籃球傳切配合教學(xué)設(shè)計(jì)

籃球傳切配合教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：董蓮蓮遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)中級(jí)教師指導(dǎo)教師：鄭敏芝遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育高級(jí)教師，44歲，從事體育教學(xué)工作22年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系電導(dǎo)教師：許陽遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育高級(jí)教師，35歲，從事體育教學(xué)工作13年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系電元教學(xué)計(jì)劃教材籃球基本技術(shù)教學(xué)課時(shí)6單元目標(biāo)1、學(xué)生通過籃球?qū)W習(xí)和練習(xí)，基本掌握技術(shù)動(dòng)作，并能應(yīng)用于籃球教學(xué)比賽；2、發(fā)展學(xué)生身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生控球的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的精神。課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)課時(shí)目標(biāo)1雙手胸前傳接球教學(xué)重點(diǎn)：翻腕、撥指、迎球、移動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合1、

初步學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球動(dòng)作，使85%的學(xué)生能基本掌握動(dòng)作技術(shù)，能傳出1-2個(gè)好球。2、

通過籃球游戲來激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，3、發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)、靈活能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的意志品質(zhì)。2原地高低運(yùn)球教學(xué)重點(diǎn)：手按拍球的位置難點(diǎn)：手腳的協(xié)調(diào)1、

初步學(xué)習(xí)原地高低運(yùn)球動(dòng)作，使75%的學(xué)生基本掌握動(dòng)作技術(shù)，并能用正確的方法運(yùn)球。2、

激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)、靈活能力3、

培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇于進(jìn)取的良好意志品質(zhì)。3行進(jìn)間高低運(yùn)球教學(xué)重點(diǎn)：推送球的部位和高度難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合1、

初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間高低運(yùn)球動(dòng)作，使80%的學(xué)生基本掌握動(dòng)作技術(shù)，并能加以應(yīng)用。2、

運(yùn)用籃球游戲和籃球健身活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)、靈活能力3、

培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇于進(jìn)取的良好意志品質(zhì)。4原地單手肩上投籃教學(xué)重點(diǎn)：蹬地、伸臂、屈腕、撥指教學(xué)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合1、

學(xué)生初步學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃動(dòng)作，使70%的學(xué)生基本掌握動(dòng)作技術(shù)，并能加以應(yīng)用。2、固定手型練習(xí)，接傳球投籃練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握3、運(yùn)用籃球游戲和籃球健身活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)、靈活能力。3、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇于進(jìn)取的良好意志品質(zhì)5行進(jìn)間低手投籃教學(xué)重點(diǎn)：行進(jìn)間低手投籃的起動(dòng)部分，一大二小三高跳難點(diǎn)：起步和投籃的協(xié)調(diào)配合1、

學(xué)生徒手模仿練習(xí)，80%的學(xué)生能獨(dú)立完成動(dòng)作2、原地持球三步上籃3、接傳球三步上籃，在進(jìn)行過程中完成低手4、行進(jìn)間低手投籃完整動(dòng)作練習(xí)5、

培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇于進(jìn)取的良好意志品質(zhì)6傳切配合戰(zhàn)術(shù)重點(diǎn)：傳球后切入時(shí)機(jī)和多變的傳球手法難點(diǎn)：突然快速的擺脫防守，將球準(zhǔn)確傳到切入隊(duì)員的進(jìn)攻位置1、學(xué)生徒手模仿傳切練習(xí)，無防守傳切練習(xí)2、結(jié)合消極防守傳切練習(xí)，使80%的學(xué)生能把握時(shí)機(jī)，掌握傳切戰(zhàn)術(shù)配合3、反復(fù)練習(xí)一傳一切和空切練習(xí)，并在比賽中應(yīng)用4、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)、靈活能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)和能力。5、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的意志品質(zhì)。預(yù)計(jì)平均心率曲線（次數(shù)）170160·150140··130·120··110···1009080·51015202530354045（分鐘）場地器材籃球場障礙物6個(gè)小黑板1塊預(yù)計(jì)練習(xí)密度40%—42%預(yù)計(jì)平均心率110次/分—130次/分教學(xué)反思通過本堂課的學(xué)習(xí)，80%的學(xué)生能夠基本掌握傳切配合戰(zhàn)術(shù)，但是在擺脫，切入的時(shí)機(jī)，傳球時(shí)機(jī)上還需要進(jìn)一步提高，在戰(zhàn)術(shù)配合的意識(shí)和默契程度上進(jìn)一步加強(qiáng)和磨練，在教學(xué)比賽中，傳切配合的運(yùn)用還不是很熟練。指導(dǎo)教師點(diǎn)評通過此課評價(jià)來看該教師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)完整，教學(xué)態(tài)度十分端正，該位教師具有良好的教師形象，教學(xué)基本功能力很強(qiáng)，程控教學(xué)的能力很強(qiáng)，能夠很好地按照教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施課的內(nèi)容，并且獲得了很好的教學(xué)效果，教學(xué)組織方法、教