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文檔簡介
江蘇省淮安市淮安中學2025屆高三3月份模擬考試生物試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,其中A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分。下列有關敘述錯誤的是()A.A、B分別代表消費者和生產(chǎn)者B.疏松土壤可以加快⑤過程C.③過程代表綠色植物的呼吸作用D.⑥過程是溫室效應的主要原因2.某生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙兩種生物種群數(shù)量與其λ的對應關系如圖所示,λ值為一年后的種群數(shù)量Nt+1與當前種群數(shù)量Nt之比(λ=Nt+1/Nt)。下列敘述正確的是()A.該生態(tài)系統(tǒng)中,甲種群的環(huán)境容納量比乙種群的小B.甲、乙生物間存在取食和被取食關系,乙為捕食者C.當甲、乙種群數(shù)量均為n1時,一年后兩者數(shù)量仍相等D.當甲、乙種群數(shù)量均為n2時,乙種群數(shù)量下降較甲快3.下圖為某種人類遺傳病的系譜圖,該病受一對等位基因控制。下列敘述正確的是A.該病為常染色體顯性遺傳病,Ⅱ3為純合子B.該病為伴X染色體顯性遺傳病,Ⅱ4為純合子C.該病為常染色體隱性遺傳病,Ⅲ2為雜合子D.該病為伴X染色體隱性遺傳病,Ⅱ1為純合子4.研究發(fā)現(xiàn),當果蠅的一條常染色體上的隱性基因t純合時,雌蠅即轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅?,F(xiàn)將基因t位點雜合的雌蠅與純合隱性雄蠅作為親本雜交,則理論上性別比例(♂∶♀)是()A.9∶7 B.3∶1 C.13∶3 D.11∶55.下列有關雙鏈DNA結(jié)構(gòu)和復制的敘述,正確的是()A.不同DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)的比例具有特異性B.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈間通過磷酸二酯鍵相互連接C.細胞中DNA復制離不開解旋酶、Taq酶、引物、dNTP等D.邊解旋、邊配對可以降低DNA復制的差錯6.下圖表示利用大腸桿菌探究DNA復制方式的實驗,下列敘述正確的是()A.可用噬菌體代替大腸桿菌進行上述實驗B.試管③中b帶的DNA的兩條鏈均含有14NC.僅比較試管②和③的結(jié)果不能證明DNA復制為半保留復制D.可用(NH4)235SO4、(NH4)232SO4分別代替15NH4C1、14NH4Cl進行上述實驗7.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯誤的是A.氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸,只進行無氧呼吸B.當氧濃度為b和d時,酵母菌細胞呼吸的過程會不同C.當氧濃度為c時,2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵D.a(chǎn)、b、c、d不同氧濃度下,細胞都產(chǎn)生[H]和ATP8.(10分)某科研人員利用郫縣豆瓣醬為材料篩選高產(chǎn)蛋白酶的霉菌,下列利用平板劃線法篩選該菌株的做法正確的是()A.在每次劃線前后都灼燒接種環(huán)的目的是防止雜菌污染B.接種霉菌后的培養(yǎng)基必須采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌C.篩選用的固體選擇培養(yǎng)基中必須加入一定量的蛋白質(zhì)D.對篩選的菌株斗數(shù)時選擇菌落數(shù)為30~300的平板進行計數(shù)二、非選擇題9.(10分)某工廠欲利用固定化酵母細胞生產(chǎn)果酒。請回答下列問題:(1)若培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖,寫出利用酵母細胞生產(chǎn)果酒的反應式:__________________________。在果酒生產(chǎn)過程中,發(fā)酵裝置中發(fā)酵液不能裝滿,需留大約1/3空間,原因是________________________________________________________________。(2)檢測果酒中酒精的試劑是_________________________,若果酒制作成功后敞口放置一段時間,發(fā)現(xiàn)果酒變酸,原因是____________________________________________。(3)欲將酵母細胞進行分離純化,方法有________________________,其中能夠用于計數(shù)的方法是________________,為保證計數(shù)結(jié)果準確,一般選擇菌落數(shù)在__________的平板進行,該方法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目______________。10.(14分)近年來,在處理富營養(yǎng)化水體的污水過程中,與化學、物理除氮方法比較,目前認為微生物反硝化去除氮素污染更為經(jīng)濟有效??蒲泄ぷ髡卟捎没蚬こ碳夹g構(gòu)建具有定向高效降解含氮化合物能力的工程菌,進行了相關研究。請回答問題。(1)微生物的反硝化作用,是氮循環(huán)中一個重要的生物過程。亞硝酸鹽還原酶(Nir)是該過程的關鍵酶,是由野生菌株YP4的反硝化基因(nirS)轉(zhuǎn)錄后,再翻譯出具有___________作用的蛋白質(zhì)。(1)工程菌的構(gòu)建①研究者利用NCBI數(shù)據(jù)庫查到nirS基因的堿基序列,設計引物,利用PCR技術擴增nirS基因。PCR技術利用了___________的原理,使用耐高溫Taq酶而未使用普通DNA聚合酶的主要原因是______________________。②研究者用HindⅢ和BamHI兩種限制酶處理nirS基因與p質(zhì)粒,在_______________酶的作用下進行體外連接,用連接產(chǎn)物轉(zhuǎn)化大腸桿菌DH5,在含慶大霉素的培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)并提取質(zhì)粒,如果用HindⅢ和BamHI雙酶切,得到兩個片斷電泳結(jié)果分別與_______________電泳結(jié)果基本一致,說明獲得重組質(zhì)粒pYP4S。③將pYP4S轉(zhuǎn)化到野生菌株YP4中形成工程菌YP4S,培養(yǎng)后進行PCR鑒定。為鑒定篩選出的菌落中是否含有正確插入目的基因的重組質(zhì)粒,擬設計引物進行PCR鑒定。圖1所示為甲、乙、丙3條引物在正確重組質(zhì)粒中的相應位置,PCR鑒定時應選擇的最佳一對引物組合是_________。某學生錯選了圖中的另外一對引物組合,擴增出長度為1.1kb的片段,原因是_______________。(3)檢測工程菌YP4S除氮的效能①工程菌株YP4S在已滅菌的模擬污水中培養(yǎng)36h后,檢測結(jié)果如圖1。結(jié)果表明___________________。②要進一步證明工程菌對含氮污水治理更有效,應___________________________。11.(14分)胚胎干細胞的分離、培養(yǎng)體系的研究是當前生命科學的熱門課題之一。下圖表示分離小鼠胚胎干細胞的簡要過程,請回答下列問題。(1)從妊娠3?5天的雌鼠輸卵管中沖出胚胎的實驗操作,叫做_________。此時期,之所以能沖出胚胎,是因為早期胚胎是_________。(2)上圖所示的胚胎是_________,分離的胚胎干細胞來源于結(jié)構(gòu)_________(填“①”或“②”)。分離胚胎干細胞群后應用_________處理,以分散細胞。(3)圖中加入的細胞A是_________,加入的藥劑B是_________。(4)胚胎干細胞應用廣泛,因為其具有_________,即能分化成成體動物的各種組織細胞。12.研究表明:人在饑餓時胃黏膜分泌的一種饑餓激素能減輕心理壓力,預防抑郁與焦慮的情緒。請聯(lián)系所學知識回答下列有關問題:(1)有證據(jù)表明,饑餓感的產(chǎn)生與“胃壁伸展程度”等因素有關。饑餓的感覺是在___________(填“大腦”、“小腦”或“下丘腦”)對傳入的相關興奮進行分析處理后所產(chǎn)生的。(2)攝食能很好地緩解饑餓,攝食行為與攝食中樞、飽中樞等神經(jīng)中樞有關,有學者做了如下實驗:將實驗動物作相應處理后,用微電極分別檢測和記錄下丘腦的外側(cè)區(qū)(內(nèi)有攝食中樞)和下丘腦的腹內(nèi)側(cè)核(內(nèi)有飽中樞)的神經(jīng)元放電情況,觀察到動物在饑餓情況下,前者放電頻率較高而后者放電頻率較低;靜脈注入葡萄糖后,則前者放電頻率下降而后者放電頻率增加。這些操作及結(jié)果能說明(寫出2點即可)___________________;__________________。(3)有科學家認為:正常情況下人體饑餓感的產(chǎn)生與血糖水平?jīng)]有關系。根據(jù)你學過的知識,分析這些科學家的依據(jù)最可能是______________________。(4)人在饑餓時胃黏膜分泌的饑餓激素,必須通過___________的方式最終實現(xiàn)對攝食行為等生命活動的調(diào)節(jié)。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】
1、碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2;碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進行,傳遞形式為有機物,大氣中的碳元素進入生物群落,是通過植物的光合作用(主要途徑)或硝化細菌等的化能合成作用完成的。大氣中CO2的主要來源:分解者的分解作用、動植物的細胞呼吸;2、據(jù)表可知A是分解者,B是生產(chǎn)者,C是消費者。①⑧代表生產(chǎn)者和消費者被分解者分解的有機物,④是光合作用,③⑤⑦代表生產(chǎn)者、消費者和分解者的呼吸作用,⑥是化石燃料的燃燒?!驹斀狻緼、由以上分析可知,圖中A是分解者,B是生產(chǎn)者,A錯誤;B、疏松土壤可以增加土壤中氧氣的含量,從而加快分解者的分解作用,B正確;C、③代表生產(chǎn)者(綠色植物)的呼吸作用,C正確;D、⑥是化石燃料的燃燒,是溫室氣體的主要來源,所以是溫室效應的主要原因,D正確。故選A?!军c睛】本題考查碳循環(huán)的知識,需要考生結(jié)合圖解分析出圖中各字母代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分,再結(jié)合碳循環(huán)的過程進行解答。2、C【解析】
邏輯斯諦增長是指在資源有限、空間有限和受到其他生物制約條件下的種群增長方式,其增長曲線很像英文字母S,又稱“S”形增長曲線。種群的邏輯斯諦增長總是會受到環(huán)境容納量(K)的限制。環(huán)境容納量是指在長時期內(nèi)環(huán)境所能維持的種群大數(shù)量。由于種群數(shù)量高于K時便下降,低于K時便上升,所以K值就是種群在該環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度。邏輯斯諦增長的特點是:種群起始呈加速增長,K/2時增長快,此后便開始減速增長,到K值時便停止增長或在K值上下波動?!驹斀狻緼、結(jié)合圖示可知,甲種群和乙種群在種群數(shù)量處于n2時達到穩(wěn)定狀態(tài),說明兩種群的環(huán)境容納量相等,A錯誤;B、圖中沒有顯示種群數(shù)量隨時間的變化情況,故就題中的圖示無法判斷甲、乙生物種群存在捕食關系,B錯誤,C.當甲、乙種群數(shù)量均為n1時,兩種群的的λ值相等,故一年后兩者數(shù)量仍相等,C正確;D、當甲、乙種群數(shù)量均為n2時,并不能說明,兩種群數(shù)量處于相對穩(wěn)定狀態(tài),當種群數(shù)量大于n2后,乙種群數(shù)量下降較甲快,D錯誤。故選C。【點睛】辨圖能力是本題的重要考查點,本題的易錯點是忽視題圖中橫軸的含義,進而不能選出正確答案。打破思維定勢是解答本題的前提。3、C【解析】
設A、a基因控制該病,可根據(jù)每個選項中的假設,確認患者或者隱性個體的基因型,依據(jù)該個體的一對基因一個來自父親,一個來自母親,進行演繹法確認個體的基因型。據(jù)此答題:【詳解】該病為常染色體顯性遺傳病,則Ⅰ1的基因型為aa,會提供a給Ⅱ3,且Ⅱ3表現(xiàn)患病,有顯性基因,因此Ⅱ3為Aa,故A項錯誤;若該病為伴X染色體顯性遺傳病,則會父病女必病,而系譜圖中Ⅱ3的女兒必須患病,但實際上Ⅲ2卻沒有患病,因此該病不可能為伴X染色體顯性遺傳病,故B錯誤;若該病為常染色體隱性遺傳病,則患者Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ1均為aa,Ⅲ2表現(xiàn)正常,即有顯性基因,又因為Ⅱ3為aa,必然會給Ⅲ2一個隱性基因a,因此Ⅲ2為雜合子,故C正確;若該病為伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅰ2的基因型為XaXa,必會提供Xa給Ⅱ1,而Ⅱ2是正常的,所以Ⅱ2的基因型為XAXa,是雜合子,故D項錯誤。4、D【解析】
分離規(guī)律的實質(zhì)是:雜合體內(nèi),等位基因在減數(shù)分裂生成配子時隨同源染色體的分開而分離,進入兩個不同的配子,獨立的隨配子遺傳給后代?!驹斀狻扛鶕?jù)題意用“/”把同源染色體或其上的等位基因分開,用“,”把非等位基因?qū)Ψ珠_。
親本用t位點雜合的雌蠅與純合隱性雄蠅雜交,F(xiàn)1中:3/4雄:1/4雌=3:1;F2:由于F1中的“轉(zhuǎn)化”,導致雄蠅沒有生育能力,所以共有二種交配類型,每一種交配頻率為1/2;第一種:X/X,+/t
雌×X/Y,+/t
雄;這一類交配類型中F2的性比為3/8雌:5/8
雄,由于這種類型的交配頻率僅為所有可能交配類型的1/2,所以它們分別占整個F2后代中的性比為1/2×3/8=3/16雌:1/2×5/8=5/16雄;第二種:X/X,+/t雌×X/Y,t/t
雄;這個交配類型與親本的交配類型一樣,后代中有3/4雄、1/4雌,又由于這種交配的頻率為1/2,所以它們分別占整個F2后代中的性比為(1/2×3/4)=3/8雄:(1/2×1/4)=1/8雌;最后將兩種交配類型所產(chǎn)生的雌雄后代分別相加得:雄=5/16+3/8=11/16,雌=3/16+1/8=5/16,因此,F(xiàn)2的期望性比♂:♀為11:5。故選D。5、D【解析】
DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu):DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的;DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基在內(nèi)側(cè);兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來,形成堿基對且遵循堿基互補配對原則;DNA分子復制的特點:半保留復制;邊解旋邊復制,兩條子鏈的合成方向是相反的?!驹斀狻緼、在雙鏈DNA中,嘌呤堿基和嘧啶堿基互補配對,故不同DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)的比例數(shù)相等,無特異性,A錯誤;B、DNA兩條脫氧核苷酸鏈間通過氫鍵相互連接,B錯誤;C、細胞中DNA復制離不開解旋酶和引物等,但dNTP和Taq酶是在體外PCR擴增時的條件,C錯誤;D、DNA分子結(jié)構(gòu)中儲存著遺傳信息,邊解旋、邊遵循(堿基互補)配對原則的復制方式可以降低DNA復制的差錯,D正確。故選D?!军c睛】解答此題需要熟記DNA分子結(jié)構(gòu)和復制的相關知識,并能區(qū)分DNA分子復制與PCR技術的聯(lián)系與區(qū)別。6、C【解析】
本題是對DNA分子復制方式的探究,分析實驗的原理可知,由于15N與14N的原子量不同,形成的DNA的相對質(zhì)量不同,DNA分子的兩條鏈都是15N,DNA分子的相對質(zhì)量最大,離心后分布在試管的下端;如果DNA分子的兩條鏈含有14N,相對質(zhì)量最輕,離心后分布在試管上端;如果DNA分子的一條鏈是14N,另一條鏈是15N,相對分子質(zhì)量介于二者之間,離心后分布在試管中部;若是DNA分子的復制是分散復制,不論復制幾次,離心后的條帶只有一條,然后根據(jù)實驗出現(xiàn)的條帶推斷DNA分子的復制方式?!驹斀狻緼、噬菌體是病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),不能在培養(yǎng)液中獨立生活和繁殖,因而不能代替大腸桿菌進行實驗,A錯誤;B、試管自中b帶的DNA的一條鏈含有14N,另一條鏈含有15N,B錯誤;C、僅比較試管②和③的結(jié)果有可能是全保留復制或半保留復制,C正確。D、DNA分子中不含S元素,因此不能用(NH4)235SO4、(NH4)232SO4分別代替15NH4C1、14NH4Cl進行上述實驗,D錯誤;故選C。7、C【解析】
酵母菌有氧呼吸反應式:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量,無氧呼吸的反應式為:C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量;消耗等量的葡萄糖時,無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)之比為1∶3,據(jù)此分析?!驹斀狻緼、根據(jù)曲線圖分析可知,氧氣濃度為a時,產(chǎn)生的酒精量等于釋放的CO2量,這說明酵母菌只進行無氧呼吸,不進行有氧呼吸,A正確;B、氧氣濃度為b時,產(chǎn)生CO2的量多于產(chǎn)生的酒精量,此時酵母菌既進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸;氧氣濃度為d時,不產(chǎn)生酒精只產(chǎn)生CO2,說明該點只進行有氧呼吸,不進行無氧呼吸,B正確;C、當氧濃度為c時,產(chǎn)生酒精的量為6mol,則無氧呼吸消耗葡萄糖為6/2=3mol,同時產(chǎn)生6molCO2,則有氧呼吸產(chǎn)生CO2為15-6=9mol,有氧呼吸消耗葡萄糖為9/6=1.5mol,用于酒精發(fā)酵的葡萄糖所占比例為3/(3+1.5)=2/3,C錯誤;D、有氧呼吸和無氧呼吸過程中均可以產(chǎn)生[H]和ATP,D正確。8、C【解析】
微生物常見的接種的方法①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng),在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。【詳解】A、初次劃線灼燒的目的是防止雜菌污染,其后劃線后灼燒的目的是殺死上次劃線結(jié)束后殘留在接種環(huán)上的菌種,使下一個區(qū)域的菌種只來自上一個區(qū)域的末尾,最后一次灼燒的目的是防止菌體污染環(huán)境,A錯誤;B、接種霉菌之前,培養(yǎng)基需要用高壓蒸汽滅菌法滅菌,B錯誤;C、產(chǎn)蛋白酶的霉菌利用的底物是蛋白質(zhì),因此,培養(yǎng)基中需加入一定量的蛋白質(zhì),C正確;D、平板劃線法不能對菌落進行計數(shù),D錯誤。故選C?!军c睛】本題只需考生掌握平板劃線法的基本操作即可,對微生物的計數(shù)采用稀釋涂布平板法。二、非選擇題9、既為酵母菌有氧呼吸大量繁殖提供適量的氧氣,又防止發(fā)酵旺盛時汁液溢出酸性重鉻酸鉀好氧的醋酸菌使果酒轉(zhuǎn)變成醋酸平板劃線法或稀釋涂布平板法稀釋涂布平板法30~300低【解析】
本題考查細胞的固定化、果酒的制作、微生物的分離純化等內(nèi)容。制備固定化酶的方法主要有吸附法、交聯(lián)法、包埋法等。吸附法的顯著特點是工藝簡便且條件溫和,在生產(chǎn)實踐中應用廣泛;交聯(lián)法是利用多功能試劑進行酶與載體之間的交聯(lián),在酶和多功能試劑之間形成共價鍵,從而得到三維的交聯(lián)網(wǎng)架結(jié)構(gòu);包埋法是將酶包埋在能固化的載體中?!驹斀狻浚?)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒精的原理是酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精,反應式見答案,發(fā)酵裝置中發(fā)酵液需留1/3空間,既為酵母菌有氧呼吸大量繁殖提供適量的氧氣,又防止發(fā)酵旺盛時汁液溢出。(2)酸性重鉻酸鉀與酒精反應,顏色由橙色變?yōu)榛揖G色。醋酸菌是需氧菌,可將果酒轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿帷#?)分離微生物的方法有平板劃線法或稀釋涂布平板法,其中稀釋涂布平板法可用于進行計數(shù),為保證計數(shù)結(jié)果準確,一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進行,由于當兩個或多個細胞連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落,因此統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低。【點睛】海藻酸鈉溶液固定酵母細胞的注意事項:
1、配制海藻酸鈉溶液:小火、間斷加熱、定容,如果加熱太快,海藻酸鈉會發(fā)生焦糊。
2、海藻酸鈉溶液與酶母細胞混合:冷卻后再混合,注意混合均勻,不要進入氣泡。
3、制備固定化酵母細胞:高度適宜,并勻速滴入
4、剛?cè)芑暮T逅徕c應冷卻后再與酵母菌混合,否則溫度過高會導致酵母菌死亡。10、催化DNA復制PCR過程中DNA在高溫下解鏈,這樣的高溫下,普通的DNA聚合酶的生物活性喪失DNA連接p質(zhì)粒和插入片段(目的基因)乙和丙目的基因反向連接工程菌株除氮效果優(yōu)于野生菌Ⅰ.工程菌YP4S與野生菌分別處理實際污水36hⅡ.檢測除氮率【解析】
分析題干可知:目前認為微生物反硝化去除氮素污染更為經(jīng)濟有效,科研工作者采用基因工程技術構(gòu)建具有定向高效降解含氮化合物能力的工程菌,故需依據(jù)基因工程的相關原理進行分析作答?!驹斀狻浚?)亞硝酸鹽還原酶(Nir)是該過程的關鍵酶,酶是經(jīng)基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程形成的有催化作用的蛋白質(zhì)。(1)①PCR技術依據(jù)的原理是DNA分子的復制;因PCR過程中DNA解旋是在在高溫下進行的(90-95℃),這樣的高溫下,普通的DNA聚合酶的生物活性喪失,故在PCR技術中應采用使用耐高溫的Taq酶。②連接兩個DNA片段所用的酶是DNA連接酶;因?qū)嶒炛衝irS基因與p質(zhì)粒是分別用HindⅢ和BamHI兩種限制酶處理的,故若再用HindⅢ和BamHI雙酶切之后,得到兩個片斷電泳結(jié)果分別與p質(zhì)粒和插入片段(nirS基因)電泳結(jié)果基本一致,可說明獲得重組質(zhì)粒pYP4S。③PCR技術要求兩種引物分別和目的基因的兩條單鏈結(jié)合,沿相反方向合成子鏈,結(jié)合目的基因的插入位置可知,PCR鑒定時應選擇的最佳一對引物組合是乙和丙;若某學生錯選了圖中的另外一對引物組合(甲和乙),只有反向連接后才能擴增出長度為1.1kb的片段(1+0.1kb)。(3)①圖1結(jié)果表明,無論是總氮還是NH4+、NO3—的去除率,工程菌株除氮效果優(yōu)于野生菌。②因圖1是工程菌株YP4S在已滅菌的模擬污水中的處理結(jié)果,故要進一步證明工程菌對含氮污水治理更有效,應用工程菌YP4S與野生菌分別處理實際污水36h,檢測除氮率?!军c睛】解答本題需要透徹理解基因工程的基本工具、PCR技術的原理,并能讀懂實驗結(jié)果的數(shù)據(jù)分析,進而分析作答。11、沖卵游離的囊胚②胰蛋白酶(膠原蛋白酶)飼養(yǎng)層細胞牛磺酸(丁酰環(huán)腺苷酸)發(fā)育的全能性【解析】
1、干細胞分為全能干細胞(如胚胎干細胞)、多能干細胞(如造血干細胞)和專能干細胞。其中全能干細胞的全能性最高,可被誘導分化為多種細胞和組織;其次是多能干細胞,如造血干細胞可以分化形成各種細胞;最后是專能干細胞。細胞具有全能性,原因是細胞中含有該生物全套的遺傳物質(zhì)。2、胚胎干細胞的主要用途是:(1)可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;(2)是在體外條件下研究細胞分化的理想材料。ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學物質(zhì)時,就可以誘導ES細胞向分化,這為揭示細胞分化和細胞凋亡機理提供了有效的手段;(3)可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題。3、胚胎發(fā)育過程:(1)卵裂期:細胞進行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;(2)桑椹胚:32個細胞左右的胚胎;(3)囊胚:細胞開始分化,其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔;(4)原腸胚:內(nèi)細胞團表層形成外胚層,下方細胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔?!驹斀狻浚?)沖卵是指將供體雌性輸卵管或者子宮內(nèi)的胚胎沖出來;沖卵的生理基礎是早期胚胎形成后,處于游離狀態(tài),未與母體子宮建立組織上的聯(lián)系。(2)圖中所示胚胎為囊胚,此時細胞開始分化形成①滋養(yǎng)層細胞和②內(nèi)細胞團細胞。其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團,將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔。內(nèi)細胞團(②)和原始性腺中含有胚胎干細胞。動物細胞培養(yǎng)過程中,常用胰蛋白酶或膠原蛋白酶消化組織細胞間的蛋白質(zhì),使動物細胞分散開來,以得到單個細胞進行培養(yǎng)。(3)胚胎干細胞
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