部編人教版七年級上冊語文-6-散-步-課件

6散步七年級語文上人教版教學(xué)課件學(xué)科素養(yǎng)構(gòu)建必備知識素養(yǎng)提升1.識記“熬過、分歧〞等重點(diǎn)詞語。2.識記關(guān)于作者莫懷戚的根本知識。3.學(xué)習(xí)以小見大的寫作方法。1.重視朗讀,把握文章的感情基調(diào),注意語氣、節(jié)奏的變化。2.在整體感知全文內(nèi)容的根底上,體會作者的思想感情。新課導(dǎo)入走進(jìn)作者莫懷戚〔1951—2014〕,重慶人,作家。中國作家協(xié)會會員,重慶作家協(xié)會副主席。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系,曾任重慶師范大學(xué)文學(xué)院教授。從事文學(xué)創(chuàng)作二十余年,能勝任多種體裁,但擅長寫小說,1994年獲全國莊重文文學(xué)獎(jiǎng),散文?漫步?和?家園落日?被選入了中學(xué)語文課本中。作品有長篇小說?經(jīng)典關(guān)系?、系列小說集?大律師現(xiàn)___?、短篇小說?孿生中提琴?、中篇小說?透支時(shí)代?等。莫懷戚至今已發(fā)表各類體裁的小說四五十部,另外還有各類隨筆、小品文近千篇,這方面的作品,作者往往就地取材,任意揮灑,但仍不失大家風(fēng)度,作品雍容典雅,哲理深蘊(yùn),很耐人尋味。本課知識清單熬過〔áo〕嫩芽兒〔nèn〕咕咕〔gū〕分歧〔qí〕一霎時(shí)〔shà〕 拆散〔chāi〕粼粼〔lín〕音形識記本課知識清單多音字課后練習(xí)形近字文章主旨作者通過漫步這件小事,表現(xiàn)了一家四口祖孫三代互敬互愛、和睦相處的關(guān)系,表達(dá)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,浸透著肩負(fù)重任的中年人對于生活的高度責(zé)任感和使命感。本課知識清單詞語釋義信服:相信并佩服。取決:指由某方面或某種情況決定。一霎:一會兒;短時(shí)間。粼粼:形容水、石等明凈。各得其所:原指各人都得到滿足。后指每一個(gè)人或事物都得到適宜的安排。分歧:〔思想、意見、記載等〕不一致;有差異。例句:三觀不同的人很容易發(fā)生分歧。重點(diǎn)解讀請你給這個(gè)家庭中的四個(gè)成員分別加一個(gè)修飾語〔概括人物的品質(zhì)和X格〕，并說說在文中哪里找到的相關(guān)根據(jù)?！病车膵尅病车摹拔舀?/p>

〔〕的妻〔〕的兒從文中的字里行間，可以看出這是一個(gè)什么樣的家庭？重點(diǎn)解讀“我〞母親妻子兒子〔慈祥的〕〔孝順的〕〔賢惠的〕〔天真得意的〕重點(diǎn)解讀全文只寫了漫步這件小事，讀來卻饒有興味，為什么？〔怎么寫〕〔1〕真情美〔2〕語言美〔3〕構(gòu)造美〔4〕寫法美重點(diǎn)解讀這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。遠(yuǎn)與近，點(diǎn)與面，動與靜，有___彩、有形態(tài)、有聲音，展現(xiàn)了春天的勃勃活力，從側(cè)面襯托了一家人漫步時(shí)祥和歡樂的氣氛。語言美，美在意境學(xué)習(xí)寫法：——語言美重點(diǎn)解讀她的眼睛順小路望去：那里有金___的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。點(diǎn)明了走小路的原因，充分展現(xiàn)了母親理解孫兒的內(nèi)心世界，同時(shí)渲染了一種和諧美妙的氣氛。語言美，美在意境重點(diǎn)解讀語言美，美在對稱有的濃，有的淡。

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。

前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！

我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。

我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。重點(diǎn)解讀我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。

我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。事物都是成雙成對的，把兩個(gè)方面集中在一起說，力求把句子寫得整齊一點(diǎn)，就可以構(gòu)成這樣對稱的句子。對稱的句子有對稱美，互相映襯，很有情趣。重點(diǎn)解讀但我和妻子都是漸漸地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好似我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。語言美，美在哲思人到中年，對上，肩負(fù)著贍養(yǎng)父母的責(zé)任；對下，承擔(dān)著培養(yǎng)、教育子女的責(zé)任。所以，肩負(fù)著承前啟后的重大使命。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族、一個(gè)國家又何嘗不是這樣？重難點(diǎn)探究1.作者為什么把“我〞背母親和妻子背兒子寫得那么鄭重其事?因?yàn)檫@樣的形象非常有象征意義?！拔舀暠衬赣H表達(dá)了“我們〞這一輩人對上一輩人的關(guān)心和孝敬,表達(dá)了尊老。妻子背兒子那么表達(dá)了“我們〞這一輩人對下一輩人的責(zé)任和照顧,表達(dá)了愛幼。這兩點(diǎn)正是文章要表現(xiàn)的主題。重難點(diǎn)探究2.理解文中兩處景物描寫的作用。文中有兩處景物描寫,第一處描寫了南方初春的田野的景象,顯示出大自然不可遏制的活力;