九年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 第5課 第二次工業(yè)革命教案3 新人教版

九年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第5課第二次工業(yè)革命教案3新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第5課第二次工業(yè)革命教案3新人教版教學(xué)內(nèi)容新人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元“第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化”的第5課“第二次工業(yè)革命”。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.第二次工業(yè)革命的時(shí)間背景和主要特點(diǎn)。

2.第二次工業(yè)革命中的重要發(fā)明和創(chuàng)新，如電力、內(nèi)燃機(jī)、汽車、飛機(jī)等。

3.第二次工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，如工業(yè)化進(jìn)程的加速、城市化的推進(jìn)、社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)的變化等。

4.第二次工業(yè)革命中的著名發(fā)明家和他們的貢獻(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)為第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明和創(chuàng)新，以及它們對(duì)人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。教學(xué)難點(diǎn)為對(duì)第二次工業(yè)革命的理解和評(píng)價(jià)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.歷史觀念：通過學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命的時(shí)間背景、主要特點(diǎn)和影響，使學(xué)生能夠建立正確的歷史觀念，理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)，認(rèn)識(shí)歷史事件的聯(lián)系和影響。

2.科學(xué)精神：通過了解第二次工業(yè)革命中的重要發(fā)明和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和好奇心，提高學(xué)生scientificinquiry和criticalthinking的能力。

3.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命中的著名發(fā)明家和他們的貢獻(xiàn)，使學(xué)生了解人類文明的發(fā)展和進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)不同文化的理解和尊重。

4.自主學(xué)習(xí)能力：通過小組討論、問題解決等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明和創(chuàng)新，以及它們對(duì)人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

解決辦法：通過展示圖片、視頻等資料，讓學(xué)生直觀地了解重要的發(fā)明和創(chuàng)新，如電力、內(nèi)燃機(jī)、汽車、飛機(jī)等。同時(shí)，通過案例分析、小組討論等方式，使學(xué)生深入理解這些發(fā)明和創(chuàng)新對(duì)人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

難點(diǎn)：對(duì)第二次工業(yè)革命的理解和評(píng)價(jià)。

解決辦法：通過歷史背景的介紹，使學(xué)生了解第二次工業(yè)革命的時(shí)間背景和主要特點(diǎn)。同時(shí)，通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)第二次工業(yè)革命的積極和消極影響進(jìn)行思考和討論，幫助學(xué)生全面理解和評(píng)價(jià)第二次工業(yè)革命。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解第二次工業(yè)革命的時(shí)間背景、主要特點(diǎn)、重要發(fā)明和創(chuàng)新，以及它們對(duì)人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.討論法：學(xué)生分組討論第二次工業(yè)革命中的具體發(fā)明和創(chuàng)新，以及它們對(duì)社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.案例分析法：教師展示第二次工業(yè)革命中的具體案例，如托馬斯·愛迪生的電燈發(fā)明，引導(dǎo)學(xué)生分析其對(duì)社會(huì)的影響，提高學(xué)生的分析和判斷能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、圖片、視頻等資料，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，如歷史事件模擬、發(fā)明創(chuàng)新展示等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線百科全書、學(xué)術(shù)論文等，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)材料，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

4.實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀科技博物館、工業(yè)企業(yè)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)第二次工業(yè)革命的歷史遺存，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.小組合作：運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論和合作中共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是九年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元第五課《第二次工業(yè)革命》。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道什么是第二次工業(yè)革命嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索第二次工業(yè)革命的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解第二次工業(yè)革命的時(shí)間背景和主要特點(diǎn)。第二次工業(yè)革命發(fā)生在19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，以電力和內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明為主要標(biāo)志，推動(dòng)了工業(yè)化進(jìn)程的加速。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的案例。比如，托馬斯·愛迪生的電燈發(fā)明改變了人們的生活方式，卡爾·本茨的汽車發(fā)明促進(jìn)了交通運(yùn)輸?shù)母镄?，萊特兄弟的飛機(jī)發(fā)明開啟了航空時(shí)代。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明和創(chuàng)新，以及它們對(duì)人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與第二次工業(yè)革命相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。比如，通過演示電燈的發(fā)明過程，讓學(xué)生直觀地了解電力在第二次工業(yè)革命中的重要作用。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“第二次工業(yè)革命對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了第二次工業(yè)革命的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)第二次工業(yè)革命的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《第二次工業(yè)革命的歷史地圖》：展示第二次工業(yè)革命期間的重要發(fā)明和創(chuàng)新，以及它們?cè)谌蚍秶鷥?nèi)的影響。

-《第二次工業(yè)革命的發(fā)明家簡(jiǎn)介》：介紹托馬斯·愛迪生、卡爾·本茨、萊特兄弟等著名發(fā)明家的生平和貢獻(xiàn)。

-《第二次工業(yè)革命對(duì)社會(huì)的影響》：分析第二次工業(yè)革命對(duì)工業(yè)化進(jìn)程、城市化推進(jìn)、社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)變化等方面的影響。

-《第二次工業(yè)革命與近代科學(xué)文化的關(guān)系》：探討第二次工業(yè)革命對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的推動(dòng)作用，以及對(duì)文化藝術(shù)的影課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了九年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元第五課《第二次工業(yè)革命》。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了第二次工業(yè)革命的時(shí)間背景、主要特點(diǎn)、重要發(fā)明和創(chuàng)新，以及它們對(duì)人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。我們知道了電力和內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明是第二次工業(yè)革命的重要標(biāo)志，它們推動(dòng)了工業(yè)化進(jìn)程的加速，改變了人們的生活方式。我們還學(xué)習(xí)了第二次工業(yè)革命中的著名發(fā)明家和他們的貢獻(xiàn)，如托馬斯·愛迪生的電燈發(fā)明、卡爾·本茨的汽車發(fā)明和萊特兄弟的飛機(jī)發(fā)明等。這些發(fā)明和創(chuàng)新對(duì)人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響是深遠(yuǎn)的，推動(dòng)了城市化的推進(jìn)和社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)的變化。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.第二次工業(yè)革命發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期？

A.19世紀(jì)末至20世紀(jì)初

B.20世紀(jì)初至20世紀(jì)中葉

C.19世紀(jì)中葉至20世紀(jì)初期

D.20世紀(jì)中葉至20世紀(jì)末

2.以下哪項(xiàng)是第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明之一？

A.蒸汽機(jī)

B.電燈

C.蒸汽火車

D.電腦

3.第二次工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)的影響主要包括哪些方面？

A.工業(yè)化進(jìn)程的加速

B.城市化的推進(jìn)

C.社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)的變化

D.所有以上方面

4.以下哪位發(fā)明家與汽車發(fā)明有關(guān)？

A.托馬斯·愛迪生

B.卡爾·本茨

C.萊特兄弟

D.亨利·福特

5.第二次工業(yè)革命對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的推動(dòng)作用主要表現(xiàn)在哪些方面？

A.電力和內(nèi)燃機(jī)的發(fā)展

B.計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明

C.生物技術(shù)和基因工程的突破

D.所有以上方面

答案：1.A2.B3.D4.B5.A課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《第二次工業(yè)革命的全球影響》：閱讀材料，探討第二次工業(yè)革命如何改變了全球范圍內(nèi)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)格局。

-《歷史上的今天》：視頻資源，介紹第二次工業(yè)革命期間發(fā)生的具有重要意義的歷史事件。

-《科技與社會(huì)的互動(dòng)》：閱讀材料，分析第二次工業(yè)革命中的科技創(chuàng)新如何對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

-《發(fā)明家的故事》：視頻資源，講述第二次工業(yè)革命中著名發(fā)明家的生平和創(chuàng)新過程。

2.拓展要求：

-學(xué)生可選擇感興趣的拓展內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入理解第二次工業(yè)革命的歷史意義和影響。

-教師可推薦閱讀材料，解答學(xué)生的疑問，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可結(jié)合課堂所學(xué)，進(jìn)行思考和討論，提出自己的觀點(diǎn)和見解，培養(yǎng)批判性思維能力。

-學(xué)生可嘗試尋找與第二次工業(yè)革命相關(guān)的實(shí)地考察機(jī)會(huì)，如參觀科技博物館、工業(yè)企業(yè)等，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

-學(xué)生可嘗試進(jìn)行小研究項(xiàng)目，如制作第二次工業(yè)革命的發(fā)明創(chuàng)新時(shí)間表、撰寫相關(guān)的歷史小論文等，提高自主學(xué)習(xí)能力和研究能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-第二次工業(yè)革命的時(shí)間背景：19世紀(jì)末至20世紀(jì)初

-第二次工業(yè)革命的主要特點(diǎn)：電力和內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明

-第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明和創(chuàng)新：電燈、汽車、飛機(jī)等

-第二次工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響：工業(yè)化進(jìn)程的加速、城市化的推進(jìn)、社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)的變化

②關(guān)鍵詞：

-第二次工業(yè)革命

-電力

-內(nèi)燃機(jī)

-電燈

-汽車

-飛機(jī)

-工業(yè)化

-城市化

-社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)

③句子：

-第二次工業(yè)革命標(biāo)志著人類進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代

-電力和內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明推動(dòng)了工業(yè)化進(jìn)程的加速

-第二次工業(yè)革命改變了人們的生活方式和社會(huì)結(jié)