正面雙手墊球 說課課件-2024-2025學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊

正面雙手墊球

一、

指導思想目錄

二、

教材分析

三、

學情分析

四、教學目標

五、

教學重難點

六、

教法與學法

七、

教學過程PART1指導思想1234

貫徹落實“立德樹人”根本任務及”健康第一”為指導思想。

著力提升學科核心素養(yǎng)，以無私奉獻、團結協(xié)作、頑強拼搏、自強不息的“女排精神”激勵學生以“不怕苦、不怕累”精神投入到學習中。用科學的方法鍛煉身體，增強體質，促進身心健康、養(yǎng)成終身體育意識。指導思想PART2教材分析正面雙手墊球選自普通高中體育與健康必修全一冊第八章第三節(jié)排球中的內容；墊球是排球運動常用的基本技術，正面雙手墊球是墊球技術的基礎，是接發(fā)球、接扣球、墊二傳等最常用的技術，起著組織全隊相互配合的連接作用，是更好的學習各種技、戰(zhàn)術的基礎；是高中排球教學重要組成部分。教材分析PART3學情分析學情分析

本節(jié)課授課對象為水平五高一學段的學生，他們對排球運動的了解相對較少，只是在初中階段進行了墊球的學習，基礎薄弱。對墊球的部位、擊球點不是很明確，往往都是用大拇指根部或手腕部位，導致墊球方向不確定，用力大小不能控制。本次課旨在鞏固正面雙手墊球和對球的判斷力的提升，為后續(xù)教學做好鋪墊。PART4教學目標

掌握并將正面雙手墊球動作技術運用到練習及比賽中。

能有意識的去學習正面雙手墊球并糾正自己的錯誤動作，養(yǎng)成自主學習及體育鍛煉的習慣。

能以積極認真的態(tài)度向他人學習，做到誠實守信，互幫互助，在比賽中表現(xiàn)出具有“女排精神”的特質。教學目標運動能力健康行為體育品德PART5教學重、難點擊球點及手臂觸球部位

重點難點教學重、難點兩臂伸直夾緊、提肩壓腕、前送和全身協(xié)調用力。PART6教法、學法教學方法講解示范法提問法1、主要教法圖片展示法偶像法教學方法模仿法自主練習法自我激勵法2、主要學法討論法PART7教學過程開始準備部分·課堂常規(guī)意圖：養(yǎng)成良好的上課習慣，時刻牢記安全第一

·熱身活動

①游戲②徒手操思考：排球沒有將墊起來的原因有哪些？(注意力不集中、移動速度慢、移動步伐混亂、墊球部位準確、墊球姿勢不正確、擊球點沒掌握好)意圖：用游戲“報號墊球”代替了傳統(tǒng)的跑步熱身，做完游戲后提問學生這個游戲對你有什么啟示，旨在通過游戲的啟示，為接下來的教學做好鋪墊，埋下伏筆，同時達到熱身的目的。基本部分1.導入新課：我會以是否有喜歡的排球的明星......？以提問引導方式進行導入。2.學習與練習策略（圖片展示、模仿練習）3.知識歸納（學生代表發(fā)言、教師補充并講解示范）4.重難點解決（分層教學，動作分解練習）5.游戲比賽（展示與鞏固正面雙手墊球動作技術）6.素質練習（9米折線往返跑3組，俯臥撐10個共3組）結束部分課后常規(guī)：放松練習、集合整隊、小結、布置課后練習、整理及歸返器材、宣布下課。旨在讓學生學習、練習后要善于總結，同時養(yǎng)成良好上下課習慣。場地器材排球場2塊，排球54個，標