2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 Hello The first period教案 人教PEP

2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1HelloThefirstperiod教案人教PEP授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課為人教PEP三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1HelloThefirstperiod的內(nèi)容。主要教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,I'mfine,thankyou,morning,afternoon,evening。

2.句型：-Howareyou?-I'mfine,thankyou.

3.對(duì)話：A:Hello,howareyou?B:Hello,I'mfine,thankyou.

4.語(yǔ)音：學(xué)習(xí)元音字母a的發(fā)音。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在二年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單的句型，如“Hello,goodmorning.”等，對(duì)本節(jié)課的單詞和句型有一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了26個(gè)字母的發(fā)音，對(duì)本節(jié)課的語(yǔ)音學(xué)習(xí)有所幫助。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的單詞、句型和對(duì)話，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)和日常用語(yǔ)，使學(xué)生了解西方禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論和互動(dòng)交流，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在二年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單的句型，如“Hello,goodmorning.”等，對(duì)本節(jié)課的單詞和句型有一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了26個(gè)字母的發(fā)音，對(duì)本節(jié)課的語(yǔ)音學(xué)習(xí)有所幫助。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿了好奇心和熱情，他們喜歡通過(guò)圖片、歌曲和游戲等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生喜歡互動(dòng)、合作的學(xué)習(xí)方式，希望能夠通過(guò)小組討論和互動(dòng)交流來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的單詞和句型時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些新單詞的拼寫(xiě)和發(fā)音感到困難，需要教師的耐心指導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)西方禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣和不熟悉，需要教師的引導(dǎo)和示范。此外，學(xué)生在進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流時(shí)，可能會(huì)有表達(dá)不清或語(yǔ)法錯(cuò)誤的情況，需要教師的及時(shí)糾正和指導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、多媒體投影儀、音響設(shè)備、黑板、粉筆、教學(xué)卡片、單詞卡片、錄音機(jī)、教學(xué)掛圖、教學(xué)課件。

2.課程平臺(tái)：人教PEP三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)指導(dǎo)書(shū)、教學(xué)評(píng)估表、學(xué)生作業(yè)本、聽(tīng)力材料。

3.信息化資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事書(shū)。

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、互動(dòng)交流、小組討論、角色扮演、游戲、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)、寫(xiě)作練習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit1Hello的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit1Hello內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit1Hello教學(xué)目標(biāo)和Unit1Hello重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit1Hello教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit1Hello的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入U(xiǎn)nit1Hello學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Unit1Hello新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit1Hello知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出Unit1Hello重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)Unit1Hello難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Unit1Hello問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Unit1Hello知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Unit1Hello問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的Unit1Hello錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Unit1Hello內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit1Hello內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit1Hello的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit1Hello內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit1Hello重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit1Hello內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)英語(yǔ)繪本：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)繪本，如《GoodMorning,World!》、《Hello,Friends!》等，通過(guò)繪本故事的形式，讓學(xué)生進(jìn)一步理解日常問(wèn)候語(yǔ)的使用場(chǎng)景和意義。

(2)英語(yǔ)歌曲：推薦學(xué)生聽(tīng)唱與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《Hello,Hello,Hello!》、《GoodMorningtoYou!》等，通過(guò)歌曲的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

(3)英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)：推薦學(xué)生觀看與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，如《PeppaPig》中的問(wèn)候語(yǔ)場(chǎng)景，通過(guò)動(dòng)畫(huà)片的形式，讓學(xué)生在趣味性的學(xué)習(xí)中掌握日常問(wèn)候語(yǔ)。

(4)英語(yǔ)游戲：設(shè)計(jì)與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如“問(wèn)候語(yǔ)接力賽”、“角色扮演”等，通過(guò)游戲的形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用日常問(wèn)候語(yǔ)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.拓展建議：

(1)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明日常問(wèn)候語(yǔ)在生活中的重要性，以及如何在不同場(chǎng)合使用恰當(dāng)?shù)膯?wèn)候語(yǔ)。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行家庭作業(yè)創(chuàng)新，如編寫(xiě)關(guān)于日常問(wèn)候語(yǔ)的小故事、制作問(wèn)候語(yǔ)的手工作品等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

(3)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的社交禮儀，如在校園、家庭、公共場(chǎng)所使用恰當(dāng)?shù)膯?wèn)候語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的社交禮儀素養(yǎng)。

(4)組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí)使用日常問(wèn)候語(yǔ)，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生參加與英語(yǔ)相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)或競(jìng)賽，如英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)戲劇表演等，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)Unit1Hello知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以及學(xué)生在課堂上的合作能力和思維品質(zhì)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括學(xué)生的參與程度、合作精神和交流能力。關(guān)注學(xué)生在討論中對(duì)Unit1Hello知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用，以及學(xué)生在與小組成員的交流中是否能有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)Unit1Hello知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試題應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括單詞、句型和對(duì)話。評(píng)價(jià)學(xué)生的答題速度和正確率，分析學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生對(duì)Unit1Hello知識(shí)點(diǎn)的鞏固情況。評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)、拼寫(xiě)和語(yǔ)法準(zhǔn)確性，以及學(xué)生對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題是否能進(jìn)行有效思考和解決。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成等方面的表現(xiàn)，教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，指出學(xué)生需要改進(jìn)的地方，提出針對(duì)性的建議，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)Unit1Hello知識(shí)點(diǎn)的掌握和英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)的提升。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)推薦閱讀材料：為學(xué)生提供與Unit1Hello主題相關(guān)的英語(yǔ)閱讀材料，如《TheHelloBook》、《GoodMornings,GoodAfternoons》等，讓學(xué)生在閱讀中進(jìn)一步鞏固日常問(wèn)候語(yǔ)的使用和意義。

(2)英語(yǔ)電影推薦：推薦學(xué)生觀看與Unit1Hello主題相關(guān)的英語(yǔ)電影，如《EarlyMan》、《Home》等，通過(guò)電影的情節(jié)和對(duì)話，提高學(xué)生對(duì)日常問(wèn)候語(yǔ)的認(rèn)知和運(yùn)用。

(3)英語(yǔ)繪本：推薦學(xué)生閱讀與Unit1Hello主題相關(guān)的英語(yǔ)繪本，如《Greetings,World!》、《Hello,Friend!》等，通過(guò)繪本的形式，讓學(xué)生在趣味性的閱讀中掌握日常問(wèn)候語(yǔ)。

(4)英語(yǔ)游戲：設(shè)計(jì)與Unit1Hello主題相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如“問(wèn)候語(yǔ)接龍”、“角色扮演”等，通過(guò)游戲的形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用日常問(wèn)候語(yǔ)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.拓展要求：

(1)鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

(2)要求學(xué)生對(duì)拓展內(nèi)容進(jìn)行閱讀或觀看，并做好筆記，以便在課堂上與同學(xué)分享和交流。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合拓展內(nèi)容進(jìn)行思考和創(chuàng)作，如編寫(xiě)關(guān)于日常問(wèn)候語(yǔ)的小故事、制作問(wèn)候語(yǔ)的手工作品等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

(4)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的社交禮儀，如在校園、家庭、公共場(chǎng)所使用恰當(dāng)?shù)膯?wèn)候語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的社交禮儀素養(yǎng)。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生參加與英語(yǔ)相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)或競(jìng)賽，如英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)戲劇表演等，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括單詞和句型。單詞有hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,I'mfine,thankyou等；句型有-Howareyou?-I'mfine,thankyou.

②重點(diǎn)詞：本節(jié)課的重點(diǎn)詞有hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,how,are,you,fine,thank等。

③重點(diǎn)句：本節(jié)課的重點(diǎn)句是“How