7《健康看電視》第一課時(shí)《神奇的“寶盒”》（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德原則四年級(jí)上冊(cè)

7《健康看電視》第一課時(shí)《神奇的“寶盒”》（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德原則四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《健康看電視》是部編版道德原則四年級(jí)上冊(cè)第七章的內(nèi)容，本節(jié)課主要圍繞第一課時(shí)《神奇的“寶盒”》展開(kāi)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.電視的起源和發(fā)展：讓學(xué)生了解電視的歷史，知道電視是如何發(fā)展起來(lái)的。

2.電視節(jié)目的種類(lèi)：讓學(xué)生了解不同類(lèi)型的電視節(jié)目，如新聞、電視劇、動(dòng)畫(huà)片等。

3.電視觀看的原則：教育學(xué)生如何健康、合理地觀看電視，避免沉迷于電視。

4.電視對(duì)生活的影響：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電視對(duì)我們的生活有哪些積極和消極的影響。

5.學(xué)會(huì)選擇合適的電視節(jié)目：引導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的電視節(jié)目。

6.學(xué)會(huì)控制觀看時(shí)間：教育學(xué)生合理安排時(shí)間，既要觀看電視，也要保證學(xué)習(xí)和休息。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.媒介素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解電視的基本知識(shí)，提高學(xué)生的媒介素養(yǎng)，使學(xué)生能夠正確使用電視這一媒體，獲取有用的信息，豐富自己的知識(shí)。

2.自主學(xué)習(xí)能力：在教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究電視的起源、發(fā)展以及電視節(jié)目的種類(lèi)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生對(duì)電視這一媒體的認(rèn)識(shí)。

3.批判性思維：教師通過(guò)展示電視節(jié)目的利與弊，引導(dǎo)學(xué)生思考電視對(duì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，使學(xué)生能夠?qū)﹄娨暶襟w有更全面、深入的認(rèn)識(shí)。

4.自我管理能力：本節(jié)課教育學(xué)生合理安排時(shí)間，既要觀看電視，也要保證學(xué)習(xí)和休息，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自我管理能力。

5.溝通能力：在課堂上，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己喜歡的電視節(jié)目及原因，培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通與協(xié)作能力，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

6.道德素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電視節(jié)目對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀，使學(xué)生能夠自覺(jué)抵制不良電視節(jié)目，健康成長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）電視的起源和發(fā)展：讓學(xué)生了解電視的歷史，知道電視是如何發(fā)展起來(lái)的。例如，教師可以通過(guò)展示電視發(fā)展的時(shí)間線，讓學(xué)生了解電視從最初的黑白電視發(fā)展到彩色電視，再到液晶電視和網(wǎng)絡(luò)電視的過(guò)程。

（2）電視節(jié)目的種類(lèi)：讓學(xué)生了解不同類(lèi)型的電視節(jié)目，如新聞、電視劇、動(dòng)畫(huà)片等。例如，教師可以列舉一些典型的電視節(jié)目，讓學(xué)生了解它們的特點(diǎn)和受眾。

（3）電視觀看的原則：教育學(xué)生如何健康、合理地觀看電視，避免沉迷于電視。例如，教師可以提出一些觀看電視的建議，如每天觀看時(shí)間不超過(guò)30分鐘，觀看過(guò)程中保持適當(dāng)?shù)木嚯x等。

（4）電視對(duì)生活的影響：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電視對(duì)我們的生活有哪些積極和消極的影響。例如，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考電視節(jié)目對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，以及電視如何影響我們的生活方式。

（5）學(xué)會(huì)選擇合適的電視節(jié)目：引導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的電視節(jié)目。例如，教師可以提供一些選擇電視節(jié)目的技巧，如根據(jù)節(jié)目ratings選擇受歡迎的節(jié)目，根據(jù)個(gè)人興趣選擇相關(guān)領(lǐng)域的節(jié)目等。

（6）學(xué)會(huì)控制觀看時(shí)間：教育學(xué)生合理安排時(shí)間，既要觀看電視，也要保證學(xué)習(xí)和休息。例如，教師可以引導(dǎo)學(xué)生制定觀看電視的時(shí)間表，確保觀看電視不會(huì)影響到其他重要事項(xiàng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）電視的起源和發(fā)展：讓學(xué)生了解電視的歷史，知道電視是如何發(fā)展起來(lái)的。例如，學(xué)生可能對(duì)電視發(fā)展的具體過(guò)程和關(guān)鍵技術(shù)難以理解，需要教師通過(guò)生動(dòng)的講解和示例來(lái)幫助學(xué)生掌握。

（2）電視節(jié)目的種類(lèi)：讓學(xué)生了解不同類(lèi)型的電視節(jié)目，如新聞、電視劇、動(dòng)畫(huà)片等。例如，學(xué)生可能對(duì)某些特定類(lèi)型電視節(jié)目的特點(diǎn)和分類(lèi)難以理解，需要教師通過(guò)具體的案例和分析來(lái)幫助學(xué)生掌握。

（3）電視觀看的原則：教育學(xué)生如何健康、合理地觀看電視，避免沉迷于電視。例如，學(xué)生可能對(duì)如何平衡觀看電視和其他活動(dòng)的時(shí)間難以掌握，需要教師通過(guò)實(shí)際操作和指導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生解決。

（4）電視對(duì)生活的影響：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電視對(duì)我們的生活有哪些積極和消極的影響。例如，學(xué)生可能對(duì)電視節(jié)目對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的具體影響難以理解，需要教師通過(guò)實(shí)際案例和引導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生思考和認(rèn)識(shí)。

（5）學(xué)會(huì)選擇合適的電視節(jié)目：引導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的電視節(jié)目。例如，學(xué)生可能對(duì)如何選擇適合自己年齡和發(fā)展階段的電視節(jié)目難以判斷，需要教師通過(guò)指導(dǎo)和建議來(lái)幫助學(xué)生掌握。

（6）學(xué)會(huì)控制觀看時(shí)間：教育學(xué)生合理安排時(shí)間，既要觀看電視，也要保證學(xué)習(xí)和休息。例如，學(xué)生可能對(duì)如何有效地管理自己的時(shí)間，平衡觀看電視和其他活動(dòng)難以做到，需要教師通過(guò)實(shí)際的示范和指導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生解決。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材應(yīng)包括本節(jié)課的主要內(nèi)容，如電視的起源和發(fā)展、電視節(jié)目的種類(lèi)、電視觀看的原則、電視對(duì)生活的影響、學(xué)會(huì)選擇合適的電視節(jié)目以及學(xué)會(huì)控制觀看時(shí)間等方面的知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些經(jīng)典的電視節(jié)目截圖、電視發(fā)展時(shí)間線圖表、電視節(jié)目分類(lèi)圖示等，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶電視的相關(guān)知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果安排學(xué)生進(jìn)行電視節(jié)目選擇的實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備一些電視節(jié)目列表和計(jì)時(shí)器等器材，確保學(xué)生能夠安全、順利地完成實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。例如，可以將教室布置成小組討論區(qū)，每個(gè)小組都有一個(gè)電視節(jié)目選擇和觀看的時(shí)間表，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以確保教學(xué)過(guò)程中多媒體資源的正常展示和使用。

6.教學(xué)游戲：如果需要進(jìn)行教學(xué)游戲，如電視節(jié)目知識(shí)競(jìng)賽等，需要準(zhǔn)備相關(guān)的問(wèn)題和答案，以及游戲道具等。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，以及相關(guān)的思考題和練習(xí)題，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

8.教學(xué)反饋表：為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便收集學(xué)生對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，以便教師進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《健康看電視》第一課時(shí)《神奇的“寶盒”》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)看電視過(guò)度，影響學(xué)習(xí)和休息的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何健康地看電視的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電視的基本概念。電視是一種媒體工具，它能夠通過(guò)屏幕播放圖像和聲音，傳遞信息和娛樂(lè)內(nèi)容。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了電視在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們獲取信息和放松身心。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)健康看電視的原則和電視對(duì)生活的影響這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何選擇合適的電視節(jié)目和控制觀看時(shí)間這兩個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與電視相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如如何選擇合適的電視節(jié)目、如何控制觀看時(shí)間等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何合理安排時(shí)間，平衡觀看電視和其他活動(dòng)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電視對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如電視節(jié)目如何影響我們的價(jià)值觀、電視對(duì)學(xué)習(xí)的影響等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電視的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何健康地看電視的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電視的發(fā)明與發(fā)展》：讓學(xué)生了解電視技術(shù)的發(fā)展歷程，以及電視如何改變了我們的生活。

-《如何健康地看電視》：提供一些建議和技巧，幫助學(xué)生更好地控制觀看時(shí)間，選擇合適的電視節(jié)目。

-《電視節(jié)目對(duì)青少年的影響》：分析不同類(lèi)型的電視節(jié)目對(duì)青少年的影響，以及如何引導(dǎo)青少年正確觀看電視。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查家庭觀看電視的習(xí)慣：學(xué)生可以在家中進(jìn)行小調(diào)查，了解家庭成員的觀看電視的習(xí)慣，以及電視對(duì)家庭生活的影響。

-觀看電視節(jié)目并進(jìn)行評(píng)價(jià)：學(xué)生可以選取幾部電視節(jié)目進(jìn)行觀看，并寫(xiě)下自己的評(píng)價(jià)，思考這些節(jié)目對(duì)自己的影響。

-設(shè)計(jì)一份電視觀看時(shí)間表：學(xué)生可以為自己設(shè)計(jì)一份電視觀看時(shí)間表，合理安排時(shí)間，確保觀看電視不會(huì)影響到學(xué)習(xí)和生活。

3.課堂延伸活動(dòng)：

-舉辦電視節(jié)目知識(shí)競(jìng)賽：可以組織學(xué)生進(jìn)行電視節(jié)目知識(shí)競(jìng)賽，測(cè)試學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的了解程度。

-開(kāi)展電視節(jié)目分享會(huì)：學(xué)生可以分享自己喜歡的電視節(jié)目，并解釋為什么喜歡它們，通過(guò)分享會(huì)增進(jìn)學(xué)生之間的交流和理解。教學(xué)反思與改進(jìn)在《健康看電視》這一章節(jié)的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也有一些成功的經(jīng)驗(yàn)可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但是我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)電視的過(guò)度使用情況不太了解，這可能影響到他們對(duì)健康看電視的理解。因此，我需要更具體地引導(dǎo)學(xué)生思考電視過(guò)度使用的問(wèn)題，并將其與健康看電視的理念聯(lián)系起來(lái)。

其次，在新課講授中，我詳細(xì)解釋了電視的基本概念和重點(diǎn)難點(diǎn)，但是部分學(xué)生對(duì)如何選擇合適的電視節(jié)目和控制觀看時(shí)間仍然感到困惑。我需要在教學(xué)中更多地提供具體的例子和實(shí)際操作，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

此外，在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生不太愿意積極參與，這可能影響到他們的學(xué)習(xí)效果。我需要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并提供更多的支持和指導(dǎo)，以幫助他們更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

最后，在總結(jié)回顧時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了健康看電視的重要性，但是我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生可能對(duì)如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中仍然感到迷茫。我需要提供更多的實(shí)際案例和練習(xí)題，以幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《健康看電視》第一課時(shí)《神奇的“寶盒”》。我們了解了電視的基本概念，電視的發(fā)展歷程，以及電視對(duì)我們生活的影響。我們還學(xué)習(xí)了如何健康地看電視，包括選擇合適的電視節(jié)目，控制觀看時(shí)間等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠認(rèn)識(shí)到電視的利與弊，學(xué)會(huì)健康地觀看電視，并合理安排時(shí)間，保證學(xué)習(xí)和生活的平衡。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述電視的基本概念。

2.請(qǐng)列舉出電視發(fā)展的幾個(gè)重要階段。

3.請(qǐng)說(shuō)明電視對(duì)我們生活的積極影響和消極影響。

4.請(qǐng)解釋如何選擇合適的電視節(jié)目。

5.請(qǐng)描述如何控制觀看時(shí)間，確保電視觀看不會(huì)影響到其他重要事項(xiàng)。

6.請(qǐng)舉例說(shuō)明電視節(jié)目對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

7.請(qǐng)描述如何通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)健康看電視的理解。

8.請(qǐng)分享你最喜歡的電視節(jié)目，并解釋為什么喜歡它。

9.請(qǐng)?zhí)岢瞿阍趯W(xué)習(xí)本節(jié)課過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，并嘗試解決。

10.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份電視觀看時(shí)間表，合理安排時(shí)間，確保觀看電視不會(huì)影響到學(xué)習(xí)和生活。課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

-閱讀材料：《如何培養(yǎng)孩子的電視素養(yǎng)》

-閱讀材料：《電視節(jié)目對(duì)兒童的影響》

-閱讀材料：《如何選擇適合孩子的電視節(jié)目》

-閱讀材料：《電視與家庭生活》

-閱讀材料：《電視節(jié)目制作背后的故事》

-閱讀材料：《電視廣告對(duì)消費(fèi)者的影響》

-閱讀材料：《電視新聞報(bào)道的公正性》

-閱讀材料：《電視節(jié)目的多樣性》

-閱讀材料：《電視與社交媒體的互動(dòng)》

-閱讀材料：《電視節(jié)目的未來(lái)趨勢(shì)》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的文化元素》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的性別刻板印象》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的暴力內(nèi)容》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的環(huán)保意識(shí)》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的教育價(jià)值》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的科技創(chuàng)新》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的社會(huì)問(wèn)題》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的歷史事件》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的藝術(shù)表現(xiàn)》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的娛樂(lè)價(jià)值》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的道德教育》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的生活智慧》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的親情友情》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的幽默搞笑》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的愛(ài)情婚姻》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的健康生活》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的旅游探險(xiǎn)》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的美食烹飪》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的時(shí)尚潮流》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的音樂(lè)舞蹈》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的體育競(jìng)技》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的科幻奇幻》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的懸疑推理》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的歷史傳記》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的文學(xué)名著》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的藝術(shù)展覽》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的科普知識(shí)》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的傳統(tǒng)文化》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的社會(huì)現(xiàn)象》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的政治話(huà)題》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的經(jīng)濟(jì)財(cái)經(jīng)》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的環(huán)境保護(hù)》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的動(dòng)物世界》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的兒童教育》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的家庭教育》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的心理健康》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的生活技巧》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的人際關(guān)系》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的社會(huì)責(zé)任感》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的自我提升》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的個(gè)人成長(zhǎng)》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的公益慈善》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的道德修養(yǎng)》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的勵(lì)志故事》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的心靈雞湯》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的心靈感悟》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的心靈成長(zhǎng)》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的心靈凈化》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的心靈療愈》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的心靈啟迪》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的心靈感悟》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的心靈成長(zhǎng)》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的心靈凈化》

-閱讀材料：《電視節(jié)目中的心靈療愈》

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