2018年中考政治復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：增強(qiáng)社會責(zé)任感、做負(fù)責(zé)任的公民

第頁中考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練增強(qiáng)社會責(zé)任感、做負(fù)責(zé)任的公民一、單項(xiàng)選擇題1.

是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。（）A.

樂觀主義精神

B.

奉獻(xiàn)精神

C.

求知精神

D.

集體主義精神2.近年來，“感動中國人物”已成為人們廣泛學(xué)習(xí)的楷模，為了更好傳遞這些人物身上的正能量，我們必須（

）

①熱心公益，服務(wù)社會

②積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報

③培養(yǎng)高度的社會責(zé)任感

④從身邊小事做起，只對自己負(fù)責(zé)A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④3.閱讀材料，回答以下小題：他，著名地球物理學(xué)家、國家“千人計(jì)劃”專家、給地球做CT的科學(xué)家，通過探測技術(shù)，能夠快速掃描海面以下很深的水域，無論是礦藏還是潛艇隊(duì)都逃不過他的法眼。7年前，當(dāng)他離開旅居18年的英國回到中國，有外國媒體報道：“他的回國，讓某國當(dāng)年的航母演習(xí)整個艦隊(duì)后退100海里”。他就是黃大年！

（1）黃大年曾說：“中國要由大國變強(qiáng)國，需要有一批‘科研瘋子’，這其中能有我，余愿足矣！”這啟示我們（

）①個人理想的實(shí)現(xiàn)靠的是自身的聰明才智

②應(yīng)有勇于承擔(dān)振興國家和民族的歷史責(zé)任感

③中國夢的實(shí)現(xiàn)完全依托于個別人的成功、成才

④將個人理想的實(shí)現(xiàn)自覺融人到中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中A.

①③

B.

②④

C.

③④

D.

①②（2）“心有大我、至誠報國的愛國情懷；教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神；淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操”這是習(xí)近平總書記為我們闡述的黃大年精神。我們向黃大年同志學(xué)習(xí)，就是要傳承、弘揚(yáng)黃大年精神。黃大年精神的核心是（

）A.

愛國主義

B.

改革開放

C.

中華文化

D.

甘于奉獻(xiàn)4.小麗的媽媽是一位下崗工人，她最近找了一份新工作，盡管自己不喜歡，但仍做得很認(rèn)真，遇到難題總是虛心向人請教，由于工作突出，還受到獎勵。小麗媽媽對待新工作的態(tài)度和行為，給我們啟示是（

）

①對那些應(yīng)該做的事情，即使我們不是自愿選擇的，我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。②只要我們態(tài)度端正，增強(qiáng)責(zé)任意識，全心投入，就能夠把事情做得出色。③一個對他人、對社會不負(fù)責(zé)任的人實(shí)際上就是對自己不負(fù)責(zé)任④一個人只有在強(qiáng)迫之下才能更好地承擔(dān)責(zé)任

A.

①②③

B.

①③④

C.

①②④

D.

②③④5.承擔(dān)責(zé)任，最重要的是

（

）

A.

承擔(dān)國家責(zé)任和社會責(zé)任

B.

自己對自己負(fù)責(zé)

C.

遵守校紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)

D.

履行家庭責(zé)任6.“遙知夷島浮天際，未敢忘危負(fù)年華”“寸寸山河寸寸全，倚離分裂力誰任”“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”，古往今來，這些洋溢著強(qiáng)烈愛國主義情感的詩句（

）①說明天下興亡，匹夫有責(zé)

②表明對偉大祖國，只有詩作者本人才懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感

③始終激勵一代又一代中華兒女為實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康而不懈奮斗

④啟示我們要牢固樹立國家利益至上的觀念，堅(jiān)決維護(hù)國家利益A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④7.“你所站立的地方，就是你的中國；你怎樣，中國就怎樣”，如果你曾以140個字理性表達(dá)訴求，或者參加過政府決策的聽證會，那么你已經(jīng)參與到時代的前列之中，成為“參與時代”的建設(shè)者、推動者、主人翁；一個人的力量或許微不足道，但是所有的人的力量相加，就足以升騰起改變時代、推動進(jìn)步的“正能量”。這句話其實(shí)我們

①應(yīng)積極承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會

②全面建成小康社會，人人共享，人人有責(zé)

③全民族發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，是全面建成小康社會和實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要保證

④應(yīng)發(fā)揚(yáng)中華民族精神，萬眾一心實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

A.

①②③

B.

①③④

C.

①②③④

D.

①②④8.榮獲全國優(yōu)秀進(jìn)城務(wù)工青年、貴州省道德模范等榮譽(yù)稱號的周家德，打工致富后，不忘幫扶他人，回報社會，常年熱心公益事業(yè)，用愛心的陽光與情懷，溫暖著他幫助過的每一個人，每一個家庭。青年周家德的事跡使我們深深地領(lǐng)悟到（

）A.

應(yīng)該常懷感恩之心，主動幫助和服務(wù)他人

B.

每個人都希望有一個充滿愛心的人生

C.

自信和堅(jiān)強(qiáng)只有靠別人的關(guān)愛才能孕育和培養(yǎng)

D.

每個人必須依靠他人的關(guān)愛才能得以成長和成才9.對于“幫助了別人，快樂了自己”這句公益廣告詞，理解正確的是（

）

①幫助他人只是為了別人的需要

②幫助他人是我們內(nèi)心情感的需要

③幫助他人，能體驗(yàn)生命的快樂

④助人不僅是付出，也是快樂A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④10.下列屬于不積極承擔(dān)責(zé)任的行為的是（

）A.

用合理、合法的方法，及時糾正自己的行為

B.

要從我們身邊的小事做起，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任感。

C.

推卸責(zé)任，保全自己

D.

守約踐諾，盡自己的努力把答應(yīng)的事情做好。11.責(zé)任的公民，首先應(yīng)該是一個對自己負(fù)責(zé)的人。這是因?yàn)椋?/p>

）A.

自己最重要

B.

對自己負(fù)責(zé)的人才有可能對他人、家庭、社會、國家負(fù)責(zé)

C.

對自己負(fù)責(zé)任是一種最高境界

D.

對自己負(fù)責(zé)的人一定會對他人、家庭、社會、國家負(fù)責(zé)12.廣西“最關(guān)孝心女孩”陳春林，9歲時母親因病早逝，14歲時父親癱瘓，只好休學(xué)一年邊自學(xué)邊照顧父親。她的孝心感動了很多人，社會各界紛紛伸出援助之手，使她再次回到校園續(xù)讀初三。感恩的她爭分奪秒地學(xué)習(xí)，成績一吉保持在年級前列?！白蠲佬⑿呐ⅰ标惔毫值慕?jīng)歷告訴我們（

）

①不同的角色有不同的責(zé)任

②我對他人負(fù)責(zé)，他人對我負(fù)責(zé)

③要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人

④未成年子女都要履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④13.“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著。”“有的人活著，他已經(jīng)死去了，有的人死了，他還活著?！睆倪@些語言中你能體會到(

)A.

人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩

B.

生命很珍貴，好死不如賴活著

C.

生命的意義不在于長短，而在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

D.

人生的價值在于享受二、非選擇題14.背景材料：老師和全班同學(xué)一致推薦小娜同學(xué)代表班級參加全校書畫大賽?？尚∧仁植辉敢?，說：“我的水平很差，肯定輸?shù)煤軕K，我丟不起這個人?！笔潞?，她私下拜托書畫院的叔叔替她畫了一幅國畫交給了學(xué)校，贏得全校一等獎。同學(xué)們祝賀她，她說：“我只代表我本人！”

運(yùn)用所學(xué)知識對小娜同學(xué)的言行進(jìn)行簡要評析。15.下面是魯寧和李明的對話:

魯寧:“我們不是約好了周日下午來我家,我為你補(bǔ)習(xí)英語嗎?”

李明:“可是下雪了呀,路滑天又冷。”

魯寧:“可之前我們已經(jīng)約好了呀!你這么做是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)!應(yīng)該好好反思一下自己!”

李明:“對不起,我錯了,以后再也不會了?！保?）為什么魯寧認(rèn)為李明的行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?（2）魯寧認(rèn)為李明應(yīng)該“好好反思一下自己”,請問反思有什么好處?16.

在監(jiān)控屏上，某初中校長看到這樣一幕：樓道里一個高個男生欺負(fù)一個女生，周圍還有起哄的同學(xué)，這是，一個瘦小的男生沖上前組織，并要求搞個男生道歉，對方挑釁道：多管閑事！欠揍吧！于是，兩個人就扭打起來，校長趕緊出去制止，并問道：誰先動手？瘦小男生說：是我。校長想了想，對瘦小男生說：下午五點(diǎn)半，請到我辦公室來。

下午，瘦小男生準(zhǔn)時來敲校長辦公室的們，校長拿出三塊巧克力說：這是對你今天行為的獎勵，但檢查還得寫。這位學(xué)生大惑不解：我打了人，還獎勵巧克力？校長講了三點(diǎn)獎勵他的理由，聽完之后，該同學(xué)心悅誠服的說：謝謝校長。（1）你認(rèn)為校長三點(diǎn)獎勵的理由分別是什么？說出其中兩點(diǎn)即可（2）該生在檢查中主要應(yīng)該反思什么？17.觀察漫畫，回答下列問題。（1）漫畫說明當(dāng)前社會存在哪些現(xiàn)象？（2）漫畫啟示我們在關(guān)愛他人的過程中應(yīng)該如何做？18.在某景區(qū)，媽媽帶著欣欣在停車場等爸爸開車來接，不一會兒，欣欣有點(diǎn)不耐煩了，就開始動動這兒摸摸那兒。終于她發(fā)明了一個“玩法”：用腳使勁地跺停車場上鎖車位的鐵架子。媽媽還一個勁的鼓勵孩子：“跺！跺！使勁跺！”旁邊一個奶奶過來說：“別跺了，別把架子跺壞了！”媽媽卻說：“沒事兒，結(jié)實(shí)著呢，小孩子練練腳力就跺壞了，說明這架子也該加固了”。（1）欣欣的行為是一種什么行為？（2）媽媽的話對嗎？為什么？（3）愛護(hù)公物，我們應(yīng)該怎么做？參考答案一、單項(xiàng)選擇題BA（1）B（2）AAACCADCBAC二、非選擇題14.涉及的答案要點(diǎn)有：①正確認(rèn)識和評價自己；②克服自卑，樹立自信；③誠實(shí)守信；④正確參與競爭，樹立正確的競爭觀念；⑤個人與集體的關(guān)系；⑥對自己的行為負(fù)責(zé)；⑦公平正義；⑧違法校紀(jì)校規(guī)。15.（1）

因?yàn)樯髦卦S諾、堅(jiān)決履行諾言是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),而李明沒有做到這一點(diǎn)。

（2）在反思中,我們將會更加清楚地了解自身的責(zé)任,更好地履行責(zé)任,并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。16.（1）①見義勇為(或用于同不良行為作斗爭;勇敢正直;有正義感等)②勇于承擔(dān)責(zé)任(或敢作敢當(dāng)?shù)恼\信表現(xiàn))③有禮貌，守時(或具有文明素養(yǎng))。

（2）對人應(yīng)寬容(絨遇事要冷靜;應(yīng)學(xué)會控制情緒，應(yīng)采取理智的溝通解決方式等)17.（1）在人際交往中產(chǎn)生了信任危機(jī)；有的人不尊重他人；有的人不關(guān)心愛護(hù)他人；有的人道德水平低下。

（2）要心懷善意