終身做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的愛迪生省公開課

終生做科學(xué)試驗(yàn)愛迪生第1頁(yè)他是誰(shuí)？有史以來(lái)最偉大創(chuàng)造家。第2頁(yè)愛迪生（1847～1931），美國(guó)創(chuàng)造家、企業(yè)家。早年創(chuàng)造自動(dòng)收?qǐng)?bào)機(jī)。1877～1879年創(chuàng)造留聲機(jī)，試驗(yàn)并改進(jìn)了白熾燈和電話。1882年建成第一座大型發(fā)電廠。在電影技術(shù)、礦業(yè)、建筑、化工等方面也有不少創(chuàng)造。第3頁(yè)讓我們一起看看他創(chuàng)造吧：燈泡第4頁(yè)留聲機(jī)第5頁(yè)電報(bào)機(jī)電話機(jī)電影機(jī)第6頁(yè)胡適（1891～1962），學(xué)者，詩(shī)人。字適之。安徽績(jī)溪人。留學(xué)美國(guó)，受杜威實(shí)用主義影響。大力提倡文學(xué)革命，新文化運(yùn)動(dòng)首倡者之一?！段膶W(xué)改良芻議》（191月《新青年》）《歷史文學(xué)觀念論》《建設(shè)文學(xué)革命論》作者：第7頁(yè)文體知識(shí)：演講詞（辭）,一個(gè)文體。特點(diǎn)是：

1.觀點(diǎn)鮮明、材料翔實(shí)；

2.語(yǔ)言形象、生動(dòng)、有力；

3.感情充沛。第8頁(yè)

整體把握：在預(yù)習(xí)基上，快速瀏覽課文，找出你認(rèn)為關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子，體會(huì)其作用。最關(guān)鍵一個(gè)詞：圣人畫龍點(diǎn)睛文眼第9頁(yè)關(guān)鍵句：1.愛迪生是科學(xué)圣人。2.所以我們稱他作終生做試驗(yàn)科學(xué)圣人。3.這是科學(xué)圣人生活。4.這是他做試驗(yàn)下手方法。5.這是愛迪生做科學(xué)試驗(yàn)，經(jīng)過(guò)幾千次失敗而永不氣餒失望精神。6.這是這位科學(xué)大圣人幽默。7.這么一位圣人是很可愛。第10頁(yè)問(wèn)題探究：1.第一段作用是？開場(chǎng)白2.作者提及林肯，用意何在？正面襯托。將愛迪生和林肯相提并論，是對(duì)他高度贊譽(yù)和評(píng)價(jià)。3.引用打油詩(shī)有什么作用？對(duì)比。從反面襯托了愛迪生珍惜時(shí)間、獻(xiàn)身科學(xué)精神。第11頁(yè)4.怎樣了解“圣人”？舊指品格最高尚、智慧最高超人物。如孔子。在課文中是這個(gè)意思嗎？在課文中是指在一些領(lǐng)域成就出色、貢獻(xiàn)巨大，有著高尚地位人物。如王羲之。第12頁(yè)5.作者是怎樣來(lái)證實(shí)自己觀點(diǎn)？從愛迪生珍惜時(shí)間、獻(xiàn)身科學(xué)精神，求真務(wù)實(shí)、追求完美、重視前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)方法，面對(duì)挫折鍥而不舍精神和豁達(dá)幽默人生態(tài)度四個(gè)方面來(lái)證實(shí)第四方面和中心相關(guān)系嗎？

一個(gè)在某領(lǐng)域成就卓著人，會(huì)讓我們敬仰、佩服，但未必招人喜歡。愛迪生不但成就卓著，還幽默幽默、平易可親，其成就、做人幾近完美——圣人。第13頁(yè)小結(jié)：開場(chǎng)白→中心：科學(xué)圣人（林肯，正面襯托）→提出問(wèn)題分析問(wèn)題獻(xiàn)身精神態(tài)度方法鍥而不舍豁達(dá)幽默（對(duì)比，反襯）成就：敬仰為人：喜歡完美處理問(wèn)題第14頁(yè)拓展延伸：從愛迪生身上我們能夠?qū)W到什么？珍惜時(shí)間，獻(xiàn)身科學(xué)，求真務(wù)實(shí)，追求完美，重視前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，面對(duì)挫折鍥而不舍，生活豁達(dá)樂(lè)觀，性情幽默……第15頁(yè)寫法指導(dǎo)：1.行文中有敘述、有評(píng)價(jià)，有打油詩(shī)、有愛迪生話，靈活多變。2.各部分既相互獨(dú)立又完整統(tǒng)一。3.高度贊譽(yù)、深深敬仰，情與理又水乳交融。第16頁(yè)作業(yè)：1.熟讀課文，體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子作用。2.課外搜集、整理關(guān)于愛迪生和胡適資料，加深對(duì)他們了解。3