生物工程專業(yè)《生物專業(yè)文獻(xiàn)檢索》教學(xué)大綱

【生物工程專業(yè)文獻(xiàn)檢索】【MajorInformationLiteracy】一．基本信息課程代碼：【103522】課程學(xué)分：【1.0】總學(xué)時(shí)數(shù)：【32】面向?qū)I(yè)：【生物工程專業(yè)】課程性質(zhì)：【學(xué)科基礎(chǔ)選修】開課院系：生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院使用教材：主教材【無】先修課程：【計(jì)算機(jī)類150001（5.0），專業(yè)導(dǎo)論100062（0.5）】后續(xù)課程：專業(yè)前沿及各專業(yè)課程二．課程目標(biāo)本課程是4年制生物工程專業(yè)的選修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以掌握文獻(xiàn)摘要、全文、專利及標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)的獲取方法，進(jìn)一步利用所得信息，并將其整合進(jìn)自己知識庫中。通過在文獻(xiàn)檢索課程中加入思政內(nèi)容，可以提升學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)術(shù)道德意識和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。要達(dá)成的課程目標(biāo)如下:課程目標(biāo)1（知識目標(biāo)）:掌握查閱文獻(xiàn)的能力，能夠通過查閱文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)分析等手段找到生物工程復(fù)雜問題中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及影響因素。課程目標(biāo)2（能力目標(biāo)）:具備終身學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)及自主學(xué)習(xí)的能力，能夠通過閱讀文獻(xiàn)發(fā)展自身的能力，適應(yīng)學(xué)科的發(fā)展，不斷完善自身知識結(jié)構(gòu)。課程目標(biāo)3（素質(zhì)目標(biāo)）：能正當(dāng)獲取并傳播信息，并能從已有信息中得出正確結(jié)論。三．課程目標(biāo)和畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系和支撐矩陣表1課程目標(biāo)和畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系和支撐矩陣畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)及其支撐強(qiáng)度系數(shù)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3支撐強(qiáng)度2.2.1掌握查閱文獻(xiàn)的能力，能夠通過查閱文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)分析等手段找到生物工程復(fù)雜問題中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及影響因素?！蘉10.溝通：能夠就復(fù)雜生物工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。10.3具有一定的國際視野，能夠查閱和分析外文科技文獻(xiàn)，對本專業(yè)熱點(diǎn)及前沿問題能夠發(fā)表自己的見解?！蘉12．終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。12.2具備終身學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)及自主學(xué)習(xí)的能力，能夠采用合適的方法與途徑通過學(xué)習(xí)發(fā)展自身的能力。適應(yīng)學(xué)科的發(fā)展，不斷完善自身知識結(jié)構(gòu)?！獭獭蘃四．課程內(nèi)容（一）課程內(nèi)容關(guān)系圖文獻(xiàn)檢索課程為核心的信息素養(yǎng)是大學(xué)生將來作為一個(gè)合格公民所必須具有的終身學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要方面。文獻(xiàn)檢索課程指的是傳授大學(xué)生能認(rèn)識到何時(shí)需要什么樣的信息，并可有效地搜索、評估和使用所需信息的技術(shù)課程。它不僅包括了對信息有效合理的獲取，也包括了所得信息的利用及傳播，同時(shí)包括了信息的正確儲存。（二）課程內(nèi)容表2教學(xué)內(nèi)容及對應(yīng)的課程目標(biāo)課程內(nèi)容對應(yīng)課程目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)成果學(xué)時(shí)安排高等教育信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)（思政內(nèi)容：增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)術(shù)道德意識和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。）1，2以《高等教育信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)》為主線，掌握作為一名合格大學(xué)生應(yīng)該具備的獲取，判斷及利用信息的能力。4第二章文獻(xiàn)介紹第一節(jié)文章1，2撐握文章，專利，標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成特點(diǎn)及規(guī)則。2第二節(jié)專利第三節(jié)標(biāo)準(zhǔn)第三章三大中文數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)第一節(jié)中國期刊網(wǎng)（CNKI）1，2掌握國內(nèi)三大文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的構(gòu)成內(nèi)容及使用方法。4第二節(jié)維普信息資源系統(tǒng)第三節(jié)萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)第四章ISIWebofKnowlege、CA、Scopus等文摘數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)第一節(jié)ISI數(shù)據(jù)庫的功能與作用1，2掌握ISIWebofKnowlege、CA、Scopus文摘數(shù)據(jù)庫的使用及個(gè)性化設(shè)置。6第二節(jié)SciFinder?文獻(xiàn)檢索介紹第三節(jié)Scopus第五章Pubmed、GoPubMed及GoogleScholar學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)第一節(jié)Pubmed及GoPubMed1，2掌握Pubmed、GoPubMed及GoogleScholar數(shù)據(jù)庫的使用及個(gè)性化設(shè)置8第二節(jié)GoogleScholar第六章Springer、SD、WileyInterScience等外文全文數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)第一節(jié)Springer1，2掌握Springer、SD、WileyInterScience不同全文數(shù)據(jù)庫的組成及使用，個(gè)性化設(shè)置等。2第二節(jié)Elsevier及ScienceDirect第三節(jié)WileyInterScience第七章國內(nèi)外專利文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)（思政內(nèi)容：加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。）國內(nèi)外專利文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)1，2掌握專利文獻(xiàn)的查找方法。2第八章國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)及數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)及數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)1，2掌握標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用及查找方法。2第九章文獻(xiàn)管理與信息分析第一節(jié)Endnote/ReferenceManager/BibTeX1學(xué)習(xí)文獻(xiàn)管理軟件的使用及文獻(xiàn)信息分析方法。2第二節(jié)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)王/NoteExpress第三節(jié)RefViz、Quosa（二）教學(xué)進(jìn)度與學(xué)時(shí)分配表3教學(xué)進(jìn)度與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容講課討論實(shí)驗(yàn)上機(jī)合計(jì)第一章高等教育信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)40004第二章文獻(xiàn)介紹20002第三章三大中文數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)10034第四章ISIWebofKnowlege、CA、Scopus等文摘數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)20046第五章Pubmed、GoPubMed及GoogleScholar學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)20068第六章Springer、SD、WileyInterScience等外文全文數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)10012第七章國內(nèi)外專利文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)10012第八章國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)及數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)10012第九章文獻(xiàn)管理與信息分析10012總計(jì)15001732五．課程考核方式與評分標(biāo)準(zhǔn)（一）課程考核方式考核方式包括平時(shí)課后作業(yè)及期未考試，考核內(nèi)容及所見比例如下。表4課程成績構(gòu)成表課程目標(biāo)考核內(nèi)容考核方式課程目標(biāo)占總成績的比例課程論文上網(wǎng)操作期未考查課程目標(biāo)1掌握查閱文獻(xiàn)的能力，能夠通過查閱文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)分析等手段找到生物工程復(fù)雜問題中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及影響因素。10%10%20%40%課程目標(biāo)2具備終身學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)及自主學(xué)習(xí)的能力，能夠通過閱讀文獻(xiàn)發(fā)展自身的能力，適應(yīng)學(xué)科的發(fā)展，不斷完善自身知識結(jié)構(gòu)。20%10%10%40%課程目標(biāo)3能正當(dāng)獲取并傳播信息，并能從已有信息中得出正確結(jié)論。10%5%5%20%考核方式占總成績的比例40%25%35%100%（二）評分標(biāo)準(zhǔn)1、平時(shí)成績評分標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)成績分為課程論文及上網(wǎng)數(shù)據(jù)庫操作部分，各自占總分比例見表3。課程論文滿分均為100分，60分及以上為及格。表5課程論文評分標(biāo)準(zhǔn)85-100分75-84分60-74分<60分評分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容正確排版工整基本無錯(cuò)別字內(nèi)容基本正確排版工整錯(cuò)別字少內(nèi)容正確率低排版較工整錯(cuò)別字較多不交報(bào)告抄襲報(bào)告表6上網(wǎng)數(shù)據(jù)庫操作評分標(biāo)準(zhǔn)85-100分75-84分60-74分<60分評分標(biāo)準(zhǔn)能按教學(xué)進(jìn)度安排選擇正確數(shù)據(jù)庫；可就所選擇課題準(zhǔn)確選擇主題詞；能以主題詞使用布爾邏輯式得到所需文獻(xiàn)并能導(dǎo)入文獻(xiàn)管理器?；景唇虒W(xué)進(jìn)度安排選擇正確數(shù)據(jù)庫；選擇主題詞基本準(zhǔn)確；能以主題詞使用布爾邏輯式得到所需文獻(xiàn)并能導(dǎo)入文獻(xiàn)管理器。較能按照教學(xué)進(jìn)度安排選擇數(shù)據(jù)庫；選擇主題詞基本準(zhǔn)確；能以主題詞使用布爾邏輯式得到所需文獻(xiàn)并能導(dǎo)入文獻(xiàn)管理器。上網(wǎng)實(shí)踐缺課嚴(yán)重；上課不能按要求完成上網(wǎng)任務(wù)。2、期末考試評分標(biāo)準(zhǔn)課程結(jié)束后安排數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（上網(wǎng)操作）及信息歸納能力作為課程學(xué)習(xí)效果考查方式。期末考試滿分為100分。表7數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（上網(wǎng)操作）及信息歸納能力評分標(biāo)準(zhǔn)85-100分75-84分60-74分<60分評分標(biāo)準(zhǔn)能夠準(zhǔn)確回答考卷所提問題；所列主題詞能反映考題要點(diǎn)；從指定數(shù)據(jù)庫查找文獻(xiàn)全面