地理第一課：與同學們談地理-2024-2025學年七年級地理上冊同步課件（人教版2024）

與同學們談地理人教版七年級地理上冊

地理第一課

1.老師自我介紹2.地理課代表介紹3.課代表職責：（1）組織候課，課前三分鐘課代表安排寫《一線課堂》自主學習，或者齊讀教材（本節(jié)課要學習的內容）（2）收作業(yè)——按照小組收，小組長翻到該節(jié)課作業(yè)頁碼，依次把作業(yè)放上去，再合上作業(yè)。（3）抱作業(yè)——上課前，及時發(fā)作業(yè)，避免耽誤課前三分鐘使用相互認識課前3分鐘侯課：

①學生準備：地理課本、《一線課堂》、黑、紅色筆；②課代表A：檢查同學們的課前準備情況，提醒開始侯課；

課代表B：與老師提前溝通明確任務要求并板書提示，

監(jiān)督完成《一線課堂》“自主學習”部分。③精神面貌：坐姿端正，桌面整理有序。課程要求：課中：

①紀律要求：當老師、同學們發(fā)言的時候，請未發(fā)言的同學們保持安靜；請大家舉手發(fā)言,聲音要讓全班聽到；②筆記要求：

筆記記在課本相應位置；問題“標記”，答案“條理化”。課程要求：課后：【地理教材、一線課堂互相檢查一下，寫上班級姓名】①課程結束當天收交作業(yè)；要求書面整潔，做題留痕。②作業(yè)評改：作業(yè)完成后，自己先對改、訂正（紅筆），寫清楚分析過程，保留做題痕跡。③作業(yè)等級：A\B\C\D級

A（合格\優(yōu)秀）全部完成；有對改，有訂正兩周進行一次優(yōu)秀作業(yè)展示和表彰。B（不合格）無對改或訂正重新修改，再次上交，并寫出原因說明。C（不合格）未完成作業(yè)D（不合格）空白作業(yè)\未上交課程要求：作業(yè)要求：對改、訂正，錯誤試題，訂正后寫出錯誤原因做題留痕歡迎同學們步入地理殿堂地理學什么地理有何用地理怎么學談地理印象山河湖?；哪瓯诒┯旰樗r(nóng)田工廠交通古跡一、地理學習些什么我國“風云四號”拍攝的地球為什么地球被稱為“藍色星球”？一、地理學習些什么地球上真的發(fā)生過滄海桑田的變化嗎？云臺山紅石峽巖層為什么層層疊疊三葉蟲最早可以追溯到5.5億年前，生活在海底。為什么在云臺山會有三葉蟲化石一、地理學習些什么為什么人類會有黃種人、白種人、黑種人之分?一、地理學習些什么為什么南極地區(qū)比北極地區(qū)更寒冷?一、地理學習些什么我國哪些地方夏季適于避暑，哪些地方冬季適于避寒?我國7月氣溫分布

一、地理學習些什么為什么有的湖水是淡的，有的湖水是咸的?一、地理學習些什么為什么東北大米品質好?產(chǎn)自我國45°N，東北地區(qū)的優(yōu)質稻米一、地理學習些什么為什么修建多條貫穿塔克拉瑪干沙漠的公路?

地理學是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關系的學科。“仰以觀于天文，俯以察于地理”——《易經(jīng)?系詞》一、地理學習些什么讓地理走進生活氣候河流資源、生物自然地理人文地理地球、地形地貌相互影響衣、食、住、行等與人有關的一、地理學習些什么課程設置地球與地圖世界地理中國地理鄉(xiāng)土地理12七上和七下34八上和八下一、地理學習些什么二、學習地理有什么用1.學習地理使我們懂得欣賞和保護自然環(huán)境，尊重自然規(guī)律我們要尊重和順應自然規(guī)律，樹立與自然和諧共生的觀念。從唐代以來，江南地區(qū)在我國的桑蠶產(chǎn)業(yè)中的重要性日益增加，明清時期江南桑蠶絲綢業(yè)達到頂峰二、學習地理有什么用1.學習地理使我們懂得欣賞和保護自然環(huán)境，尊重自然規(guī)律我們要尊重和順應自然規(guī)律，樹立與自然和諧共生的觀念。東南亞地區(qū)氣候濕熱，盛產(chǎn)植物香料。用多種香料混合制成的咖喱，成為當?shù)厝藗內粘１缺淼恼{料。二、學習地理有什么用1.學習地理使我們懂得欣賞和保護自然環(huán)境，尊重自然規(guī)律我們要尊重和順應自然規(guī)律，樹立與自然和諧共生的觀念。我國云南省的元陽縣山高谷深，村莊大多坐落在山谷中，人們沿山勢修筑了層層疊疊的梯田，蔚為壯觀。二、學習地理有什么用1.學習地理使我們懂得欣賞和保護自然環(huán)境，尊重自然規(guī)律我們要尊重和順應自然規(guī)律，樹立與自然和諧共生的觀念。意大利的威尼斯是一座有著獨特風光的水城。城市里縱橫的水道構成了“大街小巷”，船是主要的交通工具。二、學習地理有什么用2.學習地理使我們了解祖國和家鄉(xiāng)，培育家國情懷。江山如此多嬌歷史燦爛多彩二、學習地理有什么用3.學習地理使我們具備全球觀念和人類命運共同體意識。當今世界，人們共同生活在“地球村”。不論是自然環(huán)境的變化，還是社會經(jīng)濟的動蕩，其影響范圍往往由局部地區(qū)擴展至全世界。二、學習地理有什么用3.學習地理使我們具備全球觀念和人類命運共同體意識。2023年7月，日本悍然向太平洋排放福島核污染水。至今，已有超過6萬噸的核污染水被排放到海洋中。二、學習地理有什么用4.學習地理使我們會用綜合和區(qū)域的眼光分析問題。我們在考察某一地事物時，要用多維的視角、綜合分析的眼光，把握各種要素之間的因果關系，探尋它們發(fā)生、發(fā)展的過程。我們還要用區(qū)域分析的眼光，理解不同區(qū)域之間產(chǎn)生差異的原因，樹立因地制宜的觀念。案例：澳大利亞野駱駝泛濫二、學習地理有什么用5.學習地理使我們掌握分析地理問題的多種技能。借助統(tǒng)計圖表，分析數(shù)量關系借助地圖，分析事物的空間分布和空間聯(lián)系借助遙感影像圖，分析事物的實時動態(tài)。1、善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，多問為什么3、聯(lián)系實際，勤于實踐，結合自己的生活體驗本土情懷，國際視野2、靈活讀圖析圖釋圖畫圖，培養(yǎng)綜合思維，提升地理素養(yǎng)4、放開手腳，拓展視野，拒絕做井底之蛙。三、怎樣學好地理地理學什么地理學習的方法地理學習的意