1感受生活中的法律 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治六年級上冊

1感受生活中的法律第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治六年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1感受生活中的法律第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治六年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于部編版道德與法治六年級上冊的“1感受生活中的法律第二課時(shí)”。課程內(nèi)容包括：

1.法律的基本概念和作用：讓學(xué)生了解法律是什么，法律在生活中的作用以及法律與規(guī)則的區(qū)別。

2.法律的來源和制定：介紹法律的來源，讓學(xué)生了解法律是如何制定的，以及法律制定的過程。

3.法律與公民權(quán)利：讓學(xué)生了解法律如何保護(hù)公民的權(quán)利，包括人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利等。

4.法律與公民義務(wù)：讓學(xué)生了解公民應(yīng)盡的義務(wù)，包括遵守法律、尊重他人權(quán)利等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)道德和規(guī)則的知識(shí)，對生活中的規(guī)則有一定的理解。本節(jié)課將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引入法律的概念，讓學(xué)生了解法律在生活中的重要性，以及法律與公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.法律意識(shí)：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，使學(xué)生明白法律在生活中的重要性。

2.公民素養(yǎng)：讓學(xué)生了解法律與公民權(quán)利、義務(wù)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，使學(xué)生具備尊重他人權(quán)利、履行公民義務(wù)的意識(shí)和能力。

3.思辨能力：通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考法律對社會(huì)的作用，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題的能力，提高學(xué)生的思辨能力。

4.道德觀念：結(jié)合道德與法治的知識(shí)，讓學(xué)生了解法律與道德的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，使學(xué)生在生活中能夠自覺遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）法律的基本概念和作用：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用，包括法律的定義、法律的特點(diǎn)、法律的作用等。

（2）法律的來源和制定：重點(diǎn)讓學(xué)生了解法律的來源，掌握法律是如何制定的，以及法律制定的過程，從而使學(xué)生理解法律的權(quán)威性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

（3）法律與公民權(quán)利：重點(diǎn)讓學(xué)生了解法律如何保護(hù)公民的權(quán)利，包括人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律是保障公民權(quán)益的有力武器。

（4）法律與公民義務(wù)：重點(diǎn)讓學(xué)生了解公民應(yīng)盡的義務(wù)，如遵守法律、尊重他人權(quán)利等，培養(yǎng)學(xué)生履行公民義務(wù)的意識(shí)和能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）法律的基本概念：對于法律的概念，學(xué)生可能存在理解上的困難，如法律與規(guī)則的區(qū)別、法律的特征等，需要教師通過生動(dòng)的案例和形象的語言進(jìn)行講解和闡述。

（2）法律的制定過程：學(xué)生可能對法律制定的過程感到困惑，不知道法律是如何產(chǎn)生的，需要教師通過圖示、講解等方式，讓學(xué)生清晰地了解法律制定的全過程。

（3）法律與公民權(quán)利的關(guān)系：學(xué)生可能對法律如何保護(hù)公民權(quán)利的理解有難度，特別是對一些具體的人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利的保護(hù)，需要教師通過實(shí)例分析，讓學(xué)生深入理解。

（4）法律與公民義務(wù)的平衡：學(xué)生可能對如何在履行公民義務(wù)與保護(hù)個(gè)人權(quán)益之間找到平衡感到困惑，需要教師通過講解和討論，引導(dǎo)學(xué)生正確處理二者之間的關(guān)系。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有部編版道德與法治六年級上冊的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、案例等多媒體資源，以便于教師在講解法律的基本概念、作用、來源和制定過程時(shí)，能夠直觀、生動(dòng)地向?qū)W生展示相關(guān)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便于學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論和分享。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學(xué)生提供一個(gè)舒適、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如法律相關(guān)的新聞報(bào)道、視頻資料等，以便在課堂上為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)材料。

6.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件，通過圖文并茂的形式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握法律知識(shí)。同時(shí)，課件中應(yīng)加入互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

7.教學(xué)反思表：為學(xué)生準(zhǔn)備一份教學(xué)反思表，方便學(xué)生在課后對本次課程進(jìn)行自我評價(jià)和反饋，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并調(diào)整教學(xué)方法。

8.作業(yè)布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，布置與法律相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。作業(yè)應(yīng)具備一定挑戰(zhàn)性，促使學(xué)生深入思考和探索。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《法律的作用》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要依靠法律來解決問題的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索法律的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解法律的基本概念。法律是國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。它是維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益的有力工具。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了法律在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)法律的基本概念和法律的作用這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與法律相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的模擬法庭實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示法律的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了法律的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對法律的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國憲法》：讓學(xué)生了解國家的基本法律，理解憲法在國家法律體系中的地位和作用。

-《未成年人保護(hù)法》：讓學(xué)生了解法律如何保護(hù)未成年人的權(quán)益，包括教育、健康、人身安全等方面。

-《刑法》：讓學(xué)生了解犯罪行為的法律定義和相應(yīng)的法律責(zé)任，以及刑法在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用。

-《民法總則》：讓學(xué)生了解民事法律關(guān)系的基本原則和規(guī)定，理解法律在保護(hù)個(gè)人財(cái)產(chǎn)權(quán)益中的作用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-案例分析：讓學(xué)生選擇一個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的案例，分析案例中法律的作用和適用情況。

-小組研究項(xiàng)目：讓學(xué)生分組研究一個(gè)法律議題，如隱私權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，通過調(diào)查、討論等方式，深入了解相關(guān)法律規(guī)定和實(shí)際應(yīng)用。

-法律知識(shí)競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的法律知識(shí)競賽，提高法律知識(shí)和運(yùn)用能力。

-參觀法院或律師事務(wù)所：組織學(xué)生參觀法院或律師事務(wù)所，了解法律實(shí)踐過程，增進(jìn)對法律職業(yè)的認(rèn)識(shí)。

-編寫法律故事：讓學(xué)生根據(jù)自己的理解和想象，編寫一個(gè)關(guān)于法律的故事，通過故事的形式傳達(dá)法律知識(shí)和價(jià)值觀。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握法律的基本概念、作用和來源，以及法律與公民權(quán)利、義務(wù)的關(guān)系。板書內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分：

1.法律的基本概念：

-法律的定義

-法律的特點(diǎn)

-法律的來源

2.法律的作用：

-維護(hù)社會(huì)秩序

-保護(hù)公民權(quán)益

-規(guī)范公民行為

3.法律的來源和制定：

-法律的制定過程

-法律的形式和結(jié)構(gòu)

4.法律與公民權(quán)利：

-公民的人身權(quán)利

-公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)利

-公民的其他權(quán)利

5.法律與公民義務(wù)：

-遵守法律

-尊重他人權(quán)利

-履行公民義務(wù)

板書設(shè)計(jì)采用簡潔明了的關(guān)鍵詞，配以圖示和連接線，形成一個(gè)清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過板書，學(xué)生可以直觀地了解法律的重要性和應(yīng)用，以及法律與公民權(quán)利義務(wù)的密切關(guān)系。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，簡述法律的基本概念、作用和來源。

答案：法律是國家的基本規(guī)范，由立法機(jī)關(guān)制定，通過國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。法律的作用是維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益、規(guī)范公民行為。法律的來源包括立法機(jī)關(guān)的制定、國家認(rèn)可和司法解釋等。

2.舉例說明法律如何保護(hù)公民的人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利。

答案：法律通過規(guī)定公民的人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，如生命權(quán)、健康權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等，并通過司法和執(zhí)法機(jī)關(guān)的保護(hù)，確保公民的這些權(quán)利不受侵犯。

3.簡述法律與公民義務(wù)的關(guān)系，并舉例說明公民應(yīng)盡的義務(wù)。

答案：法律與公民義務(wù)的關(guān)系是相互關(guān)聯(lián)的，法律既保護(hù)公民的權(quán)利，也要求公民履行相應(yīng)的義務(wù)。公民應(yīng)盡的義務(wù)包括遵守法律、尊重他人權(quán)利、履行合同、納稅等。

4.分析法律在維護(hù)社會(huì)秩序方面的作