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蘇打粉吹氣球?qū)嶒炞魑奶K打粉吹氣球?qū)嶒炞魑钠黄孔诱娴哪馨褮馇虼灯饋韱?？回想起今天老師的實驗，我半信半疑，想親自驗證下。說干就干！我準(zhǔn)備好實驗所需的材料：1袋蘇打粉、1個空礦泉水瓶、1個氣球、半瓶白醋，然后按照老師講解的實驗步驟，迫不及待地做起實驗來。首先，我將白醋慢慢倒入空礦泉水瓶內(nèi)，然后舀了一大勺蘇打粉，慢慢地放入氣球內(nèi)。這時氣球立刻有了變化，好像一個軟軟的小袋子在漸漸膨脹變大，我小心翼翼地將氣球套在瓶口上，一手緊緊捏起氣球，讓小蘇打慢慢流入瓶中。會發(fā)生神奇的變化嗎？我的心怦怦直跳，我瞪大眼睛，緊緊地盯著氣球，可是氣球卻像個打了敗仗的將軍，垂頭喪氣的。難道我的實驗環(huán)節(jié)出錯了？正當(dāng)我有點失望時，奇跡出現(xiàn)啦！只見皺巴巴的氣球頃刻間繃緊了臉，好像吸足了氣，漸漸的像個粉紅的大桃子。呀！太神奇啦！我輕輕地晃動瓶子，這時氣球越變越大，就像豬八戒挺起的大肚子?！拔业膶嶒灣晒玻　蔽腋吲d地跳了起來，拉著媽媽不停地?fù)u晃，我仿佛看見氣球也在望著我說：“別看我偃旗息鼓的樣子就灰心哦，那是我在養(yǎng)精蓄銳呀！”。這到底是怎么回事呢？原來，小蘇打和醋混在一起，會產(chǎn)生一種氣體――二氧化碳。是二氧化碳讓氣球鼓了起來，而不是瓶子把氣球吹了起來。一個小小的實驗卻包含著有趣的科學(xué)道理，真是太奇妙了！蘇打粉吹氣球?qū)嶒炞魑钠裉?，老師給我們布置了一個任務(wù)：在瓶子中將氣球吹大。第一位同學(xué)上臺了，她面色赤紅，鼓著腮幫子使勁吹氣，整個臉扭成一團，可氣球仍然紋絲不動。她氣急敗壞地回到了座位上吹起了氣球，只見此時的氣球時大時小，輕松自如。我在心里打了個大大的問號：是什么阻止了氣球變大呢？第一位同學(xué)才剛剛下臺，一位“壯漢”便三步并兩步?jīng)_上來了，老師被這名“壯漢”逼得沒辦法，只能請他了。只見他深吸一口氣，鼓起腮幫子，運足了力氣，用力吹――氣球發(fā)出了“噗噗”的聲音，可還是紋絲不動。第三位同學(xué)走上臺了，他一邊吹一邊笑，好像一只青蛙，眼睛瞇成一條縫，我們?nèi)急欢旱墓笮?。輪到老師吹氣球時，這瓶中的氣球時大時小，任由老師控制，我們?nèi)嫉纱笱劬?，生怕錯過任何一個小細(xì)節(jié)。同學(xué)們頓時全都驚呆了――真是太不可思議了，究竟是為什么呢？原來是老師偷偷地拿剪刀將瓶子剪了一個小口子。同學(xué)們情不自禁地發(fā)出了一聲聲驚嘆，不明白這其中的秘密，最后還是老師為我們解開了謎底：因為空氣在瓶子中占據(jù)了體積，瓶子里容不下氣球，于是就吹不大了?！肮植坏媚?！原來是這樣??！”聽了老師的解釋，我們都恍然大悟。通過這次實驗，我明白了空氣占據(jù)體積的道理，也明白了生活中處處有科學(xué)！蘇打粉吹氣球?qū)嶒炞魑钠裉?，作文班的龍老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的游戲，你猜是什么？告訴你吧，那就是“吹氣球”。今天早晨，老師拿著一袋五顏六色的氣球走進了教室，到家都十分好奇，紛紛問老師：“老師，今天是不是要玩和氣球有關(guān)的游戲?。俊崩蠋熜Χ徽Z，我們更疑惑了，老師的葫蘆里賣的是什么藥呢？過了一會兒，老師終于宣布：“今天我們要玩的游戲是――吹氣球”。老師宣布完游戲規(guī)則后，我們的游戲便開始了。我們一組選出我、小鉞、小易和小瑜作為參賽選手上臺比賽。第一局比賽剛剛結(jié)束，我們四個立刻自告奮勇地?fù)屓チ说诙直荣惖馁Y格。第二局比賽開始了，我們馬上鼓足力氣吹了起來，只見小瑜她們的氣球不一會兒就鼓了起來，像個大肚兒豬崽，而我的呢？卻只像一個粉色的“小蘋果”。看著她們那越來越胖的“大肚兒豬崽”，我焦急萬分，心想：不行，我可不能輸給她們。于是，我吹得更用力了，腮幫子卻疼得要命，不過，我的努力總算沒有白費，我的氣球漸漸開始變大了?？珊镁安婚L，正當(dāng)我的“小蘋果”慢慢成長的時候，老師卻開始倒數(shù)了：“5.4.3.”我心急如焚，手忙腳亂地吹著