2023年合肥巢湖二中招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年合肥巢湖二中招聘教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.當學生取得好的成績后,老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）。A.效果律B.動機律C.準備律D.練習律【答案】：A2.能夠彌補傳統(tǒng)教學直觀性、立體感和動態(tài)感不強等缺點的教學策略是（）。A.合作學習B.計算機輔助教學C.情境教學D.程序教學【答案】：B3.對于經(jīng)常違反校規(guī)校紀的學生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表揚。這種鼓勵能幫助他逐漸改掉自己的壞習慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學上叫（）。A.間隔強化B.正強化C.負強化D.消退【答案】：B4.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.針對性B.典范性C.雙重性D.全面性【答案】：C5.學生在學習環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A.顯性課程B.活動課程C.核心課程D.隱性課程【答案】：D6.在課堂教學任務以外，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的形式多樣的教育活動稱為（）。A.課余活動B.課外活動C.群眾活動D.體育活動【答案】：B7.封建社會教育的（）在我國主要表現(xiàn)在中央官學的招生對象上“殊其士庶，異其貴賤”。A.傳統(tǒng)性B.壟斷性C.階級性D.等級性【答案】：D8.我國奴隸社會的教育主要任務是“明人倫”，為維護和鞏固奴隸主階級的統(tǒng)治服務，其主要內(nèi)容是（）。A.七藝B.六藝C.四書五經(jīng)D.儒家經(jīng)典【答案】：B9.（）認為，教育就是對人的發(fā)展的實際指導，目的是造就完整的生物——社會中完整的個性，其主張一切教育教學中的被動、接受、吸收要讓位于活動、表現(xiàn)、建構和創(chuàng)造。A.斯賓塞B.拉伊C.梅伊曼D.杜威【答案】：B10.在中國古代社會教育中，“四書”——《大學》《中庸》《孟子》《論語》成為教學的基本教材和科舉考試的依據(jù)是在（）。A.唐朝以后B.宋朝以后C.明朝以后D.清朝以后【答案】：B11.下列屬于杜威的教育思想觀點的有幾項？（）

①教育即生活②教育即生長③教育即為未來生活做準備④教育即經(jīng)驗的改造A.4B.1C.2D.3【答案】：D12.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.終身教育B.個性全面和諧發(fā)展C.人本化D.實用主義【答案】：B13.我國最早的馬克思主義教育學著作是《新教育大綱》，其作者是（）。A.陳鶴琴B.陳獨秀C.李大釗D.楊賢江【答案】：D14.法國教育家盧梭的代表作是（）。A.《愛彌兒》B.《教育與文化》C.《理想國》D.《教育漫話》【答案】：A15.教育史上兩大對立學派，傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）。A.凱洛夫和赫爾巴特B.杜威和赫爾巴特C.夸美紐斯和杜威D.赫爾巴特和杜威【答案】：D16.對程序教學貢獻最大的是（）。A.斯金納B.布魯納C.普萊西D.加涅【答案】：A17.下列屬于有形市場的是（）。A.信息市場B.金融證券市場C.技術市場D.農(nóng)貿(mào)市場【答案】：B18.對南極臭氧層空洞的研究要涉及（）。A.生物技術B.新能源技術C.信息技術D.海洋技術【答案】：B19.下列關于自然現(xiàn)象的說法錯誤的是（）。A.霾通常呈黃色或呈灰色，吸入后有害B.彩虹有時會同時出現(xiàn)兩條C.露水會對農(nóng)作物的生長造成危害D.霧和云是由于溫度下降造成的【答案】：C20.下列權利中，只能由自然人享有的是（）。A.榮譽權B.用益物權C.肖像權D.名譽權【答案】：C21.2019年6月28日人民幣對美元匯率中間價為：1美元對人民幣6.8747元；2020年6月24日人民幣對美元匯率中間價為：1美元對人民幣7.0555元。這表明（）。①人民幣匯率一般采用直接標價法②美國進口中國商品成本會上升③中國商品的出口競爭力會提升④流入中國的資本會增加A.②④B.③④C.①②D.①③【答案】：D22.當必須對重大事件或緊急事件進行迅速處理時，應采用的沖突管理策略是（）。A.回避B.遷就C.強制D.妥協(xié)【答案】：C23.抗日戰(zhàn)爭時期,中國共產(chǎn)黨領導的各抗日根據(jù)地實行的政權形式是（）。A.“三三制”政權B.國共合作政府C.聯(lián)合政府D.共產(chǎn)黨一黨執(zhí)政【答案】：A24.《春秋繁露》里,提倡的“張三世”不指下列哪個選項：（）A.傳聞B.所聞C.所見D.所識【答案】：A25.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）。

數(shù)學作為文化的一部分，其最根本的特征是它表達了一種探索精神。

①人總有一個信念：宇宙是有秩序的

②可是，離開了這種探索精神，數(shù)學是無法滿足人的物質(zhì)需要的

③因此人應該去探索這種深層的內(nèi)在的秩序，以此來滿足人的物質(zhì)需要A.④②①⑤③①③⑤④②B.④②③①⑤①③④②⑤C.⑤數(shù)學家更進一步相信，這個秩序是可以用數(shù)學來表達的D.④數(shù)學的出現(xiàn)是為了滿足人類的物質(zhì)生活需要【答案】：D26.旅途中不可能都是美妙的風景，也有黃沙滿地、滿目荒涼的時候?，F(xiàn)實中也不可能總是一帆風順，也會有煩惱，有悲痛，有奔波勞苦的際遇。但，廢墟中挺立的城堡才更堅固，荒蕪中亮起的美景才更養(yǎng)眼。人生需要修剪，以保證生命的精致、華美，但在心的某個角落，還請高抬貴手，留下一寸荒蕪。那么，你便留下了最原始的風，留下了最初的蠻夷和悸動，留下了麋鹿和野獸的氣息，留下了純天然的味道。通過這段文字，作者想表達的觀點是：（）A.應該給自己的心留點空間B.人生總是有時高潮，有時低谷C.完美本身也是一種缺憾D.有缺陷的美更加真實生動【答案】：A27.品牌經(jīng)濟是品牌在市場競爭中充分發(fā)展的______，是一國經(jīng)濟發(fā)展達到較高水平的重要標志。發(fā)展品牌經(jīng)濟的過程，就是通過培育品牌不斷提升企業(yè)核心競爭力、____增強國家經(jīng)濟實力的過程。因此，培育發(fā)展品牌和品牌經(jīng)濟是推動我國經(jīng)濟發(fā)展邁上更高臺階的重要_____。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.成果進而方式B.結果從而路徑C.結果進而途徑D.后果進而方法【答案】：C28.“書”本是指文字符號，現(xiàn)在提到的“書”不是從文字符號講，也不是從文字學“六書”來講，而是從書法藝術講。書法對中華民族有很深遠的影響，“書”與“金”“石”“畫”并稱，在中國文化中占很重要的位置。書法是一種藝術，而且是廣大人民喜聞樂見的藝術。中國的漢字剛一出現(xiàn)，寫字的人就有“寫得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，雖然字形繁難復雜，但是不論單個的字還是全篇的字，結構章法都要好看。

下列關于“書”的表述或推論不正確的是（）。A.自從有寫字的行動以來，就伴隨著藝術的要求、美觀的要求B.在甲骨文中，不論是單個的字還是全篇的字，結構章法都巳經(jīng)很好看了，可見漢字剛一出現(xiàn)，就有了“書”這一方面的要求C.在歷史上，“書”與“金”“石”“畫”并稱，它們同樣因為影響深遠，而在中國文化中占有很重要的位置D.在漢語中，“書”既可以指文字符號，也可以是文字學的“六書”之“書”，本文則是從書法藝術上來講，所謂“書”就是書法【答案】：C29.不少作家把人生比作登山，____就是登上山頂略事休息徘徊的那一剎那。此前是“快樂地努力地向前走”，此后則“別有一般滋味”的“想回家”；此前是“路上有好多塊絆腳石，曾把自己磕碰得鼻青臉腫”，此后則“前面是下坡路，好走得多”?！跋缕侣贰币擦T，“想回家”也罷，都是一種____的心態(tài)。一切都不過如此，沒什么稀奇的，不值得大驚小怪，也不值得苦苦追求。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.老年___過來人B.中年___成功者C.老年___成功者D.中年___過來人【答案】：D30.科研人員是科技創(chuàng)新的核心力量，也是科普創(chuàng)作和科學傳播的重要生力軍。然而，由某科普研究所開展的一項調(diào)查顯示，相比之下，我國的科普人力資源嚴重失衡，尤其是作為科普源頭的科普創(chuàng)作人力資源更是________。推動科研人員參與科普事業(yè)，成為________。國家也在倡導科研人員參與科普，從科研人員的角度來說，這也是________的事情。

依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検牵篈.捉襟見肘當務之急責無旁貸B.難以為繼燃眉之急義不容辭C.后繼無人人心所向舍我其誰D.鳳毛麟角重中之重理所當然【答案】：A31.人生____目標，____浩瀚夜空中閃爍著耀眼的北斗，____茫茫大海上一盞熠熠閃光的航燈。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?，A.沒了就像在B.有了好比是C.沒了好比是D.有了就像在【答案】：B32.無論導演還是監(jiān)制，都是非常復雜的工種，經(jīng)驗的積累非常重要。沒有經(jīng)歷過片場的摸爬滾打，在現(xiàn)場的執(zhí)行能力就會有問題。因此，在一些電影產(chǎn)業(yè)成熟的國家，新人從學校畢業(yè)之后，要先在制片廠當學徒，從寫劇本開始，再經(jīng)過副導演、執(zhí)行導演等環(huán)節(jié)，在各方面技能掌握齊全之后，最終成長為一名合格的導演，此后再“導而優(yōu)則監(jiān)”。下列哪句話最能概括這段文字所包含的道理（）A.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行B.不想當將軍的士兵不是好士兵C.天才是1%的天賦加99%的努力D.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列有關教育發(fā)展的表述，哪些符合現(xiàn)代社會的教育特征？（）A.教育的公共性日益突出，生產(chǎn)性不斷增強B.學校教育與生產(chǎn)勞動相分離C.學校教育具有鮮明的等級性和階級性D.學校教育逐步得到普及【答案】：AD34.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.興趣B.需要C.世界觀D.動機【答案】：ABCD35.中國古典文學藝術異彩紛呈，絢麗多姿，以其獨特的意蘊與風格，成為世界文化寶庫中的瑰寶。下列相關表達正確的有（）。A.《雅》是《詩經(jīng)》的精粹，反映社會下層勞動群眾的生活B.蘇軾打破了詩與詞的界限，使詞走向廣闊的社會生活中C.《楚辭》奠定了中國浪漫主義文學的基礎D.《西游記》和《水滸傳》為歷史演義小說和英雄傳奇小說的創(chuàng)作樹立了楷?！敬鸢浮浚築C36.杜威的教育思想有（）。A.從做中學B.學校即社會C.兒童為中心D.教育即生活【答案】：ABCD37.“性相近，習相遠”中的“習”指的是（）。A.社會環(huán)境B.稟賦C.教育環(huán)境D.家庭環(huán)境【答案】：ACD38.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.社會輿論B.職業(yè)習俗C.內(nèi)心信念D.法律規(guī)范【答案】：ABC39.關于學年制的優(yōu)點敘述，正確的有（）。A.教學管理比較簡單B.便于開展集體活動C.有較強的專業(yè)性D.有規(guī)模效益【答案】：ABCD40.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.逆推法B.手段目的分析法C.簡化計劃法D.爬山法【答案】：ABCD41.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。B.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。D.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友?！敬鸢浮浚篈BCD42.元認知策略包括（）A.調(diào)節(jié)策略B.計劃策略C.復述策略D.監(jiān)控策略【答案】：ABD43.下列措施中，不利于縮小貧富差距的有（）。A.加印人民幣B.大力興辦慈善事業(yè)C.大力發(fā)展壟斷企業(yè)D.完善社會保障制度【答案】：AC44.食品添加劑是指用于改善食品品質(zhì)、延長食品保存期、便于食品加工和增加食品營養(yǎng)成分的一類化學合成或天然物質(zhì)，食品添加劑大大促進了食品工作的開展，下列關于四種食品添加劑的描述正確的是（）。A.食用色素：常用于水果制品、飲料等，不能向人體提供營養(yǎng)物質(zhì)，會危害人體健康，具有一定的毒性與致癌作用B.亞硝酸鈉：可以抑菌、保鮮和防腐，如過量食入可麻痹血管運動中樞、呼吸中樞及周圍血管C.氫化植物油：作為一種提味劑，氫化植物油常代替黃油和脂肪用于沙拉醬、人造黃油和焙烤食物的加工，它會導致老年癡呆癥D.食鹽：長期過量攝入，血液的容量將會增加，心臟搏動更費力，并引發(fā)高血壓【答案】：BD45.利率調(diào)節(jié)作用的發(fā)揮需要具備的條件有（）。A.利率可以浮動B.微觀經(jīng)濟主體可以消除利率變化的不利影響C.微觀經(jīng)濟主體對利率變化反應靈敏D.利率必須固定不變【答案】：AC46.下列屬于生態(tài)環(huán)境保護措施的有（）。A.填湖造田B.植樹造林C.水土保持D.攔江造壩【答案】：BC47.社會公德的基本特征有（）A.基礎性B.簡明性C.相對穩(wěn)定性D.廣泛性【答案】：ABCD48.社區(qū)矯正的主要任務包括（）。A.加強對社區(qū)服刑人員的思想教育、法制教育、社會公德教育B.幫助社區(qū)服刑人員解決就業(yè)、生活、法律、心理等方面遇到的困難和問題，以利于他們順利適應社會生活C.按照我國刑法、刑事訴訟法等有關法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，加強對社區(qū)服刑人員的管理和監(jiān)督，確保刑罰的順利實施D.矯正社區(qū)服刑人員的不良心理和行為，使他們悔過自新，棄惡從善，成為守法公民【答案】：ABCD49.下列各項屬于社區(qū)(community)一詞的含義的有（）。A.具有各個民族的聚集人口B.居住在某一特定地區(qū)的一群人或這些人生活所在的地區(qū)C.共有、共享、相