北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-第6單元-認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)3-比大小-教學(xué)課件_第1頁(yè)
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-第6單元-認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)3-比大小-教學(xué)課件_第2頁(yè)
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-第6單元-認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)3-比大小-教學(xué)課件_第3頁(yè)
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-第6單元-認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)3-比大小-教學(xué)課件_第4頁(yè)
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-第6單元-認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)3-比大小-教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)第6單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)三年級(jí)數(shù)學(xué)·下新課標(biāo)[北師]3比大小

學(xué)習(xí)新知渴死我了。你吃這個(gè)西瓜的四份之三吧。我要吃它的四分之一。你這個(gè)呆子。>>借助下圖,找一組分母相同的分?jǐn)?shù),涂一涂,比一比。16263646返回目錄1.涂一涂,比一比。隨堂練習(xí)教材第74頁(yè)練一練第1題。><2.在下圖中涂一組分母相同的分?jǐn)?shù),并按大小排一排。教材第74頁(yè)練一練第2題。返回目錄29<59<79<89答案不唯一作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想!作業(yè)設(shè)計(jì)3.畫(huà)一畫(huà),涂一涂,比一比。作業(yè)1教材第74頁(yè)練一練第3題。<>4.笑笑帶來(lái)了一籃蘋(píng)果,共7個(gè)。教材第74頁(yè)練一練第4題。34435.寫(xiě)出合適的分?jǐn)?shù)并比較每組分?jǐn)?shù)的大小。教材第74頁(yè)練一練第5題。返回作業(yè)設(shè)計(jì)

涂色部分沒(méi)有涂色部分2646594935258102102646<5949>3525>810210>基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)1.(基礎(chǔ)題)

看圖寫(xiě)出陰影部分占整個(gè)圖

形的幾分之幾,并比較大小?;A(chǔ)鞏固2838<(1)1.(基礎(chǔ)題)

看圖寫(xiě)出陰影部分占整個(gè)圖

形的幾分之幾,并比較大小?;A(chǔ)鞏固5949>(2)1.(基礎(chǔ)題)

看圖寫(xiě)出陰影部分占整個(gè)圖

形的幾分之幾,并比較大小?;A(chǔ)鞏固3646<(3)2.(易錯(cuò)題)我會(huì)在○里填“>”“<”

或“=”?;A(chǔ)鞏固110>112997918161101247271518121811115><<>><(2)在,和這三個(gè)分?jǐn)?shù)中,最大的

是(

)。(1)下面分?jǐn)?shù)中小于的分?jǐn)?shù)是(

)。3.(重點(diǎn)題)

我會(huì)準(zhǔn)確選擇?;A(chǔ)鞏固15D12A.14B.13C.16D.1819110A.1819110B.C.A返回作業(yè)24.(難點(diǎn)題)想一想,填一填。提升培優(yōu)返回作業(yè)2把一張紙平均分成9份,用其中的2份做幸運(yùn)星,3份做紙花,4份做燈籠,做幸運(yùn)星用了這張紙的,做紙花用了這張紙的,做燈籠用了這張紙的。做什么用紙最多?()()()()()()92939449>39>29做燈籠用紙多。5.

(難點(diǎn)題)小猴子第一次運(yùn)走了第一堆桃子的,

第二次運(yùn)走了第二堆桃子的,兩次運(yùn)走的桃

子一樣多嗎?返回作業(yè)2思維創(chuàng)新兩次運(yùn)走的桃子不一樣多學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時(shí)上課,不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔,不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事,保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論