幼兒園大班語言領(lǐng)域教學(xué)活動策劃方案范文（二篇）

第2頁共2頁幼兒園大班語言領(lǐng)域教學(xué)活動策劃方案范文活動目標(biāo)：1、初步了解鴨寶寶成長變化的過程，感受成長的快樂。2、在親密接觸蛋寶寶的過程中，學(xué)會照顧弱小，感受長大的本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)課件鴨媽媽頭飾鴨蛋人手一個小鴨人手一個活動過程：一、親親鴨媽媽1、觀看幻燈，今天鴨媽媽帶你們到一個很有趣的地方，看有什么?2、我有什么高興的事?二、抱抱鴨媽媽1、猜猜鴨媽媽生的寶寶會是什么樣子的?2、進(jìn)一步親近蛋寶寶，了解蛋寶寶提問：剛才，你們都和我的蛋寶寶親密接觸過了，誰來說說這些蛋寶寶摸上去有什么感覺?3、抱抱蛋寶寶，說句悄悄話4、時間不早了，該讓我的蛋寶寶睡覺了，來輕輕地把我的蛋寶寶送回家吧(收蛋)三、看看蛋寶寶的夢1、瞧，這會兒我的寶寶們都睡著了，他們一定做起了世界上最美的夢。他們會夢見什么?2、看，美麗的夢開始了(播放動畫片)師小結(jié)：多美的夢呀，原來蛋寶寶就是這樣長大的，原來小鴨子就是這樣來到這個世界上的，長大真是件奇妙的事!四、體驗成長的快樂小鴨出殼了幼兒園大班語言領(lǐng)域教學(xué)活動策劃方案范文（二）教學(xué)目標(biāo)一，能夠認(rèn)識人，頭，手二，能夠準(zhǔn)確的找出，人，頭，手，分別是哪個字?三，體會認(rèn)識文字的快樂教學(xué)準(zhǔn)備人全身圖片，漂亮的方框卡片教學(xué)過程一，導(dǎo)入小朋友們，還記得我們之前跳過的幸福拍手歌嗎?幫我們站起來，一起聽著音樂跳起來吧!二引入人，頭，手嗯，小朋友們，你們剛剛跳舞的過程中用到了身體的哪些部位呢!讓我們從上往下一起來數(shù)一數(shù)吧!這是，頭。這是什么?小手。哦，還有我們的身體，還有你的小腳。好，那么現(xiàn)在跟隨老師，我們一起來看一看，頭這個字該是怎么寫的?三，認(rèn)識人，頭，手嗯，小朋友們，看清楚了嗎?這個字呢就是，頭。好啦，現(xiàn)在小眼睛仔細(xì)看好哦。大家猜猜，這是什么字呢!我們剛剛跳舞的時候也有用到他喲(晃動老師的手)哦，小朋友們猜對了，這是手?，F(xiàn)在，我們，整個頭加上你的手，加上我們的身體，我們組成了我們這個?對了，組成了我們這個人。現(xiàn)在讓老師把人字寫出來。四，游戲鞏固小朋友們，我們已經(jīng)認(rèn)識了這三個字，人，頭，手，現(xiàn)在讓我們來跟人，頭，手三個字一起玩玩游戲吧!小朋友們，看這是什么呀!嗯，中間是空的，一個方框。下面的老師選擇幾個小朋友，你們上來拿號小方框，我們下面的小朋友呢?隨機(jī)說一個字，上面的小朋友用小方框把它框出來。我們下面的小朋友要看一看，哪個小朋友框的又快又好。游戲多玩幾次。好了，現(xiàn)在讓我們進(jìn)行下一個游戲。老師數(shù)123，手指到哪一個字，小朋友們就要指出，這個字所代表的身體部位。例如知道頭我們就用小手指出我們的頭，如果老師知道了人，我們就整個人轉(zhuǎn)一個圈圈。小朋友們，明白了嗎?五，結(jié)束哎呀，小朋友們，這節(jié)課很快就要過去了，小朋友們跟人，頭，手，三個寶寶玩的開