中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件（征求意見稿）

中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件（征求意見稿）?第一章?基本條件一、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，遵守憲法和法律，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的教育方針，弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，遵守《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、潛心從教，關(guān)愛學(xué)生，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)。二、具備《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)科的教師資格，具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。三、近3年連續(xù)學(xué)年度考核結(jié)果均為合格以上等次。四、按照中小學(xué)教師培訓(xùn)有關(guān)要求完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。五、身體健康，心理素質(zhì)良好。六、外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力執(zhí)行《教育廳關(guān)于調(diào)整我省教師系列職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試有關(guān)要求（試行）的通知》（瓊教師〔2017〕93號(hào)）。七、有下列情形之一的，不能申報(bào)：（一）受到黨紀(jì)、政紀(jì)和組織處理，在處分影響期內(nèi)的；（二）偽造學(xué)歷、資歷，或申報(bào)業(yè)績(jī)、成果弄虛作假，剽竊他人成果的，在3年影響期內(nèi)不得申報(bào)。第二章?申報(bào)和評(píng)審條件一、正高級(jí)教師（一）申報(bào)條件1.具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，受聘并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。2.完成每五年一周期的教師全員培訓(xùn)任務(wù)，每年參加培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定的學(xué)分和學(xué)時(shí)要求。3.長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)一線，完成規(guī)定的教學(xué)工作量，聘任高級(jí)教師崗位期間至少擔(dān)任班主任（幼兒園主班老師）工作2年以上。4.從教以來基層服務(wù)年限累計(jì)不少于2年。?5.具備以下條件之一的同等條件下優(yōu)先申報(bào)：（1）獲得過省優(yōu)以上專家或省特級(jí)教師等稱號(hào)，或在聘期內(nèi)的省級(jí)以上學(xué)科帶頭人、省級(jí)以上骨干教師；或在培養(yǎng)期內(nèi)的省級(jí)以上名校長(zhǎng)、名教師（班主任）工作室主持人；（2）獲得省級(jí)以上綜合性表彰。（二）評(píng)審條件（任現(xiàn)職期間）1.教書育人業(yè)績(jī)（1）具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念；為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用。（2）準(zhǔn)確把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，幫助學(xué)生正確分析、認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)過程中的問題，尊重學(xué)生差異，既注重學(xué)生群體成長(zhǎng)，又關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，在引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面有成功案例。（3）出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果突出，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富。所帶班級(jí)獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)2次以上，個(gè)人獲得與班主任（德育）工作有關(guān)的市縣（區(qū)）級(jí)以上表彰。（4）積極參與社會(huì)教育活動(dòng)，與社區(qū)和學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生的教育成長(zhǎng)、學(xué)校教育工作和社區(qū)教育發(fā)展等提出指導(dǎo)性意見或方案。根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)開展課外實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)或探索性活動(dòng)，取得良好效果，受到縣（區(qū)）級(jí)教育行政部門及以上表彰或組織觀摩。2.教學(xué)業(yè)績(jī)（1）深入系統(tǒng)地掌握本學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，能做到信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度。（2）在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并在教育教學(xué)實(shí)踐中廣泛運(yùn)用，在實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。（3）課堂教學(xué)效果突出，高質(zhì)量完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的目標(biāo)和任務(wù)。能夠全面地對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況進(jìn)行述評(píng)分析，提交近3年來個(gè)人教學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料1份、近3學(xué)年每學(xué)年教學(xué)述評(píng)報(bào)告各1份。（4）是本地同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面作出突出貢獻(xiàn)，其中至少2人成為縣（區(qū)）級(jí)以上骨干教師，或參加縣（區(qū)）級(jí)以上的教學(xué)比賽或班主任技能大賽獲得二等獎(jiǎng)以上。曾擔(dān)任省級(jí)項(xiàng)目培訓(xùn)者并至少承擔(dān)過2次以上省級(jí)、國(guó)家級(jí)專題講座，或承擔(dān)2次以上省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)公開課、示范課、實(shí)踐展示活動(dòng)，并獲得好評(píng)，或獲得省級(jí)以上教學(xué)業(yè)務(wù)比賽一等獎(jiǎng)2次以上。（5）現(xiàn)場(chǎng)撰寫與教育教學(xué)相關(guān)的理念或?qū)嵺`探索或反思獲得良好等級(jí)以上。（6）現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)考核達(dá)85分以上；通過高級(jí)教師評(píng)委會(huì)的答辯，答辯成績(jī)達(dá)到“優(yōu)秀”以上等級(jí)(外語學(xué)科須用外語述職及答辯)。3.教科研業(yè)績(jī)具有主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)本學(xué)科領(lǐng)域教育教學(xué)研究的能力。除具備上述條件外，還需具備以下6項(xiàng)條件中的至少2項(xiàng)：（1）主持完成本學(xué)科專業(yè)省級(jí)以上教育教學(xué)科研課題（不含小課題）1項(xiàng)；（2）主持或作為主要成員參與（除主持人外排名第一）的本專業(yè)教育教學(xué)、教研科研成果獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上；（3）正式出版發(fā)行本專業(yè)學(xué)科教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作1部（本人撰寫部分不少于5萬字)；（4）主編或參編（除主編外排名第一）正式出版的具有學(xué)術(shù)價(jià)值的本專業(yè)學(xué)科教材、教學(xué)參考書、教師教學(xué)用書、學(xué)生學(xué)習(xí)用書1部（不含復(fù)習(xí)資料、習(xí)題集，本人撰寫部分不少于3萬字）；（5）獨(dú)立或作為第一作者在公開發(fā)行的專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的本專業(yè)教育教學(xué)研究論文3篇，至少1篇為近3年發(fā)表；（6）獲得國(guó)家級(jí)本專業(yè)教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)1次以上，或獲得國(guó)家級(jí)中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)以上，或入選國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育精品課，或入選為國(guó)家教育教學(xué)優(yōu)秀案例公開展示或?qū)嵺`研究案例1次，或獲得省級(jí)以上本專業(yè)教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)2次以上。4.破格條件對(duì)不具備規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）、資歷，但確有真才實(shí)學(xué)、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的專業(yè)技術(shù)人員，聘任在副高級(jí)職務(wù)2年以上，可破格申報(bào)正高級(jí)教師。破格申報(bào)正高級(jí)教師的人員，除具備正常晉升的評(píng)審條件外，還須具備下列條款之一：（1）在教育教學(xué)工作中成績(jī)卓越，獲國(guó)家部委教育教學(xué)類表彰；（2）獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的主持人；或獲國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)（除主持人外排名第一）。???二、高級(jí)教師（一）申報(bào)條件1.具備博士學(xué)位或博士研究生畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、碩士研究生畢業(yè)學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上。2.完成每五年一周期的教師全員培訓(xùn)任務(wù)，每年參加培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定的學(xué)分和學(xué)時(shí)要求。3.長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)一線，完成規(guī)定的教學(xué)工作量，聘任一級(jí)教師崗位期間至少擔(dān)任班主任（幼兒園主班老師）工作3年以上（具備博士學(xué)歷或?qū)W位可放寬至2年）。4.從教以來基層服務(wù)年限累計(jì)不少于2年。（二）評(píng)審條件（任現(xiàn)職期間）1.教書育人業(yè)績(jī)（1）具有較高的職業(yè)理想和教育理念；根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（2）把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，幫助學(xué)生正確分析、認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)過程中的問題，尊重學(xué)生差異，既注重學(xué)生群體成長(zhǎng)，又關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。（3）比較出色完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果比較突出，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)比較豐富。所帶班級(jí)獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)1次以上，個(gè)人獲得與班主任（德育）工作有關(guān)的校級(jí)以上表彰。（4）參與社會(huì)教育活動(dòng)，與社區(qū)和學(xué)生家長(zhǎng)建立比較良好的聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生的教育成長(zhǎng)、學(xué)校教育工作和社區(qū)教育發(fā)展等提出指導(dǎo)性建議。根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，積極組織、指導(dǎo)開展課外實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)或探索性活動(dòng)，取得一定效果，受到校級(jí)及以上表彰或組織觀摩。2.教學(xué)業(yè)績(jī)（1）具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色，能做到信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。（2）在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得一定成果，并在教育教學(xué)實(shí)踐中有所運(yùn)用，在實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮了一定的示范和引領(lǐng)作用。（3）課堂教學(xué)效果好，較高質(zhì)量完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的目標(biāo)和任務(wù)。能夠全面地對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況進(jìn)行述評(píng)分析，提交近3學(xué)年每學(xué)年教學(xué)述評(píng)報(bào)告各1份。（4）在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。承擔(dān)2次以上市縣（區(qū)）級(jí)以上教學(xué)公開課、示范課、實(shí)踐展示活動(dòng)，或獲得市縣（區(qū)）級(jí)以上教學(xué)業(yè)務(wù)比賽二等獎(jiǎng)2次以上。（5）參加教育行政部門組織的教育教學(xué)能力考試，城區(qū)、縣鎮(zhèn)中小學(xué)教師成績(jī)達(dá)到80分以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村中小學(xué)教師成績(jī)達(dá)到75分以上，并取得合格證書。（6）提供1篇反映本人教育教學(xué)能力的教學(xué)反思或本學(xué)科教學(xué)論文（2500字以上）和查重報(bào)告，并經(jīng)高級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，成績(jī)達(dá)75分以上（在基層學(xué)校工作15年以上且現(xiàn)仍在基層任教的教師，其教學(xué)反思或本學(xué)科教育教學(xué)論文成績(jī)70分以上）。（7）通過高級(jí)教師評(píng)委會(huì)的答辯，答辯成績(jī)達(dá)到“良好”以上等級(jí)（外語學(xué)科須用外語述職及答辯）。3.教科研業(yè)績(jī)具有指導(dǎo)和開展本學(xué)科領(lǐng)域教育教學(xué)研究的能力。除具備上述條件外，還需具備以下6項(xiàng)條件中的至少2項(xiàng)：（1）主持或參與完成（除主持人外排名前3）本學(xué)科市縣（區(qū)）級(jí)以上課題（不含小課題）1項(xiàng)；（2）主持或作為主要成員參與（除主持人外排名前3)的本專業(yè)教育教學(xué)、教研科研成果獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上；（3）正式出版本專業(yè)學(xué)科教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作1部（本人撰寫部分不少于3萬字）；（4）主編或參編（除主編外排名前3）正式出版的具有學(xué)術(shù)價(jià)值的本專業(yè)學(xué)科教材或教學(xué)參考書或教師教學(xué)用書或?qū)W生學(xué)習(xí)用書1部（不含復(fù)習(xí)資料、習(xí)題集，本人撰寫部分不少于2萬字）；（5）本專業(yè)教育教學(xué)論文在市縣（區(qū)）級(jí)以上評(píng)比獲獎(jiǎng)1次以上，或任現(xiàn)職以來獨(dú)立在公開發(fā)行的專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的本專業(yè)教育教學(xué)研究論文1篇；（6）在省級(jí)以上平臺(tái)上傳至少3個(gè)自創(chuàng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源。4.認(rèn)定條件博士后流動(dòng)站(工作站)期滿出站考核合格，經(jīng)所在學(xué)校（單位）對(duì)其德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行考核，考核合格等次及以上的，通過競(jìng)聘獲得學(xué)校擬聘推薦人選資格后，可申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。初次認(rèn)定僅限于未獲得職稱的專業(yè)技術(shù)人員，已取得專業(yè)技術(shù)資格的不能申請(qǐng)二次認(rèn)定（下同）。5.破格條件對(duì)不具備規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）、資歷，但確有真才實(shí)學(xué)、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的專業(yè)技術(shù)人員，聘任在中級(jí)職務(wù)2年以上，可破格申報(bào)高級(jí)教師。破格申報(bào)高級(jí)教師的人員，除具備正常晉升的評(píng)審條件外，還須具備下列條款之一：（1）在教育教學(xué)工作中作出突出成績(jī)，獲教育部教育教學(xué)類表彰；（2）獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上的主持人。三、一級(jí)教師（一）申報(bào)條件1.具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位或碩士以上研究生畢業(yè)學(xué)歷并在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。2.完成每五年一周期的教師全員培訓(xùn)任務(wù)，每年參加培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定的學(xué)分和學(xué)時(shí)要求。3.在教育教學(xué)一線任教，完成規(guī)定的教學(xué)工作量，勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，聘任二級(jí)崗位期間至少擔(dān)任班主任（幼兒園主班老師）工作3年以上（具備碩士學(xué)歷或?qū)W位的可放寬至2年，具備博士學(xué)位的對(duì)班主任工作年限不做要求）。4.從教以來基層服務(wù)年限累計(jì)不少于1年。（二）評(píng)審條件（任現(xiàn)職期間）1.教書育人業(yè)績(jī)（1）具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，能夠與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行有效交流，了解學(xué)生思想狀態(tài)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，在班級(jí)管理工作中引導(dǎo)形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。（2）積極履行教書育人職責(zé)，能結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育教育融入課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。積極協(xié)助組織開展學(xué)生課外綜合實(shí)踐活動(dòng)。（3）有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，較好地完成教書育人任務(wù)。教師同行評(píng)價(jià)較高。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，開展家訪，家校共育效果較好。所帶班級(jí)獲得校級(jí)集體榮譽(yù)，或個(gè)人獲得與班主任（德育）工作有關(guān)的校級(jí)表彰。2.教學(xué)業(yè)績(jī)（1）對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專業(yè)知識(shí)技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。（2）備課認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)清晰，課程設(shè)計(jì)完整、重點(diǎn)明確，能有效應(yīng)用信息技術(shù)。課堂教學(xué)效果良好，較好完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的目標(biāo)和任務(wù)。能夠?qū)W(xué)生的學(xué)業(yè)情況進(jìn)行述評(píng)分析，提交近2學(xué)年來教學(xué)述評(píng)報(bào)告1份。（3）在指導(dǎo)、培養(yǎng)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面作出一定成績(jī)。承擔(dān)2次以上校級(jí)以上公開課、教學(xué)實(shí)驗(yàn)課、示范課，并獲得好評(píng),或獲得校級(jí)以上教學(xué)業(yè)務(wù)比賽二等獎(jiǎng)1次以上。（4）參加教育行政部門組織的教育教學(xué)能力考試，城區(qū)、縣鎮(zhèn)中小學(xué)教師成績(jī)達(dá)到75分以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村中小學(xué)教師成績(jī)達(dá)到70分以上，并取得合格證書。（5）提供1篇反映本人教育教學(xué)能力的教學(xué)反思或本學(xué)科教學(xué)論文（每篇2000字以上）和查重報(bào)告，并經(jīng)中級(jí)教師評(píng)委會(huì)評(píng)審，成績(jī)達(dá)到60分以上。3.教科研業(yè)績(jī)（1）積極參與并完成本專業(yè)學(xué)科的常規(guī)教研任務(wù)，參與各級(jí)課程資源開發(fā)整合、教學(xué)方法改進(jìn)等方面的研討，具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并能獨(dú)立承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，取得一定的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。（2）主持或參與（除主持人外排名前3）并完成1項(xiàng)本專業(yè)學(xué)科的校本教研項(xiàng)目，并能夠把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。（3）在省級(jí)以上平臺(tái)上傳至少2個(gè)自創(chuàng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源。4.認(rèn)定條件具備碩士學(xué)位或碩士研究生學(xué)歷且從事本專業(yè)技術(shù)工作滿3年或博士學(xué)位獲得者，經(jīng)所在學(xué)校（單位）對(duì)其德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行考核，考核合格等次及以上的，通過競(jìng)聘獲得學(xué)校擬聘推薦人選資格后，可申請(qǐng)認(rèn)定一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。四、二級(jí)教師（一）申報(bào)條件1.具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位或碩士研究生畢業(yè)學(xué)歷、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，在教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿考核合格；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上且考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級(jí)崗位任教3年以上且考核合格。2.完成每五年一周期的教師全員培訓(xùn)任務(wù)，每年參加培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定的學(xué)分和學(xué)時(shí)要求。3.在教育教學(xué)一線任教，完成規(guī)定的教學(xué)工作量，勝任班主任工作，聘任三級(jí)教師崗位期間至少擔(dān)任班主任工作1年以上（具備碩士學(xué)歷或?qū)W位的對(duì)班主任工作年限不做要求）。（二）評(píng)審條件（任現(xiàn)職期間）1.教書育人業(yè)績(jī)（1）比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，較好地完成班級(jí)管理任務(wù)，教育效果較好，所帶班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（2）掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，正確傳授知識(shí)和技能，得到同行的認(rèn)同，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，開展家訪、家校共育有成效。（3）掌握教育教學(xué)研究方法，積極參與學(xué)校組織的教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐，能獨(dú)立撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料或德育案例。2.教學(xué)業(yè)績(jī)（1）對(duì)所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識(shí)有較好的理解，能獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)技能，教學(xué)方法較靈活，教學(xué)效果較好。能夠?qū)W(xué)生的學(xué)業(yè)情況進(jìn)行述評(píng)分析，提交近1學(xué)年來教學(xué)述評(píng)報(bào)告1份。（2）在教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得一定的成績(jī)。能較好地指導(dǎo)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)或社團(tuán)活動(dòng)。（3）積極參與集體備課等教研工作，每年能在學(xué)科內(nèi)承擔(dān)教學(xué)研討觀摩課1次，獲得好評(píng)。（4）提供1篇教學(xué)反思或總結(jié)（每篇1500字以上）。3.教科研業(yè)績(jī)（1）具有一定的教育教學(xué)研究能力，參與并完成1項(xiàng)本專業(yè)學(xué)科的校本教研項(xiàng)目，并把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。（2）在省級(jí)以上平臺(tái)上傳至少1個(gè)自創(chuàng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源。（三）認(rèn)定條件具備大學(xué)?？茖W(xué)歷且從事本專業(yè)技術(shù)工作滿3年或具備大學(xué)本科學(xué)歷且從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年，經(jīng)學(xué)校（單位）對(duì)其德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行考核，考核合格等次及以上的，可認(rèn)定二級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。五、三級(jí)教師（一）申報(bào)條件1.具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。2.每年參加培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定的學(xué)分和學(xué)時(shí)要求。3.在教育教學(xué)第一線任教，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。（二）評(píng)審條件(任現(xiàn)職期間)1.教書育人業(yè)績(jī)（1）基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生，并協(xié)助做好班主任