之意。③廣西繡球已經(jīng)走出國門，得到了世界人民的喜愛。據(jù)了解，至今在東南亞的越南、緬甸、泰國和南美洲墨西哥的部分地區(qū)，當(dāng)?shù)氐娜嗣褚灿兄谱骼C球、將繡球作為吉祥物饋贈親朋好友的風(fēng)俗。例如，墨西哥人每逢佳節(jié)或貴賓來臨，好客的墨西哥人就會給客人或長輩饋贈繡球，代表吉祥如意，他們制作的繡球比較小，顏色鮮艷，通常只有6瓣。而泰國當(dāng)?shù)氐木用駥⒗C球視為佛的替身，認(rèn)為經(jīng)常佩帶有驅(qū)邪健體的功效。④如今的廣西繡球不斷被壯家的優(yōu)秀兒女們注入新的活力，讓繡球這一古老藝術(shù)品在新時代再次散放出璀璨的光芒。廣西曾做過超大繡球供日本國立民族博物館收藏，同時為迎接港、澳回歸分別制作直徑達(dá)1.97米和2米的超大型繡球；為慶祝申奧成功，制作了直徑達(dá)2.2米的超大型繡球；為迎接中國——東盟博覽勝利召開，制作了直徑2米以上的超大型繡球等等。繡球不但被人們當(dāng)作饋贈親友之禮品，家庭中的裝飾品，企事業(yè)單位的對外宣傳、開展公關(guān)活動之贈品，還正成為傳遞愛情、親情、友情的民族文化使者，正成為“讓世界了解廣西，讓廣西走向世界”的文化載體。9．下列關(guān)于“廣西繡球”的說法，有誤的一項是A.“廣西繡球”多以紅、黃、綠三色做底及面料，采用“堆繡”工藝制作而成。B.“廣西繡球”是世界上最精美的繡球，其結(jié)構(gòu)獨(dú)特、選料考究，全部以手工制作。C.“廣西繡球”是廣西人的定情物和吉祥物，是廣西極具特色的旅游工藝品之一。D.“廣西繡球”正成為“讓世界了解廣西，讓廣西走向世界”的文化載體。10．下列對本文分析有誤的一項是A．文章從制作工藝、象征意義、流傳地域及當(dāng)今活力等方面對“廣西繡球”做了介紹。B．文章第①段主要運(yùn)用了下定義、作比較、舉例子的說明方法。C．文章第③段中加點(diǎn)的詞“通?！辈豢梢詣h去，刪除會影響說明的效果。D．文章第④段按時間順序介紹了“廣西繡球”在當(dāng)今時代的璀璨光芒。11．下列說法與原文意思不相符的一項是A．廣西繡球得到了世界人民的喜愛，泰國當(dāng)?shù)氐木用裾J(rèn)為經(jīng)常佩帶繡球有驅(qū)邪健體的功效。B．廣西拋繡球都是在每年春節(jié)及“三月三”歌節(jié)時舉行，繡球內(nèi)填放有谷物種子。C．墨西哥人制作的繡球比較小，顏色鮮艷，他們經(jīng)常把繡球作為吉祥物饋贈親朋好友。D．廣西曾做過超大繡球來迎接港澳回歸、申奧成功，以及中國——東盟博覽勝利召開。三、古詩文閱讀（12～15小題，每小題2分，共8分；16～19小題，共10分；本大題共18分）（一）相見歡李煜無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。12．對這首詞的賞析有誤的一項是A．起句“無言獨(dú)上西樓”，繪盡了孤獨(dú)之神?！盁o言”者，并非無語可訴，而是無人共語。B.“寂寞梧桐深院鎖清秋”，寫梧桐樹的孤獨(dú)和深院的秋景，只是為了渲染清秋清冷的氣氛。C.“剪不斷，理還亂，是離愁””以麻絲喻離愁,把抽象的離愁形象地表達(dá)出來。D.“別是一般滋味在心頭”表現(xiàn)了對“離愁”的滋味講不出，說不清的極其復(fù)雜的內(nèi)心感受。（二）岳陽樓記范仲淹①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？⑥時六年九月十五日。13．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項是A．屬予作文以記之有良田美池桑竹之屬B．則有去國懷鄉(xiāng)游人去而禽鳥樂也C．予觀夫巴陵勝狀此則岳陽樓之大觀也D．至若春和景明四時之景不同14．下列句中加點(diǎn)的詞用法相同的一項是A．然則何時而樂耶而不知人之樂B．則有心曠神怡居廟堂之高則憂其民C．不以物喜醒能述以文者D．多會于此海運(yùn)則將徙于南冥15.下列對文章內(nèi)容的理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁検茿．“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”，寥寥幾筆就描繪出洞庭湖壯闊縹緲的景象。B．“政通人和，百廢具興”表達(dá)了作者對滕子京雖遭貶謫卻做出了顯著政績的充分肯定。C．“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人非?；磉_(dá)，已無悲喜之情，心中唯有天下。D．文中第③段所描繪的陰冷蕭然之景，與第④段所描繪的晴朗明麗之景形成鮮明對比。第Ⅱ卷（非選擇題共90分）16．把第Ⅰ卷文言文中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）覽物之情，得無異乎？（2分）譯文：（2）把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（2分）譯文：（三）牛角掛書密①以薄韉②乘牛，掛《漢書》一帙③角上，行且讀。越國公楊素適見于道，按轡④躡⑤其后，曰：“何書生勤如此？”密識素，下拜。問所讀，曰：“《項羽傳》?！币蚺c語，奇之。歸謂子玄感曰：“吾觀密識度，非若等輩?！毙兴靸A心結(jié)⑥納。①密：李密，隋末參與楊玄感起兵反隋，失敗后投農(nóng)民起義軍瓦崗軍，成為首領(lǐng)。②韉：襯托馬鞍的墊子③帙：書套，指書卷④按轡：按捺住馬鞍⑤躡：追隨⑥結(jié)：結(jié)交17．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(每空1分，共2分)（1）越國公楊素適見于道適：（2）按轡躡其后其：18．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)吾觀密識度，非若等輩。譯：19．文中的李密有哪些美好的品質(zhì)？請結(jié)合內(nèi)容談?wù)劇Ｋ?、默寫（?0分）20．按要求填空。（每空1分）⑴，志在千里。（《龜雖壽》）⑵忽如一夜春風(fēng)來，。（《白雪歌送武判官歸京》）⑶《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼，傳達(dá)真正情趣所在的句子是：“，”。⑷完整默寫晏殊的《浣溪沙》：，。？，。。五、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）21．斑馬線是馬路上人行橫道的標(biāo)志。近年來，斑馬線上交通事故屢發(fā)，教訓(xùn)慘痛?？h有關(guān)部門于今年開展“禮讓斑馬線文明過馬路”活動，請你完成下列任務(wù)。（1）【觀點(diǎn)陳述】活動開展以后，司機(jī)們逐漸有意識地禮讓斑馬線。但有時也碰到這樣的情況：一些行人在司機(jī)停車禮讓時，慢慢悠悠地穿過馬路，還邊走邊互相傳遞手機(jī)看，甚至互相追逐打鬧。對此，你怎么看？請寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論，字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。(4分)（2）【故事鏈接】右圖是我國歷史上一個很著名的關(guān)于“禮讓”的故事，請將該故事簡要敘寫出來，字?jǐn)?shù)在60字以內(nèi)。(3分)（3）【撰寫對聯(lián)】下面是活動中備選的一副對聯(lián)，只有上聯(lián)，需續(xù)寫下聯(lián)。(1分)上聯(lián)：斑馬線前展文明下聯(lián)：________________六、現(xiàn)代文閱讀（二）（共12分）都是英雄?①那天晚上，鐘仁為了救一個橫穿馬路的老人，被一輛疾馳的卡車撞飛，失去了右腿。鐘仁一夜之間成了英雄，可媽媽卻老淚縱橫：“你還不到30歲，為了一個60多歲的老頭，值嗎？”②雖然失去一條腿讓鐘仁痛不欲生，他再不能像以前一樣?xùn)|奔西走跑銷售，可鐘仁認(rèn)為救下一命還是值得的。但讓他耿耿于懷的是，那個被救的老人從出事后就再也沒有出現(xiàn)過。有目擊者說，那個老人60多歲，可是當(dāng)時天黑，誰也沒看清他的模樣，再加上大家都忙著救鐘仁，他就不聲不響地從眾人眼前消失了。③一個月過去了，老人還是沒有露面。媽媽氣憤地說：“要想道謝早就謝了，估計他再也不會站出來了！”④可事情卻出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。那天下午，一位拎著保健品的老者敲開了家門：“我姓程，我就是你救下的那個人……謝謝你，孩子，讓你受委屈了！我擔(dān)心太多——一直不敢來看你。”⑤鐘仁理解程大爺?shù)目嘀裕撼檀鬆斢兴念檻]，今天他能出現(xiàn)在這兒，就說明我沒白救他一回。鐘仁需要的只是那聲感謝。不想，媽媽卻一下哭了出來：“這么年輕就沒了一條腿，以后日子可怎么過？要是你兒子，你心不心疼？”程大爺?shù)拖铝祟^，鐘仁看到兩顆大大的水滴落到了老人的手背上，心里一暖。⑥“孩子，都是我的錯?！背檀鬆斕痤^，遞來一張銀行卡，“這是我所有的積蓄，6萬元，給你?！辩娙市睦镉质且慌瑡寢尩哪樕裁黠@緩和多了。鐘仁沒有接錢，一個老人攢錢不容易，況且社會捐款已經(jīng)不少。爭執(zhí)中，還是媽媽把銀行卡放進(jìn)程大爺?shù)亩道铮骸敖裉炷軄?，我們就知足了。如果有空，就常來看看鐘仁吧?！雹邚拇?程大爺幾乎每天都會來看鐘仁,陪他聊天、下棋。在他的幫助下,鐘仁做起了網(wǎng)購,身體也康復(fù)得很好。當(dāng)記者再來采訪時,善良的鐘仁讓記者只報道了被救老人知恩圖報的新聞,隱去了姓名。⑧一切很圓滿,直到有一天,門鈴再次響起。一個同程大爺年齡相仿的老人一進(jìn)門就跪在地上:“對不起呀,孩子,我才是那個被你救了的人，是我自私，今天我是特意來向你道謝的!”⑨鐘仁徹底愣住了，他的嘴張得像箱子口那么大，眼睛瞪得像銅鈴似的:開始沒人承認(rèn),現(xiàn)在卻又多出了一個。老人見狀,便講起了當(dāng)日的情形。他姓杜,剛剛退休,家里經(jīng)濟(jì)條件不好。那天晚上過馬路時分了神,多虧鐘仁出手相救才躲過一劫。本來杜大爺想一起去醫(yī)院,可他怕鐘仁就此訛他的錢,便趁大家手忙腳亂的時候溜回了家。其實(shí)他的心一直懸著,可又鼓不足勇氣去承認(rèn)，直到看到那篇報道。他不知道程大爺是出于什么目的,可程大爺?shù)男袨閰s讓杜大爺最終下定決心來到鐘仁家道歉。⑩疑惑的目光都集中在了程大爺身上:“您到底是誰?”?程大爺思考良久，說:“孩子,你能陪我下盤棋嗎?”當(dāng)鐘仁吃了程大爺手里最后一顆棋子時,程大爺已淚流滿面:十年前,程大爺?shù)膬鹤觿倓偞髮W(xué)畢業(yè),找到了一個不錯的單位。一天晚上,他剛和程大爺殺了一盤棋,接到同學(xué)電話便出了門。路上,當(dāng)他看到三名男子劫持一個女孩便出手相救,最后倒在歹徒的刀下。程大爺沒想到那是他和兒子的最后一盤棋。雖說后來兒子被授予了“見義勇為”的英雄稱號,可程大爺始終不能釋懷,因為那個被救的女孩一直沒有露面說過一句謝謝。?“其實(shí)，只要她打來一個電話我就安慰了,就算是給地下的兒子一個交代?！笨蛇@個電話成了程大爺最漫長的等待。?“我確實(shí)騙了你,你救的不是我,我也根本不認(rèn)識你,但我懂得你的感受。你那么年輕,我想讓你回到正常的生活中去。因為我們是最熟悉的陌生人，幫你就是幫我自己。當(dāng)你釋然的時候,我也一樣?！?2．閱讀文章，理清文脈，在下列橫線上依次填寫相關(guān)情節(jié)。(3分)鐘仁失腿救老人→A→B→杜大爺?shù)情T道歉→C23．第①段和第?段分別寫了鐘仁媽媽和程大爺流淚的細(xì)節(jié)。請結(jié)合文段的具體描寫，用簡潔的語言歸納他們流淚的原因。(2分)(1)鐘仁媽媽老淚縱橫的原因:(2)程大爺淚流滿面的原因:24．句子賞析。（5分）(1)第⑨段畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?有怎樣的表達(dá)效果?(3分)(2)第?段中“因為我們是最熟悉的陌生人”這一句子中“熟悉的陌生人”這一說法，你是如何理解？（2分）25．本文標(biāo)題“都是英雄”，你認(rèn)為文中哪些人是英雄？并說出他們感人的事跡。(2分)七、作文（50分）26．歲月不居，時節(jié)如流。2018年剛剛過去,這一年你是否過得很充實(shí)、走得很堅定,有哪些值得感動的人和事?有哪些值得分享的幸福和歡樂?有哪些需要好好排解的懊悔和痛苦……請以“讓我的2018”為題寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字。第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、積累與運(yùn)用（每小題2分，共16分）1.A（“翹”應(yīng)讀為qiáo）2.A(B該——賅；C僻——辟；D沌——鈍)3.D（浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消失。用在這里形容游人拍照不合適。）4.C（A項缺少賓語，在“名著”后面補(bǔ)上“的習(xí)慣”；B項表意不明，可把“他”去掉；D項兩個分句同一主語，關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)該放在“我們”的后面）5.Ｄ(Ａ項說話太直接，不夠委婉；B項家父是謙詞，不能用來稱呼對方的父親；Ｃ項說話得罪了已經(jīng)來的客人。)6.Ａ（根據(jù)語句間內(nèi)容的邏輯對應(yīng)關(guān)系來判斷作答。）7.D（紀(jì)傳體而不是編年體）8.B（①是小人國而非大人國；②三種顏色的絲線不是比賽繩技的賞賜。）二、現(xiàn)代文閱讀（一）（每小題2分，共6分）9.C(應(yīng)是“廣西壯家人之定情物和吉祥物”)10.B(沒有運(yùn)用下定義的說明方法)11.C(墨西哥人是在每逢佳節(jié)或貴賓來臨才給客人或長輩饋贈繡球。)三、古詩文閱讀（12～15小題，每小題2分，共8分；16～19小題，共10分；本大題共18分）12.B（“寂寞梧桐深院鎖清秋”，只是寫出了梧桐深院的清況秋景。很明顯這個“只是”有錯誤。這句不只是這滿院清秋冷景，更有落魄的人，孤寂的心，思鄉(xiāng)的情，亡國的恨。）13.Ｂ(A項囑咐/類；B項離開；C項看/景象；D項日光／景色)14.B(A項副詞，才/卻，表轉(zhuǎn)折；B項就，副詞；C項因為，連詞／介詞，用；D項在，介詞／到，介詞)15.C(“不以物喜，不以己悲”意思是不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。不是沒有悲喜之情。所以C項錯誤。)16.（1）觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，可能會有所不同吧？（２分）（2）在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂高興極了。（２分）17.（1）正好，恰逢（2）他，指李密18.我看李密的見識風(fēng)度，（1分）不是你們這一輩所具有的。（1分）19.（1）勤奮好學(xué)，從“掛《漢書》一帙角上，行且讀”可以看出。（1分）（2）謙虛有禮，從文中“密識素，下拜”可以看出。（1分）參考譯文：李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，一邊走一邊看書。越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他后面，問：“哪來的書生這般勤奮？”李密認(rèn)識楊素，從牛背上下來參拜。楊素問他讀的是什么，他回答說：“《項羽傳》。”楊素于是和他交談，覺得很驚奇。回家后對兒子楊玄感說：“我看李密的見識風(fēng)度，不是你們這一輩所具有的?！毙幸虼司?/p>