專題50 正確運用判斷（2024一輪復(fù)習(xí)知識清單）-2024年高考政治一輪復(fù)習(xí)知識清單（選擇性必修3）

專題50正確運用判斷目錄思維導(dǎo)圖1知識梳理2知識清單1判斷的概述2知識清單2正確運用簡單判斷3知識清單3正確運用復(fù)合判斷5易混易錯8典例精析9真題賞析12知識清單一：判斷的概述一、判斷的含義：判斷就是對認(rèn)識對象有所斷定的思維形式。二、判斷的基本特征1．對認(rèn)識對象有所斷定，是判斷的一個基本特征。斷定的方式有兩種：一是肯定，二是否定。2．判斷的另一個基本特征是有真假之分。符合認(rèn)識對象實際情況的判斷就是真判斷，不符合認(rèn)識對象實際情況的判斷就是假判斷。提醒：\t"/item/%E7%AE%80%E5%8D%95%E5%88%A4%E6%96%AD/_blank"判斷具有兩個簡單的邏輯特征：任何判斷必定有所斷定。即必定有所肯定或者否定。第二，任何判斷必定有真假，即或者是真的或者是假的。三、判斷的表達(dá)——語句：判斷是語句的思想內(nèi)容，語句是判斷的語言形式。但是，不作斷定、沒有真假的語句并不表達(dá)判斷。四、判斷的分類：依據(jù)判斷本身是否包含其他判斷，判斷分為簡單判斷和復(fù)合判斷。1．簡單判斷：指直接由概念構(gòu)成而不包含其他判斷的判斷。簡單判斷包括性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷。2．復(fù)合判斷：本身包含其他判斷的判斷叫作復(fù)合判斷。復(fù)合判斷包括聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷。比較：簡單判斷和復(fù)合判斷從邏輯學(xué)的角度來看，復(fù)合命題與簡單命題相比有哪些不同點：（1）簡單判斷是不包含其它判斷形式的判斷，簡單判斷有兩種，即性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷；復(fù)合判斷是包含其它判斷形式的判斷，有聯(lián)言判斷、選言判斷、假言判斷、負(fù)判斷四類。（2）簡單判斷的邏輯常項是量項、聯(lián)項、關(guān)系項等；復(fù)合判斷的邏輯常項是“并且”、“或者、或者”、“要么、要么”、“如果、就”、“只有、才”、“并非”等邏輯聯(lián)結(jié)詞。（3）簡單判斷的變項是“概念（詞項）變項”，復(fù)合判斷的變項是“判斷（命題）變項”。判斷的含義判斷就是對認(rèn)識對象有所斷定的思維形式判斷的基本特征①對認(rèn)識對象有所斷定，是判斷的一個基本特征。斷定的方式有兩種：一是肯定，二是否定②判斷的另一個基本特征是有真假之分。符合認(rèn)識對象實際情況的判斷就是真判斷，不符合認(rèn)識對象實際情況的判斷就是假判斷判斷的表達(dá)判斷是語句的思想內(nèi)容，語句是判斷的語言形式。但是，不作斷定、沒有真假的語句并不表達(dá)判斷判斷的分類依據(jù)判斷本身是否包含其他判斷，判斷分為簡單判斷和復(fù)合判斷。(1)簡單判斷：指直接由概念構(gòu)成而不包含其他判斷的判斷。簡單判斷包括性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷(2)復(fù)合判斷：本身包含其他判斷的判斷叫作復(fù)合判斷。復(fù)合判斷包括聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷知識清單二：正確運用簡單判斷一、正確運用性質(zhì)判斷1．性質(zhì)判斷的含義：就是斷定認(rèn)識對象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡單判斷。這種斷定是直接的、不附加任何條件的。2．構(gòu)成：性質(zhì)判斷一般由量項、主項、聯(lián)項和謂項組成。表示斷定對象的叫作主項。表示斷定對象性質(zhì)的叫作謂項。表示主項被斷定范圍的叫作量項。起著聯(lián)結(jié)主項和謂項的作用的叫作聯(lián)項。3．種類劃分標(biāo)準(zhǔn)種類判斷的質(zhì)肯定判斷和否定判斷判斷的量全稱判斷斷定的對象是某類事物的全部特稱判斷斷定的對象是某類事物的部分單稱判斷判斷主項反映的是單個對象“質(zhì)”與“量”的結(jié)合上全稱肯定判斷、全稱否定判斷，特稱肯定判斷、特稱否定判斷，單稱肯定判斷、單稱否定判斷拓展：性質(zhì)判斷的分類及其邏輯結(jié)構(gòu)類型構(gòu)成量項主項聯(lián)項謂項全稱肯定判斷所有(一切)商品是有價值的全稱否定判斷所有(一切)理論不是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)特稱肯定判斷有些中學(xué)生是共青團員特稱否定判斷有些中學(xué)生不是球迷單稱肯定判斷岳飛是民族英雄單稱否定判斷這個人不是小學(xué)生拓展：運用性質(zhì)判斷常見的錯誤1．我們強調(diào)運用性質(zhì)判斷“質(zhì)”“量”要準(zhǔn)確，凡“質(zhì)”“量”不準(zhǔn)確的性質(zhì)判斷都是錯誤的。常見的錯誤有以下三種：（1）主謂失合。例如，“中學(xué)生是人生的重要階段”，這個判斷的主項“中學(xué)生”指的是人，而謂項“階段”指的是時間、時期。二者不是同一個范疇，外延上不可能有任何聯(lián)系。這樣的錯誤叫作主謂失合。（2）斷定過量。例如，“所有的金屬都是固體”，這個判斷使用了全稱量詞，是全稱判斷。事實上，并不是每一種金屬都是固體，如水銀就不是固體。這個判斷的錯誤是量項對主項的限定過大。這種錯誤叫作“斷定過量”。在運用性質(zhì)判斷的時候，一定要注意“慎用全稱”。當(dāng)我們不能確定是否主項中的所有對象都具有某種性質(zhì)時，就應(yīng)當(dāng)運用特稱判斷。即使客觀上主項中的所有對象都具有某種性質(zhì)，用特稱判斷表達(dá)也沒有錯誤。例如，一個人并不知道是不是所有的金屬都是導(dǎo)體的時候，用了“有些金屬是導(dǎo)體”這樣一個特稱判斷，盡管客觀上每一種金屬都是導(dǎo)體，這個特稱判斷也沒有錯。（3）誤用多重否定。最簡單的肯定或否定一般不會用錯。有時，為了表達(dá)強烈的語氣，往往用雙重否定，或者為了特殊的表達(dá)意圖，使用三重否定，這時候就應(yīng)當(dāng)格外小心。例如，“沒有誰不愿意看到自己的國家不安定”，這句話等于“誰都愿意看到自己的國家不安定”。這大概與說話者的本意正好相反。(2)正確進(jìn)行性質(zhì)判斷的要求：不能缺少主項和謂項；避免主項和謂項配合不當(dāng)；準(zhǔn)確地使用量項和聯(lián)項。二、正確運用關(guān)系判斷1．含義：斷定認(rèn)識對象之間關(guān)系的判斷，叫作關(guān)系判斷。2．構(gòu)成：關(guān)系者項、關(guān)系項和量項。表示關(guān)系承擔(dān)者的叫作關(guān)系者項；表示關(guān)系者之間關(guān)系的叫作關(guān)系項；表示關(guān)系者項范圍的叫作量項。3．分類：事物具有多種多樣的關(guān)系。“關(guān)系的性質(zhì)”可分為對稱性關(guān)系和傳遞性關(guān)系。類型舉例對稱性關(guān)系對稱關(guān)系：一對象對另一對象具有某種關(guān)系，另一對象對這一對象還具有那種關(guān)系甲是乙的同學(xué)，則乙也是甲的同學(xué)，同學(xué)關(guān)系就是對稱關(guān)系；月球與地球的距離和地球與月球的距離是相同的，它們之間的關(guān)系也是對稱關(guān)系。其他如“相同關(guān)系”“相等關(guān)系”“交叉關(guān)系”等，也都是對稱關(guān)系反對稱關(guān)系：另一對象對這一對象不再具有那種關(guān)系地球大于月球，則就不可能月球大于地球。其他如“小于關(guān)系”“重于關(guān)系”“少于關(guān)系”“侵略”“剝削”“在……之上”等關(guān)系，也都是反對稱關(guān)系偶對稱關(guān)系：另一對象對這一對象在有的情況下具有那種關(guān)系、在有的情況下不具有那種關(guān)系張三佩服李四。這里的“佩服”關(guān)系就既不是對稱的，也不是反對稱的。因為，當(dāng)張三佩服李四時，李四可能佩服張三，也可能不佩服張三。因此，“佩服”就是一種偶對稱關(guān)系。其他如“認(rèn)識”“尊重”“喜歡”“贊美”“信任”“志愿”“幫助”等關(guān)系，都是偶對稱關(guān)系傳遞性關(guān)系傳遞關(guān)系：一對象對另一對象具有某種關(guān)系，另一對象對第三個對象也具有那種關(guān)系，該對象與第三個對象之間還具有那種關(guān)系長江比黃河長，而黃河比黑龍江長，因而，長江比黑龍江長。在這個例子中，“比……比”是一種傳遞關(guān)系。其他如“小于”“大于”“在……之前”“在……之后”“早于”“晚于”“相等”“平行”“包含”等，都可構(gòu)成傳遞關(guān)系反傳遞關(guān)系：該對象與第三個對象不再具有那種關(guān)系，這種關(guān)系被稱為反傳遞關(guān)系甲是乙的母親，乙是丙的母親，則不可能甲是丙的母親。在這里，“是母親”的關(guān)系就是一種反傳遞關(guān)系。其他如“是父親”“是兒子”等，也都可構(gòu)成這種傳遞關(guān)系偶傳遞關(guān)系：該對象與第三個對象在有的情況下具有那種關(guān)系、在有的情況下不具有那種關(guān)系，這種關(guān)系被稱為偶傳遞關(guān)系我們不能因為甲喜歡乙，乙喜歡丙，就斷定甲一定喜歡丙，因而稱偶傳遞關(guān)系4．意義(1)認(rèn)識事物，只有既弄清對象的性質(zhì)，又了解對象之間的關(guān)系，才能對對象有較為全面的把握。(2)在社會生活中，弄清不同對象之間的關(guān)系，對我們認(rèn)清自己的社會地位和角色，明確自己的職責(zé)，更好地履行應(yīng)盡的義務(wù)、維護(hù)合法的權(quán)利，具有重要的意義。知識清單三：正確運用復(fù)合判斷一、復(fù)合判斷及正確運用聯(lián)言判斷1．復(fù)合判斷及其種類(1)必要性：認(rèn)識對象的情況是多種多樣的，僅僅依靠簡單判斷并不能全面地反映對象的情況。這就需要運用復(fù)合判斷。(2)含義：復(fù)合判斷是其本身包含其他判斷的判斷，它由聯(lián)結(jié)詞和支判斷兩部分組成。(3)種類：根據(jù)斷定情況的不同，復(fù)合判斷分為聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷等多個種類。2．正確運用聯(lián)言判斷(1)含義：是斷定幾種事物情況同時存在的判斷。一個聯(lián)言判斷至少包含兩個聯(lián)言支。(2)聯(lián)言判斷的邏輯性質(zhì)：當(dāng)且僅當(dāng)，組成它的各個聯(lián)言支都是真的，這個聯(lián)言判斷才是真的。它要求各個聯(lián)言支的斷定都要與實際相符合。(3)正確運用聯(lián)言判斷的意義：有助于人們將認(rèn)識對象的多種情況綜合起來進(jìn)行考慮，多方面地分析和把握事物的情況，從而使思考更加周密、判斷更為恰當(dāng)。拓展：聯(lián)言判斷(1)聯(lián)言判斷是斷定幾種事物情況同時存在的判斷。組成聯(lián)言判斷的支判斷叫作聯(lián)言支。一個聯(lián)言判斷至少包含兩個聯(lián)言支?！安⑶摇薄凹取帧薄安坏摇薄半m然……但是……”等，是常常用來聯(lián)結(jié)聯(lián)言支的詞項，叫作聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項。(2)聯(lián)言判斷是斷定幾種事物情況都存在的判斷，因此，當(dāng)且僅當(dāng)，組成它的各個聯(lián)言支都是真的，這個聯(lián)言判斷才是真的。也就是說，它要求各個聯(lián)言支的斷定都要與實際相符合。如果有一個聯(lián)言支是假的，這個聯(lián)言判斷就是假的。(3)聯(lián)言判斷的語言形式有并列復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句等。但在日常語言表達(dá)中。聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項有時可以省略，如“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。二、正確運用選言判斷1．含義：是斷定對象可能情況的判斷。組成選言判斷的支判斷，叫作選言支。聯(lián)結(jié)選言支的詞項，叫作選言判斷的聯(lián)結(jié)項。2．種類：依據(jù)選言判斷對選言支之間關(guān)系的斷定情況，選言判斷分為相容選言判斷和不相容選言判斷。3．相容選言判斷的邏輯性質(zhì)：一個相容選言判斷是真的，要求它的選言支中至少有一個是真的，也可以都是真的。4．不相容選言判斷的邏輯性質(zhì)：一個不相容選言判斷是真的，要求它的選言支中有而且只能有一個是真的。5．運用選言判斷的意義：正確運用選言判斷，不僅有助于我們準(zhǔn)確地表達(dá)關(guān)于對象的各種可能的情況，而且能夠明確解決問題的范圍和途徑。6．正確運用選言判斷應(yīng)注意的問題：要根據(jù)認(rèn)識對象的實際情況，確定應(yīng)該使用相容還是不相容選言判斷，不能誤用；要根據(jù)實際問題的需要，盡量把對象的可能情況都揭示出來，不要遺漏了有選擇價值的可能情況。拓展：正確運用選言判斷1．人們在對某個對象情況還不能作出確切的斷定時，就要估計它有幾種可能的情況，或是這樣，或是那樣。這就是在使用選言判斷。選言判斷是斷定對象可能情況的判斷。組成選言判斷的支判斷叫作選言支。一個選言判斷至少包含兩個選言支?！盎蛘摺蛘摺薄耙础础薄安皇恰褪恰钡龋浅３Ｓ脕砺?lián)結(jié)選言支的詞項，叫作選言判斷的聯(lián)結(jié)項。在日常語言表達(dá)中，選言判斷的聯(lián)結(jié)項一般不能省略。2．選言判斷中選言支之間的關(guān)系，有兩種不同的情形：一種是選言支所斷定的情況可以同時并存，這樣的選言支叫相容的選言支；另一種是選言支所斷定的情況只能有一種存在，不能有兩種和兩種以上的情況并存，這樣的選言支叫不相容的選言支。依據(jù)選言判斷對選言支之間關(guān)系的斷定情況，選言判斷分為相容選言判斷和不相容選言判斷。在日常語言中，“或者……或者……”可以用來表達(dá)相容選言判斷。不相容選言判斷通常用“要么……要么……”來表達(dá)。3．一個相容選言判斷是真的，要求它的選言支中至少有一個是真的，也可以都是真的。如果沒有選言支是真的，這個選言判斷就是假的。一個不相容選言判斷是真的，要求它的選言支中有而且只能有一個是真的。如果有兩個或兩個以上的選言支是真的，或者沒有選言支是真的，這個不相容選言判斷就是假的。三、正確運用假言判斷1．假言判斷的含義：斷定事物某情況的存在(或不存在)是另一情況存在(或不存在)的條件的判斷。假言判斷又叫條件判斷。一個假言判斷由表示條件關(guān)系的兩個判斷組成。2．假言判斷的種類：充分條件假言判斷、必要條件假言判斷和充分必要條件假言判斷。3．假言判斷的邏輯性質(zhì)：充分條件假言判斷是反映事物情況之間充分條件關(guān)系的判斷；必要條件假言判斷是反映事物情況之間必要條件關(guān)系的判斷；充分必要條件假言判斷是反映事物情況之間充分必要條件關(guān)系的判斷，是同時斷定充分和必要兩種條件關(guān)系的假言判斷。4．正確理解假言判斷的邏輯性質(zhì)：假言判斷的真假取決于判斷所揭示的事物之間的條件關(guān)系能否成立。掌握假言判斷前件和后件所揭示的事物情況之間的條件關(guān)系，是我們正確地運用假言判斷的前提。拓展：假言判斷的分類(1)充分條件假言判斷的性質(zhì)充分條件假言判斷的邏輯形式：如果p，那么q。充分條件假言判斷的真值：充分條件假言判斷的真假與其前、后件真假之間的關(guān)系可用真值表表示：pq如果p，那么q真真真真假假假真真假假真(2)必要條件假言判斷的性質(zhì)必要條件假言判斷的邏輯形式：只有p，才q。必要條件假言判斷的真值：必要條件假言判斷的真假與其前、后件真假之間的關(guān)系可用真值表表示：pq只有p，才q真真真真假假假真假假假真(3)充分必要條件假言判斷的性質(zhì)充分必要條件假言判斷的邏輯形式：當(dāng)且僅當(dāng)p，則q。充分必要條件假言判斷的真值：充分必要條件假言判斷的真假與其前、后件真假之間的關(guān)系可用真值表表示：pq當(dāng)且僅有p，則q真真真真假假假真假假假真無論是充分條件假言判斷、必要條件假言判斷還是充分必要條件假言判斷，只要是前后件均假，那么假言判斷就真。這一點是建立在嚴(yán)格的邏輯分析的基礎(chǔ)上的。如果拘泥于某個具體的例子，反而可能想不明白。1.判斷就是符合認(rèn)識對象實際情況的判斷。（×）【解析】判斷就是對認(rèn)識對象有所斷定的思維形式。符合認(rèn)識對象實際情況的判斷就是真判斷。2.語句是判斷的思想內(nèi)容，判斷是語句的語言形式。（×）【解析】判斷是語句的思想內(nèi)容，語句是判斷的語言形式。3.來源于社會實踐的判斷，都是真判斷。（×）【解析】符合實際的判斷是真判斷，判斷雖來源于社會實踐，但卻不是都符合客觀實際。4.依據(jù)判斷本身是否包含其他判斷，判斷分為性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷。（×）【解析】依據(jù)判斷本身是否包含其他判斷，判斷分為簡單判斷和復(fù)合判斷。 5.全稱判斷就是單稱判斷。（×）【解析】全稱判斷斷定的對象是某類事物的全部，單稱判斷判斷主項反映的是單個對象。全稱肯定判斷與全稱否定判斷之間是反對關(guān)系，而單稱肯定判斷和單稱否定判斷之間的矛盾關(guān)系。6.性質(zhì)判斷比關(guān)系判斷更重要。（×）【解析】人們認(rèn)識事物，首先要進(jìn)行性質(zhì)判斷，斷定是什么或不是什么。事物除了有某些性質(zhì)外，還必然與其他事物有各種聯(lián)系。這就要求我們必須運用關(guān)系判斷，來認(rèn)識事物間的關(guān)系。對認(rèn)識對象有較為全面的把握，對于我們認(rèn)清自己的地位和角色，行使自己的權(quán)利和義務(wù)有重要意義。7.聯(lián)言判斷是斷定幾種事物情況可能存在的判斷。（×）【解析】聯(lián)言判斷是斷定幾種事物情況同時存在的判斷。選言判斷是斷定幾種事物情況可能存在的判斷。8.聯(lián)言判斷中多數(shù)聯(lián)言支是真的，聯(lián)言判斷就一定真。（×）【解析】聯(lián)言判斷是斷定幾種事物情況同時存在的判斷。因此，只有組成它的各個聯(lián)言支都是真的，聯(lián)言判斷才是真的。9.不相容選言判斷，選言支中至少有一個是真的，也可以都是真的。（×）【解析】相容選言判斷，選言支中至少有一個是真的，也可以都是真的。10.“如果P那么Q”能表達(dá)充要條件假言判斷。（×）【解析】確定一個判斷是什么判斷，要看前件和后件客觀上是什么關(guān)系?？匆粋€判斷是什么判斷，只能看它的判斷結(jié)構(gòu)，或者說要看它的常項，或者說要看它的聯(lián)結(jié)項。只要是“如果P那么Q”這樣的判斷，就是充分條件假言判斷，而不是充要條件假言判斷。1．（2023·全國·模擬預(yù)測）判斷的最簡單的形式，是肯定地或否定地表明某一單個的事物的某種一般的性質(zhì)（肯定判斷：玫瑰花是紅的；否定判斷：玫瑰花不是藍(lán)的；無限判斷：玫瑰花不是駱駝）。根據(jù)以上定義，下面不符合題意的是（

）A．地球繞著太陽做圓周運動 B．地球不是恒星C．地球是圓的 D．地球不是圓的【答案】A【詳解】A：地球繞著太陽做圓周運動，描述的是地球和太陽兩個事物之間的關(guān)系，不符合該定義的關(guān)鍵信息，故A入選。BCD：地球不是恒星、地球是圓的和地球不是圓的都是肯定地或否定地表明某一單個的事物的某種一般的性質(zhì)，BCD符合該定義，故BCD不選。故本題選A。2．（2023·全國·模擬預(yù)測）如同概念與語詞有密切聯(lián)系一樣，判斷與語句也是有密切聯(lián)系的：判斷的表達(dá)，要借助于語句。判斷和語句的關(guān)系表現(xiàn)為（

）①所有語句都表達(dá)判斷②同一個判斷用相同語句表達(dá)③同一個語句可以表達(dá)不同的判斷④判斷是語句的思想內(nèi)容，語句是判斷的語言表現(xiàn)形式A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【詳解】①②③④:判斷和語句雖然是思維內(nèi)容和語言形式的關(guān)系，但二者之間卻并不是一一對應(yīng)的，有的語句表達(dá)判斷，有的語句不表達(dá)判斷，判斷都通過語句來表達(dá)，但并非所有的語句都表達(dá)判斷，③④正確，①②錯誤。故本題選D。3．（2023·浙江紹興·統(tǒng)考二模）某校舉行“民法典知識競賽”，如果所有參賽的同學(xué)都能得獎，并且小張參加比賽，那么小張能得獎。從這個前提出發(fā)，需要加上一項前提，才能邏輯地推出“有些參賽同學(xué)不會得獎”。那么，需要加上的前提是（

）A．小張不能得獎，并且小張參加比賽B．小張能得獎，其他參賽同學(xué)不能得獎C．有的同學(xué)能得獎，并且小張參加比賽D．小張不能得獎，并且小張沒有參加比賽【答案】A【詳解】所有參賽者可得獎，小張參加比賽，小張屬于參賽者一員，所以小張能獲獎。A：小張參加比賽，但沒獲獎，說明并非所有參賽者都會獲獎，A符合題意。B：小張能獲獎，但小張不一定參賽，若他沒參賽，就不屬于參賽者，且其他參賽者不能獲獎。這種情況下只能推出“所有參賽者都不得獎”，B排除。C：有的同學(xué)能獲獎，但這些能獲獎同學(xué)不一定參賽，與B選項邏輯問題相同，C排除。D：小張沒有參賽，那能不能得獎都與參賽者得不得獎無關(guān)，D排除。故本題選A。4．（2023·河北石家莊·辛集中學(xué)校考模擬預(yù)測）2022年卡塔爾世界杯揭幕戰(zhàn)開場第3分鐘，厄瓜多爾通過定位球進(jìn)球，但進(jìn)攻隊員被VAR判為越位。根據(jù)國際足聯(lián)的定義，VAR意為“視頻助理裁判”，由現(xiàn)役裁判員擔(dān)任，當(dāng)場上出現(xiàn)爭議判罰或主裁判需要調(diào)取比賽錄像時，可以通過回放多機位視頻協(xié)助主裁判做出更加公正的判罰決定。由此推出一定為真的是（

）①有的公正判罰是借助VAR裁判的

②所有的VAR都需要回放比賽視頻③有的VAR可以不用回放比賽視頻

④如果賽場有爭議就有VAR協(xié)助判罰A．①② B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【詳解】①：“有的公正判罰是借助VAR裁判的”是關(guān)系判斷，根據(jù)VAR的內(nèi)涵可知該判判為真，①正確。②：“所有的VAR都需要回放比賽視頻”是一個全稱肯定判斷，根據(jù)VAR的內(nèi)涵可知該判判為真，②正確。③：“有的VAR可以不用回放比賽視頻”是一個特稱否定判斷，根據(jù)VAR的內(nèi)涵可知該判判為假，③錯誤。④：充分條件假言判斷“有前必有后”，“如果賽場有爭議就有VAR協(xié)助判罰”是一個充分條件假言判斷，但是從材料中可以看出“賽場有爭議”可以通過“VAR協(xié)助判罰”，而并不是一定要用“VAR協(xié)助判罰”，也就是“有前不一定有后”，該判斷是假的，④錯誤。故本題選A。5．（2023·湖南長沙·長沙一中?？家荒＃?023年2月第4期《求是》雜志發(fā)表了中共中央總書記習(xí)近平在2022年中央經(jīng)濟工作會議上的重要講話。文章指出，要加快建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系：一是確保國民經(jīng)濟循環(huán)暢通。我國經(jīng)濟必須確保國家安全，確保基本民生，確?；A(chǔ)設(shè)施、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)總體正常運轉(zhuǎn)。二是加快實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)體系升級發(fā)展。要在重點領(lǐng)域提前布局，全面提升產(chǎn)業(yè)體系現(xiàn)代化水平，既鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先地位，又創(chuàng)造新的競爭優(yōu)勢。以下從文中得出的正確判斷有（

）①聯(lián)言判斷：建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系要確保國民經(jīng)濟循環(huán)暢通、加快產(chǎn)業(yè)體系升級發(fā)展②充分假言判斷：如果國家安全、基本民生得以保障，國民經(jīng)濟就會循環(huán)暢通③選言判斷：既鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先地位，又創(chuàng)造新的競爭優(yōu)勢④關(guān)系判斷：鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先地位是實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)體系升級發(fā)展的內(nèi)容A．①④ B．①③ C．②③ D．②④【答案】A【詳解】①：聯(lián)言判斷是斷定對象的幾種情況的判斷。建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系既要確保國民經(jīng)濟循環(huán)暢通，又要加快產(chǎn)業(yè)體系升級發(fā)展，這屬于聯(lián)言判斷，①符合題意。②：題干觀點是，只有確保國家安全，確?；久裆_?；A(chǔ)設(shè)施、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)總體正常運轉(zhuǎn)，才能確保國民經(jīng)濟循環(huán)暢通，這是必要條件假言判斷，②錯誤。③：要在重點領(lǐng)域提前布局，全面提升產(chǎn)業(yè)體系現(xiàn)代化水平，既鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先地位，又創(chuàng)造新的競爭優(yōu)勢，這是聯(lián)言判斷，③錯誤。④：鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先地位是實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)體系升級發(fā)展的內(nèi)容，這一判斷斷定了鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先地位與實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)體系升級發(fā)展的關(guān)系，屬于關(guān)系判斷判斷，④正確。故本題選A。6．（2023·山東德州·統(tǒng)考三模）某班圍繞“以人口高質(zhì)量發(fā)展支撐中國式現(xiàn)代化”展開探討，甲乙丙丁四位同學(xué)發(fā)表了自己的見解。甲：人口發(fā)展是關(guān)系中國式現(xiàn)代化的大事。乙：人口規(guī)模巨大的國情或是實現(xiàn)民族復(fù)興的紅利或是實現(xiàn)民族復(fù)興的巨大挑戰(zhàn)。丙：只要提高人口的整體素質(zhì)，就能以人口高質(zhì)量發(fā)展支撐中國式現(xiàn)代化。丁：全面提升人口素質(zhì)既是現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，又是現(xiàn)代化建設(shè)最基本、最重要的支撐。對此，下列分析正確的是（

）①甲的表述違反定義項與被定義項必須全同的邏輯規(guī)則②乙觀點是相容選言判斷，是斷定我國人口國情的真判斷③丙的判斷是肯定前件又肯定后件的充分條件假言判斷④丁的表達(dá)是聯(lián)言判斷，這有助于人們?nèi)嬲J(rèn)識現(xiàn)代化A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】①：定義項與被定義項的外延必須相同不等于定義項與被定義項必須全同，且甲未出現(xiàn)邏輯錯誤，①不符合題意。②：“人口規(guī)模巨大的國情既是實現(xiàn)民族復(fù)興的紅利又是實現(xiàn)民族復(fù)興的巨大挑戰(zhàn)”，乙表述成相容選言判斷形式是錯誤的，應(yīng)該表述成聯(lián)言判斷形式，②錯誤。③：只要……就……，前件是后件的必要條件（不唯一）屬于充分條件假言判斷，③正確。④：是……又是……，屬于聯(lián)言判斷，這有助于人們?nèi)嬲J(rèn)識現(xiàn)代化，④正確。故本題選D。一、單選題1．（2022·海南·高考真題）當(dāng)“如果沉迷于手機，學(xué)習(xí)成績肯定會下降”為真，則下列邏輯判斷必為假的是（

）A．沒有沉迷于手機，學(xué)習(xí)成績卻下降了B．沒有沉迷于手機，學(xué)習(xí)成績就不會下降C．沉迷于手機，學(xué)習(xí)成績卻沒下降D．不是只有沉迷于手機，學(xué)習(xí)成績才會下降【答案】C【詳解】“如果沉迷于手機，學(xué)習(xí)成績肯定會下降”為真，這是充分條件假言判斷，其有效式是肯定前件式和否定后件式。肯定前件式即前件真，則后件必真，有前必有后。否定后件式即后件假，則前件必假，無后必?zé)o前。AB：沉迷于手機，是學(xué)習(xí)成績肯定會下降的充分條件，不是必要條件。根據(jù)充分條件假言判斷的真值表，無前未必?zé)o后。因此，”沒有沉迷于手機”，“學(xué)習(xí)成績可能下降了，也可能不會下降”。因此這兩個選項的判斷可能為真，不能判斷必為假，AB排除。C：根據(jù)充分條件假言判斷的真值表，如果前件真，后件假，則判斷一定為假。沉迷于手機，學(xué)習(xí)成績卻沒下降，該選項前件真，后件假，因此該判斷一定為假，C符合題意。D：沉迷于手機，是學(xué)習(xí)成績肯定會下降的充分條件，不是必要條件，所以不是只有沉迷于手機，學(xué)習(xí)成績才會下降，該選項可以為真，D排除。故本題選C。2．（2022·天津·統(tǒng)考高考真題）“北京冬奧會的成功，是中國的成功，也是世界的成功?！边@一判斷是（

）A．假言判斷 B．聯(lián)言判斷 C．關(guān)系判斷 D．選言判斷【答案】B【詳解】A：假言判斷是斷定某種情況存在（或不存在）是另一種情況存在（或不存在）的條件判斷，材料不體現(xiàn)，A不選。B：聯(lián)言判斷是斷定對象的幾種情況同時存在的判斷，北京冬奧會的成功，是中國的成功，也是世界的成功，是聯(lián)言判斷，B入選。C：關(guān)系判斷屬于簡單判斷，北京冬奧會的成功，是中國的成功，也是世界的成功，是復(fù)合判斷，C不選。D：選言判斷斷定對象的可能情況的判斷，材料不體現(xiàn)，D不選。故本題選B。3．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）閱讀材料，完成下列要求。2017年，方某在電梯內(nèi)勸阻一位老人吸煙，兩人發(fā)生爭執(zhí)，老人因為情緒激動誘