7 多元文化 多樣魅力 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級(jí)下冊

7多元文化多樣魅力（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級(jí)下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治六年級(jí)下冊第七課《多元文化多樣魅力》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、道德素養(yǎng)、文化尊重和公民責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解并尊重不同文化的特點(diǎn)和價(jià)值，增強(qiáng)文化自信。

2.學(xué)會(huì)在多元文化背景下，正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)和諧共處的社交能力。

3.認(rèn)識(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要性，強(qiáng)化國家認(rèn)同感和民族自豪感。

4.提高批判性思維能力，能夠理性分析和評(píng)價(jià)文化差異，樹立正確的價(jià)值觀。

5.培養(yǎng)學(xué)生的公共參與意識(shí)，主動(dòng)參與維護(hù)文化多樣性和社會(huì)和諧。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解不同文化的特點(diǎn)和價(jià)值。

2.學(xué)會(huì)在多元文化背景下正確處理人際關(guān)系。

3.認(rèn)識(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要性。

4.提高批判性思維能力，理性分析和評(píng)價(jià)文化差異。

難點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生深入理解文化多樣性的內(nèi)涵。

2.培養(yǎng)學(xué)生在新情境下解決實(shí)際問題的能力。

解決辦法：

1.采用案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受和理解文化差異。

2.利用多媒體手段，如視頻、圖片等，生動(dòng)展示不同文化背景下的生活場景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組辯論等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉人際交往能力和批判性思維。

4.結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考現(xiàn)實(shí)生活中涉及文化差異的問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行拓展閱讀，加深對文化多樣性及其重要性的理解。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解、闡述等方式，向?qū)W生傳授文化多樣性、民族團(tuán)結(jié)等知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.討論法：組織學(xué)生就文化差異、人際關(guān)系等主題進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.實(shí)踐教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)情景模擬、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受和理解文化多樣性，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、圖片等手段，直觀展示不同文化背景下的生活場景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高課堂趣味性。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)線上線下的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

3.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：借助虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，讓學(xué)生immersive體驗(yàn)不同文化環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的身臨其境之感，提高教學(xué)效果。

4.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的溝通與組織能力。

5.評(píng)價(jià)與反饋：利用教學(xué)評(píng)價(jià)軟件，實(shí)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“多元文化多樣魅力”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解多元文化和民族團(tuán)結(jié)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“多元文化多樣魅力”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“多元文化多樣魅力”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解多元文化和民族團(tuán)結(jié)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握處理多元文化的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)多元文化的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解多元文化和民族團(tuán)結(jié)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握處理多元文化的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解多元文化和民族團(tuán)結(jié)知識(shí)點(diǎn)，掌握處理多元文化的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“多元文化多樣魅力”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“多元文化多樣魅力”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的多元文化和民族團(tuán)結(jié)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-文化多樣性紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于文化多樣性的紀(jì)錄片，如《世界遺產(chǎn)》、《人類星球》等，以增加對不同文化的直觀認(rèn)識(shí)。

-多元文化故事集：提供一些關(guān)于不同文化背景下的故事集，如《世界民間故事選》、《文化的故事》等，讓學(xué)生閱讀并了解不同文化的魅力。

-民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)案例：分享一些成功的民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)案例，如不同民族共同參與的節(jié)日慶典、文化交流活動(dòng)等，以培養(yǎng)學(xué)生對民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。

-跨文化交流技巧指南：提供一些關(guān)于跨文化交流技巧的指南書籍，如《跨文化交流技巧》、《如何與不同文化背景的人溝通》等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

2.拓展建議

-組織文化體驗(yàn)活動(dòng)：建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的文化體驗(yàn)活動(dòng)，如手工藝制作、美食分享、民族舞蹈學(xué)習(xí)等，親身體驗(yàn)不同文化的特點(diǎn)。

-開展文化交流互換項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與文化交流互換項(xiàng)目，與不同文化背景的同學(xué)進(jìn)行交流，分享自己的文化，了解對方的文化。

-創(chuàng)建文化展示墻：邀請學(xué)生展示自己民族的文化特色，如傳統(tǒng)服飾、藝術(shù)品、文化習(xí)俗等，增加同學(xué)們對不同文化的了解和尊重。

-參與社區(qū)多元文化活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)舉辦的多元文化活動(dòng)，如文化節(jié)、民族藝術(shù)表演等，促進(jìn)社區(qū)內(nèi)不同文化的交流和融合。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.觀看一部關(guān)于多元文化的紀(jì)錄片，并撰寫觀后感，不少于300字。

2.選擇一本關(guān)于多元文化的書籍，閱讀其中一個(gè)故事，并簡要介紹故事內(nèi)容以及你從中學(xué)到的知識(shí)。

3.參加一次社區(qū)或?qū)W校組織的多元文化活動(dòng)，并撰寫活動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告，不少于400字。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)小組討論活動(dòng)，主題為“如何在學(xué)校中促進(jìn)多元文化的交流與尊重”，并記錄討論過程和結(jié)論。

作業(yè)反饋：

1.對于觀后感作業(yè)，將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對于紀(jì)錄片內(nèi)容的理解和感受，以及學(xué)生對于多元文化的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

2.對于閱讀報(bào)告作業(yè)，將檢查學(xué)生對于故事內(nèi)容的掌握程度，以及學(xué)生能否從中提煉出有價(jià)值的信息。

3.對于活動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告作業(yè)，將關(guān)注學(xué)生對于活動(dòng)過程的描述，以及學(xué)生從活動(dòng)中得到的啟示和感悟。

4.對于小組討論活動(dòng)報(bào)告作業(yè)，將評(píng)估學(xué)生對于多元文化交流與尊重的理解，以及學(xué)生提出的具體建議和措施。

在批改作業(yè)過程中，將及時(shí)給出反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與作業(yè)中的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成“多元文化多樣魅力”這一課程的教學(xué)后，我計(jì)劃進(jìn)行以下反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們對課程內(nèi)容的理解和感受。我會(huì)詢問他們是否能夠理解多元文化的概念，以及他們是否能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

其次，我會(huì)檢查學(xué)生的作業(yè)，評(píng)估他們是否能夠?qū)⒄n程內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，并提出有見地的觀點(diǎn)和解決方案。

此外，我還會(huì)與同事進(jìn)行交流，了解他們對課程的看法和建議。我會(huì)詢問他們是否認(rèn)為課程內(nèi)容豐富且適合學(xué)生，以及他們是否有任何改進(jìn)的建議。

如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于多元文化的理解不夠深入，我計(jì)劃增加更多的案例分析，讓學(xué)生通過實(shí)際例子來加深對多元文化的理解。

如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于如何在生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)存在困難，我計(jì)劃增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)來掌握如何在實(shí)際生活中應(yīng)用多元文化的知識(shí)。

如果發(fā)現(xiàn)同事認(rèn)為課程內(nèi)容不夠豐富或不適合學(xué)生，我計(jì)劃對課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，增加更多與學(xué)生生活相關(guān)的內(nèi)容，以提高課程的實(shí)用性和吸引力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①多元文化的概念與特征

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：多元文化、文化多樣性、文化交流、文化融合、文化沖突

-板書設(shè)計(jì)：多元文化概念、文化多樣性表現(xiàn)、文化交流方式、文化融合與沖突

②文化尊重與民族團(tuán)結(jié)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：文化尊重、民族團(tuán)結(jié)、民族平等、民族和諧、民族共榮

-板書設(shè)計(jì)：文化尊重意義、民族團(tuán)結(jié)內(nèi)涵、民族平等原則、民族和諧共榮

③文化批判與價(jià)值觀塑造

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：文化批判、價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任感、公民意識(shí)、國際視野

-板書設(shè)計(jì)：文化批判方法、價(jià)值觀體系、社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)、公民意識(shí)提升、國際視野拓展

④多元文化背景下的交往藝術(shù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：交往藝術(shù)、跨文化交際、溝通技巧、沖突解決、合作共贏

-板書設(shè)計(jì)：交往藝術(shù)重要性、跨文化交際策略、溝通技巧應(yīng)用、沖突解決方法、合作共贏原則

⑤課程總結(jié)與反思

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：課程總結(jié)、學(xué)習(xí)收獲、存在問題、改進(jìn)措施、未來發(fā)展

-板書設(shè)計(jì)：課程總結(jié)要點(diǎn)、學(xué)習(xí)收獲分享、問題識(shí)別、改進(jìn)措施制定、未來發(fā)展展望重點(diǎn)題型整理1.簡答題：請簡要闡述多元文化的概念及其重要性。

答案：多元文化是指在同一社會(huì)或地區(qū)中，存在多種不同的文化形態(tài)。多元文化的重要性在于它能夠促進(jìn)文化之間的交流和融合，豐富社會(huì)的文化多樣性，提高社會(huì)的文化活力和創(chuàng)造力。多元文化還能夠促進(jìn)不同文化背景的人們之間的相互理解和尊重，減少文化沖突，增進(jìn)社會(huì)和諧。

2.論述題：請論述文化尊重在多元文化背景下的意義。

答案：在多元文化背景下，文化尊重具有重要意義。文化尊重意味著尊重和接納不同的文化形態(tài)，承認(rèn)每種文化都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義。文化尊重有助于促進(jìn)不同文化背景的人們之間的相互理解和和諧共處，減少文化沖突，增進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。此外，文化尊重也有助于保護(hù)和發(fā)展文化多樣性，維護(hù)文化生態(tài)的平衡。

3.分析題：請分析文化批判在多元文化背景下的作用。

答案：文化批判在多元文化背景下起著重要的作用。文化批判是指對文化現(xiàn)象進(jìn)行深入分析，識(shí)別和批評(píng)其中的問題和不足。在多元文化背景下，文化批判有助于我們更好地理解不同文化的特點(diǎn)和問題，促進(jìn)文化之間的交流和融合。文化批判還可以幫助我們樹立正確的價(jià)值觀，提高社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

4.應(yīng)用題：請?zhí)岢鲆恍┰诙嘣幕尘跋?，促進(jìn)交往和溝通的策略。

答案：在多元文化背景下，促進(jìn)交往和溝通的策略包括：1.尊重和接納不同的文化背景，以開放的心態(tài)去了解和接觸不同的文化。2.學(xué)習(xí)跨文化交際的技巧，如了解和尊重不同的文化習(xí)俗、語言和非語言溝通方式。3.增強(qiáng)溝通能力，如善于傾聽、表達(dá)清晰、用適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞絹肀磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。4.建立共同的文化認(rèn)同，如共