八年級(jí)物理下冊(cè) 9.4：神奇的升力說課稿 （新版）粵教滬版

八年級(jí)物理下冊(cè)9.4：神奇的升力說課稿（新版）粵教滬版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析八年級(jí)物理下冊(cè)9.4：神奇的升力說課稿（新版）粵教滬版

本節(jié)課主要內(nèi)容是介紹升力的概念、產(chǎn)生原因以及應(yīng)用實(shí)例。教材通過實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生探究升力的原理，并聯(lián)系實(shí)際生活中的飛機(jī)、汽車等交通工具，讓學(xué)生感受升力在生活中的重要性。

課程設(shè)計(jì)分為以下幾個(gè)部分：

1.導(dǎo)入：通過展示飛機(jī)起飛的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注飛機(jī)產(chǎn)生的升力，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.探究升力的產(chǎn)生原因：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)升力的產(chǎn)生原因。

3.學(xué)習(xí)升力的計(jì)算公式：介紹升力的計(jì)算公式，讓學(xué)生理解升力與流體速度、流體密度等因素的關(guān)系。

4.應(yīng)用實(shí)例分析：分析飛機(jī)、汽車等交通工具的升力原理，讓學(xué)生了解升力在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)升力在生活中的應(yīng)用。

6.作業(yè)布置：布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)升力的理解和掌握。

本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象分析和實(shí)際應(yīng)用，使學(xué)生了解升力的概念、產(chǎn)生原因及其在生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括科學(xué)探究能力、綜合應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

1.科學(xué)探究能力：通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和解決問題的能力。

2.綜合應(yīng)用能力：讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，例如分析飛機(jī)、汽車等交通工具的升力原理，培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的能力。

3.創(chuàng)新能力：在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生提出新觀點(diǎn)、新思路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。例如，在討論升力應(yīng)用實(shí)例時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何優(yōu)化交通工具的設(shè)計(jì)以提高升力效率。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過小組討論、實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、分享和交流觀點(diǎn)的能力。例如，在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生需要分工合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，并分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果和心得體會(huì)。

本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)升力知識(shí)的過程中，提高自身的科學(xué)探究能力、綜合應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解升力的原理及其在生活中的應(yīng)用，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了八年級(jí)物理下冊(cè)前幾章的基本概念和原理，如流體力學(xué)、壓強(qiáng)等。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該具備一定的實(shí)驗(yàn)觀察和分析能力，能夠從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中總結(jié)規(guī)律。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)和生活中的實(shí)際應(yīng)用具有較強(qiáng)的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維和分析問題的能力，但部分學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)的解決能力有待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生喜歡通過實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)直觀、生動(dòng)的教學(xué)資源更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)升力原理時(shí)，學(xué)生可能難以理解升力產(chǎn)生的原因和條件。此外，在分析實(shí)際應(yīng)用實(shí)例時(shí)，部分學(xué)生可能難以將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)例來深入理解升力的原理，并鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、提問，以幫助學(xué)生克服困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)物理下冊(cè)9.4：神奇的升力》這一章節(jié)所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包括升力的概念、產(chǎn)生原因、計(jì)算公式以及應(yīng)用實(shí)例等內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備飛機(jī)、汽車等交通工具的圖片和視頻，以及流體力學(xué)原理的圖表，以幫助學(xué)生更直觀地理解升力的原理和應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課可以進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如通過吹氣產(chǎn)生升力的實(shí)驗(yàn)，所需的器材包括白紙、尺子、塑料尺等。在實(shí)驗(yàn)前，要確保所有器材都完好無損，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。可以將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備必要的實(shí)驗(yàn)器材和多媒體設(shè)備，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，確保多媒體資源能夠正常展示。同時(shí)，準(zhǔn)備教學(xué)PPT或黑板，以便于教師在課堂上進(jìn)行講解和演示。

6.學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料，包括實(shí)驗(yàn)步驟、問題和思考題等。這些材料可以幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)升力的相關(guān)知識(shí)。

7.安全須知：如果進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要為學(xué)生提供安全須知的指導(dǎo)，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中能夠安全操作，避免發(fā)生意外。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解升力的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)升力內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確升力教學(xué)目標(biāo)和升力重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保升力教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)升力的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入升力學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的流體力學(xué)基本概念，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為升力新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解升力的概念、產(chǎn)生原因和計(jì)算公式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出升力的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)升力的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞升力的產(chǎn)生原因和應(yīng)用實(shí)例展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)升力知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在升力新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)升力知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)升力的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)升力知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決升力問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與升力內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合升力內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)升力的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的升力內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)升力的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的升力內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《飛機(jī)起飛的奧秘》：介紹飛機(jī)起飛的原理，深入探討升力在飛機(jī)起飛中的作用。

《流體力學(xué)的發(fā)展史》：回顧流體力學(xué)的發(fā)展過程，了解升力研究的重要里程碑。

《汽車設(shè)計(jì)中的升力考慮》：分析汽車設(shè)計(jì)中升力的作用，探討如何優(yōu)化汽車形狀以減小阻力。

《自然界中的升力現(xiàn)象》：觀察自然界中升力的應(yīng)用，如鳥類的飛行、水草的浮力等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

要求學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，了解升力的更多應(yīng)用和研究成果。

引導(dǎo)學(xué)生思考升力在實(shí)際生活中的其他應(yīng)用，如橋梁設(shè)計(jì)、船舶制造等。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，如制作簡(jiǎn)易的升力實(shí)驗(yàn)裝置，觀察不同因素對(duì)升力的影響。

激發(fā)學(xué)生對(duì)流體力學(xué)的興趣，鼓勵(lì)他們關(guān)注流體力學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，如無人機(jī)技術(shù)、水下航行器等。

提醒學(xué)生升力知識(shí)在實(shí)際生活中的重要性，培養(yǎng)他們將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的能力。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，如環(huán)境保護(hù)、資源利用等，思考升力知識(shí)在解決這些問題中的潛在價(jià)值。

鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)術(shù)討論、競(jìng)賽和創(chuàng)新活動(dòng)，提高他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。板書設(shè)計(jì)1.升力的概念：升力是物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于流體對(duì)物體的作用力而產(chǎn)生的垂直于流體速度方向的力。

2.升力的產(chǎn)生原因：升力是由于物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)，流體對(duì)物體產(chǎn)生壓力差而產(chǎn)生的。物體形狀、流體速度、流體密度等因素都會(huì)影響升力的產(chǎn)生。

3.升力的應(yīng)用：升力在飛機(jī)、汽車等交通工具的設(shè)計(jì)中具有重要作用。通過優(yōu)化物體形狀和設(shè)計(jì)，可以提高升力效率，減小阻力，提高交通工具的性能。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在板書中可以插入飛機(jī)、汽車等交通工具的圖案，以及流體流動(dòng)的動(dòng)畫，以增加學(xué)生的興趣和參與度。典型例題講解1.題目：一架飛機(jī)在飛行過程中，受到的升力為3000N，阻力為2000N。如果飛機(jī)的質(zhì)量為5000kg，求飛機(jī)的加速度。

解答：

（1）首先計(jì)算飛機(jī)受到的凈力：升力-阻力=3000N-2000N=1000N。

（2）然后將凈力轉(zhuǎn)換為加速度：加速度=凈力/質(zhì)量=1000N/5000kg=0.2m/s2。

2.題目：一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體，在受到一個(gè)10N的向上力作用時(shí)，求物體的加速度。

解答：

（1）首先計(jì)算凈力：向上力=10N。

（2）然后將凈力轉(zhuǎn)換為加速度：加速度=凈力/質(zhì)量=10N/2kg=5m/s2。

3.題目：一個(gè)質(zhì)量為10kg的物體，在受到一個(gè)5N的向上力作用時(shí)，求物體的速度變化。

解答：

（1）首先計(jì)算凈力：向上力=5N。

（2）然后將凈力轉(zhuǎn)換為速度變化：速度變化=凈力/質(zhì)量=5N/10kg=0.5m/s2。

4.題目：一個(gè)質(zhì)量為5kg的物體，在