生物的特征+課件-2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)

人教版2024?七年級(jí)?上冊(cè)1.1.2生物的特征目錄01生物的共同特征是什么？02什么是生物？1、生物是由細(xì)胞構(gòu)成的洋蔥根尖細(xì)胞人體肌肉細(xì)胞病毒除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。看圖總結(jié)這些生物有什么共同特征？①動(dòng)物怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

2、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

動(dòng)物不能制造有機(jī)物，它們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)②植物怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

植物從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物3.生物能進(jìn)行呼吸鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水厭氧菌能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，不需要氧氣絕大多數(shù)生物需要獲取氧氣，排出二氧化碳。4.生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（應(yīng)激性）小貓的應(yīng)激4.生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（應(yīng)激性）含羞草的應(yīng)激5.生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖生物體能夠由小長(zhǎng)大（生長(zhǎng)），生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。小貓的生長(zhǎng)和發(fā)育動(dòng)物的繁殖方式多種多樣。例如，鱷類通過產(chǎn)卵繁殖下一代，虎、狼等動(dòng)物通過產(chǎn)崽繁殖下一代。5.生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖生物體能夠由小長(zhǎng)大（生長(zhǎng)），生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)并長(zhǎng)出幼苗。幼苗能不斷長(zhǎng)大。6.生物體都有遺傳和變異的特性遺傳生物的親代與子代之間在很多方面表現(xiàn)出相似的特征戚薇和lucky（遺傳）貓媽媽和小貓（遺傳）同一枝條上的碧桃（變異）6.生物體都有遺傳和變異的特性貓媽媽和小貓（變異）變異親子間和子代間存在差異判斷下列現(xiàn)象屬于生物的遺傳還是變異？1.種瓜得瓜，種豆得豆2.龍生龍，鳳生鳳3.老鼠生的兒子會(huì)打洞4.一母生九仔，連母十個(gè)樣遺傳變異遺傳遺傳7.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

動(dòng)物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿等將廢物排出體外。生物?由細(xì)胞構(gòu)成（除病毒外）?需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?能進(jìn)行呼吸?能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)?能

生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖?具有

遺傳和變異

的特性總結(jié)：生物的基本特征有哪些？什么是生物？生物是指大多數(shù)由細(xì)胞構(gòu)成、需要營(yíng)養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、具有應(yīng)激性、能生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖并且具有遺傳和變異特性特征的物體。

不是。因?yàn)闄C(jī)器人不像其他生物一樣是由細(xì)胞構(gòu)成的，也不存在構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)物,同時(shí)，機(jī)器人不具有營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖、遺傳和變異的特性，因此機(jī)器人不是生物。1、機(jī)器人是不是生物？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。練習(xí)與應(yīng)用

巖洞里的鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大，但這種長(zhǎng)大與生物的生長(zhǎng)是不同的，它是一些無(wú)機(jī)物慢慢堆積的結(jié)果。同時(shí)鐘乳石沒有生物所共有的特征，如具有營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、繁殖、遺傳和變異的特性，因此鐘乳石不是生物。

2、巖洞里的鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大，是生物嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。練習(xí)與應(yīng)用3、下列俗語(yǔ)或詩(shī)句描寫了生物的哪些特征?

（1）朵朵葵花向太陽(yáng)

（2）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

（3）種瓜得瓜，種豆得豆

（4）一母生九子，九子各不同練習(xí)與應(yīng)用能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖具有遺傳特性具有變異的特性練習(xí)與應(yīng)用4、請(qǐng)你閱讀下面關(guān)于珊瑚的介紹，然后回答問題。珊瑚蟲身體微小，口周圍長(zhǎng)著許多小觸手，用來(lái)捕獲海洋中的微小生物。珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代死去，而它們分泌的外殼卻堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚，進(jìn)而形成珊瑚礁。珊瑚蟲與藻類生活在一起，這些藻類從珊瑚蟲排出的廢物中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)給珊瑚蟲提供氧氣。藻類的生存需要陽(yáng)光和溫暖的環(huán)境，珊瑚堆積得越高，越有利于藻類的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，擴(kuò)大陸地面積。因此，人們應(yīng)當(dāng)保護(hù)珊瑚。(1)珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。(2)珊瑚蟲一般生長(zhǎng)在溫暖的近海區(qū)，這是為什么?練習(xí)與應(yīng)用（1）珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

珊瑚能捕食，需要營(yíng)養(yǎng)，是生物

珊瑚是珊瑚蟲死去后分泌的外殼堆積在一起的，不是生物練習(xí)與應(yīng)用（2）珊瑚蟲一般生長(zhǎng)在溫