8 《安全地玩》（教學設計）統編版道德與法治二年級下冊

8《安全地玩》（教學設計）統編版道德與法治二年級下冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《安全地玩》

2.教學年級和班級：統編版道德與法治二年級下冊

3.授課時間：本節(jié)課安排在第11周的星期二上午第3課時

4.教學時數：1課時，45分鐘

二、教學目標

1.讓學生了解和掌握一些基本的安全知識和自我保護方法。

2.培養(yǎng)學生遵守規(guī)則、安全游戲的意識。

3.通過實踐活動，提高學生處理突發(fā)事件的能力。

三、教學內容

1.教材第66頁至第67頁的內容。

2.安全知識講解：交通、防火、防溺水、地震等。

3.自我保護方法：遇到陌生人、丟失、受傷等情況的處理。

四、教學過程

1.導入：通過一個發(fā)生在校園里的安全事故案例，引起學生的關注，激發(fā)學習興趣。

2.新課導入：講解交通安全、防火安全、防溺水安全、地震安全等方面的知識。

3.案例分析：分析一些自我保護的案例，讓學生了解遇到危險時如何求助和自救。

4.小組討論：讓學生分成小組，討論遇到陌生人、丟失、受傷等情況下應該如何處理。

5.總結提升：對學生的討論進行點評，強調遵守規(guī)則、安全游戲的重要性。

6.實踐活動：組織學生進行緊急疏散演練，提高學生的應變能力。

7.課堂小結：回顧本節(jié)課所學內容，提醒學生時刻注意安全。

五、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和表現，了解學生的學習興趣和積極性。

2.小組討論：評價學生在討論中的表現，了解學生的思考能力和團隊協作精神。

3.實踐活動：觀察學生在緊急疏散演練中的表現，評估學生的應變能力和自我保護意識。

六、教學資源

1.多媒體課件：包括圖片、視頻等，用于輔助教學。

2.緊急疏散演練道具：如警示牌、安全標志等。

七、教學建議

1.課前準備：教師應提前熟悉教材內容，準備好教學資源和道具。

2.課堂紀律：確保課堂秩序良好，讓學生在安全、舒適的環(huán)境中學習。

3.教學方法：結合講解、討論、實踐活動等多種教學方法，提高學生的學習興趣和參與度。

4.課后跟進：布置相關作業(yè)，讓學生鞏固所學內容，關注學生的學習情況。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要體現在以下幾個方面：

1.道德素養(yǎng)：通過學習《安全地玩》，使學生能夠樹立正確的價值觀，認識到安全的重要性，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。

2.法治素養(yǎng)：學生能夠理解并遵守交通、防火、防溺水、地震等方面的法律法規(guī)，提高法治意識，自覺遵紀守法。

3.自主學習與合作參與：在小組討論、實踐活動等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的獨立思考能力、團隊協作精神，提高學生主動參與課堂的積極性。

4.實踐操作與解決問題：通過緊急疏散演練等實踐活動，提高學生的應變能力，使學生在遇到突發(fā)事件時能夠冷靜應對，掌握自我保護的方法和技巧。

5.批判性思維與創(chuàng)新意識：在案例分析環(huán)節(jié)，鼓勵學生敢于質疑，勇于提出不同的觀點，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新意識。教學難點與重點1.教學重點：

（1）安全知識掌握：學生能夠了解和掌握交通安全、防火安全、防溺水安全、地震安全等方面的基本知識。

（2）自我保護方法：學生能夠學會在遇到陌生人、丟失、受傷等情況下如何求助和自救。

（3）遵守規(guī)則、安全游戲：學生能夠樹立遵守規(guī)則、安全游戲的意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。

（4）實踐活動：學生能夠通過緊急疏散演練等實踐活動，提高應變能力，掌握自我保護的方法和技巧。

2.教學難點：

（1）安全知識內化：將交通安全、防火安全、防溺水安全、地震安全等方面的知識內化為自己的行為準則，并在實際生活中運用。

（2）自我保護方法的應用：學生在遇到陌生人、丟失、受傷等情況下，能夠迅速判斷并采取正確的行動，確保自身安全。

（3）緊急疏散演練：學生在緊急情況下，能夠迅速、有序地疏散，避免發(fā)生踩踏等安全事故。

（4）批判性思維與創(chuàng)新意識：在案例分析環(huán)節(jié)，學生能夠敢于質疑，勇于提出不同的觀點，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識。

針對以上教學重點與難點，教師應采取有針對性的教學方法，如講解、討論、實踐活動等，幫助學生掌握安全知識，提高自我保護能力，培養(yǎng)良好的行為習慣。同時，教師還需關注學生在學習過程中的個體差異，給予必要的指導和關愛，確保每一個學生都能在課堂上得到有效的學習。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《統編版道德與法治二年級下冊》教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：

a.收集相關的安全知識圖片，如交通標志、火災逃生圖等，用于課堂展示和講解。

b.準備防火、地震等安全知識的手冊或宣傳冊，供學生閱讀和參考。

c.制作或尋找相關的安全知識視頻，如交通安全動畫、地震逃生演示等，用于課堂播放和討論。

3.實驗器材：

a.準備交通安全道具，如安全帽、反光背心等，用于模擬交通場景和講解交通安全知識。

b.準備防火器材，如滅火器、防火毯等，用于講解防火知識和進行防火演練。

c.準備地震逃生器材，如防塵口罩、安全繩等，用于講解地震逃生知識和進行地震逃生演練。

4.教室布置：

a.根據教學需要，將教室布置成適合小組討論和實驗操作的環(huán)境，如設置分組討論區(qū)和實驗操作臺。

b.在教室中布置安全知識宣傳海報或展板，提醒學生時刻關注安全問題。

c.確保教室內通風良好，滅火器等消防器材放置在明顯且易于取用的位置。

d.在教室內設置緊急疏散路線圖和疏散標志，以便于學生在緊急情況下迅速疏散。

通過充分的資源準備，教師可以為學生提供豐富的學習材料和實踐機會，幫助學生更好地理解和掌握安全知識，提高自我保護能力。同時，教師還需注意資源的更新和維護，確保資源的完整性和安全性，為學生的學習提供良好的支持。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《安全地玩》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過玩游戲受傷的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索安全游戲的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解安全游戲的基本概念。安全游戲是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了安全游戲在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調交通安全和防火安全這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與安全游戲相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示防火安全的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“安全游戲在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了安全游戲的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對安全游戲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.交通安全知識：學生需要了解基本的交通規(guī)則，如遵守紅綠燈、走人行道、佩戴安全帶等。此外，學生還應掌握如何在交通事故中保護自己，例如正確使用安全氣囊、了解碰撞安全氣囊的注意事項等。

2.防火安全知識：學生需要了解火災的危險性，掌握預防火災的基本方法，如不玩火、不亂扔垃圾、不使用違禁物品等。同時，學生還應學會使用滅火器、火災逃生器材等，掌握火災逃生的方法和技巧。

3.防溺水安全知識：學生需要了解溺水的危險性，掌握預防溺水的基本方法，如不在沒有安全措施的水域游泳、不單獨下水等。此外，學生還應學會救生技能，如如何救助溺水者、如何進行心肺復蘇等。

4.地震安全知識：學生需要了解地震的特點和危害，掌握地震發(fā)生時的自我保護方法，如躲到狹窄的空間、保護頭部等。此外，學生還應學會地震逃生技巧，如如何有序地疏散、如何快速找到安全出口等。

5.自我保護方法：學生需要了解在遇到陌生人、丟失、受傷等特殊情況時的自我保護方法，如拒絕陌生人的禮物、向周圍的人求助等。此外，學生還應掌握如何正確報警、如何與警察溝通等技巧。典型例題講解例題1：小明在馬路上騎自行車，他應該遵守哪些交通規(guī)則？

答案：小明在馬路上騎自行車時，應該遵守以下交通規(guī)則：

（1）遵守紅綠燈：紅燈停，綠燈行，黃燈亮時要注意。

（2）走人行道：在人行道上騎行，確保安全。

（3）佩戴安全帶：確保自行車安全裝置完好，佩戴安全帶。

（4）不超速：控制自行車速度，避免發(fā)生交通事故。

（5）不逆行：遵守交通規(guī)則，不逆行。

例題2：小紅在家庭生活中，如何預防火災？

答案：小紅在家庭生活中，可以采取以下措施預防火災：

（1）不玩火：遠離火源，避免玩火引發(fā)火災。

（2）不亂扔垃圾：保持室內外環(huán)境衛(wèi)生，避免垃圾引起火災。

（3）不使用違禁物品：不使用可能引起火災的違禁物品，如打火機、煙頭等。

（4）學會使用滅火器：了解滅火器的使用方法，在火災發(fā)生時能夠及時滅火。

（5）了解火災逃生路線：熟悉家庭火災逃生路線，確保在火災發(fā)生時能夠迅速逃生。

例題3：小華在游泳時，如何預防溺水？

答案：小華在游泳時，可以采取以下措施預防溺水：

（1）不在沒有安全措施的水域游泳：選擇有救生員和防護措施的游泳池或海灘游泳。

（2）不單獨下水：與他人結伴游泳，確保有人照看。

（3）學習游泳技能：掌握游泳技能，提高自身的安全能力。

（4）佩戴救生設備：在水中佩戴救生衣或其他救生設備，確保安全。

（5）了解急救知識：學習心肺復蘇等急救知識，以便在緊急情況下救助他人。

例題4：小麗在地震發(fā)生時，如何保護自己？

答案：小麗在地震發(fā)生時，可以采取以下措施保護自己：

（1）躲到狹窄的空間：尋找安全的地方，如桌子下、廁所等狹窄空間躲避。

（2）保護頭部：用書包或雙手保護頭部，避免頭部受到傷害。

（3）不使用電梯：避免使用電梯，選擇樓梯逃生。

（4）有序疏散：跟隨老師和同學，有序地疏散到安全區(qū)域。

（5）不要慌張：保持冷靜，不要慌張，按照疏散指示行動。

例題5：小強在遇到陌生人時，如何保護自己？

答案：小強在遇到陌生人時，可以采取以下措施保護自己：

（1）拒絕陌生人的禮物：不接受陌生人的禮物，避免被誘拐。

（2）向周圍的人求助：遇到危險時，向周圍的人尋求幫助。

（3）記住陌生人的特征：記住陌生人的特征，如身高、衣著、語言等，以便向警察描述。

（4）不跟隨陌生人：不要跟隨陌生人離開，保持距離。

（5）了解安全知識：學習安全知識，提高自我保護意識。課堂1.課堂評價：

a.提問：通過提問，了解學生對課堂所講知識點的理解和掌握情況。及時發(fā)現學生對知識點的疑問，進行解答和強調。

b.觀察：觀察學生在課堂上的參與度、注意力集中情況以及小組討論的表現。了解學生的學習態(tài)度和課堂表現，及時給予鼓勵和指導。

c.測試：通過課堂小測驗或練習題，了解學生對課堂知識的掌握程度。及時發(fā)現學生的學習問題，進行針對性輔導。

2.作業(yè)評價：

a.批改作業(yè)：認真批改學生的作業(yè)，及時發(fā)現學生的學習問題和不足。對作業(yè)中的錯誤進行指正，并給出正確的解答。

b.點評作業(yè)：對學生的作業(yè)進行點評，及時反饋學生的學習效果。對學生的優(yōu)點進行表揚，鼓勵學生繼續(xù)保持；對學生的不足之處進行指正，鼓勵學生改進。

c.作業(yè)反饋：及時將作業(yè)評價反饋給學生，讓學生了解自己的學習情況。鼓勵學生積極向老師請教問題，提高學習效果。

3.實踐評價：

a.實踐活動表現：觀察學生在實踐活動中的參與程度、合作精神和解決問題的能力。及時發(fā)現學生的實踐問題，進行指導和幫助。

b.實踐活動成果：對學生的實踐活動成果進行評價，了解學生對知識點的實際應用能力。對學生的成果進行表揚和鼓勵，提高學生的自信心。

4.學生互評：

a.小組互評：組織學生進行小組互評，讓學生相互學習、相互借鑒。通過互評，提高學生的評價能力和團隊合作精神。

b.學生自我評價：鼓勵學生進行自我評價，了解自己的學習情況。通過自我評價，提高學生的自我認知能力和自主學習能力。

5.家長評價：

a.家長溝通：定期與家長進行溝通，了解學生在家庭中的學習情況。通過家長評價，全面了解學生的學習狀況。

b.家長反饋：鼓勵家長對學生的學習進行評價和反饋。通過家長反饋，及時發(fā)現學生在家庭中的學習問題，進行針對性的輔導。板書設計1.交通安全知識：

-遵守紅綠燈：紅燈停，綠燈行，黃燈亮時要注意。

-走人行道：在人行道上騎行，確保安全。

-佩戴安全帶：確保自行車安全裝置完好，佩戴安全帶。

-不超速：控制自行車速度，避免發(fā)生交通事故。

-不逆行：遵守交通規(guī)則，不逆行。

2.防火安全知識：

-不玩火：遠離火源，避免玩火引發(fā)火災。

-不亂扔垃圾：保持室內外環(huán)境衛(wèi)生，避免垃圾引起火災。

-不使用違禁物品：不使用可能引起火災的違禁物品，如打火機、煙頭等。

-學會使用滅火器：了解滅火器的使用方法，在火災發(fā)生時能夠及時滅火。

-了解火災逃生路線：熟悉家庭火災逃生路線，確保在火災發(fā)生時能夠迅速逃生。

3.防溺水安全知識：

-不在沒有安全措施的水域游泳：選擇有救生員和防護措施的游泳池或海灘游泳。

-不單獨下水：與他人結伴游泳，確保有人照看。

-學習游泳技能：掌握游泳技能，提高自身的安全能力。

-佩戴救生設備：在水中佩戴救生衣或其他救生設備，確保安全。

-了解急救知識：學習心肺復蘇等急救知識，以便在緊急情況下救助他人。

4.地震安全知識：

-躲到狹窄的空間：尋找安全的地方，如桌子下、廁所等狹窄空間躲避。

-保護頭部：用書包或雙手保護頭部，避免頭部受到傷害。

-不使用電梯：避免使用電梯，選擇樓梯逃生。

-有序疏散：跟隨老師和同學，有序地疏散到安全區(qū)域。

-不要慌張：保持冷靜，不要慌張，按照疏散指示行動。

5.自我保護方法：

-拒絕陌生人的禮物：不接受陌生人的禮物，避免被誘拐