云南楚雄州川江農(nóng)業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司招聘筆試題庫2024

云南楚雄州川江農(nóng)業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司招聘筆試題庫2024編號(hào)：fab7df8325e88201fae0245db1faa6f3

云南楚雄州川江農(nóng)業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司招聘筆試題庫2024

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、良好創(chuàng)新生態(tài)有助于培養(yǎng)科技發(fā)展所需的高素質(zhì)人才。一方面，教育環(huán)境是驅(qū)動(dòng)青年科技人才成長的重要環(huán)境之一。另一方面，在良好創(chuàng)新

生態(tài)中，一切有利于青年科技人才職業(yè)發(fā)展的資源得以聚集。同時(shí)良好創(chuàng)新生態(tài)能夠使青年科技人才充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提升參與科技事業(yè)的

主觀能動(dòng)性，從而激發(fā)創(chuàng)新活力。此外，良好創(chuàng)新生態(tài)能夠使青年科技人才擺脫繁雜事務(wù)，有更多的精力從事科研工作。良好創(chuàng)新生態(tài)還能夠

聚集青年科技人才，使其具有歸屬感，樂于在科技工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。

文段主要講述的是：

A．培養(yǎng)高素質(zhì)科技人才需要提升其主觀能動(dòng)性

B．良好創(chuàng)新生態(tài)能增強(qiáng)青年科技人才的歸屬感

C．給青年科技人才減負(fù)有利于營造良好創(chuàng)新生態(tài)

D．良好創(chuàng)新生態(tài)對(duì)青年科技人才成長的重要性

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇提出良好創(chuàng)新生態(tài)有助于培養(yǎng)科技發(fā)展所需的高素質(zhì)人才，隨后通過“一方面······另一方面······”“同時(shí)”“此外”“還”進(jìn)

行具體解釋說明。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)良好創(chuàng)新生態(tài)有助于培養(yǎng)科技發(fā)展所需的高素質(zhì)人才，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“提升其主觀能動(dòng)性”為解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“增強(qiáng)青年科技人才的歸屬感”為良好創(chuàng)新生態(tài)對(duì)于青年科技人才成長的重要性之一，表述片面，排除；

C項(xiàng)，文段講述的是良好創(chuàng)新生態(tài)對(duì)青年科技人才成長的作用，“給青年科技人才減負(fù)有利于營造良好創(chuàng)新生態(tài)”與文段邏輯不

符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《營造促進(jìn)青年科技人才創(chuàng)新的良好生態(tài)》

2、案例探究的教育方式具有開放性，教育者應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中了解他人的思維模式，通過對(duì)比學(xué)習(xí)彌補(bǔ)個(gè)人思維

漏洞，完善個(gè)人思想觀念。而隨著探究的深入，學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)案例的理解不再停留于表面，而結(jié)合個(gè)人見解，將其________為個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)

備?，F(xiàn)實(shí)案例能夠?qū)Υ髮W(xué)生起到________作用，學(xué)生回想所學(xué)案例判斷網(wǎng)絡(luò)中紛繁復(fù)雜的信息，抵御錯(cuò)誤信息侵?jǐn)_的能力逐漸提升。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．整合懲戒

B．凝聚震懾

C．沉淀教育

D．內(nèi)化警示

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“知識(shí)儲(chǔ)備”，根據(jù)“不再停留于表面”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)案例的理解更加深入，并使之成為自己的知

識(shí)儲(chǔ)備。A項(xiàng)“整合”指集結(jié)不同的意見或事物，重新統(tǒng)合，成為新的整體，符合文意，保留；D項(xiàng)“內(nèi)化”表示向內(nèi)在轉(zhuǎn)化，

與“知識(shí)儲(chǔ)備”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“凝聚”指凝結(jié)、聚集，文段側(cè)重的并非聚集，而是深入理解的過程，排除；C項(xiàng)“沉淀”比喻

凝聚、積累，側(cè)重時(shí)間上的積累，不符合文段語境，排除。

第二空，對(duì)應(yīng)“現(xiàn)實(shí)案例”，橫線處應(yīng)體現(xiàn)其對(duì)大學(xué)生所能發(fā)揮的作用。D項(xiàng)“警示”指告誡示意，符合文段語境，當(dāng)選。A項(xiàng)“懲

戒”指用處罰來警戒，僅憑“現(xiàn)實(shí)案例”達(dá)不到“處罰”的目的，程度過重，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新策略》

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3、據(jù)了解，這次走進(jìn)“科學(xué)第一課”講堂的，有多位兩院院士級(jí)別的“大家”。他們從事具有前沿性、尖端性、的研究，是科學(xué)智慧和科學(xué)家精神

的化身。在青少年心目中，科學(xué)魅力離不開直觀地觀察與發(fā)現(xiàn)。據(jù)悉，這些專家到中小學(xué)校宣講時(shí)，不僅有科學(xué)理論的講解，還有的互動(dòng)體

驗(yàn)。與課本知識(shí)相比，這種來自動(dòng)手實(shí)踐的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，也將幫助孩子們更深刻地領(lǐng)悟科學(xué)理論、科學(xué)常識(shí)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．啟發(fā)性妙趣橫生

B．開放性身臨其境

C．創(chuàng)新性教學(xué)相長

D．開拓性寓教于樂

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前的兩個(gè)頓號(hào)可知，橫線處與前文呈現(xiàn)三并列的關(guān)系，而“前沿性”、“尖端性”兩詞意思相近，共同可體現(xiàn)發(fā)

展的最前端、最先進(jìn)之意，故橫線處也應(yīng)與這兩個(gè)詞意思相近。C項(xiàng)“創(chuàng)新性”與D項(xiàng)“開拓性”符合文意，保留。A項(xiàng)“啟發(fā)性”與

B項(xiàng)“開放性”與文意無關(guān)，排除。

第二空，搭配“互動(dòng)體驗(yàn)”，根據(jù)“這種來自動(dòng)手實(shí)踐的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，也將幫助孩子們更深刻地領(lǐng)悟科學(xué)理論、科學(xué)常識(shí)”可知，

橫線處須體現(xiàn)這種互動(dòng)體驗(yàn)可以帶來良好的效果。D項(xiàng)“寓教于樂”把教育跟娛樂融合為一體，使人在娛樂中受到教育，符合文

意，當(dāng)選。C項(xiàng)“教學(xué)相長”指教和學(xué)兩方面互相促進(jìn)，共同提高，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

4、①流亡到江南的僑姓士族，也不可避免面臨私家藏書的散失

②永嘉之亂導(dǎo)致的文獻(xiàn)典籍流失非常嚴(yán)重

③西晉荀勖《中經(jīng)新簿》著錄秘閣藏書有29945卷，東晉之初“漸更鳩聚”，僅存3014卷，這是朝廷藏書流失的情況

④如藏書豐富的張嶷、傅穎根兩家，永嘉之亂中“避難南行”，最初攜帶不少書籍，由于逃難不便，只好“料簡(jiǎn)世所稀有者，各各保錄”。這種情況

在當(dāng)時(shí)南渡士族中是很普遍的

⑤因此，東晉初期實(shí)際的文獻(xiàn)狀況，不像朝廷藏書的亡散那么嚴(yán)重

⑥至于江南舊族的藏書，受到戰(zhàn)亂影響相對(duì)較小，如錢塘范氏“家世好學(xué)，有書七千余卷，遠(yuǎn)近來讀者恒有百余人”

將以上6個(gè)句子重新排序，語序正確的是：

A．②④①③⑥⑤

B．②③①④⑥⑤

C．③②①④⑥⑤

D．①④②③⑥⑤

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句分別是①句、②句和③句，①句中的“也”，為并列的后半部分，不適合作首句，排除D項(xiàng)。②句論

述永嘉之亂導(dǎo)致文獻(xiàn)典籍流失嚴(yán)重，③句具體論述了朝廷藏書流失的情況，按照“觀點(diǎn)+解釋說明”的邏輯順序，應(yīng)先論述文獻(xiàn)

典籍流失嚴(yán)重，再具體解釋說明朝廷藏書流失的情況，故③句應(yīng)在②句之后，排除C項(xiàng)。

觀察題干，④句出現(xiàn)“如”進(jìn)行舉例說明，指出南渡士族家庭書籍的流失現(xiàn)象，結(jié)合選項(xiàng)，④句前分別為①句和②句，①句指

出流亡到江南的僑姓士族面臨私家藏書流失的情況，④句屬于對(duì)①句的舉例說明，銜接恰當(dāng)，B項(xiàng)當(dāng)選。②句論述永嘉之亂導(dǎo)

致文獻(xiàn)典籍流失嚴(yán)重，未提及南渡士族私家藏書流失的情況，與④句的銜接不如①句密切，排除A項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】中國知網(wǎng)《東晉士人的風(fēng)土閱讀與故國認(rèn)知》

5、廣連高速二期工程全線長18.7公里，共設(shè)橋梁8座，隧道5座，橋隧占比為63%，互通式立交3處，計(jì)劃于2022年底通車運(yùn)營。廣連高速花從

段山前樞紐互通立交主線跨大廣高速連續(xù)梁主跨為85米，分左右兩幅布設(shè)，連續(xù)梁施工是樞紐互通立交風(fēng)險(xiǎn)最高的施工點(diǎn)。同時(shí)，項(xiàng)目全線共

有匝道橋梁11座，預(yù)制梁1071榀，其中轉(zhuǎn)彎半徑小于250米的匝道橋預(yù)制箱梁就有100榀，最小轉(zhuǎn)彎半徑甚至只有150米，最大橫坡卻達(dá)到了

6%，尤其是在山前樞紐互通立交段施工中，彎道超乎尋常。目前國內(nèi)大部分公路架梁機(jī)僅適宜架設(shè)轉(zhuǎn)彎半徑大于300米、縱坡與橫坡在4%以內(nèi)

的橋梁，架梁機(jī)行駛在如此窄而陡的匝道橋梁上架設(shè)，在國內(nèi)幾乎沒有成熟經(jīng)驗(yàn)可供借鑒。

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關(guān)于“廣連高速二期工程”，這段文字主要介紹了：

A．缺少成熟經(jīng)驗(yàn)可供借鑒

B．全力破解連網(wǎng)通車瓶頸

C．建造過程中遇到的難題

D．連續(xù)梁施工存在技術(shù)瓶頸

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹了廣連高速二期工程的建造特點(diǎn)及運(yùn)營時(shí)間等，接著指出其連續(xù)梁主跨為85米，分左右兩幅布設(shè)，連續(xù)梁施工

是樞紐互通立交風(fēng)險(xiǎn)最高的施工點(diǎn)，又通過“同時(shí)”引出另一施工難點(diǎn)，架梁機(jī)行駛在如此窄而陡的匝道橋梁上架設(shè)，在國內(nèi)

幾乎沒有成熟經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，故文段通過并列的形式介紹了“廣連高速二期工程”在建造過程中遇到的施工難點(diǎn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“同時(shí)”之后的內(nèi)容，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“全力破解連網(wǎng)通車瓶頸”文段并未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“存在技術(shù)瓶頸”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《廣連高速二期計(jì)劃今年底通車運(yùn)營，山前樞紐互通雙幅貫通》

6、網(wǎng)紅店開在老宅之中、古老的非遺和潮流的飾品擺在同一櫥窗、評(píng)彈聲與吉他聲____________······在平江路，傳統(tǒng)與現(xiàn)代發(fā)生奇妙的化

學(xué)反應(yīng)。當(dāng)?shù)夭扇　靶夼f如故，以存其真”的原則，探尋古城保護(hù)與民生保障的__________，最大程度地保障居民在傳統(tǒng)民居中享受現(xiàn)代生活

的便利，________出一條古城保護(hù)的新路子。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．此起彼伏落腳點(diǎn)開辟

B．遙相呼應(yīng)平衡點(diǎn)探索

C．參差錯(cuò)落結(jié)合點(diǎn)踐行

D．平分秋色契合點(diǎn)發(fā)掘

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“網(wǎng)紅店開在老宅之中······評(píng)彈聲與吉他聲”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“評(píng)彈聲與吉他聲”相互照應(yīng)之意，A項(xiàng)“此起彼

伏”指這里起來，那里落下，形容接連不斷，B項(xiàng)“遙相呼應(yīng)”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相配合、照應(yīng)，C項(xiàng)“參差錯(cuò)落”指各種不同的事物錯(cuò)綜

復(fù)雜地交織在一起，均符合文意，保留。D項(xiàng)“平分秋色”比喻雙方各得一半，不分高低，表示平局，文段并非體現(xiàn)評(píng)彈聲與吉

他聲各得一半、不分高低的意思，排除。

第二空，根據(jù)“最大程度地保障······一條古城保護(hù)的新路子”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)我們既要保護(hù)古城，又要保障民生，B項(xiàng)“平

衡點(diǎn)”指對(duì)立的各方在數(shù)量或作用上相等或相抵的點(diǎn)，C項(xiàng)“結(jié)合點(diǎn)”側(cè)重兩者結(jié)合，均符合文意，保留。A項(xiàng)“落腳點(diǎn)”指工作或

問題的重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是二者兼顧，并未強(qiáng)調(diào)誰重誰輕，排除。

第三空，搭配“出”“新路子”，B項(xiàng)“探索”指多方尋求答案，研究，與“出”“新路子”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“踐行”意思是實(shí)踐，用

實(shí)際行動(dòng)去做某些事，一般不直接與“出”連用，搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《一條平江路織出“雙面繡”》

7、關(guān)于算法即將帶來的社會(huì)影響是好是壞，我們可以用一個(gè)基本指標(biāo)來測(cè)試，這就是人在信息選擇方面的多樣性。在存在算法前與加入算法

后，人的選擇多樣性是變得更多了，還是更少了。在移動(dòng)社交出現(xiàn)前，人們接受專業(yè)機(jī)構(gòu)提供的信息，信息來源是單一的，缺少互動(dòng)的；而移

動(dòng)社交出現(xiàn)后，不能認(rèn)為人們接受的信息源反而變得更為單一、更缺少互動(dòng)。如果人們的信息和利益來源單一，結(jié)果就會(huì)演化為零和博弈，因

為只是在一種同質(zhì)化的價(jià)值中比大小，這對(duì)于原本占有較少社會(huì)資源的弱勢(shì)群體是不利的，會(huì)逐漸加劇社會(huì)的不公。相反，在社會(huì)這樣的生態(tài)

系統(tǒng)中，由于價(jià)值異質(zhì)性會(huì)產(chǎn)生多樣性紅利，從而帶來一種有利于草根的公平。

上述文字主要用來反駁以下哪個(gè)觀點(diǎn)？

A．算法會(huì)加劇社會(huì)的不公平

B．算法導(dǎo)致信息來源單一化

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C．移動(dòng)社交使人們?nèi)鄙倩?dòng)

D．算法對(duì)未來社會(huì)的影響弊大于利

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先指出要討論算法帶來的“社會(huì)影響”是好是壞，需要通過一個(gè)基本指標(biāo)來測(cè)試，這個(gè)指標(biāo)就是“信息選擇的多樣性”。隨

后以信息選擇的多樣性為例進(jìn)行論述，指出移動(dòng)社交出現(xiàn)之后人們的選擇更多了，而選擇變多會(huì)帶來“有利于草根的公平”。

故文段從信息選擇多樣性的角度切入，意在討論算法帶來的社會(huì)影響，通過分析指出算法的使用有利于社會(huì)公平，A項(xiàng)為反

駁的觀點(diǎn)，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“信息來源”的問題在文段中為論述所使用的例子，非重點(diǎn)，排除；

C、D兩項(xiàng)，文段的重點(diǎn)并非“缺少互動(dòng)”“影響弊大于利”，而是社會(huì)公平的問題，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《移動(dòng)社交改變的不只“經(jīng)驗(yàn)”還有“理性”》

8、由于體育考試分?jǐn)?shù)會(huì)直接影響到升學(xué)，學(xué)生和家長格外看重體育成績。臨近體育中考，家長群里開始流傳應(yīng)試“神器”，體測(cè)鞋、功能飲料、

氮泵······專家表示，這些工具未必能提升成績，反而可能會(huì)____________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．雪上加霜

B．于事無補(bǔ)

C．適得其反

D．欲速不達(dá)

《正確答案》

C

《專家解析》

由“應(yīng)試‘神器’”“未必能提升成績”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)這些工具無法起到提升成績的作用，反而可能會(huì)阻礙成績的提升。C

項(xiàng)“適得其反”指恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“雪上加霜”比喻一再遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重，文段并未

體現(xiàn)“一再遭受災(zāi)難”之意，排除；B項(xiàng)“于事無補(bǔ)”指某種言行對(duì)解決事情沒有什么幫助，無法體現(xiàn)阻礙成績提升的意思，排

除；D項(xiàng)“欲速不達(dá)”意思是想求快速，反而不能達(dá)到目的，文段并無速度快慢的對(duì)比，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《想靠“神器”提高體育成績，小心適得其反》

9、作為擺渡人，教師的工作是常新的。因?yàn)閷W(xué)生是常新的，每一顆心，每一個(gè)腦都無時(shí)無刻不在變化，今日的學(xué)生不同于昨日，明日的也不同

于今日；知識(shí)也應(yīng)該是常新的，像江河一樣奔涌不息，看似舊的知識(shí)，其實(shí)永遠(yuǎn)需要尋求新的表達(dá)，教師的一大本事，就是不斷重新表達(dá)已有

的知識(shí)；課程也是常新的，國家對(duì)教育的發(fā)展總在提出更新更高的要求。而這一切新的變化，歸根結(jié)底是時(shí)代在急劇變化。

這段文字意在說明：

A．時(shí)代的變化為教師工作提出新要求

B．新形式下課程不應(yīng)固守以往的形式

C．國家對(duì)教育提出了更高更精的要求

D．我們需要隨時(shí)更新個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段首先提出教師的工作是常新的，接著通過學(xué)生、知識(shí)、課程三個(gè)方面具體闡釋了教師工作常新的原因，文段最后通過尾

句中的指代詞“這一切”總結(jié)全文，指出學(xué)生、知識(shí)、課程三個(gè)方面常新的本質(zhì)原因?yàn)闀r(shí)代的急劇變化，故文段是分總結(jié)構(gòu)，

重點(diǎn)在尾句，即時(shí)代的急劇變化使得教師工作成為常新的狀態(tài)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“課程”表述片面，且“不應(yīng)”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，“國家對(duì)教育提出了更高更精的要求”對(duì)應(yīng)“課程也是常新的”中的內(nèi)容，D項(xiàng)，“更新個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備”對(duì)應(yīng)“知識(shí)也應(yīng)該是

常新的”中的內(nèi)容，二者均與“學(xué)生是常新的”構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《而立之年，深外再出發(fā)|打造深外好課堂，筑基未來三十年！》

10、近年來，相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)大力加強(qiáng)金融消費(fèi)者教育和風(fēng)險(xiǎn)提示力度，著力提高百姓金融素養(yǎng)與風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。把宣傳普及金融知識(shí)作為從

源頭解決消費(fèi)投訴、提升人民群眾風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力的重要________，探索建立消費(fèi)者金融教育長效機(jī)制。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．抓手

B．先導(dǎo)

C．目標(biāo)

D．引擎

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)宣傳普及金融知識(shí)是從源頭解決消費(fèi)投訴、提升人民群眾風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力的重要途

徑，A項(xiàng)“抓手”比喻進(jìn)行某項(xiàng)工作的著力點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“先導(dǎo)”指引領(lǐng)、指導(dǎo)，文段并未強(qiáng)調(diào)宣傳普及金融知識(shí)起

到引領(lǐng)、指導(dǎo)的作用，與文意不符，排除；C項(xiàng)“目標(biāo)”指想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)，文段中宣傳普及金融知識(shí)是手段而非最終目

的，與文意不符，排除；D項(xiàng)“引擎”比喻提供動(dòng)力的事物，文段并未體現(xiàn)提供動(dòng)力之意，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《強(qiáng)監(jiān)管顯成效保護(hù)金融消費(fèi)者權(quán)益》

11、汪曾祺的名字，在喜歡閱讀者中幾乎____________。他是中國當(dāng)代文學(xué)史上著名的作家、散文家、戲劇家，京派作家的代表人物。他的

散文沒有結(jié)構(gòu)上的____________，也不追求題旨的玄奧深奇，而是平淡質(zhì)樸，娓娓道來，如話家常。因此，品讀汪曾祺的散文好像聆聽一位

性情和藹、見識(shí)廣博的老者談話，雖然話語平常，但饒有趣味。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．耳熟能詳佶屈聱牙

B．眾所周知處心積慮

C．路人皆知獨(dú)出心裁

D．無人不曉苦心經(jīng)營

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“名字”，且對(duì)應(yīng)“喜歡閱讀者”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)喜歡閱讀者對(duì)汪曾祺的名字熟悉之意。A項(xiàng)“耳熟能詳”指聽的次

數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來，B項(xiàng)“眾所周知”指大家全都知道，D項(xiàng)“無人不曉”指沒有人不知道，形容很有名氣，均可體

現(xiàn)出喜歡閱讀者對(duì)汪曾祺的名字熟悉之意，符合文意，保留。C項(xiàng)“路人皆知”比喻人所共知的野心，為貶義詞，與文段感情色

彩不符，排除。

第二空，搭配“結(jié)構(gòu)”，與后文“平淡質(zhì)樸，娓娓道來，如話家?！睒?gòu)成反義并列。D項(xiàng)“苦心經(jīng)營”指用盡心思去籌劃安排或進(jìn)行

藝術(shù)構(gòu)思，符合文段語境，當(dāng)選。A項(xiàng)“佶屈聱牙”形容文詞艱澀生僻、拗口難懂，與“結(jié)構(gòu)”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“處心積慮”形

容長期謀劃要干某件事（多含貶義），與“結(jié)構(gòu)”搭配不當(dāng)，且與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《汪曾祺的平淡》

12、思政課教師要有正確的黨史觀和過硬的黨史知識(shí)，只有自己觀點(diǎn)正確、史料豐富，才能準(zhǔn)確無誤地給學(xué)生指引方向、有力有理有據(jù)地反駁

錯(cuò)誤觀點(diǎn)、地選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，推動(dòng)黨史教育入腦入心、開花結(jié)果。

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填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．信手拈來

B．游刃有余

C．輕而易舉

D．隨心所欲

《正確答案》

B

《專家解析》

文段中強(qiáng)調(diào)思政課老師具備正確的黨史觀和過硬的黨史知識(shí)，對(duì)其教學(xué)產(chǎn)生非常積極的影響，因此橫線處應(yīng)填入褒義詞，且

該成語與“選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式”形成搭配。B項(xiàng)“游刃有余”比喻做事熟練，解決問題輕松利落，感情色彩偏積極且符合文意，

當(dāng)選。

A項(xiàng)“信手拈來”指隨手拿來，多形容詞匯或材料豐富，不假思索，就能寫出文章來，相較于“游刃有余”用來形容選擇教學(xué)方式

不夠恰當(dāng)，排除；

C項(xiàng)“輕而易舉”形容事情容易做，不費(fèi)力氣，相較于“游刃有余”無法體現(xiàn)出思政課老師的熟練自如，感情色彩上不及B項(xiàng)恰

當(dāng)，排除；

D項(xiàng)“隨心所欲”指一切都由著自己的心意，想干什么就干什么，側(cè)重“隨意”，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《發(fā)揮好互聯(lián)網(wǎng)在黨史學(xué)習(xí)教育中的重要作用》

13、“互聯(lián)網(wǎng)+黨史學(xué)習(xí)教育”不是將黨史與互聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)單，而是運(yùn)用辯證思維，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)載體，，實(shí)現(xiàn)互

聯(lián)網(wǎng)和黨史從“你是你、我是我”變成“你中有我、我中有你”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．疊加量體裁衣

B．拼接點(diǎn)石成金

C．嫁接有的放矢

D．堆疊單刀直入

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手，由“根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)載體”可知，橫線處表示根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇之意，A項(xiàng)“量

體裁衣”比喻根據(jù)實(shí)際情況辦事，符合文意，保留。B項(xiàng)“點(diǎn)石成金”指神話故事中仙人用手指一點(diǎn)使鐵變成金子，比喻善于修

改文字，能化腐朽為神奇，黨史學(xué)習(xí)教育并非是平凡或者腐朽的事物，與文意不符，排除；C項(xiàng)“有的放矢”比喻說話、做事都

有明確的目的，體現(xiàn)不出根據(jù)情況進(jìn)行選擇之意，排除；D項(xiàng)“單刀直入”原意是勇猛前進(jìn)，現(xiàn)在則比喻說話直截了當(dāng)，鋒芒甚

銳，與文意無關(guān)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“不是······而是······”可知，橫線處詞語與“根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)載體”構(gòu)成反義并

列，表示將黨史與互聯(lián)網(wǎng)直接結(jié)合，A項(xiàng)“疊加”意為使一物與另一物占有相同位置并與之共存，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《發(fā)揮好互聯(lián)網(wǎng)在黨史學(xué)習(xí)教育中的重要作用》

14、1997年5月11日，美國紐約曼哈頓一幢高樓里正在進(jìn)行一場(chǎng)被媒體稱為“人機(jī)大戰(zhàn)”的國際象棋比賽。對(duì)局的一方是1985年以來一直獨(dú)霸棋

壇的俄羅斯棋王卡斯帕羅夫，另一方是美國IBM公司推出的“天下第一”下棋機(jī)器—名為“深藍(lán)”的超級(jí)計(jì)算機(jī)。盡管卡斯帕羅夫一開始就聲稱他

是“為尊嚴(yán)而戰(zhàn)”，但最后“深藍(lán)”還是以35比25的總比分取勝。對(duì)此，世界輿論一片嘩然。

“人機(jī)大戰(zhàn)”特別引人注目的原因不是（）。

A．人跟計(jì)算機(jī)進(jìn)行國際象棋比賽尚屬首次，所以引起媒體的關(guān)注

B．一方是俄羅斯棋王卡斯帕羅夫，一方是“天下第一”下棋機(jī)器“深藍(lán)”

C．卡斯帕羅夫并非是為他個(gè)人而戰(zhàn)，比賽涉及到人類的尊嚴(yán)問題

D．“深藍(lán)”最終以35比25的總比分取勝，導(dǎo)致世界輿論一片嘩然

《正確答案》

A

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《專家解析》

A項(xiàng)，1992年5月11日的“人機(jī)大戰(zhàn)”并不是人首次與計(jì)算機(jī)進(jìn)行的國際象棋比賽，1996年卡斯帕羅夫首次與IBM公司的超級(jí)電

腦“深藍(lán)”交手，以4:2的戰(zhàn)績獲勝。

15、近年來，國產(chǎn)劇實(shí)現(xiàn)了從引進(jìn)版權(quán)翻拍到劇集海外發(fā)行，再到輸出IP翻拍權(quán)的飛躍。與前幾年相比，國產(chǎn)劇的國際競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)，IP輸出

的題材亦突破了單一的偶像劇和古裝劇，變得更加________。雖然國產(chǎn)劇質(zhì)量突飛猛進(jìn)，但是外國團(tuán)隊(duì)想翻拍中國IP還需要解決“

____________”的問題。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．通俗閉門造車

B．多元水土不服

C．新穎因地制宜

D．豐富畫地為牢

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“題材亦突破了單一的偶像劇和古裝劇”可知，橫線處與“單一”語義相反，B項(xiàng)“多元”、D項(xiàng)“豐富”均符合文

意，保留。A項(xiàng)“通俗”指淺顯易懂，C項(xiàng)“新穎”指新而別致，均無法與“單一”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，排除。

第二空，橫線處成語需體現(xiàn)出外國翻拍中國IP時(shí)的問題，B項(xiàng)“水土不服”指對(duì)于一個(gè)地方的氣候條件或飲食習(xí)慣不能適應(yīng)，對(duì)

應(yīng)了“外國團(tuán)隊(duì)”引入“中國IP”，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“畫地為牢”比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，引入別國劇作IP本就是一種

突破，故“畫地為牢”的問題已經(jīng)解決，無需繼續(xù)解決，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《國產(chǎn)劇IP頻頻“出海”》

16、政府部門要制定政策、營造環(huán)境，發(fā)揮宣傳發(fā)動(dòng)、組織協(xié)調(diào)、引導(dǎo)扶持作用，但絕不能。要堅(jiān)持有為政府和有效市場(chǎng)相促進(jìn)，充分

發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，調(diào)動(dòng)市場(chǎng)主體積極性，以重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目為，促進(jìn)資源要素更多向鄉(xiāng)村流動(dòng)，以產(chǎn)業(yè)“活水”變輸血為造血。

A．置身事外核心

B．越俎代庖根本

C．大包大攬載體

D．袖手旁觀導(dǎo)向

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，結(jié)合橫線后“堅(jiān)持有為政府和有效市場(chǎng)相促進(jìn)，充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用”可知，橫線處意在強(qiáng)調(diào)雖然要求政府積極發(fā)

揮作用，但是不能完全主導(dǎo)。B項(xiàng)“越俎代庖”比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事，C項(xiàng)“大包大攬”意思是把事情全部

包攬過來，均符合文意，保留。A項(xiàng)“置身事外”意思是把自己放在事情之外，毫不關(guān)心，D項(xiàng)“袖手旁觀”比喻置身事外、不幫

助別人，多指看到別人有困難，不幫助別人，均無法體現(xiàn)“不能完全主導(dǎo)”之意，排除。

第二空，發(fā)展“重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目”是促進(jìn)資源要素向鄉(xiāng)村流動(dòng)、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的手段、方法。C項(xiàng)“載體”泛指能夠承載其他事物的

事物，即通過發(fā)展“重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目”可以達(dá)到推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目的，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“根本”指事物的根源或最重要的部

分，填入文段無法體現(xiàn)政府通過發(fā)展“重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目”推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《<關(guān)于推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的意見>政策解讀》

17、如果不能把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，審判執(zhí)行工作就會(huì)出現(xiàn)____________的問題。我國鄉(xiāng)村

是“熟人社會(huì)”，地域特色和鄉(xiāng)土人情觀念濃厚。因此，幾千年來產(chǎn)生矛盾糾紛需要借助熟人或者有威望、有地位的鄉(xiāng)紳名流來調(diào)和處理的觀念

____________，具有“東方經(jīng)驗(yàn)”之稱的調(diào)解仍然是化解矛盾糾紛的主要方式。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．弄巧成拙深入人心

B．水土不服根深蒂固

C．差強(qiáng)人意相沿成俗

D．生搬硬套堅(jiān)不可摧

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《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“如果不能把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)

馬克思主義基本原理脫離中國具體實(shí)際對(duì)審判執(zhí)行工作帶來的負(fù)面作用之意。B項(xiàng)“水土不服”指對(duì)于一個(gè)地方的氣候條件或飲

食習(xí)慣不能適應(yīng)，D項(xiàng)“生搬硬套”形容不顧實(shí)際情況，機(jī)械地搬用別人的經(jīng)驗(yàn)和方法，均符合文意，保留。A項(xiàng)“弄巧成拙”指

本想賣弄聰明，做得好些，結(jié)果卻做了蠢事或把事情弄糟了，與文意不符，排除；C項(xiàng)“差強(qiáng)人意”形容大體上還能使人滿意，

與文意相悖，排除。

第二空，搭配“觀念”，且根據(jù)“因此”可知，后文是由“我國鄉(xiāng)村是‘熟人社會(huì)’，地域特色和鄉(xiāng)土人情觀念濃厚”得出的結(jié)論，橫線

處所填成語應(yīng)體現(xiàn)中國化解矛盾糾紛的方式受鄉(xiāng)土人情觀念影響很深之意。B項(xiàng)“根深蒂固”比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖，符合

文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“堅(jiān)不可摧”形容非常堅(jiān)固，摧毀不了，一般搭配“意志”“城堡”等，與“觀念”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《樹立人民司法觀讓定分止?fàn)幷茨嗤两拥貧狻?/p>

18、此前，人們對(duì)于哺乳動(dòng)物睡眠行為進(jìn)行了一系列的研究，發(fā)現(xiàn)人類以及其他哺乳動(dòng)物的入睡時(shí)間、睡眠持續(xù)時(shí)間以及睡眠質(zhì)量主要由生物

鐘和睡眠壓力來調(diào)節(jié)。其中睡眠時(shí)間的長短主要與睡眠壓力有關(guān)，也就是說，我們處于清醒狀態(tài)的時(shí)間越長，大腦積累的損傷就越多，也就需

要更長的休息時(shí)間來修復(fù)。研究人員猜測(cè)DNA損傷的積累到一定閾值或許是觸發(fā)哺乳動(dòng)物睡眠的“驅(qū)動(dòng)因素”。哺乳動(dòng)物在清醒狀態(tài)下的神經(jīng)元活

動(dòng)會(huì)誘導(dǎo)神經(jīng)元DNA雙鏈斷裂，同時(shí)神經(jīng)元中DNA的損傷修復(fù)會(huì)比正常分裂細(xì)胞慢，從而導(dǎo)致?lián)p傷持續(xù)積累。而睡眠狀態(tài)會(huì)降低DNA損傷水平。

根據(jù)這段文字，下列選項(xiàng)正確的是：

A．更長時(shí)間的睡眠，對(duì)健康更有利

B．人在清醒狀態(tài)時(shí)間越長越渴望睡眠

C．睡眠時(shí)間不夠，會(huì)影響神經(jīng)元中DNA的修復(fù)

D．生物鐘不同，修復(fù)受損DNA所需的睡眠時(shí)間不一樣

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“大腦積累的損傷就越多，也就需要更長的休息時(shí)間來修復(fù)”可知，睡眠時(shí)間并非越長越好，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“我們處于清醒狀態(tài)的時(shí)間越長，大腦積累的損傷就越多，也就需要更長的休息時(shí)間來修復(fù)”可知，文段意在說明人

清醒時(shí)間越長，大腦需要的修復(fù)時(shí)間就越長，而選項(xiàng)中僅體現(xiàn)“渴望睡眠”，并未說明所需時(shí)間的長短，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“哺乳動(dòng)物在清醒狀態(tài)下的神經(jīng)元活動(dòng)會(huì)誘導(dǎo)神經(jīng)元DNA雙鏈斷裂，同時(shí)神經(jīng)元中DNA的損傷修復(fù)會(huì)比正常分裂細(xì)

胞慢”可知，睡眠時(shí)間不夠?qū)ι窠?jīng)元中DNA修復(fù)確有影響，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，文段并未介紹不同生物鐘和修復(fù)受損DNA所需的睡眠時(shí)間的關(guān)系，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《研究實(shí)錘來了：困了又不睡，DNA易報(bào)廢！》

19、人民軍隊(duì)櫛風(fēng)沐雨九十五載，從星星之火到燎原勝勢(shì)，從____________到強(qiáng)軍興軍，涌現(xiàn)出一批又一批彪炳史冊(cè)的英雄模范。他們

____________、光芒四射，閃耀著中華民族綿延傳承的英雄魂，昭示出革命軍隊(duì)堅(jiān)守________的英雄氣。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．內(nèi)憂外患燦爛奪目沿襲

B．艱苦卓絕眾星拱辰秉承

C．披堅(jiān)執(zhí)銳浩如煙海延續(xù)

D．篳路藍(lán)縷燦若星辰賡續(xù)

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“人民軍隊(duì)櫛風(fēng)沐雨九十五載，從星星之火到燎原勝勢(shì)，從······到強(qiáng)軍興軍”可知，橫線處成語應(yīng)與“強(qiáng)軍興

軍”表意相反，且體現(xiàn)人民軍隊(duì)奔波勞碌的狀態(tài)，A項(xiàng)“內(nèi)憂外患”指國內(nèi)不安定和外敵侵略，與“強(qiáng)軍興軍”表意不一致，保留；

B項(xiàng)“艱苦卓絕”形容十分艱苦，極不平凡，D項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱辛，均可以體現(xiàn)人民軍隊(duì)奔波勞碌的狀態(tài)，保留。C

項(xiàng)“披堅(jiān)執(zhí)銳”形容全副武裝，不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處成語與“光芒四射”構(gòu)成同義并列，A項(xiàng)“燦爛奪目”指五光十色令人眩目，D項(xiàng)“燦若星辰”指像星

辰一樣燦爛，均符合文意，保留。B項(xiàng)“眾星拱辰”比喻眾人擁護(hù)，圍繞著一個(gè)他們所敬仰的人，與文意無關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)“閃耀著中華民族綿延傳承的英雄魂”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)綿延傳承之意，D項(xiàng)“賡續(xù)”指繼續(xù)，置于此處可以

表示英雄氣的延續(xù)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“沿襲”指依照舊例辦事，與“英雄氣”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：在黨的旗幟下鑄牢軍魂》

20、“十三五”時(shí)期，我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，逐步成長為新能源領(lǐng)域的創(chuàng)新高地。新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展成果被概括為“一個(gè)引領(lǐng)、三個(gè)突

破”，即產(chǎn)業(yè)發(fā)展從培育期進(jìn)入發(fā)展期，成為引領(lǐng)汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要力量；市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)突破，成交量連續(xù)5年位居全球第一，累計(jì)推廣量占全球

一半以上；技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，電池、電機(jī)、電控等關(guān)鍵領(lǐng)域創(chuàng)新活躍，動(dòng)力電池技術(shù)水平處于全球前列；產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)突破，供給質(zhì)量持續(xù)提升，量

產(chǎn)車型續(xù)駛里程達(dá)到500公里以上。新能源汽車產(chǎn)業(yè)迸發(fā)出的巨大活力，為我國經(jīng)濟(jì)增長注入強(qiáng)勁新動(dòng)能，更成為推進(jìn)綠色發(fā)展的有力支撐。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．新能源汽車成為汽車產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的支點(diǎn)

B．新能源汽車產(chǎn)業(yè)成為我國綠色發(fā)展的新引擎

C．新能源汽車為促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展開辟了新賽道

D．我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)駛?cè)肓税l(fā)展的“快車道”

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹背景，闡述“十三五”時(shí)期我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)成長為新能源領(lǐng)域的創(chuàng)新高地，接著以“一個(gè)引領(lǐng)、三個(gè)突破”具體

介紹了我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)取得的成就，尾句進(jìn)行總結(jié)，通過程度詞“更”引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)新能源汽車產(chǎn)業(yè)推動(dòng)了我國綠

色發(fā)展，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展”呼應(yīng)“成為引領(lǐng)汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要力量”，即“一個(gè)引領(lǐng)”，屬于具體介紹我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)取得的

成就的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且僅對(duì)應(yīng)“一個(gè)引領(lǐng)”，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“開辟了新賽道”對(duì)應(yīng)首句“成長為新能源領(lǐng)域的創(chuàng)新高地”，為背景介紹，非重點(diǎn)，且文段主題詞為“新能源汽車產(chǎn)業(yè)”，

而非“新能源汽車”，排除；

D項(xiàng)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度快，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《新能源汽車撬動(dòng)發(fā)展新動(dòng)能》

21、“選舉”一詞早已見諸古代文獻(xiàn)，古人常用以描述人才選拔入仕，其含義完全不同于現(xiàn)代。中國古代選舉制度，經(jīng)歷了從西漢到晚清，從察

舉到科舉兩千多年的發(fā)展，使得政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)財(cái)富和社會(huì)地位與名望、主要社會(huì)資源的分配，得以通過選拔來實(shí)現(xiàn)。中國社會(huì)從而由西周至

春秋的“世襲社會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N“選舉社會(huì)”，即從一種封閉的等級(jí)社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N流動(dòng)的等級(jí)社會(huì)。宋以后，“士大夫多出草野”，統(tǒng)治階級(jí)的再生

產(chǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，對(duì)個(gè)人和家族謀求上升的途徑選擇產(chǎn)生深刻影響，用“選舉社會(huì)”的概念來解釋從秦漢到晚清的社會(huì)結(jié)構(gòu)的演變，比其他解釋這一

歷史時(shí)期的概念，如側(cè)重整治上層的“官僚帝國社會(huì)”的概念，更能顯示中國歷史文明的特色。

下列最適合做這段文字關(guān)鍵詞的是：

A．選舉選舉社會(huì)社會(huì)結(jié)構(gòu)

B．選舉人才選拔統(tǒng)治階級(jí)

C．選舉制度世襲社會(huì)選舉社會(huì)

D．選舉制度社會(huì)資源分配等級(jí)社會(huì)

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段首先指出“選舉”在古代的含義是完全不同于現(xiàn)代的，接著詳細(xì)說明選舉在中國古代的應(yīng)用范圍，故“選舉”應(yīng)為其中一個(gè)主

題詞，排除C、D兩項(xiàng)。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，可知B項(xiàng)“人才選拔”僅僅是選舉的手段，而A項(xiàng)“選舉社會(huì)”，是選舉產(chǎn)生的結(jié)果，且文

段最后用“更”強(qiáng)調(diào)其作用，說明其為文段重點(diǎn)闡述內(nèi)容，排除B項(xiàng)。驗(yàn)證A項(xiàng)，文段后半部分重點(diǎn)論述了中國社會(huì)從“世襲社

會(huì)”向“選舉社會(huì)”的轉(zhuǎn)變，即社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，且最后說明用選舉社會(huì)解釋社會(huì)結(jié)構(gòu)的演變，才更能顯示中國歷史文明的特

色，可知“社會(huì)結(jié)構(gòu)”為關(guān)鍵詞之一，驗(yàn)證正確。

故正確答案為A。

22、在多元文化語境下，出現(xiàn)______的情感價(jià)值取向?qū)崒僬，F(xiàn)象，我們充分尊重個(gè)人的情感選擇。但是，過度______情感的極端自由、極

端物欲，其實(shí)會(huì)給個(gè)人的幸福帶來許多內(nèi)傷。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．林林總總——鼓吹

B．琳瑯滿目——渲染

C．紛繁蕪雜——追逐

D．標(biāo)新立異——強(qiáng)調(diào)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，“琳瑯滿目”多用于書籍或工藝品，與“情感價(jià)值取向”搭配不當(dāng)，“林林總總”指數(shù)量眾多，與“多元”相對(duì)應(yīng)。第二空，

由“極端自由、極端物欲”可知，所填詞語應(yīng)含貶義，“追逐”“強(qiáng)調(diào)”為中性詞，不符合文中色彩。因此A項(xiàng)正確。

23、“幽蘭在山谷，本自無人識(shí)。只為芳香重，求者遍山隅。”石斛最早記載于《神農(nóng)本草經(jīng)》。在古代，民間藥人視石斛為“仙草”。石斛喜溫暖

濕潤氣候和半陰半陽的環(huán)境，在自然界，它們生長在缺少水分和營養(yǎng)的崖壁上。它的根系強(qiáng)大，可直接從空氣中吸收水分。石斛的果實(shí)成熟

后，細(xì)如粉塵的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，散落在崖壁上。為了適應(yīng)環(huán)境，石斛會(huì)產(chǎn)生大量的多糖類物質(zhì)增加體液粘稠度，這些多糖類物質(zhì)被統(tǒng)稱為次生

代謝物，具有提高人體免疫力等作用，是石斛被稱為“仙草”的主要原因。因其珍貴的藥用價(jià)值，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展起了其種植、加工、產(chǎn)品銷售的產(chǎn)

業(yè)鏈。

這段文字接下來最可能講述的是：

A．石斛為何具有珍貴的藥用價(jià)值

B．現(xiàn)代社會(huì)種植石斛的有利條件

C．介紹石斛相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

D．現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展石斛產(chǎn)業(yè)的原因

《正確答案》

C

《專家解析》

本題為接語選擇題，需通讀全文，重點(diǎn)把握文段最后討論的核心話題。文段開篇論述石斛在古代被民間藥人視為“仙草”，接

下來介紹了石斛的生長習(xí)性及石斛被稱為“仙草”的原因，最后介紹因其藥用價(jià)值，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展起了石斛產(chǎn)業(yè)鏈，故接下來

最可能講述的是其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“珍貴的藥用價(jià)值”并非文段尾句的核心話題，排除；

B項(xiàng)，偏離文段尾句核心話題“產(chǎn)業(yè)”，排除；

D項(xiàng)，“發(fā)展石斛產(chǎn)業(yè)的原因”在文段尾句已經(jīng)論述過，后文不會(huì)再論述，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《仙草石斛》

24、中國經(jīng)濟(jì)要行穩(wěn)致遠(yuǎn)，必須有堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)穩(wěn)，是經(jīng)濟(jì)穩(wěn)、社會(huì)穩(wěn)、物價(jià)穩(wěn)的基礎(chǔ)。對(duì)于我們這樣人口眾多的發(fā)展中大國而言，

糧食安全是最基本的安全保障。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是一個(gè)大農(nóng)業(yè)的概念，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，不能僅在“種植業(yè)”上下功夫，還要特別關(guān)注農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)后問

題，這基本上屬于服務(wù)業(yè)的范疇。發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)和我國這些年農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐表明，大力發(fā)展服務(wù)于農(nóng)業(yè)的服務(wù)業(yè)，建立農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務(wù)體

系，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、低碳綠色發(fā)展的有效手段。強(qiáng)大、高效、高附加值的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，離不開包括農(nóng)村金融、農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)村勞動(dòng)力培

訓(xùn)、農(nóng)機(jī)租賃等為農(nóng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

這段文字主要介紹了：

A．實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化要兼顧種植業(yè)和服務(wù)業(yè)問題

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B．農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展能助力中國經(jīng)濟(jì)增長

C．大力發(fā)展服務(wù)業(yè)是建立農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化體系的基礎(chǔ)

D．是否重視服務(wù)業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的區(qū)別

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出中國經(jīng)濟(jì)要行穩(wěn)致遠(yuǎn)，必須要有堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，接著介紹了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對(duì)于經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的重要性，隨后通過“特別

關(guān)注”強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要特別關(guān)注農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)后問題，而這屬于服務(wù)業(yè)的范疇，并通過發(fā)達(dá)國家的例子介紹現(xiàn)在服務(wù)業(yè)對(duì)于農(nóng)

業(yè)的重要性，故文段通過層層推進(jìn)的方式，指出中國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定需要現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要服務(wù)業(yè)的助力，故B項(xiàng)“農(nóng)業(yè)服

務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展能助力中國經(jīng)濟(jì)增長”概括全面，當(dāng)選。

A、C、D三項(xiàng)均未體現(xiàn)服務(wù)業(yè)對(duì)于穩(wěn)定中國經(jīng)濟(jì)的作用，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展助力中國經(jīng)濟(jì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)》

25、民主是歷史的、具體的、發(fā)展的，各國民主________于本國的歷史文化傳統(tǒng)，成長于本國人民的實(shí)踐探索和智慧創(chuàng)造，民主道路不同，

民主形態(tài)各異。民主的目的是保障和增進(jìn)全人類福祉，不應(yīng)成為隔閡彼此的________，不應(yīng)成為少數(shù)國家服務(wù)自身狹隘政治目的的工具。中

國愿同世界各國一道，弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值，本著相互尊重、____________的精神，共同豐富發(fā)展

人類政治文明，為人類民主事業(yè)作出新貢獻(xiàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．脫胎窠臼和而不同

B．發(fā)軔鴻溝兼收并蓄

C．植根藩籬求同存異

D．貫穿壁壘守望相助

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)各國民主是于各國的歷史文化傳統(tǒng)中發(fā)展演化而來之意。A項(xiàng)“脫胎”指一事物由另

一事物孕育變化而產(chǎn)生，B項(xiàng)“發(fā)軔”指新事物或某種局面開始出現(xiàn)，C項(xiàng)“植根”指扎根，生根成長，均可體現(xiàn)民主源于歷史文

化傳統(tǒng)之意，保留。D項(xiàng)“貫穿”指通達(dá)、穿過，無法體現(xiàn)民主源于歷史文化傳統(tǒng)之意，與文意不符，排除。

第二空，搭配“隔閡”，B項(xiàng)“鴻溝”比喻事物間明顯的界線，C項(xiàng)“藩籬”指籬笆，比喻界限或屏障，均與“隔閡”搭配恰當(dāng)，可體現(xiàn)

不能讓民主成為隔絕在人類之間的阻礙之意，保留。A項(xiàng)“窠臼”比喻陳舊、一成不變的規(guī)格模式，與“隔閡”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“、”可知，橫線處成語應(yīng)與“相互尊重”語義相近，強(qiáng)調(diào)國家之間要尊重彼此的不同，尊重民主的不同表現(xiàn)形態(tài)。

C項(xiàng)“求同存異”指找出彼此間的共同點(diǎn)，各自保留不同的意見，能體現(xiàn)尊重差異之意，當(dāng)選。B項(xiàng)“兼收并蓄”指把不同內(nèi)容、

不同性質(zhì)的東西收下來，保存起來，文段并無此意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《民主是多樣的世界是多彩的》

26、我們這個(gè)時(shí)代，最不缺少的是思想，最缺少的大概也是思想。每個(gè)人都可以從互聯(lián)網(wǎng)上，從海量的博客、微博中，看到形形色色的意見、

觀點(diǎn)，每天也都有大量的話題引發(fā)大量的思考。不少作者雖不知名，但其微博也有高明見地，令人贊嘆。從另一個(gè)角度說，這個(gè)時(shí)代最缺的也

是思想——真正意義上配得上我們這個(gè)時(shí)代、這個(gè)民族的思想，不是有感而發(fā)、一時(shí)興起的表達(dá)，而是以扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究作為支撐、以嚴(yán)密的學(xué)

術(shù)論證作為基礎(chǔ)的思想。

通過這段文字，作者要表達(dá)的核心觀點(diǎn)是（）。

A．思想和學(xué)術(shù)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)統(tǒng)一的整體

B．思想是我們這個(gè)時(shí)代最不缺少的也是最缺少的東西

C．我們這個(gè)時(shí)代最需要的是有學(xué)術(shù)的思想

D．我們應(yīng)當(dāng)展示思想背后學(xué)術(shù)的力量

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段首先引出話題，緊接著點(diǎn)明我們這個(gè)時(shí)代并不缺少思想，最后是轉(zhuǎn)折，說明這個(gè)時(shí)代最缺的是“真正意義上配得上我們這

個(gè)時(shí)代、這個(gè)民族的思想”。最后一句話中蘊(yùn)含了作者的核心觀點(diǎn)，即我們這個(gè)時(shí)代最缺的是“以扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究作為支撐、

以嚴(yán)密的學(xué)術(shù)論證作為基礎(chǔ)的思想”，即“有學(xué)術(shù)的思想”。因此C項(xiàng)正確。

27、收藏是一種發(fā)乎本能的行為。自古以來，人們秋收冬藏，將盈余的糧食、珍貴的物資納而藏之，不僅是當(dāng)下的生存需要，更是面向未來的

安全感。而收藏也一度成為帝王之家、達(dá)官商賈的雅好。從隋文帝、唐太宗到康雍乾三代，珍禽異獸、金石書畫等均藏于內(nèi)府，客觀上為中華

文化的薪火不輟留下了寶貴的物質(zhì)資料。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．收藏是一種本能

B．收藏品蘊(yùn)含文化

C．收藏就是記錄生活

D．人們不光收藏糧食

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首句指出收藏是一種發(fā)乎本能的行為，隨后論述自古以來人們都會(huì)儲(chǔ)藏糧食和物資，帝王也會(huì)收藏文物。故文段為總分

結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)收藏是一種本能，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“文化”、D項(xiàng)“糧食”均對(duì)應(yīng)文段解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“記錄生活”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《從字畫、郵票到盲盒、手辦，收藏品中蘊(yùn)含怎樣的時(shí)代密碼？》

28、小鎮(zhèn)是一種介于城鄉(xiāng)之間的社會(huì)實(shí)體，在城市和農(nóng)村之間，小鎮(zhèn)扮演著一種溝通和過渡的角色。城市發(fā)展繁榮，人口密集，物質(zhì)和精神消

費(fèi)品豐富，聚集了更多的資源和財(cái)富。而農(nóng)村地區(qū)仍是以農(nóng)業(yè)為主，教育、創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展處于落后水平。在城鄉(xiāng)之間，喧囂的小鎮(zhèn)出現(xiàn)了，

城鄉(xiāng)居民在此處會(huì)集、落腳、定居，在鄉(xiāng)愁和發(fā)展中找到欲望的棲息之地和財(cái)富生機(jī)。

這段文字意在說明：

A．消除城鄉(xiāng)差距依靠小鎮(zhèn)發(fā)展

B．鄉(xiāng)村與城市存在巨大的差距

C．小鎮(zhèn)使鄉(xiāng)村獲得了財(cái)富生機(jī)

D．小鎮(zhèn)于城市鄉(xiāng)村之間的意義

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先提出小鎮(zhèn)在城市和農(nóng)村之間扮演著一種溝通和過渡的角色，接下來介紹了城市和農(nóng)村地區(qū)的巨大差距，同時(shí)指出小

鎮(zhèn)能使在此會(huì)集、落腳、定居的城鄉(xiāng)居民在鄉(xiāng)愁和發(fā)展中找到欲望的棲息之地和財(cái)富生機(jī)，具體解釋說明了小鎮(zhèn)在城鄉(xiāng)之間

的作用。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小鎮(zhèn)在城市和農(nóng)村之間所扮演的角色，即小鎮(zhèn)于城市鄉(xiāng)村之間的意義，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是小鎮(zhèn)在城鄉(xiāng)之間扮演“溝通和過渡”的角色，“消除城鄉(xiāng)差距”表述過于絕對(duì)，且偏離文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，未包含文段主題詞“小鎮(zhèn)”，且“城鄉(xiāng)差距”屬于解釋說明部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是小鎮(zhèn)于城鄉(xiāng)之間的意義，而非對(duì)鄉(xiāng)村的意義，偷換概念，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】新周刊《中國的故事，在小鎮(zhèn)》

29、“我太難了”，說到底是一種青年亞文化表達(dá)。這略帶幽默的自我調(diào)侃，更像是年輕人的一種自我心理________。面對(duì)生活的________

，一句流行語說出口，能帶來短暫的疏解，并因此獲得同齡人的認(rèn)可與理解。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．疏導(dǎo)考驗(yàn)

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B．安慰危機(jī)

C．調(diào)適壓力

D．建設(shè)苦難

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)前后文可知，年輕人用“我太難了”進(jìn)行自我調(diào)侃是為了對(duì)自己的心理進(jìn)行疏解，并獲得同齡人的認(rèn)可和理解，A

項(xiàng)“疏導(dǎo)”指開導(dǎo)使通暢，B項(xiàng)“安慰”指使人心情安靜舒適，C項(xiàng)“調(diào)適”指調(diào)整使適應(yīng)，均符合文意，保留。D項(xiàng)“建設(shè)”指創(chuàng)建新

事業(yè)或增加新設(shè)施，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)后文的“疏解”可知，橫線處應(yīng)為被疏通調(diào)解的某種事物，C項(xiàng)“壓力”指制服人的力量，與“疏解”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合

文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“考驗(yàn)”指考查驗(yàn)證，與“疏解”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“危機(jī)”指有危險(xiǎn)、禍害的時(shí)刻，置于此處程度過重，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民網(wǎng)《困難是走向成熟的臺(tái)階》

30、敬畏感、莊嚴(yán)感的________乃至喪失，導(dǎo)致人們對(duì)待立傳的態(tài)度和價(jià)值取向有了明顯的變化，那就是“隱惡”“虛美”。按說，傳記屬于歷

史書寫，秉持史家春秋筆法，“不虛美、不隱惡”，追求全面真實(shí)是基本要求，但有的傳記為了拔高人物，存在一些人為編造美化、“

____________”的成分。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．紓解掩人耳目

B．弱化欲蓋彌彰

C．消弭文過飾非

D．淡化涂脂抹粉

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，“乃至”表遞進(jìn)，橫線處所填詞語要比“喪失”語義程度輕，且搭配“敬畏感、莊嚴(yán)感”，B項(xiàng)“弱化”、D項(xiàng)“淡化”均可指某

種感覺變?nèi)?、減輕，搭配得當(dāng)，保留；A項(xiàng)“紓解”指緩解了但還需要繼續(xù)，文段并非指緩解敬畏感、莊嚴(yán)感，不符合語境，排

除；C項(xiàng)“消弭”指清除、消除某些不好的事情，語義較重，不能與“喪失”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除。

第二空，橫線前頓號(hào)表并列，橫線處所填成語與“人為編造美化”的意思相近，D項(xiàng)“涂脂抹粉”指婦女打扮，也比喻為遮掩丑惡

的本質(zhì)而粉飾打扮，此處用雙引號(hào)引出，形象化地表達(dá)了有的傳記為了拔高人物，給人物“打扮”，編造美化，符合文意，當(dāng)

選。B項(xiàng)“欲蓋彌彰”指想掩蓋壞事的真相，結(jié)果反而更明顯地暴露出來，文段并未提及傳記的人物所做的壞事更明顯地暴露出

來，不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國傳記文學(xué)新發(fā)展》

31、①隨著全社會(huì)更加注重創(chuàng)新、尊重原創(chuàng)，“拒絕抄襲”逐漸深入人心，社會(huì)大眾對(duì)抄襲行為的容忍度在逐漸降低

②這就意味著在知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法實(shí)踐中，抄襲侵權(quán)案件長期存在的諸多問題有法可依，形成了震懾作用

③而從法律角度講，對(duì)于抄襲行為的懲罰也更加嚴(yán)格

④《民法典》和《著作權(quán)法》均引入了懲罰性賠償制度，分別從一般法和特別法的角度確立了懲罰性賠償在知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的重要地位

⑤關(guān)于抄襲行為，從社會(huì)公序良俗角度講是一種越來越普遍達(dá)成共識(shí)的失德行為，其關(guān)乎社會(huì)對(duì)人格、人品、藝德的評(píng)價(jià)

將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．⑤①④②③

B．⑤①③④②

C．①②⑤③④

D．④②③⑤①

《正確答案》

B

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《專家解析》

觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句。①句指出在全社會(huì)更加注重創(chuàng)新、尊重原創(chuàng)的背景下，“拒絕抄襲”逐漸深入人心，④句指出《民法

典》等確立了懲罰性賠償在知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的重要地位，⑤句指出抄襲行為從社會(huì)公序良俗角度講是一種失德行為，無法判斷

首句。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，②句出現(xiàn)指代詞“這”，指出抄襲侵權(quán)案件長期存在的諸多問題有法可依，比較①④兩句與②句的銜接，④句

給出具體法律規(guī)定，可以與②句構(gòu)成捆綁，①句介紹“拒絕抄襲”逐漸深入人心，無法與②句構(gòu)成捆綁，排除C項(xiàng)。

進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，③句出現(xiàn)并列關(guān)聯(lián)詞“也”，比較①②兩句與③句的銜接，①句從社會(huì)層面展開論述，③句從法律層面展開

論述，①③兩句可以構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，銜接恰當(dāng)，B項(xiàng)當(dāng)選。②③兩句均是從法律層面展開論述，銜接不如①③兩句恰當(dāng)，排除

A、D兩項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《抵制照搬跟風(fēng)倡導(dǎo)原創(chuàng)精神》

32、對(duì)于一個(gè)寫作者，____________，說別人說過無數(shù)次的話固然沒有意思，一再重復(fù)自己，老調(diào)重彈同樣不好，哪怕它最初說出時(shí)曾經(jīng)讓

人眼前一亮。因此在每一次寫作中，都應(yīng)該抱著有所創(chuàng)新的念頭，哪怕只能夠落實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕在旁人看來只是____________。只要能夠在

作品中體現(xiàn)出來，這種創(chuàng)新就是有價(jià)值的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．拾人牙慧吉光片羽

B．人云亦云細(xì)枝末節(jié)

C．邯鄲學(xué)步無足輕重

D．喋喋不休只言片語

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“說別人說過無數(shù)次的話”可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)別人說什么就跟著說什么之意。A項(xiàng)“拾人牙慧”指

拾取人家的只言片語當(dāng)作自己的話，B項(xiàng)“人云亦云”指人家說什么自己也跟著說什么，形容沒有主見，均符合文意，保留。C

項(xiàng)“邯鄲學(xué)步”比喻模仿別人不到家，反倒把自己原有的長處也丟掉了，沒有突出“說話”的語義，與文意不符，排除；D項(xiàng)“喋喋

不休”比喻嘮嘮叨叨，說個(gè)沒完，沒有體現(xiàn)別人說什么就跟著說什么之意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)體現(xiàn)在細(xì)微之處之意。B項(xiàng)“細(xì)枝末節(jié)”比喻事情或問題的細(xì)小而無關(guān)緊要的部

分，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“吉光片羽”比喻殘存的珍貴文物，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《文字深處的探尋》

33、當(dāng)下，《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》對(duì)于制假售假者的法定處罰太輕，而配套實(shí)施條例仍未出臺(tái)。專家認(rèn)為，應(yīng)及時(shí)修改相關(guān)法律法規(guī)，從民

事、行政、刑事方面加大對(duì)制假售假的處罰力度，形成________，高懸打假利劍，讓造假者_(dá)___________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．合力望而生畏

B．規(guī)制自食其果

C．常態(tài)束手就擒

D．共識(shí)無所遁形

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語對(duì)應(yīng)“從民事、行政、刑事方面加大對(duì)制假售假的處罰力度”，表示要修改相關(guān)法律法規(guī)，從多方入

手加大處罰力度，形成組合拳。A項(xiàng)“合力”、D項(xiàng)“共識(shí)”均符合文意，保留。B項(xiàng)“規(guī)制”、C項(xiàng)“常態(tài)”均體現(xiàn)不出形成組合拳的意

思，與文意不符，排除。

第二空，“加大······處罰力度”“高懸打假利劍”，目的是讓造假者心生畏懼，從而不敢造假。A項(xiàng)“望而生畏”指看見了就害怕，

符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“無所遁形”指沒有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《職業(yè)打假人遭遇身份尷尬專家呼吁立法賦予職業(yè)打假合法地位》

34、經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，因技術(shù)進(jìn)步導(dǎo)致的失業(yè)是暫時(shí)的，不存在持續(xù)的“技術(shù)性失業(yè)”，因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步所創(chuàng)造的就業(yè)機(jī)會(huì)要多于其所摧毀的就業(yè)機(jī)

會(huì)：技術(shù)進(jìn)步能夠增加對(duì)新的技術(shù)產(chǎn)品的需求，新產(chǎn)品生產(chǎn)的擴(kuò)大帶來的就業(yè)最終會(huì)抵消因機(jī)器替代造成的失業(yè)。不過，這一理論推導(dǎo)需要前

提：技術(shù)進(jìn)步需要與社會(huì)制度變革同步發(fā)展。這需要通過完善社會(huì)制度來避免企業(yè)無節(jié)制地替代人力、忽視社會(huì)責(zé)任的行為，以促進(jìn)就業(yè)的增

長。

這段文字體現(xiàn)的觀點(diǎn)是：

A．技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)就業(yè)情況的影響有利有弊

B．技術(shù)進(jìn)步可能導(dǎo)致持續(xù)的“技術(shù)性失業(yè)”

C．技術(shù)進(jìn)步需要與社會(huì)制度變革同步發(fā)展

D．通過完善社會(huì)制度解決技術(shù)進(jìn)步導(dǎo)致的失業(yè)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段先指出經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為不存在持續(xù)的“技術(shù)性失業(yè)”，因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，但需要前提，而這個(gè)前提需要

通過完善社會(huì)制度來實(shí)現(xiàn)。即通過完善社會(huì)制度創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并沒有介紹“利”，排除；

B項(xiàng)，“技術(shù)進(jìn)步可能導(dǎo)致持續(xù)的‘技術(shù)性失業(yè)’”為問題表述，非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“技術(shù)進(jìn)步需要與社會(huì)制度變革同步發(fā)展”表述不明確，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下的人工智能與就業(yè)》

35、群眾上好網(wǎng)、好上網(wǎng)的需求與網(wǎng)絡(luò)信息供給的“__________”，在一定程度上形成張力，理應(yīng)加大監(jiān)管、凈化、整治力度，構(gòu)建起天朗氣

清的網(wǎng)絡(luò)空間，確保廣大網(wǎng)民更有獲得感、幸福感、安全感。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．個(gè)性化

B．便捷度

C．純潔度

D．有效性

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)后文“理應(yīng)加大監(jiān)管、凈化、整治力度，構(gòu)建起天朗氣清的網(wǎng)絡(luò)空間”可知，橫線處詞語應(yīng)表達(dá)“網(wǎng)絡(luò)信息供給”的清潔程

度，C項(xiàng)“純潔度”側(cè)重強(qiáng)調(diào)純粹潔白，沒有污點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“個(gè)性化”側(cè)重每個(gè)人不同，比較有針對(duì)性，B項(xiàng)“便捷度”強(qiáng)調(diào)方便、便利，D項(xiàng)“有效性”側(cè)重有實(shí)際效果，均與文意無關(guān)，

排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《依法治理，使網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來》

36、教育改革是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保

障機(jī)制改革，全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。堅(jiān)持重點(diǎn)突破，牽住改革“牛鼻子”、找準(zhǔn)改革突破口，緊扣建設(shè)教育強(qiáng)國目標(biāo)，以

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深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革為牽引，發(fā)揮好教育評(píng)價(jià)“指揮棒”作用，構(gòu)建多元主體參與、符合中國實(shí)際、具有世界水平的教育評(píng)價(jià)體系，為我國教

育事業(yè)發(fā)展提供方向指引，還可以為個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐。

這段文字主要說明的是：

A．以深化教育評(píng)價(jià)改革為抓手全面提升教育水平

B．教育改革應(yīng)把握好系統(tǒng)推進(jìn)和重點(diǎn)突破的關(guān)系

C．落實(shí)現(xiàn)代化教育建設(shè)助力優(yōu)質(zhì)教育資源全覆蓋

D．保持系統(tǒng)性理念全面推進(jìn)教育管理體制的改革

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出教育改革要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，接著指出要堅(jiān)持重點(diǎn)突破，找準(zhǔn)改

革突破口，即以深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革為牽引，構(gòu)建具有世界水平的教育評(píng)價(jià)體系，并介紹了好的教育評(píng)價(jià)體系所帶來的

意義。故文段為并列結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)對(duì)于教育改革在把握全面推進(jìn)的同時(shí)也要注重重點(diǎn)突破，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“教育評(píng)價(jià)改革”與“全面提升教育水平”之間的關(guān)系文段并未提及，無中生有，且“教育評(píng)價(jià)改革”為并列的后半部分內(nèi)

容，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“教育資源全覆蓋”對(duì)應(yīng)文段“重點(diǎn)突破”部分的內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“系統(tǒng)性理念”對(duì)應(yīng)文段“系統(tǒng)觀念”部分的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《深化改革創(chuàng)新，激發(fā)教育發(fā)展活力》

37、科普正在逐漸從知識(shí)型科普向行動(dòng)型科普轉(zhuǎn)型。一方面，科普的內(nèi)容由以前成熟的科學(xué)逐漸在向正在“行動(dòng)中”的科學(xué)轉(zhuǎn)變。過去我們所普

及的知識(shí)和技術(shù)比較側(cè)重于成熟的、被公認(rèn)為正確的知識(shí)，隨著公眾對(duì)于科學(xué)知識(shí)和技術(shù)的需求發(fā)生變化，人們不僅需要了解比較成熟的一些

科學(xué)，也需要了解一些“行動(dòng)中”的科學(xué)，即前沿科學(xué)的一些知識(shí)?？破諏?shí)際上面臨著一個(gè)很大的問題，即怎么把前沿的科學(xué)進(jìn)展與爭(zhēng)論向公眾解

釋清楚，讓公眾對(duì)于前