職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)核心課《數(shù)字化管理會計》課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)核心課《數(shù)字化管理會計》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息1.課程名稱：數(shù)字化管理會計（51011405）2.課程屬性：B類課程3.開課學(xué)期：第二學(xué)年，第一學(xué)期4.基準(zhǔn)學(xué)時：64學(xué)時，計4學(xué)分二、課程定位本課程是大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)的必修課，屬于專業(yè)核心課。數(shù)字化管理會計是會計學(xué)的分支，是一門新興的將現(xiàn)代化管理與會計融為一體的綜合性交叉學(xué)科。它運用一系列的會計方法收集、分類、匯總、分析和報告各種經(jīng)濟信息借以進行預(yù)測和決策者制定計劃對經(jīng)營業(yè)務(wù)進行控制對業(yè)績進行評價，以保證企業(yè)改善經(jīng)營管理。為此本課程以現(xiàn)代市場經(jīng)濟體制下的決策主體為對象從現(xiàn)代企業(yè)的內(nèi)部管理需要出發(fā)論述了預(yù)測決策會計、規(guī)劃控制會計和責(zé)任會計的基本理論和方法。前續(xù)課程有《會計職業(yè)基礎(chǔ)》、《財務(wù)會計》等，后續(xù)課程有《財務(wù)管理》。三、課程目標(biāo)1.能力目標(biāo)（1）能自主學(xué)習(xí)管理會計新知識、新技術(shù)；（2）能通過各種媒體資源查找所需信息；（3）能獨立制定工作計劃并進行實施；（4）能熟練使用Word、Excel等辦公軟件。2.知識目標(biāo)（1）掌握管理會計與財務(wù)會計的區(qū)別與聯(lián)系；（2）理解成本按性態(tài)分類的方法。掌握混合成本分解的各種方法。變動成本法與完全成本法的結(jié)合運用；（3）理解本量利分析的基本數(shù)學(xué)模型；（4）能制定中小企業(yè)與基層單位的財務(wù)管理制度；（5）理解預(yù)測的基本程序和方法。掌握銷售預(yù)測、利潤預(yù)測、成本預(yù)測和資金需要量預(yù)測的基本方法；（6）掌握短期經(jīng)營決策的各種方法；（7）掌握全面預(yù)算體系。全面預(yù)算的編制方法。彈性預(yù)算和零基預(yù)算的編制方法。（8）理解成本控制的含義。掌握標(biāo)準(zhǔn)成本控制的方法及成本差異的計算方法。3.態(tài)度目標(biāo)（1）具有熱愛管理會計工作，愛崗敬業(yè)的道德觀念；（2）具有較強的口頭與書面表達能力、溝通協(xié)調(diào)能力；（3）具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；（4）具有勝任管理會計工作的良好業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)；（5）具有管理會計工作的職業(yè)判斷、分析和思維能力；（6）具有工作責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。四、課程設(shè)計1.設(shè)計思路大數(shù)據(jù)與管理會計課程的設(shè)計思路是培養(yǎng)學(xué)生財務(wù)理念,掌握企業(yè)各種財務(wù)活動的管理會計方法。財務(wù)理念是學(xué)生從事管理會計工作,進而從事更高層次的經(jīng)濟管理工作所必需的,企業(yè)的財務(wù)活動更是每天每時每刻都在發(fā)生,這些都是學(xué)生就業(yè)后每天面對的工作內(nèi)容。職業(yè)能力的培養(yǎng)依賴于工作任務(wù)的變化,依賴于工作過程這一載體。針對行業(yè)特點,序化教學(xué)內(nèi)容?；诠ぷ鬟^程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)以“立德樹人，培養(yǎng)職業(yè)能力”為己任,把會計專業(yè)學(xué)習(xí)從“應(yīng)試”引向“應(yīng)用”，從“學(xué)業(yè)”引向“就業(yè)”。因此,管理會計課程著重了這兩方面的培養(yǎng),促進學(xué)生的全面發(fā)展,為末來職業(yè)發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。2.課時分配序號課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時1模塊一管理會計概述42模塊二管理會計工作基礎(chǔ)（成本性態(tài)、變動成本法、本-量-利分析）203模塊三預(yù)測與決策會計224模塊四規(guī)劃與控制會計165復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)2合計643.課程單元描述課程單元1課程單元名稱管理會計概述課時數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解管理會計的產(chǎn)生和發(fā)展；2、掌握管理會計的基本概念和基本方法；3、掌握管理會計與財務(wù)會計的區(qū)別；4、熟悉管理會計的工作組織。學(xué)習(xí)內(nèi)容1-1管理會計的形成與發(fā)展1-2管理會計的基本理論1-3管理會計與財務(wù)會計的區(qū)別與聯(lián)系教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)財務(wù)會計教師執(zhí)教能力要求對管理會計了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元2課程單元名稱管理會計工作基礎(chǔ)（成本性態(tài)、變動成本法、本-量-利分析）課時數(shù)20學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確成本形態(tài)分析在管理會計中的意義掌握成本性態(tài)分析的方法；2、理解量、本、利分析的原理；3、能正確運用量本利分析的公式進行保本分析和保利分析；4、能進行企業(yè)經(jīng)營安全程度的正確評價掌握變動成本法的原理；5、能利用變動成本法進行成本核算；6、掌握變動成本法與完全成本法營業(yè)利潤差額的變動規(guī)律；7、掌握變動成本與完全成本的區(qū)別；8、明確變動成本法的優(yōu)缺點。學(xué)習(xí)內(nèi)容2-1成本性態(tài)分析與變動成本法2-1-1成本性態(tài)分析2-1-2變動成本法2-2本量利分析2-2-1本量利分析概述2-2-2本量利分析的基本模式2-2-3本量利分析的應(yīng)用2-2-4本量利的敏感分析教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)財務(wù)會計教師執(zhí)教能力要求對管理會計了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元3課程單元名稱預(yù)測與決策會計課時數(shù)22學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握決策分析的原則及程序；2、能進行短期經(jīng)營決策方案設(shè)計；3、掌握短期經(jīng)營決策地方法；4、能針對生產(chǎn)經(jīng)營中的問題正確決策（新產(chǎn)品的開發(fā)、虧損產(chǎn)品決策、半成品的深加工決策特殊定價決策等）；5、掌握貨幣的時間價值；6、會進行現(xiàn)金流量的測算；學(xué)習(xí)內(nèi)容3-1預(yù)測分析3-1-1預(yù)測分析概述3-1-2銷售預(yù)測分析3-1-3成本預(yù)測分析3-1-4資金需求量預(yù)測分析3-2短期經(jīng)營決策3-2-1決策分析概述3-2-2生產(chǎn)決策分析3-2-3定價決策分析3-2-4存貨決策分析3-3長期投資決策教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)財務(wù)會計教師執(zhí)教能力要求對管理會計了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元4課程單元名稱規(guī)劃與控制會計課時數(shù)16學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解全面預(yù)算體系的構(gòu)成；2、掌握全面預(yù)算的編制程序；3、掌握全面預(yù)算的編制方法；4、能編制全面預(yù)算；5、了解成本控制的原則；6、能進行標(biāo)準(zhǔn)成本制定；7、能掌握批量成本控制方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容4-1全面預(yù)算4-1-1全面預(yù)算概述4-1-2全面預(yù)算編制的具體方法4-1-3全面預(yù)算的編制4-2標(biāo)準(zhǔn)成本法4-2-1標(biāo)準(zhǔn)成本概述4-2-2成本差異分析4-2-3成本差異的財務(wù)處理4-3作業(yè)成本法教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)財務(wù)會計教師執(zhí)教能力要求對管理會計了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生五、課程考核教學(xué)評價和考核中貫徹能力本為的理念。變單向教學(xué)評價為多元評價、將靜態(tài)教學(xué)評價變?yōu)閯討B(tài)評價、變學(xué)生被動應(yīng)對考試為主動參與考核，將過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來。1、采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，注重個人與團隊合作、課堂提問、實踐操作、情境考核等手段，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核；2、注重綜合評價，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力，考核學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)能力。3、本課程按百分制考評，100分為滿分、60分為合格。本課程的成績核算是：個人成績=平時成績*70%+期終*30%六、教材及其它教學(xué)資源1.使用教材教材選用：李曾逵.管理會計[M].電子工業(yè)出版社.202X2.參考書（1）于樹彬主編.管理會計[M]東北財經(jīng)大學(xué)出版社.2014（2）丁修平，陳娟主編.管理會計[M].中國人民大學(xué)出版社.2012（3）王雍欣，