三年級下冊數(shù)學教案 -總復(fù)習 ｜北師大版

三年級下冊數(shù)學教案總復(fù)習｜北師大版教案：三年級下冊數(shù)學總復(fù)習一、教學內(nèi)容本節(jié)課是三年級下冊數(shù)學的總復(fù)習課，主要復(fù)習本學期所學的數(shù)學知識點。教材的章節(jié)包括：小數(shù)的認識和運用、加減乘除法的運算規(guī)則、幾何圖形的認識和計算、時間和日期的計算、以及數(shù)據(jù)的收集和處理。二、教學目標通過本節(jié)課的復(fù)習，使學生鞏固和掌握本學期所學的數(shù)學知識點，提高學生的數(shù)學運用能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點教學難點：學生對幾何圖形的認識和計算、時間和日期的計算的理解和運用。教學重點：學生對小數(shù)的認識和運用、加減乘除法的運算規(guī)則的掌握。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設(shè)備。學具：練習本、尺子、圓規(guī)、量角器。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察教室內(nèi)的物品，如桌子、椅子、窗戶等，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學在生活中的應(yīng)用。2.小數(shù)的認識和運用：通過例題講解，復(fù)習小數(shù)的讀寫和計算方法。如：0.5、2.3、4.8等。3.加減乘除法的運算規(guī)則：通過例題講解，復(fù)習加減乘除法的運算規(guī)則和方法。如：12+56、7832/4等。4.幾何圖形的認識和計算：通過例題講解，復(fù)習幾何圖形的性質(zhì)和計算方法。如：正方形的面積、圓的周長等。5.時間和日期的計算：通過例題講解，復(fù)習時間和日期的計算方法。如：3月25日是星期幾、4月1日距離清明節(jié)還有幾天等。6.數(shù)據(jù)的收集和處理：通過例題講解，復(fù)習數(shù)據(jù)的收集和處理方法。如：調(diào)查班級同學的身高、統(tǒng)計班級同學的興趣愛好等。7.隨堂練習：布置一些相關(guān)的練習題，讓學生獨立完成，鞏固所學的知識點。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.小數(shù)的認識和運用2.加減乘除法的運算規(guī)則3.幾何圖形的認識和計算4.時間和日期的計算5.數(shù)據(jù)的收集和處理七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.小數(shù)的認識和運用：填寫小數(shù)的讀寫和計算表格。2.加減乘除法的運算規(guī)則：解答相關(guān)的運算題目。3.幾何圖形的認識和計算：計算給定圖形的面積和周長。4.時間和日期的計算：計算給定日期和時間的差值。5.數(shù)據(jù)的收集和處理：調(diào)查并統(tǒng)計班級同學的身高。答案：1.小數(shù)的認識和運用：0.5讀作零點五，2.3讀作兩點三，4.8讀作四點八。2.加減乘除法的運算規(guī)則：12+56=42，7832/4=70。3.幾何圖形的認識和計算：正方形的面積為邊長的平方，圓的周長為直徑乘以π。4.時間和日期的計算：3月25日是星期五，4月1日距離清明節(jié)還有3天。5.數(shù)據(jù)的收集和處理：班級同學的身高分布如下：140cm、145cm、150cm等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的復(fù)習，學生對小數(shù)的認識和運用、加減乘除法的運算規(guī)則的掌握情況較好，但在幾何圖形的認識和計算、時間和日期的計算方面還存在一些問題，需要在今后的教學中加強練習和講解。拓展延伸：引導(dǎo)學生思考和探索更多的數(shù)學問題，如分數(shù)的認識和運用、概率的計算等，提高學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。重點和難點解析小數(shù)的認識和運用是一個重點。在小數(shù)的認識和運用中，學生需要掌握小數(shù)的讀寫方法，理解小數(shù)的概念和性質(zhì)，以及掌握小數(shù)的運算規(guī)則。在教學過程中，我會通過例題講解，讓學生練習小數(shù)的讀寫和計算，以幫助他們鞏固這一知識點。加減乘除法的運算規(guī)則也是一個重點。學生需要理解和掌握加減乘除法的運算規(guī)則，以及能夠熟練運用這些規(guī)則進行計算。在教學過程中，我會通過例題講解和練習，讓學生熟悉和掌握這些運算規(guī)則，并能夠靈活運用。幾何圖形的認識和計算以及時間和日期的計算是兩個難點。對于幾何圖形的認識和計算，學生需要理解和掌握幾何圖形的性質(zhì)和計算方法，能夠計算給定圖形的面積和周長。對于時間和日期的計算，學生需要理解和掌握時間和日期的計算方法，能夠計算給定日期和時間的差值。在教學過程中，我會通過例題講解和練習，幫助學生理解和掌握這些知識點，并提供足夠的練習機會，以幫助他們克服這些難點。在教學過程中，我會使用多媒體教學設(shè)備，展示和演示相關(guān)的數(shù)學概念和運算過程，幫助學生更好地理解和掌握。同時，我也會準備一些教具和學具，如尺子、圓規(guī)、量角器等，讓學生親自動手操作，增強他們的實踐能力。總的來說，本節(jié)課的教學內(nèi)容較多，但通過精心的教學設(shè)計和合理的教學方法，我相信學生能夠鞏固和掌握所學的知識點，提高他們的數(shù)學運用能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門語言語調(diào)的運用是非常重要的。我會在講解知識點時使用清晰、簡潔的語言，并且在講述例題時盡量使用抑揚頓挫的語調(diào)，以吸引學生的注意力，并激發(fā)他們的興趣。時間分配也是一個關(guān)鍵點。我會合理分配時間，確保每個知識點都有足夠的講解和練習時間。對于重點和難點，我會花更多的時間進行講解和鞏固。課堂提問也是激發(fā)學生思維的有效方式。我會適時提出一些問題，引導(dǎo)學生思考和回答，以檢查他們對知識點的理解和掌握程度。同時，我也會鼓勵學生提出問題，及時解答他們的疑惑。情景導(dǎo)入是引起學生興趣的重要手段。我會通過結(jié)合實際生活中的情景，引入相關(guān)的數(shù)學知識點，讓學生感受到數(shù)學的實際應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學習興趣。在教學過程中，我會使用多媒體教學設(shè)備和教具學具，以直觀的方式展示和演示數(shù)學概念和運算過程，幫助學生更好地理解和掌握?？偟膩碚f，通過運用這些教學技巧和竅門，我相信能夠提高學生的學習興趣和參與度，有效提高教學效果。教案反思：在本次教學中，我注重了知識點的全面復(fù)習，但對于個別學生的差異化需求照顧不夠。在今后的教學中，我需要更加關(guān)注每個學生的學習情況，針對不同學生的特點進行個性化的教學。在教學過程中，我注意到了一些學生的學習積極性不高，對于這部分學生，我需要采取更多的激勵措施，激發(fā)他們的學習興趣和動力。對于時間和日期的計算這個難點，我需要設(shè)計更多的實際情景題目，讓學生在實際情境中理解和掌握這個知識點?？偟膩碚f，本次教學過程還需要不斷的改進和完善，我將根據(jù)學生的反饋和學習情況，調(diào)整教學策略，以提高教學效果。課后提升1.小數(shù)的認識和運用：題目：將下列分數(shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)：1/2,3/4,5/6。答案：1/2轉(zhuǎn)換為小數(shù)為0.5,3/4轉(zhuǎn)換為小數(shù)為0.75,5/6轉(zhuǎn)換為小數(shù)為約0.83。2.加減乘除法的運算規(guī)則：題目：計算下列表達式的結(jié)果：12+56,7832/4。答案：12+56的結(jié)果為42,7832/4的結(jié)果為70。3.幾何圖形的認識和計算：題目：計算一個邊長為5厘米的正方形的面積和周長。答案：正方形的面積為55=25平方厘米，周長為45=20厘米。4.時間和日期的計算：題目：3月25日是星期五，4月1日距離清明節(jié)還有幾天？答案：清明節(jié)通常在4月4日或4月5日，所以4月1日距離清明節(jié)還有約3天。5.數(shù)據(jù)的收集和處理：題目：調(diào)查并