職業(yè)教育學試題庫

新疆油田公司兼職教師大賽

職業(yè)教育學試題庫

中國石油新疆技師學院培訓教學科

2016.7.25

目錄

第一章職業(yè)教育的內涵、特性及其發(fā)展................................4

一、單選題......................................................4

二、多選題.....................................................10

三、判斷題.....................................................15

第二章職業(yè)教育的功能............................................19

一、單選題.....................................................19

二、多選題.....................................................25

三、判斷題.....................................................28

第三章職業(yè)教育培養(yǎng)目標..........................................33

一、單選題.....................................................33

二、多選題.....................................................39

三、判斷題.....................................................42

第四章職業(yè)教育體系..............................................49

一、單選題.....................................................49

二、多選題.....................................................55

三、判斷題.....................................................59

第五章職業(yè)學校專業(yè)設置..........................................65

一、單選題.....................................................65

二、多選題.....................................................72

三、判斷題.....................................................75

第六章職業(yè)教育課程..............................................80

一、單選題.....................................................80

二、多選題.....................................................86

三、判斷題.....................................................89

第七章職業(yè)教育教學..............................................94

一、單選題.....................................................94

二、多選題....................................................102

三、判斷題....................................................105

第八章職業(yè)學校德育.............................................111

一、單選題....................................................111

二、多選題....................................................118

三、判斷題....................................................121

第九章職業(yè)指導.................................................126

一、單選題....................................................126

二、多選題....................................................133

三、判斷題....................................................136

第十章職業(yè)教育教師的成長與發(fā)展.................................141

一、單選題....................................................141

二、多選題....................................................148

三、判斷題....................................................152

第十一章職業(yè)學校班主任工作.....................................157

一、單選題....................................................157

二、多選題....................................................164

三、判斷題：..................................................169

第十二章職業(yè)教育研究...........................................176

一、單選題....................................................176

二、多選題....................................................179

三、判斷題....................................................180

第一章職業(yè)教育的內涵、特性及其發(fā)展

一、單選題

1.職業(yè)活動源于（）。

A.社會分工B.職業(yè)興趣C.職業(yè)規(guī)劃D.職業(yè)教育

答案：A難易度：難

2.職業(yè)學校要培養(yǎng)復合型人才，這反映了專業(yè)設置（）的要求。

A.按需設置原則B.穩(wěn)中求活原則C.特色性原則D.寬口徑原

則

答案：D難易度：中

3.完善人格理論認為德育工作應該（）o

A.建立一種民主、平等、誠實的師生關系，尊重學生的人格。

B.促進道德認知水平的發(fā)展，絕不是背記道德條例或強迫紀律。

C.教育學生用理性代替非理性，改變學生認知方式，解除他們的情緒困擾。

D.曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒。

答案：D難易度：難

4.勞作學校運動的代表人物是（）。

A.約翰?杜威B.黃炎培

C.陶行知D.喬治?凱興斯泰納

答案：D難易度：中

5.職業(yè)學校要對社會未來人才需求進行預測，這反映了專業(yè)設置（）的要求。

A.按需設置原則B.特色性原則C.穩(wěn)中求活原則D.超前性原則

答案：D難易度：中

6.教學過程中以知識教學為主，對教學內容理解不深入，常感覺教學內容簡單,

課堂教學時無話可說。這反映了教師發(fā)展中（）的特點。

A.探索階段B.入門階段C.合格階段D.優(yōu)秀階段

答案：B難易度：中

7.最早稱教師為“人類靈魂工程師”的人是（）

A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.加里寧D.列寧

答案：C難易度：中

8.系統(tǒng)地表述課程教學內容的材料，被稱作（）

A.教學計劃B.課程方案C.教材D.課程標準

答案：C難易度：易

9.在學生成長發(fā)展中教師起（）

A.主導作用B.決定作用C.引導作用D.強制作用

答案：C難易度：易

10.我國古代（）把教師同天、地、君、親并列在一起。

A.荀子B.孔子C.孟子D.朱熹

答案：A難易度：易

11.道德認知發(fā)展理論的代表人物是（）

A.科爾伯格（LawrenceKohlberg）

B.馬斯洛（A.H.Maslou）

C.班杜拉（A.Bandura）

D.托馬斯?里考納（T.Lickona）

答案：A難易度：中

12行為的獲得是自身內部因素和外部環(huán)境相互作用的結果，觀察榜樣示范是

形成行為的主渠道，這種德育理論觀點屬于（）

A.道德認知發(fā)展理論B.人本主義德育理論

C.社會學習德育理論D.完善人格理論

答案：C難易度：中

13后進生，主要是指（）比較落后的學生。

A.學習成績B.思想品德表現(xiàn)

C.身體發(fā)育D.學校要求的各方面

答案：B難易度：易

14.職業(yè)分類是以（）的同一性為基本原則。

A.工作難度B.工作性質

C.工作方式D.工作需求

答案：B難易度：易

15.以中華人民共和國成立為標志，職業(yè)教育進入了新的歷史發(fā)展時期，這個時

期可分為（）階段。

A.一個B.兩個C.三個D.四個

答案：C難易度：易

16.2012年5月，第三屆國際職業(yè)技術教育大會在中國（）召開。

A.北京B.上海C.廣州D.深圳

答案：B難易度：易

17.職業(yè)教育適應并促進社會經濟發(fā)展的規(guī)律屬于職業(yè)教育的（）

A.特殊規(guī)律B.局部規(guī)律C.基本規(guī)律D.普通規(guī)律

答案：C難易度：易

18.不屬于職業(yè)教育學研究對象教育現(xiàn)象是（）

A.學生學習立體圖形B.后進生轉化

C.“雙師型”教師D.產學研結合

答案：A難易度：中

19.西方奴隸社會出現(xiàn)了斯巴達教育體系，教育內容側重（）o

A.哲學和藝術B.體操和軍事C.宗教和商業(yè)D.農業(yè)和手工業(yè)

答案：B難易度：難

20.西方奴隸社會出現(xiàn)了雅典教育體系，教育內容側重（）。

A.騎士、體操、軍事B.文學、宗教、軍事

C.農業(yè)、手工業(yè)、服務業(yè)D.哲學、藝術、商業(yè)教育

答案：B難易度：難

21.古代社會有關職業(yè)勞動的知識和技能教育，主要通過（）形式進行。

A.學徒制教育B.家庭教育C.官吏教育D.私塾教育

答案：A難易度：中

22.最早明確提出教育與生產勞動相結合的思想的教育家是（：）

A.瑞士著名教育家裴斯泰洛齊B.德國哲學家卡爾?馬克思

C.英國空想社會主義者羅伯特?歐文D.德國教育家喬治?凱興斯泰納

答案：A難易度：難

3《中華人民共和國職業(yè)教育法》于（）第八屆全國人民代表大會常務委員會

第十九次會議通過。

A.1996年6月15日B.1995年5月15日

C.1996年5月15日D.1995年6月15日

答案：B難易度：中

a德國的（）職業(yè)教育舉世聞名。

A.三明治B.教學工廠C.雙元制D.產學合作

答案：C難易度：易

我國最早的實業(yè)學堂是1866年建立的（）,這是我國企業(yè)辦學之始。A.京

師大學堂B.福建船政學堂C.馬禮遜學堂D.廣東實學

館

答案：B難易度：易

26.職業(yè)教育的職業(yè)性集中體現(xiàn)為（）導向性。

A.升學B.就業(yè)C.實踐D.技能

答案：B難易度：易

27.2005年，國務院（）指出：“到2010年，中等職業(yè)教育招生規(guī)模達到800

萬人，與普通高中招生規(guī)模大體相當；高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)

模的一半以上”。

A.《中國教育改革和發(fā)展綱要》B.《中華人民共和國職業(yè)教育法》

C.《關于發(fā)展改革職業(yè)教育的決定》D.《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》

答案：D難易度：難

28.以學科為基礎組織起來的各門學科的課程形態(tài)的是（）。

A.學生中心課程B.社會中心課程

C.學科中心課程D.科目本位課程

答案：C難易度：難

29.職業(yè)教育課程分析可劃分為（）三個階段。

A.社會需求分析、行業(yè)分析、學科分析

B.社會需求分析、行業(yè)分析、教學分析

C.行業(yè)分析、學科分析、教學分析

D.社會需求分析、學科分析、教學分析

答案：B難易度：難

30.第七次全國職業(yè)教育工作會議以加快構建以（）為導向的現(xiàn)代職業(yè)教育體

系為主題。

A.質量B.就業(yè)C.實踐D.技能

答案：B難易度：難

31.（）是一個種職業(yè)區(qū)別于另一種職業(yè)的根本屬性。

A.工作難度B.工作方式

C.工作性質D.工作需求

答案：C難易度：易

32.（）年以來，黨和國家十分重視職業(yè)教育，大力支持和發(fā)展職業(yè)教育。

A.1977B.1978C.1979D.1980

答案：B難易度：中

二、多選題

1.職業(yè)具有以下特征（）等。

A.目的性B.規(guī)范性C.可變性D.群體性

答案：ABCD難易度：易

2.職業(yè)教育有（）特點

A.職業(yè)性B.社會性C.理論性D.實踐性

答案：ABD難易度：易

3.學校在教育過程中重視培養(yǎng)學生良好的（）等敬業(yè)精神。

A.職業(yè)道德B.職業(yè)習慣C.職業(yè)紀律D.職業(yè)意識

答案：ABCD難易度：易

4.古代社會的職業(yè)教育系統(tǒng)還遠沒有形成，只停留在（）。

A.零散化B.非正規(guī)化C.大眾化D.個別化

答案：ABD難易度：中

5.古代實施職業(yè)教育的主要形式有（）。

A.家傳世襲B.私學C.學徒制D.師徒相傳

答案：ACD難易度：中

6.國外職業(yè)教育的發(fā)展可劃分為（）。

A.萌芽階段B.成長階段C.壯大階段D.新發(fā)展階段

答案：ABD難易度：中

7.國外職業(yè)教育的成長階段其特點有（）。

A.國家高度重視B.自學以立法推動職業(yè)教育發(fā)展

C.重視職業(yè)教育研究D.全面動員，廣泛參與。

答案：ABCD難易度：中

8.第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)了人類歷史上影響深遠的全面的技術革命，以（）為

主要標志。

A.原子能B.電子計算機C.通訊技術D.空間技術

答案：ABD難易度：易

9.職業(yè)教育可分為（）職業(yè)學校教育。

A.低等B.初等C.中等D.高等

答案：BCD難易度：易

10.影響人的發(fā)展的因素有（）。

A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動性

答案：ABCD難易度：易

11.中等職業(yè)學校主要包括（）等類型。

A.中等專業(yè)學習B.職業(yè)高中C.技工學校D.職業(yè)中專

答案：ABC難易度：中

12.我國實行（）制度，規(guī)定每一個公民就業(yè)前都要接受一定時間的職業(yè)教育。

A.先培訓，后就業(yè)B.先就業(yè)，再培訓

C.勞動預備D.邊就業(yè)，邊培訓

答案：AC難易度：中

13.教師職業(yè)技能是教師必須掌握和運用的，從事教育和教學的基本（）。

A.技巧B.方法C.能力D.素質

答案：ABC難易度：易

14.新中國成立后，我國在舊中國職業(yè)教育的基礎上，對職業(yè)教育進行了整頓和

調整，興辦了（）。

A.中等專業(yè)學校B.技工學校

C.農業(yè)中學D.半工半讀中學

答案：ABCD難易度：中

15.職業(yè)教育要著力培養(yǎng)學生的（）的能力。

A.學習能力B.職業(yè)道德C.職業(yè)技能D.就業(yè)創(chuàng)業(yè)

答案：BCD難易度：中

16.職業(yè)教育理論是關于職業(yè)教育現(xiàn)象的規(guī)律性認識，在人類研究職業(yè)教育現(xiàn)

象過程中，它經歷了一個（）的發(fā)展過程。

A.思想萌芽B.快速發(fā)展C.形成獨立科學D.逐漸完善

答案：ACD難易度：中

17.關于職業(yè)教育的辦學方針，黃炎培認為：辦職業(yè)教育機構的基本方針是（）。

A.社會化B.現(xiàn)代化C.科學化D.個性化

答案：AC難易度：易

18.職業(yè)教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分，是（）的重要途徑。

A.促進經濟B.社會發(fā)展C.人才培養(yǎng)D.勞動就業(yè)

答案：ABD難易度：中

19.職業(yè)培訓包括（）o

A.從業(yè)前培訓B.轉崗培訓C.在崗培訓D.其他職業(yè)性培訓

答案：ABCD難易度：易

20.世界各國之所以重視發(fā)展職業(yè)教育，主要有（）原因。

A.技術革命B.國際戰(zhàn)爭C.國際博覽會D.工人的覺醒

答案：ABCD難易度：中

21.黃炎培代表中華職業(yè)教育社提出：“職業(yè)教育的目的是（）之準備”。并將

“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”作為職業(yè)教育的終極目標。

A.謀個性之發(fā)展B.為個人謀生C.個人服務社會D.增進生產

力

答案：ABCD難易度：難

22.職業(yè)教育的性質概括起來，就是（）的統(tǒng)一。

A.職業(yè)性B.生產性C.國際性D.社會性

答案：ABD難易度：易

23.職業(yè)教育是（）發(fā)展的產物。

A.社會B.生產力C.人類文明D.人自身

答案：ACD難易度：易

24.職業(yè)教育國際化主要是適應于經濟全球化、（）、培養(yǎng)方式信息化、全面國

際交流與融合的需要。

A.就業(yè)全球化B.生源全球化

C.師資全球化D.人才培養(yǎng)標準全球化

答案：ABCD難易度：難

25.澳大利亞職業(yè)教育師資管理呈現(xiàn)（）特點。

A.法制化B.制度化C.延續(xù)化D.現(xiàn)代化

答案：ABD難易度：中

2S職業(yè)是社會分工的產物，是具有一定專業(yè)素養(yǎng)的人為了獲得一定的回報而從

事的（）社會活動。

A.經常性的B.專業(yè)化的C.信息化的D.相對穩(wěn)定

的

答案：ABD難易度：易

2Z職業(yè)教育是一種社會需求制約的教育，其（），既受社會需求的推動，又受

社會需求的約束。

A.培養(yǎng)目標B.發(fā)展規(guī)律C.就業(yè)渠道D.結構和速度

答案：ABD難易度：難

28職業(yè)教育適應并促進社會（）發(fā)展的規(guī)律。

A.政治B.經濟C.教育D.文化

答案：ABD難易度：中

29職業(yè)教育具有廣泛的（）。

A.滲透性B.適應性C.延展性D.相對性

答案：AC難易度：難

3Q教育最基本的構成要素有（）。

A.教育者B.受教育者C.教案D.教材

答案：ABD難易度：中

三、判斷題

1.職業(yè)教育學是一門研究職業(yè)教育現(xiàn)象，探討職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的新興學科。

（）

答案：，難易度：易

2.職業(yè)指個人在社會中所從事的，并以其為主要生活來源的工作的種類。（）

答案：，難易度：中

3.職業(yè)教育是在一定普通教育的基礎上，對社會各種職業(yè)所需要的就業(yè)者進行

的職業(yè)知識、技能和態(tài)度的職前教育。（）

答案：，難易度：難

4.職業(yè)和職業(yè)教育的內在聯(lián)系是通過從業(yè)人員的專業(yè)能力得以建構的。（）

答案：難易度：易

5.職業(yè)的產生與發(fā)展是社會生產力發(fā)展的基礎和前提。（）

答案：難易度：易

6.職業(yè)教育是給予在職人員從事某種生產、工作所需要的技能和態(tài)度的教育。

（）

答案：難易度：中

7.黃炎培曾說，職業(yè)教育的意義是“使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”。（）

答案：難易度：易

8.職業(yè)教育貫穿于人的一生，是實現(xiàn)終身教育的一種形式。（）

答案：V難易度：易

9.職業(yè)教育是面向人人的教育，每個公民都必須接受一定的職業(yè)教育。（）

答案：，難易度：易

10.美國高等職業(yè)教育，也即高中后的職業(yè)教育主要由社區(qū)學院承擔。（）

答案：，難易度：易

11.職業(yè)教育和普通教育融合是教育對社會經濟發(fā)展需求的一種必然反映，是社

會發(fā)展對教育提出的新要求。（）

答案：，難易度：中12.中國奴隸社會教育內容主要是“六藝”，分別是

禮、義、射、御、書、數(shù)。

（）

答案：難易度：易

13.公民有依法接受職業(yè)教育的權利。（）

答案：M難易度：難

14.企業(yè)可根據本單位的實際情況決定是否對本單位的職工和準備錄用的人員實

施職業(yè)教育。（）

答案：難易度：中

15.轉職培訓是為在業(yè)人員轉換新的職業(yè)崗位而進行的一種專門的教育。（）

答案：難易度：易

16.職業(yè)進修是為從業(yè)人員在某一領域進一步深化而開展的職業(yè)繼續(xù)教育。（）

答案：V難易度：易

17.職業(yè)教育在培養(yǎng)人的社會實踐中，以進行職業(yè)定向教育為其基本特征的，是

為適應職業(yè)需要而進行的教育。（）

答案：M難易度：中

18.職業(yè)教育擔負著勞動能力生產與再生產的任務。（）

答案：，難易度：易

19.經濟發(fā)展與職業(yè)教育的發(fā)展是相輔相成的。（）

答案：V難易度：易

20.職業(yè)教育能夠把一個自然的勞動力培養(yǎng)成一個專門的勞動能手，把一個普通

的學生改變成一個專業(yè)技術人員，把一個無技能的勞動者訓練成熟練的技術工

人。（）

答案：M難易度：難

21.職業(yè)教育必須面向社會辦學，主動適應經濟和社會發(fā)展的需要，為經濟建設

服務。（）

答案：M難易度：難

22.立法、撥款是保證職業(yè)教育質量的關鍵。（）

答案：難易度：易

K從教育層面而言，職業(yè)教育普通教育化和普通教育職業(yè)教育化將是迎合時代

需求的必然趨勢。（）

答案：M難易度：中

當職業(yè)教育協(xié)同化是指發(fā)展職業(yè)教育越來越成為社會多部門、多行業(yè)通過共同

協(xié)作而完成的事業(yè)。（）

答案：，難易度：易

25.職業(yè)的內涵與種類并不是一成不變的，會隨著社會經濟的變化而發(fā)生改變，

具有一定的時代性。（）

答案：M難易度：中

26.職業(yè)和職業(yè)教育的外在聯(lián)系是通過從業(yè)人員的職業(yè)素質得以建構。（）

答案：難易度：易

27.職業(yè)教育以學生能夠就業(yè)，并能使學生在未來的職業(yè)實踐中得到發(fā)展為主要

目標。（）

答案：，難易度：中

28.在古代社會，由于生產力發(fā)展水平有限，社會分工比較簡單，但對從業(yè)人員

的素質要求很高。（）

答案：難易度：中

29.職業(yè)教育是以教育為方法，而以職業(yè)為目的的教育。（）

答案：M難易度：易

30.職業(yè)教育適應并促進受教育者生理、心理發(fā)展的規(guī)律。（）

答案：，難易度：易

31.黃炎培主張手腦并用，做學合一，理論與實際并行，知識與技能并重。（）

答案：，難易度：易

32.美國職業(yè)教育的成功之處在于以立法推動職業(yè)教育發(fā)展。（）

答案：V難易度：易

33.伴隨著科技水平的日益提高，職業(yè)的日益細分，勢必引起職業(yè)教育層次的不

斷高移。（）

答案：，難易度：中

34.2004年，全國人才工作會召開，首次把技術工人列為技能型人才。（）

答案：難易度：中

第二章職業(yè)教育的功能

一、單選題

1.（）充當傳遞社會生活經驗專門工具的角色。

A.人類B.教育C.職業(yè)教育D.教育者

答案：B難易度：易

2.國家權力機關通過教育投資間接實現(xiàn)對職業(yè)教育的領導和管理，控制職業(yè)教

育發(fā)展的（）。

A.規(guī)模B.速度C.方向D.規(guī)模和速度

答案：D難易度：易

3.2005年《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》是職業(yè)教育成為國家“人才

強國”基本戰(zhàn)略之一的（）事件。

A.重大B.重要C.決定性D.標志性

答案：D難易度：難

4.職業(yè)教育的人民性、大眾性特點決定了其相對于普通教育而言更具的（）。

A.公平性B.公正性C.公開性D.普及性

答案：A難易度：易

5.廣義的職業(yè)教育，已經成為（）的關鍵環(huán)節(jié)。

A.國家建設B.城市建設C.新農村建設D.城鄉(xiāng)建設

答案：C難易度：中

6.（）發(fā)展需求是職業(yè)教育存在的前提，也是其發(fā)展的根本動力所在。

A.社會B.國家C.社會經濟D.經濟

答案：C難易度：中

7.我國職業(yè)教育在其發(fā)展的萌芽階段，主要以（）形式存在著。

A.師傅帶徒弟制B.自學制C.私塾制D.家庭制

答案：A難易度：中

8.從橫向比較來看，當今世界上無論哪一個發(fā)達國家，都有著發(fā)達的（）。

A.學歷教育B.職業(yè)教育C.高等教育D.普通教育

答案：B難易度：中

9.（）水平制約著職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)模和速度。

A.社會經濟發(fā)展B.國家發(fā)展C.人民素質D.職業(yè)教育

答案：A難易度：中

10.職業(yè)教育各類專業(yè)的設置，應該與（）社會經濟結構相吻合，符合產業(yè)經

濟發(fā)展的方向。

A.全局B.整體C.區(qū)域D.部分

答案：C難易度：難

11.職業(yè)教育（）對新興產業(yè)等發(fā)展應該具有前瞻的適應性。

A.課程設置B.專業(yè)C.課程D.專業(yè)設置

答案：D難易度：難

12.經濟發(fā)展水平對職業(yè)教育（）不斷提出新的要求。

A.方式B.方法C.結構D,內容

答案：D難易度：難

13.經濟發(fā)展水平為職業(yè)教育（）提供了條件。

A.信息化B.現(xiàn)代化C.水平D.發(fā)展空間答

案：A難易度：中

14.職業(yè)教育不僅具有培養(yǎng)人才的功能，還有職業(yè)選擇和（）配置的功能。

A.資源B.人力資源C.就業(yè)D.勞動保障

答案：B難易度：易

15.職業(yè)教育通過為勞動者提供正確的政治觀念、良好的職業(yè)道德教育，從正面

影響他們的（）,從而間接地提高勞動生產率。

A.勞動能力B.價值觀C.勞動態(tài)度D.人生觀

答案：C難易度：易

16.科學技術進步促進了職業(yè)教育（）的不斷改善。

A.教學方法B.教學設備C.教學手段D.教學設施

答案：C難易度：中

17在職業(yè)教育發(fā)展過程中，文化以其特有的約束力，以一種（）方式影響著職

業(yè)教育。

A.潛在的B.顯著的C.獨特的D.明顯的

答案：A難易度：易

18.沒有文化的更新和（）,就沒有文化的真正發(fā)展。

A.繁榮B.昌盛C.創(chuàng)造D.發(fā)展

答案：C難易度：中

19.職業(yè)教育應該反映一定歷史時期企業(yè)文化的精髓，應復制一定企業(yè)的優(yōu)秀

文化。這是（）的含義。

A.聚合企業(yè)文化B.傳播企業(yè)文化C.選擇企業(yè)文化D.創(chuàng)新企業(yè)文化

答案：A難易度：中

20.企業(yè)文化有物質文化、（）和精神文化三個層面，有時并不是所有文化都能

適合學校教育。

A.科技文化B.技術文化C.制度文化D.創(chuàng)新文化

答案：C難易度：中

21.企業(yè)文化的傳遞是指文化在時間上的延續(xù)，優(yōu)良的企業(yè)文化都不是一蹴而就

的，都有一個形成、積淀與發(fā)展的過程，（）就是這種傳遞

A.高等教育B.學歷教育C.普通教育D.職業(yè)教育

答案：D難易度：易

22.擁有技術、技能，具備從事某種職業(yè)的資格，才能在社會生活中立足。這是

職業(yè)教育的（）。

A.保障功能B.就業(yè)功能C.成長功能D.傳遞功能

答案：B難易度：中

23.職業(yè)教育能使個體較快地掌握新技術、新工藝和新職業(yè)技能，這樣可以滿足

個體適應職業(yè)內涵變化或工種變換的需要，也可以滿足個體對于職業(yè)的流動和

變換的需要。這是職業(yè)教育的（）

A.保障功能B.就業(yè)功能C.成長功能D.傳遞功

答案：A難易度：易

24.職業(yè)教育在實現(xiàn)（）大眾化中扮演著不可或缺的重要角色。

A.中等教育B.學歷教育C.高等教育D.初等教育

答案：C難易度：中

25.現(xiàn)代化的啟動和發(fā)展都必須借助（），它是實現(xiàn)現(xiàn)代化的必要條件。

A.職業(yè)教育B.教育C.文化D.企業(yè)

答案：C難易度：中

26.舒爾茨，美國經濟學家，（）因研究發(fā)展中國家農業(yè)經濟成就卓著而分享諾

貝爾經濟學獎。

A.1970年B.1971年C.1972年D.1973年

答案：A難易度：中

27.我國“普九”之后普及高中階段教育一個最重要的選擇就是大力發(fā)展（）。

A.初等職業(yè)教育B.中等職業(yè)教育C.高等職業(yè)教育D.文化教育

答案：B難易度：中

28.階層流動有益于社會的穩(wěn)定與和諧。維護階層流動性的（）途徑是教育。

A.根本B.基本C.最佳D.最快

答案：C難易度：易

29.職業(yè)教育可以有效地將一定的政治目標和意圖通過職業(yè)培訓傳播到社會成員的

頭腦中，通過培訓（）一定的社會成員分布結構，從而達到一定的政治目的。

A.提高B.改善C.降低D.壓縮

答案：B難易度：難

30.（）之后，職業(yè)教育無論在發(fā)展的規(guī)模上還是速度上都得到了空前發(fā)展。

A.工業(yè)革命B.農業(yè)革命C.產業(yè)革命D.80年代

答案：C難易度：易

31.發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動者素質，培養(yǎng)適應社會發(fā)展所需要的高質量的專門

人才和大批熟練勞動者，是促進科技進步的（）。

A.方法B.主要方式C.重要手段D.主要手段

答案：D難易度：中

32.職業(yè)教育具有把科學技術轉化為現(xiàn)實生產力的職能，因此職業(yè)教育能（）

科技進步。

A.促進B.提高C.改善D.增強

答案：B難易度：易

33.在職業(yè)教育發(fā)展過程中，文化以其特有的約束力，以一種（）方式影響著

職業(yè)教育。

A.潛在的B.顯著的C.獨特的D.明顯的

答案：A難易度：中

34.職業(yè)教育過程是把現(xiàn)有的企業(yè)文化不斷轉化為學習者的（），又創(chuàng)造性地反

作用于企業(yè)文化。

A.知識B.能力C.行為規(guī)范D.知識、能力、行為規(guī)范答

案：D難易度：易35.職

業(yè)教育提供了一種實現(xiàn)人的全面發(fā)展的（）和手段。A.具

體方式B.方式C.方法D.方向

答案：A難易度：中

36.個體的職業(yè)素質的“量”主要是指個體接受教育和訓練的（）等可以計量

的內容

A.時期B.階段C.期間D.時間

答案：D難易度：易

37.持續(xù)提升人的職業(yè)品質是職業(yè)教育對于人的成長價值（）層次。

A.最高B.最基本C.較高級D.最低級

答案：C難易度：中

38.高等職業(yè)教育成為高等教育的（）組成部分。

A.重要B.特殊C.一般D.次要

答案：A難易度：中

二、多選題

1.教育具有（）的功能。

A.保證人類延續(xù)B.促進社會發(fā)展C.個體的社會化D.傳遞社會生活

經驗

答案：ABC難易度：中

2.政治對教育的作用，主要反映在政治系統(tǒng)利用政策、法律手段來決定職業(yè)教

育的發(fā)展方向，確定職業(yè)教育的（）。

A.政策B.制度C.規(guī)范D.方針

答案：ABCD難易度：難

3.統(tǒng)治階級能夠利用國家宣傳機器，將自己的（）向社會傳播，決定思想品德

教育的內容，從而左右教育的發(fā)展方向。

A.思想B.方針C.政策D.價值觀念

答案：AD難易度：易

4.職業(yè)教育布局結構，即是指各級各類（）的分布以及（）的分布。

A.中等院校B.職業(yè)學校C.各種專業(yè)D.各種課程

答案：BC難易度：易

5.作為（）型應用人才培養(yǎng)搖籃的職業(yè)教育，需要得到（）的發(fā)展，才能滿足社

會經濟的發(fā)展需要。

A.技術B.技能C.更好D.更快

答案：ABCD難易度：中

6.職業(yè)教育能將具有不同（）、不同（）的人導向相應產業(yè)的職業(yè)崗位，提高

勞動力資源的配置效益。

A.能力傾向B.行業(yè)C.興趣愛好D.種類

答案：AC難易度：易

7.職業(yè)教育主要通過（）的調整，開展職業(yè)指導以及（）職業(yè)教育的發(fā)展來

實現(xiàn)勞動力的合理流動。

A.專業(yè)結構B.課程結構C.專業(yè)設置D.終身

答案：ABD難易度：難

8.職業(yè)教育能提高勞動者運用（）的能力，并能使勞動者有更多的技術革新和

生產革新。

答案：ABC難易度：中

9.職業(yè)教育通過培養(yǎng)勞動者的（）來減少生產事故，降低生產工具和設備的損

壞率，從而間接提高勞動生產率。

A.環(huán)保意識B.安全意識C.設備保養(yǎng)D.維修能力

答案：BCD難易度：中

10.職業(yè)教育對科學技術發(fā)展的促進作用主要表現(xiàn)為（）。

A.直接進行科學技術的“生產”

B.為社會提供有價值的科學技術成果

C.保證科學技術“生產”部門的“再生產”得以有效進行

D.掌握現(xiàn)代科學技術成果

答案：ABC難易度：難

11.教育能夠把文化從物質載體轉移到人身上，與人的（）建立聯(lián)系，從而使

文化成為影響人的行為的現(xiàn)實力量。

A.思想B.智慧C.情緒D.情感

答案：ABD難易度：中

12.現(xiàn)代職業(yè)教育與企業(yè)有著天然的聯(lián)系。這種聯(lián)系表現(xiàn)在文化上，就是職業(yè)教

育必須（）企業(yè)文化。

A.聚合B.選擇C.傳遞傳播D.創(chuàng)新

答案：ABCD難易度：難

13.職業(yè)教育能使人們掌握某一特定的職業(yè)或行業(yè)或某種職業(yè)中從業(yè)所需的（）,

獲得就業(yè)準入資格，從而與這個職業(yè)社會共存。

A實用技能B,技巧C.專門知識和技術D.知識

答案：ABC難易度：中

14.職業(yè)教育是促進（）結構調整，加速（）教育普及的有效手段。

A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.高中階段

答案：BD難易度：易

15.現(xiàn)代科學技術、生產工藝有許多都是從國外傳入我國，通過職業(yè)教育的（），

為我國廣大勞動者所掌握的。

A.加工B.吸收C.消化D.傳播

答案：ABCD難易度：中

16.政治對職業(yè)教育的制約作用有（）。

A.政治決定職業(yè)教育的地位B.政治決定職業(yè)教育的目的性質C.政治決定受

教育的權利與發(fā)展的機會D.政治決定職業(yè)教育空間

答案：ABC難易度：中

17.職業(yè)教育對政治的維護與促進作用表現(xiàn)在（）等方面。

A.職業(yè)教育維護現(xiàn)實的政治關系B.職業(yè)教育促進一定政治目標的實現(xiàn)C.職

業(yè)教育影響社會政治生活質量D.職業(yè)教育促進城鄉(xiāng)社會和諧發(fā)展

答案：ABCD難易度：難

18.職業(yè)教育促進科技進步的功能有（）等。

A.科技進步推動了職業(yè)教育的產生與發(fā)展B.科學技術的發(fā)展激發(fā)了人們接受

職業(yè)教育的興趣C.科學技術進步促進了職業(yè)教育教學手段的不斷改善D.科

學技術是第一生產力

答案：ABC難易度：易

三、判斷題

1.國家決定職業(yè)教育的地位。（）

答案：難易度：中

2.20世紀70年代，隨著經濟發(fā)展的需要，中等專業(yè)學校和技工學校被大量撤并。

（）

答案：難易度：難

3.國家為了真正使職業(yè)教育權利公平，成為人民的、大眾的教育，出臺了一系

列政策，促進人們享受公平的職業(yè)教育權利。（）

答案：V難易度：易

4.政治與職業(yè)教育之間的關系就其性質來說，是確定與被確定的關系。（）

答案：難易度：難

5.國民政治素質的提高、政治意識與政治參與能力的培養(yǎng)，有效途徑之一是職

業(yè)教育（）。

答案：難易度：難

6.職業(yè)教育不僅給了社會成員接受不同類型教育的機會，而且給了其選擇職業(yè)

方向的機會。（）

答案：M難易度：易

7.20世紀90年代后開始的職業(yè)教育層次逐步上移是社會經濟對職業(yè)教育發(fā)展消

極推動的結果。（）

答案：難易度：中

8.職業(yè)教育結構，是指構成職業(yè)教育體系的各級各類職業(yè)教育的比例及其結合

方法。

答案：難易度：難

9.職業(yè)教育結構必須與社會經濟結構保持良好的吻合性，并形成動態(tài)調節(jié)適應

機制。（）

答案：M難易度：中

10.職業(yè)教育只有密切關注經濟對資源規(guī)格的需求提出的信號，適時地調整教育

內容，才能培養(yǎng)符合社會需求的人才。（）

答案：難易度：難

11.職業(yè)教育可以把一個非熟練勞動力培養(yǎng)成為一個熟練的勞動力。（）

答案：7難易度：易

12.職業(yè)教育可以培養(yǎng)和訓練出千百萬個具有良好素質的勞動技術人員。（）

答案：，難易度：易

13職業(yè)教育通過自身的不斷調整，直接地調節(jié)著全社會勞動力的總體配置結

構來滿足社會生產對不同規(guī)格勞動力的需求，從而促進著社會經濟的發(fā)展。（）

答案：難易度：中

14職業(yè)教育通過技術技能的傳播將科學技術這種一般的、潛在的現(xiàn)實生產力

轉化為生產力，從而創(chuàng)造出新的生產力。（）

答案：難易度：難

15.文化存在的形式，可以分為兩種：一種是存儲形態(tài)的文化，一種是現(xiàn)實活躍

的文化。（）

答案：M難易度：中

K職業(yè)教育激活文化的功能，最根本的體現(xiàn)就是對科學、技術文化的創(chuàng)造。（）

答案：難易度：難

R職業(yè)教育創(chuàng)造文化有直接和間接兩種途徑：一是職業(yè)教育直接生產新的文化;

二是職業(yè)教育通過培養(yǎng)創(chuàng)造型人才間接生產新的文化。（）

答案：M難易度：易

18職業(yè)教育應該反映一定歷史時期企業(yè)文化的精髓。這是傳播企業(yè)文化的含義

之一。（）

答案：難易度：易

19.職業(yè)教育應復制一定企業(yè)的優(yōu)秀文化。這是聚合企業(yè)文化的含義之一。（）

答案：M難易度：易

20.職業(yè)教育必須根據人才培養(yǎng)的規(guī)律和職業(yè)教育面臨的社會政治、經濟、文化

背景選擇最合適的企業(yè)文化。（）

答案：，難易度：易

21.職業(yè)教育是傳遞和傳播企業(yè)文化的重要載體和途徑。（）

答案：，難易度：易

22.職業(yè)教育對人的價值首先表現(xiàn)為滿足人們生存的需要。（）

答案：，難易度：易

23.職業(yè)教育促進了現(xiàn)代教育體系的構建與完善，加快了教育的現(xiàn)代步伐。（）

答案：難易度：中

24.相對于普通教育而言，職業(yè)教育是更具民眾性的教育。（）

答案：M難易度：中

25.教育絕不是純粹的消費，而主要是一種能導致經濟文化增長的投資活動。（）

答案：難易度：中

26.職業(yè)教育具有人民性和大眾性，是面向人人、面向弱勢群體的教育。（）

答案：難易度：中

27.職業(yè)教育作為一種教育，它的核心功能仍然在于促進人的發(fā)展。（）

答案：，難易度：中

28.職業(yè)教育以自身的特色和方式，在幫助個體向社會化轉變的基礎上，幫助社

會人實現(xiàn)自身的價值。（）

答案：，難易度：易

29.職業(yè)教育為科技進步培養(yǎng)所需要的科技人才和熟練勞動者，提高勞動者的

素質，培養(yǎng)人才，已成為世界各國發(fā)展的基本國策。（）

答案：難易度：難

30.科學技術的加速發(fā)展，使得勞動密集型、資本密集型的傳統(tǒng)產業(yè)的比例不斷

提高。（）

答案：難易度：中

31.職業(yè)教育的特殊職能是受教育者利用掌握的科學技術將生產實踐中積累的經

驗總結提高，開發(fā)出新的科技成果。（）

答案：V難易度：易

32.當代智能科技的發(fā)展使勞動力結構向非體力的智能化演變的趨勢進一步加

強，這對職業(yè)教育提出了向高層次發(fā)展的要求。（）

答案：M難易度：易

33.職業(yè)教育應復制一定企業(yè)的優(yōu)秀文化。這是聚合企業(yè)文化的含義之一。（）

答案：M難易度：易

34.政治與職業(yè)教育之間的關系就其性質來說，是確定與被確定的關系。（）

答案：難易度：難

35.德國的“雙元制”職業(yè)教育是職業(yè)教育復制一定企業(yè)的優(yōu)秀文化形式。（）

答案：V難易度：易

36.職業(yè)教育的主要任務是為企業(yè)培養(yǎng)合格的一線生產工人。（）

答案：難易度：難

37.我國從1999年起，普遍推行勞動預備制度，組織新生勞動力和其他求職者

在就業(yè)前接受一年至二年的職業(yè)培訓和職業(yè)教育。（）

答案：難易度：中

38.如果職業(yè)教育只是培養(yǎng)學生掌握技術卻不能培養(yǎng)他們發(fā)展技術的能力，這樣

的職業(yè)教育是無效的。（）

答案：難易度：中

第三章職業(yè)教育培養(yǎng)目標

一、單選題

1.教育目的一般是由國家以（）的形式頒布的要求各級各類教育必須遵守的

統(tǒng)一規(guī)范，是對各級各類教育的人才培養(yǎng)標準的單體要求。

A.規(guī)定B.公告C.通知D.法令

答案：D難易度：易

2培養(yǎng)（）是對某一層次、類別教育的具體要求。

A.目標B.目的C.計劃D.措施

答案：A難易度：易

3.培養(yǎng)目標的制訂不應該違背教育（）。

A.目標B.計劃C.目的D.措施

答案：C難易度：易

4.職業(yè)教育培養(yǎng)目標規(guī)定了對受教育者培養(yǎng)的方向、規(guī)格與內涵，是職業(yè)教育

實踐活動的（）。

A.出發(fā)點B.目標地C.方向D.基礎

答案：A難易度：中

5.黨和國家的教育方針是根據國家的政治、經濟和社會發(fā)展及（）發(fā)展的要求,

為實現(xiàn)教育目的而規(guī)定的教育工作總方向，體現(xiàn)的是國家的意志。

A.個體B.集體C,企業(yè)D.員工

答案：A難易度：難

6.《中華人民共和國職業(yè)教育法》1996年5月15日修訂通過，自（）起施行。

A.1996年10月1日B.1997年9月1日

C.1996年8月1日D.1996年9月1日

答案：D難易度：難

7.社會經濟形態(tài)的拓展要求職業(yè)教育注重培養(yǎng)學生的（）和競爭意識。

A.操作能力B.制造能力C.創(chuàng)業(yè)能力D.情感能力

答案：C難易度：中

8.人才按（）分有管理類、技術類、技能類技術人才。

A.工作能力B.工作標準C.類型D.規(guī)格

答案：C難易度：易

9.人才按（）分有初級、中級、高級技術人才。

A.業(yè)績B.效益C.層次D.類型

答案：C難易度：易

10.國家職業(yè)技能標準屬于（）標準，是在職業(yè)分類的基礎上，根據職業(yè)（工

種）的活動內容，對從業(yè)人員工作能力水平的規(guī)范性要求。

A.能力B.工作C.知識D.類型

答案：B難易度：中

11.任何一種類型的教育，其培養(yǎng)目標的實現(xiàn)最終都要落實和體現(xiàn)在（）身上。

A.教育者B.受教育者C.勞動者D.創(chuàng)造者

答案：B難易度：易

12.目前對于職業(yè)教育培養(yǎng)目標的定位有影響的理論主要有（）、人才結構模型

理論及職業(yè)分析理論。

A.員工價值理論B.終身教育理論

C.創(chuàng)新理論D.一體化理論

答案：B難易度：易

13.學習的“四大支柱”是：學會求知、學會做事、學會共同生活、（）。

A.學會創(chuàng)新B.學會生存C.學會認知D.學會感應

答案：B難易度：易14.“金字塔”型人才結構理論認為技術工

人數(shù)量需求（）工程師。

A.小于B.等于C.大于D.約等于

答案：C難易度：易

，“職業(yè)帶”人才結構理論認為（）、技術員、工程師三類人才各有各的特色與

專長，不可相互代替。

A.技術工人B.助理工程師C.技師D.高級技師

答案：A難易度：中

，'職業(yè)帶”人才結構理論模型中的各個區(qū)域是隨著社會（）的發(fā)展而變化的。

A.創(chuàng)新能力B.生產技術C.生產力D.經濟關系

答案：B難易度：易

7“階梯型”人才結構理論將（）系列分為：助理技術員、技術員、工藝師、高

級工藝師。

A.高級工B.工程師C.技術員D.技術工人

答案：C難易度：中

職業(yè)分析是對從事某種職業(yè)所需（）和態(tài)度的分析過程，即對某一特定職業(yè)的

特質和內容所作的多層次程序分析。

A.感知、技能B.知識、情商C.情商、技能D.知識、技能

答案：D難易度：中

現(xiàn)代職業(yè)教育培養(yǎng)目標是對（）負責、對受教育者個體負責。

A.個人B.企業(yè)C.政府D.市場

答案：D難易度：難

職業(yè)教育培養(yǎng)目標的基本內涵主要體現(xiàn)在以下幾方面：職業(yè)知識、職業(yè)能力、職業(yè)

意識、（）。

A.職業(yè)道德B.職業(yè)行為C.道德規(guī)范D.道德意識

答案：A難易度：易

2職業(yè)能力是指個體從事某種職業(yè)所必須具備的，并且在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來

（）的綜合。

A.多種知識B.多種能力C.技能素質D.心理素質

答案：B難易度：中

赳會能力包括（）、團隊協(xié)作、適應社會能力、表達能力、心理承受能力和社會

責任感。

A.創(chuàng)新能力B.思維能力C組織協(xié)調D.相互協(xié)調

答案：C難易度：易

23.職業(yè)能力中的方法能力和社會能力稱為（）。

A.專業(yè)能力B.創(chuàng)新能力C.工作能力D.關鍵能力

答案：D難易度：易

來職業(yè)意識是個體自我意識在職業(yè)領域的體現(xiàn)，是個體職業(yè)行為和職業(yè)活動的

（）。

A.協(xié)調器B.調節(jié)器C.報話器D.傳送器

答案：B難易度：易

S職業(yè)意識包括（）、競爭、協(xié)作和奉獻等意識。

A.包容B.理解C.創(chuàng)新D.協(xié)調

答案：C難易度：難

2S職業(yè)意識的形成需要經過（）、職業(yè)情感、職業(yè)理想三個階段。

A.職業(yè)認同B.職業(yè)理解C.職業(yè)感知D.職業(yè)認識

答案：D難易度