三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.2 一天的時(shí)間（4）-北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.2一天的時(shí)間（4）北師大版教案：一天的時(shí)間（4）教材：北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一天的時(shí)間的計(jì)算和理解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解時(shí)鐘的三個(gè)指針（時(shí)針、分針、秒針）的運(yùn)行規(guī)律，掌握時(shí)間的計(jì)算方法，并能正確地讀寫(xiě)時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握時(shí)鐘的三個(gè)指針的運(yùn)行規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算時(shí)間的能力，并能正確地讀寫(xiě)時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)鐘三個(gè)指針的運(yùn)行規(guī)律，時(shí)間的計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠正確地讀寫(xiě)時(shí)間，培養(yǎng)時(shí)間觀念。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：時(shí)鐘模型、掛圖、PPT等。2.學(xué)具：學(xué)生自帶的時(shí)鐘、練習(xí)本、筆等。教學(xué)過(guò)程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）1.讓學(xué)生觀察教室里的時(shí)鐘，注意時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)行情況。2.學(xué)生分享自己觀察到的時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)行規(guī)律。二、知識(shí)講解（10分鐘）1.通過(guò)PPT展示時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)行規(guī)律。2.講解時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)行規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握。三、例題講解（10分鐘）1.出示例題：請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在幾點(diǎn)幾分？2.講解例題，引導(dǎo)學(xué)生掌握時(shí)間的計(jì)算方法。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.學(xué)生分享自己的答案，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解。五、時(shí)間觀念培養(yǎng)（5分鐘）1.讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，以及如何合理安排時(shí)間。2.學(xué)生分享自己的時(shí)間管理方法，互相學(xué)習(xí)和借鑒。六、板書(shū)設(shè)計(jì)（5分鐘）1.板書(shū)課題：一天的時(shí)間（4）2.板書(shū)重點(diǎn)內(nèi)容：時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)行規(guī)律，時(shí)間的計(jì)算方法。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)用筆在練習(xí)本上畫(huà)出一個(gè)時(shí)鐘，標(biāo)出時(shí)針、分針、秒針的位置。2.請(qǐng)寫(xiě)一篇關(guān)于時(shí)間的小短文，談?wù)勛约簩?duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和如何合理安排時(shí)間。課后反思及拓展延伸：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)行規(guī)律掌握不夠扎實(shí)，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。同時(shí)，學(xué)生對(duì)時(shí)間的計(jì)算方法掌握較好，但在實(shí)際應(yīng)用中還需加強(qiáng)練習(xí)。在培養(yǎng)時(shí)間觀念方面，學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí)，但還需要在日常生活中不斷強(qiáng)化。拓展延伸：1.讓學(xué)生觀察生活中的時(shí)鐘，嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的時(shí)鐘。2.開(kāi)展“時(shí)間管理”主題活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的時(shí)間管理方法，互相學(xué)習(xí)和借鑒。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要特別關(guān)注。學(xué)生對(duì)時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)行規(guī)律的理解和掌握是本節(jié)課的核心內(nèi)容。如何引導(dǎo)學(xué)生正確計(jì)算時(shí)間，并能夠準(zhǔn)確地讀寫(xiě)時(shí)間，是教學(xué)的重點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀，以及如何在日常生活中合理安排時(shí)間，也是不容忽視的環(huán)節(jié)。關(guān)于時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)行規(guī)律，這是學(xué)生理解時(shí)間計(jì)算的基礎(chǔ)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生觀察教室里的時(shí)鐘，注意時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)行情況。這一步驟是為了讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際觀察，直觀地了解時(shí)鐘的運(yùn)行規(guī)律。接著，通過(guò)PPT展示和講解，我進(jìn)一步闡述了時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)行規(guī)律，并引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。在例題講解環(huán)節(jié)，我出示了一個(gè)具體的時(shí)間計(jì)算問(wèn)題，并通過(guò)講解，向?qū)W生展示了如何計(jì)算時(shí)間，并正確地讀寫(xiě)時(shí)間。這一步驟是為了讓學(xué)生通過(guò)具體實(shí)例，掌握時(shí)間的計(jì)算方法。隨后，我安排了隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生分享自己的答案，我進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，以確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握時(shí)間的計(jì)算方法。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀。在時(shí)間觀念培養(yǎng)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，以及如何合理安排時(shí)間。這一步驟是為了讓學(xué)生思考時(shí)間的重要性，并激發(fā)他們合理安排時(shí)間的意識(shí)。學(xué)生分享自己的時(shí)間管理方法，互相學(xué)習(xí)和借鑒，有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫毓芾頃r(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我還注重板書(shū)設(shè)計(jì)。通過(guò)板書(shū)課題和重點(diǎn)內(nèi)容，我?guī)椭鷮W(xué)生梳理和鞏固所學(xué)知識(shí)。這樣，學(xué)生可以更加清晰地理解和記憶一天的時(shí)間的計(jì)算和理解。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了兩道作業(yè)題目。第一道題目是讓學(xué)生用筆在練習(xí)本上畫(huà)出一個(gè)時(shí)鐘，標(biāo)出時(shí)針、分針、秒針的位置。這道題目旨在鞏固學(xué)生對(duì)時(shí)鐘運(yùn)行規(guī)律的理解。第二道題目是讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于時(shí)間的小短文，談?wù)勛约簩?duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和如何合理安排時(shí)間。這道題目是為了培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，并進(jìn)一步強(qiáng)化他們對(duì)時(shí)間觀念的認(rèn)知。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我意識(shí)到部分學(xué)生對(duì)時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)行規(guī)律掌握不夠扎實(shí)，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。同時(shí)，學(xué)生對(duì)時(shí)間的計(jì)算方法掌握較好，但在實(shí)際應(yīng)用中還需加強(qiáng)練習(xí)。在培養(yǎng)時(shí)間觀念方面，學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí)，但還需要在日常生活中不斷強(qiáng)化。為了拓展延伸，我提出了兩個(gè)建議。讓學(xué)生觀察生活中的時(shí)鐘，嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的時(shí)鐘。這樣，學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)造力，同時(shí)加深對(duì)時(shí)鐘運(yùn)行規(guī)律的理解。開(kāi)展“時(shí)間管理”主題活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的時(shí)間管理方法，互相學(xué)習(xí)和借鑒。這樣，學(xué)生可以在實(shí)踐中不斷提升自己的時(shí)間管理能力。在教學(xué)一天的時(shí)間（4）這一課時(shí)，我注重讓學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)踐、思考和交流，深入理解和掌握時(shí)鐘的運(yùn)行規(guī)律，以及時(shí)間的計(jì)算方法。同時(shí)，我強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性，培養(yǎng)學(xué)生合理安排時(shí)間的意識(shí)。通過(guò)這樣的教學(xué)，我希望學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用一天的時(shí)間，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和生活能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我注重運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)行規(guī)律時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，以便學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，我還注意調(diào)整語(yǔ)調(diào)，使講解更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣。在時(shí)間分配方面，我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間觀察時(shí)鐘，并分享自己的觀察結(jié)果。在知識(shí)講解和例題講解環(huán)節(jié)，我盡量簡(jiǎn)潔明了地闡述重點(diǎn)內(nèi)容，并給予學(xué)生足夠的時(shí)間理解和消化。在隨堂練習(xí)和時(shí)間觀念培養(yǎng)環(huán)節(jié)，我留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，并分享自己的答案。在課堂提問(wèn)方面，我積極鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并耐心解答他們的問(wèn)題。我還設(shè)計(jì)了不同難度的問(wèn)題，以滿足不同學(xué)生的需求。通過(guò)提問(wèn)，學(xué)生能夠更好地理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。在情景導(dǎo)入方面，我以實(shí)際生活中的時(shí)鐘為切入點(diǎn)，讓學(xué)生觀察和思考實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠更加直觀地理解時(shí)鐘的運(yùn)行規(guī)律，并將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重讓學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)踐、思考和交流，深入理解和掌握時(shí)鐘的運(yùn)行規(guī)律，以及時(shí)間的計(jì)算方法。通過(guò)觀察實(shí)際時(shí)鐘、講解PPT、例題講解、隨堂練習(xí)和時(shí)間觀念培養(yǎng)等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用一天的時(shí)間。然而，我也意識(shí)到存在一些不足之處。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行觀察和思考，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)行規(guī)律掌握不夠扎實(shí)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要增加學(xué)生獨(dú)立觀察和思考的時(shí)間，以確保他們對(duì)時(shí)鐘運(yùn)行規(guī)律的理解更加深入。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有充分激發(fā)學(xué)生的思考，導(dǎo)致部分學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)不夠積極。為了提高學(xué)生的參與度，我可以在提問(wèn)時(shí)設(shè)置一些啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，并鼓勵(lì)他們積極回答問(wèn)題。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我可以增加一些富有挑戰(zhàn)性的題目，以進(jìn)一步鞏固學(xué)生的知識(shí)。同時(shí)，我還可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。在本次教學(xué)中，我取得了一定的成效，但仍然存在一些需要改進(jìn)的地方。通過(guò)不斷反思和調(diào)整，我相信我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握一天的時(shí)間，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和生活能力。課后提升：1.請(qǐng)用筆在練習(xí)本上畫(huà)出一個(gè)時(shí)鐘，標(biāo)出時(shí)針、分針、秒針的位置，并描述一下它們的運(yùn)行規(guī)律。答案：學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)時(shí)鐘運(yùn)行規(guī)律的理解，畫(huà)出一個(gè)時(shí)鐘，并標(biāo)注出時(shí)針、分針、秒針的位置。描述時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)行規(guī)律，例如時(shí)針每小時(shí)走一格，分針每分鐘走一格，秒針每秒鐘走一格等。2.請(qǐng)寫(xiě)一篇關(guān)于時(shí)間的小短文，談?wù)勛约簩?duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和如何合理安排時(shí)間。答案：學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)時(shí)間的理解和經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)一篇關(guān)于時(shí)間的小短文?？梢哉?wù)勛约簩?duì)時(shí)間的重要性認(rèn)識(shí)，以及如何合理安排時(shí)間，例如制定時(shí)間表、優(yōu)先處理重要任務(wù)、避免拖延等。（1）3時(shí)15分加上2小時(shí)30分等于幾時(shí)幾分？（2）4時(shí)減去1時(shí)20分等于幾時(shí)幾分？（3）1時(shí)加上50分鐘等于幾時(shí)幾分？答案：（1）3時(shí)15分加上2小時(shí)30分等于5時(shí)45分。（2）4時(shí)減去1時(shí)20分等于2時(shí)40分。（3）1時(shí)加上50分鐘等于2