遼寧省大連市物理中考2024年復(fù)習(xí)試卷與參考答案

2024年遼寧省大連市物理中考復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、單項選擇題（本大題有10小題，每小題3分，共30分）1、下列說法正確的是()A.物體在恒力作用下不可能做曲線運動B.物體在變力作用下一定做曲線運動C.物體做曲線運動時，速度的方向一定是變化的D.物體做曲線運動時，加速度的方向一定是變化的本題主要考察物體做曲線運動的條件，即合力與速度不在同一條直線上。A選項：物體在恒力作用下也可能做曲線運動。例如，平拋運動就是一個典型的例子，物體只受重力（恒力）作用，但由于初速度與重力方向不在同一直線上，因此物體做曲線運動。所以A選項錯誤。B選項：物體在變力作用下不一定做曲線運動。如果變力的方向始終與速度方向在同一直線上，那么物體將做直線運動，只是加速度會變化。因此B選項錯誤。C選項：物體做曲線運動時，速度的方向一定是變化的。這是曲線運動的定義所決定的，即速度方向（即運動軌跡的切線方向）在不斷變化。所以C選項正確。D選項：物體做曲線運動時，加速度的方向不一定是變化的。例如，在平拋運動中，物體只受重力作用，加速度為重力加速度g，方向始終豎直向下，是恒定的。因此D選項錯誤。綜上所述，正確答案是C。2、關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是()A.靜止的火車啟動時，速度變化慢，是因為靜止的物體慣性大的原因B.高速運動的汽車不能很快停下來，是因為汽車速度越大，慣性也越大C.乒乓球可以快速抽殺，是因為乒乓球慣性小D.在宇宙飛船中的物體不存在慣性本題主要考察對慣性概念的理解。慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。A選項：靜止的火車啟動時，速度變化慢，并不是因為靜止的物體慣性大。實際上，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)。火車啟動時速度變化慢，是因為火車質(zhì)量大，慣性大，需要更大的力才能改變其運動狀態(tài)。所以A選項錯誤。B選項：高速運動的汽車不能很快停下來，也不是因為汽車速度越大，慣性也越大。同樣地，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的速度無關(guān)。汽車不能很快停下來，是因為汽車質(zhì)量大，慣性大，需要更長的距離和時間來減小其速度。所以B選項錯誤。C選項：乒乓球可以快速抽殺，是因為乒乓球慣性小。乒乓球質(zhì)量小，慣性小，因此容易改變其運動狀態(tài)，實現(xiàn)快速抽殺。所以C選項正確。D選項：在宇宙飛船中的物體同樣存在慣性。慣性是物體的固有屬性，無論物體處于何種環(huán)境，都具有慣性。所以D選項錯誤。綜上所述，正確答案是C。3、關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是()A.物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，同時溫度一定升高B.物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加C.物體溫度升高，內(nèi)能不一定增加，但一定吸收熱量D.發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體答案：B解析：A選項：物體吸收熱量，內(nèi)能一定會增加，但溫度不一定升高。例如，在晶體熔化和液體沸騰的過程中，雖然吸收熱量，但溫度保持不變。所以A選項錯誤。B選項：物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，這是熱力學(xué)的基本規(guī)律。但溫度升高不一定是由于吸收了熱量，還可以通過做功的方式使物體內(nèi)能增加。所以B選項正確。C選項：物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，但不一定吸收熱量，如前面所述，做功也可以使物體內(nèi)能增加。所以C選項錯誤。D選項：發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，而不是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體。內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量和狀態(tài)都有關(guān)，而不僅僅是溫度。所以D選項錯誤。4、關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法正確的是()A.物體的內(nèi)能增加，溫度一定升高B.物體溫度升高，內(nèi)能一定增加C.物體溫度降低，它的熱量一定減少D.物體放出熱量，溫度一定降低答案：B解析：A選項：物體的內(nèi)能增加，溫度不一定升高。例如，在晶體熔化的過程中，雖然吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度保持不變。所以A選項錯誤。B選項：物體溫度升高，內(nèi)能一定增加。因為物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，溫度升高，分子的無規(guī)則運動加劇，內(nèi)能增加。所以B選項正確。C選項：熱量是一個過程量，它描述的是熱傳遞過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少，不能說物體“含有”或“具有”多少熱量。所以C選項錯誤。D選項：物體放出熱量，溫度不一定降低。例如，在晶體凝固的過程中，雖然放出熱量，但溫度保持不變。所以D選項錯誤。5、下列關(guān)于牛頓運動定律的說法中正確的是()A.牛頓第一定律是牛頓第二定律的特例情況B.牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因C.牛頓第二定律描述的是物體速度隨時間的變化規(guī)律D.牛頓第三定律對兩個物體的作用力和反作用力的合力為零答案：B解析：A選項：牛頓第一定律揭示了物體在不受外力作用時的運動規(guī)律，即物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這是物體的一種固有屬性，即慣性。而牛頓第二定律則揭示了力是產(chǎn)生加速度的原因，描述了力與加速度的關(guān)系。兩者在內(nèi)容和性質(zhì)上都是不同的，不能認(rèn)為牛頓第一定律是牛頓第二定律的特例情況。故A錯誤。B選項：牛頓第一定律明確指出，力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。故B正確。C選項：牛頓第二定律F=maD選項：牛頓第三定律指出，作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，但是它們作用在兩個不同的物體上，因此不能求合力。故D錯誤。6、在探究牛頓第二定律的實驗中，為了使小車受到合外力的作用等于繩子的拉力，下列操作或做法正確的是()①平衡摩擦力，使小車受到的合力等于繩子的拉力②調(diào)整長木板傾斜程度，以平衡小車受到的阻力③使小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于小盤和砝碼的總質(zhì)量④使小盤和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量A.①③B.①④C.②③D.②④答案：A解析：①②：在實驗前，我們需要平衡摩擦力，使得小車在受到拉力時，其受到的合力就等于繩子的拉力。這是通過調(diào)整長木板的傾斜程度來實現(xiàn)的，使得小車在不受拉力時能在木板上做勻速直線運動，從而平衡了小車受到的阻力。因此，①和②的說法是等價的，都是正確的。但是，題目中要求選擇的是為了使小車受到合外力的作用等于繩子的拉力的操作或做法，所以更側(cè)重于①的表述。不過，在判斷選項時，我們可以認(rèn)為①和②都是正確的。③：在實驗中，我們需要保證小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于小盤和砝碼的總質(zhì)量。這是因為，當(dāng)小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于小盤和砝碼的總質(zhì)量時，我們可以近似地認(rèn)為小盤和砝碼的重力就等于繩子的拉力。這是因為，在這種情況下，小車的加速度較小，由牛頓第二定律F=④：如果使小盤和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量，那么小車的加速度將會很大，此時小盤和砝碼的重力將不再等于繩子的拉力，因為小盤和砝碼也會因為自身的加速度而產(chǎn)生一個向下的合力。因此，④是錯誤的。綜上所述，正確的選項是A（①③）。不過，需要注意的是，雖然②的表述也是正確的，但它并不是題目要求選擇的答案。7、關(guān)于電流表和電壓表的使用，下列說法中錯誤的是()A.電流表應(yīng)與被測電路串聯(lián)，電壓表應(yīng)與被測電路并聯(lián)B.使用前均要檢查指針是否對準(zhǔn)零刻度線C.使用電流表時，不能將正負(fù)接線柱接反D.使用電流表時，被測電流不能超過電流表的量程；使用電壓表時，被測電壓不能超過電壓表的量程答案：D解析：本題主要考查電流表和電壓表的使用方法和注意事項。A選項：電流表在電路中相當(dāng)于一根導(dǎo)線，需要串聯(lián)在電路中才能測量出電路中的電流；而電壓表在電路中相當(dāng)于開路，需要并聯(lián)在被測電路兩端才能測量出電路兩端的電壓。因此，A選項說法正確，不符合題意。B選項：無論是電流表還是電壓表，在使用前都需要檢查指針是否對準(zhǔn)零刻度線，以確保測量的準(zhǔn)確性。因此，B選項說法正確，不符合題意。C選項：電流表的正負(fù)接線柱接反，會導(dǎo)致電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)，這不僅無法準(zhǔn)確讀出電流值，還可能損壞電流表。因此，使用電流表時，一定要注意正負(fù)接線柱的接法。C選項說法正確，不符合題意。D選項：無論是使用電流表還是電壓表，被測值都不能超過表的量程。但是，題目中的表述“使用電流表時，被測電流不能超過電流表的量程；使用電壓表時，被測電壓不能超過電壓表的量程”雖然正確，但并未完全涵蓋錯誤選項的特征。實際上，題目可能是想考察一個常見的錯誤觀點，即“使用電壓表時，被測電壓可以超過電壓表的量程，只要不超過太多就行”。這是錯誤的，因為任何超過量程的測量都可能損壞電表。然而，由于題目本身并未直接表述這個錯誤觀點，而是給出了一個正確的描述，因此D選項在這里被錯誤地選為了錯誤選項。實際上，根據(jù)題目的意圖和選項的表述方式，應(yīng)該認(rèn)為D選項沒有錯誤（但也不是最佳選項），而真正的錯誤選項可能是未給出的一個關(guān)于電壓表量程的錯誤描述。但在這里，我們按照題目的要求，將D選項視為錯誤選項進(jìn)行解析（注意：這在實際考試中是不常見的）。注意：雖然D選項在此題中被視為錯誤選項進(jìn)行解析，但請讀者注意，這并不意味著D選項的原始描述（即“使用電流表時，被測電流不能超過電流表的量程；使用電壓表時，被測電壓不能超過電壓表的量程”）是錯誤的。實際上，這是一個完全正確的描述。8、關(guān)于磁場和磁感線，下列說法正確的是()A.磁感線是磁場中實際存在的曲線B.磁場的方向就是小磁針靜止時北極所指的方向C.條形磁鐵外部的磁感線從北極出發(fā)進(jìn)入南極D.地磁場的南極在地理的南極附近答案：B；C解析：本題主要考查磁場和磁感線的基本概念以及地磁場的特點。A選項：磁感線是為了形象地描述磁場而假想的線，它并不真實存在。因此，A選項錯誤。B選項：根據(jù)磁場方向的定義，磁場的方向就是小磁針靜止時北極所指的方向。這是磁場方向的基本定義，所以B選項正確。C選項：對于條形磁鐵，其外部的磁感線確實是從北極出發(fā)，經(jīng)過周圍空間，最后回到南極。這是磁感線分布的基本規(guī)律之一，因此C選項正確。D選項：關(guān)于地磁場的特點，需要明確的是地磁場的南極在地理的北極附近，而不是南極附近。這是地磁場與地理坐標(biāo)的一個重要區(qū)別，所以D選項錯誤。綜上所述，正確答案是B和C。9、關(guān)于電和磁，下列說法正確的是()A.磁體周圍存在磁場，磁場的方向從磁體的N極出發(fā)，回到S極B.改變電磁鐵中電流的大小可以改變電磁鐵的磁性強(qiáng)弱C.通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向只與電流的方向有關(guān)D.發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，它可將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能答案：B解析：A選項：磁體周圍存在磁場，但磁場的方向在磁體外部是從N極出發(fā)，回到S極，而在磁體內(nèi)部是從S極指向N極的。因此，A選項描述不完整，錯誤。B選項：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的大小、線圈的匝數(shù)以及有無鐵芯都有關(guān)。其中，電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。所以，改變電磁鐵中電流的大小確實可以改變電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，B選項正確。C選項：通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向不僅與電流的方向有關(guān)，還與磁場的方向有關(guān)。根據(jù)左手定則，磁場方向、電流方向和安培力方向三者互相垂直。因此，C選項錯誤。D選項：發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，它在外力（如水力、風(fēng)力等）的驅(qū)動下，使線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，從而將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。而不是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，所以D選項錯誤。10、下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法中，正確的是()A.物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量B.物體的溫度越高，所含的熱量越多C.物體內(nèi)能減少時，溫度可能不變D.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞答案：C解析：A選項：物體的內(nèi)能增加，可能是從外界吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功。因此，A選項錯誤。B選項：熱量是一個過程量，它描述的是熱傳遞過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少，而不是物體“含有”或“具有”的熱量。所以，B選項錯誤。C選項：物體內(nèi)能減少時，溫度可能不變。例如，晶體在凝固過程中，雖然不斷放熱，內(nèi)能減少，但溫度卻保持在熔點不變。因此，C選項正確。D選項：熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，而不是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞。因為內(nèi)能的大小不僅與溫度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量、狀態(tài)等因素有關(guān)。所以，D選項錯誤。二、多項選擇題（本大題有2小題，每小題3分，共6分）1、關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.物體溫度越高，所含的熱量越多B.物體溫度不變，內(nèi)能一定不變C.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體D.物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，溫度可能不變答案：D解析：A選項：熱量是一個過程量，它描述的是熱傳遞過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少，而不是物體“含有”或“具有”的。因此，說物體“所含的熱量”多少是不準(zhǔn)確的，故A錯誤。B選項：物體的內(nèi)能不僅與溫度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量、狀態(tài)等因素有關(guān)。例如，晶體在熔化過程中，雖然溫度保持不變，但由于從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，需要吸收熱量，因此內(nèi)能是增加的。所以，物體溫度不變，內(nèi)能不一定不變，故B錯誤。C選項：熱傳遞的條件是存在溫度差，即熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，而不是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體。因為內(nèi)能大的物體溫度不一定高，故C錯誤。D選項：物體吸收熱量，內(nèi)能一定會增加，因為內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，吸收熱量會使分子運動更劇烈或分子間相互作用勢能增加。但是，溫度不一定升高，例如晶體熔化或液體沸騰時，雖然吸收熱量，但溫度保持不變，故D正確。2、關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.物體溫度越高，所含的熱量越多B.0°C的水變成0°C的冰，溫度不變，內(nèi)能減小C.熱量總是自發(fā)地從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體D.冬天用熱水袋暖手，是通過做功的方式改變內(nèi)能答案：BC解析：A選項：熱量是一個過程量，它描述的是熱傳遞過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少，而不是物體“含有”或“具有”的。因此，說物體“所含的熱量”多少是不準(zhǔn)確的，故A錯誤。B選項：0°C的水變成C選項：根據(jù)熱傳遞的定義，熱量總是自發(fā)地從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體，直到兩者溫度相同為止。故C正確。D選項：冬天用熱水袋暖手，這是通過熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能，而不是做功。做功是能量轉(zhuǎn)化的過程，而熱傳遞是能量轉(zhuǎn)移的過程。故D錯誤。三、填空題（本大題有5小題，每小題4分，共20分）1、我國家庭電路的電壓是____V，一節(jié)干電池的電壓是____V。答案：220；1.5解析：本題主要考查家庭電路電壓和干電池電壓的常識。在我國，家庭電路的電壓是統(tǒng)一規(guī)定的，這個電壓值是為了保證各種家用電器都能正常工作而設(shè)定的。具體來說，家庭電路的電壓是220V而干電池，作為我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫碾娫粗?，其電壓也有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。一節(jié)干電池的電壓通常是1.5V綜上所述，本題答案為：220；1.5。2、2020年6月23日，我國成功發(fā)射了第55顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，它是地球同步衛(wèi)星，該衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動的周期與地球自轉(zhuǎn)的周期相同，均為____小時。答案：24解析：本題主要考查地球同步衛(wèi)星的特點。地球同步衛(wèi)星，顧名思義，就是與地球自轉(zhuǎn)同步的衛(wèi)星。這意味著衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動的周期與地球自轉(zhuǎn)的周期完全相同。地球自轉(zhuǎn)的周期是24小時，因此，地球同步衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動的周期也是24小時。綜上所述，本題答案為：24。3、物理學(xué)中，把物體在____內(nèi)能改變的多少叫做熱量，熱量的單位是____。答案：熱傳遞；焦耳（J）解析：本題主要考查熱量的定義和單位。在物理學(xué)中，熱量是一個特定的物理量，它用來描述物體在熱傳遞過程中內(nèi)能的改變量。具體來說，當(dāng)兩個物體之間存在溫度差時，就會發(fā)生熱傳遞，其中一個物體會放出熱量，另一個物體會吸收熱量，直到兩者溫度相同為止。這個過程中，物體放出或吸收的熱量就等于它內(nèi)能的改變量。為了衡量熱量的多少，我們需要一個統(tǒng)一的單位。在國際單位制中，熱量的單位是焦耳，用符號J表示。這個單位不僅用于表示熱量，還廣泛用于描述功、能等其他物理量。4、質(zhì)量10kg的物體在地球上所受的重力是____N，若它隨宇宙飛船到了月球上，則所受的重力____（填變大''、變小’‘或不變''），此時其質(zhì)量____（填變大’‘、變小''或答案：98；變?。徊蛔兘馕觯罕绢}主要考查重力與質(zhì)量的關(guān)系以及重力在不同星球上的變化。首先，我們知道物體在地球上所受的重力與其質(zhì)量成正比，即G=mg。將m=10然后，我們考慮物體隨宇宙飛船到了月球上的情況。由于月球的質(zhì)量遠(yuǎn)小于地球，且月球的半徑也小于地球，根據(jù)萬有引力定律，月球表面的重力加速度會小于地球表面的重力加速度。因此，當(dāng)物體在月球上時，它所受的重力會變小。最后，我們來看物體的質(zhì)量。質(zhì)量是物體的一種固有屬性，它不會隨物體位置、形狀、狀態(tài)或溫度的改變而改變。因此，當(dāng)物體隨宇宙飛船到了月球上時，它的質(zhì)量仍然保持不變。綜上所述，本題答案為：98；變??；不變。5、一個定值電阻兩端的電壓為2V時，通過它的電流是0.5A，若它兩端的電壓變?yōu)?V，則通過它的電流是____A，它的電阻是本題主要考查歐姆定律的應(yīng)用以及電阻的性質(zhì)。首先，根據(jù)歐姆定律，電阻、電壓和電流之間的關(guān)系為：R=當(dāng)定值電阻兩端的電壓為U1=2R=由于電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，它不會隨導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的改變而改變。因此，當(dāng)定值電阻兩端的電壓變?yōu)閁2=4再次應(yīng)用歐姆定律，我們可以求出在新的電壓下通過定值電阻的電流：I2綜上所述，本題答案為：1；4。四、計算題（本大題有2小題，每小題7分，共14分）第一題題目：一個質(zhì)量為0.5kg的物體，在水平地面上以2m/s的速度做勻速直線運動，它受到的阻力是10N。求：（1）物體受到的水平拉力是多少？（2）若拉力增大到15N，物體在水平方向上所受的合力大小及方向如何？答案：（1）物體受到的水平拉力是10N。（2）物體在水平方向上所受的合力大小為5N，方向與拉力的方向相同。解析：（1）物體在水平地面上做勻速直線運動，說明物體在水平方向上受到的力是平衡的。根據(jù)二力平衡的條件，即作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力彼此平衡。題目中給出物體受到的阻力是10N，且方向與物體運動方向相反，因此物體受到的水平拉力必須與阻力大小相等、方向相反，以保持物體的勻速直線運動狀態(tài)。所以，物體受到的水平拉力是10N。（2）當(dāng)拉力增大到15N時，由于阻力大小不變（仍為10N），且方向仍與物體運動方向相反，因此物體在水平方向上不再處于平衡狀態(tài)，而是受到一個合力作用。這個合力的大小等于拉力與阻力之差，即15N-10N=5N。合力的方向與拉力方向相同，因為拉力是使物體產(chǎn)生加速度（即改變物體運動狀態(tài)）的主要原因。所以，物體在水平方向上所受的合力大小為5N，方向與拉力的方向相同。第二題題目：有一輛質(zhì)量為500kg的汽車，在平直公路上以72km/h的速度勻速行駛，若汽車所受的阻力是車重的0.1倍，汽車發(fā)動機(jī)的牽引力在10s內(nèi)做的功是多少焦？汽車發(fā)動機(jī)的功率是多少瓦？（g取10N答案：汽車發(fā)動機(jī)牽引力做的功為1.5×106解析：本題主要考查了重力、功和功率的計算，關(guān)鍵是知道汽車勻速行駛時受到的牽引力和阻力是一對平衡力，大小相等。（1）汽車重力：G=汽車受到的阻力：f=因為汽車勻速行駛，所以汽車受到的牽引力和阻力是一對平衡力，大小相等，即：F=汽車行駛的路程：s=汽車發(fā)動機(jī)牽引力做的功：W=但注意，題目中要求的是10s內(nèi)做的功，由于前面計算的是每秒的功，所以總功應(yīng)為：W總（2）汽車發(fā)動機(jī)的功率：P=五、綜合題（本大題有3小題，每小題10分，共30分）第一題題目：在水平地面上，有一質(zhì)量為m的物體，在水平恒力F的作用下由靜止開始運動，經(jīng)過時間t后速度達(dá)到v，此時撤去水平力F，物體又經(jīng)過時間2t停止。設(shè)物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g。求：物體在加速階段的加速度a_1大小。水平恒力F的大小。物體在加速階段和減速階段通過的位移之比。答案：物體在加速階段的加速度a_1大小為vt水平恒力F的大小為3m物體在加速階段和減速階段通過的位移之比為1:解析：加速階段加速度：根據(jù)加速度的定義式，物體在加速階段的加速度為a1=ΔvΔt=水平恒力F的大小：加速階段，物體受到水平恒力F和地面給的滑動摩擦力f作用，根據(jù)牛頓第二定律有F?f=ma1撤去F后，物體僅受滑動摩擦力作用，減速至停，根據(jù)牛頓第二定律有f=ma2其中，a2是減速階段的加速度。由于減速至停，末速度為0，根據(jù)加速度定義有a2=0?v2t=位移之比：加速階段位移x1由速度位移公式得x1=v2?022a第二題題目：在一個光滑的水平面上，有一靜止的物體A，質(zhì)量為m?，F(xiàn)在用一個水平向右的恒力F作用在物體A上，使其開始運動。經(jīng)過一段時間t后，物體A的速度達(dá)到v。若此時突然撤去恒力F，同時立即給物體A施加一個與速度方向相反的恒力F’，經(jīng)過同樣的時間t，物體A恰好回到出發(fā)點。求恒力F與恒力F’的大小之比。答案：F與F’的大小之比為1:3。解析：分析物體A在恒力F作用下的運動：物體A在光滑水平面上，受到恒力F作用后，開始向右做勻加速直線運動。加速度a1可由牛頓第二定律得出：F經(jīng)過時間t，物體A的速度達(dá)到v，由速度公式得：v=位移x1可由平均速度乘以時間得出：x分析物體A在撤去F并施加F’后的運動：撤去F并施加與速度方向相反的恒力F’后，物體A開始做勻減速直線運動。此時加速度a2的方向向左，大小由牛頓第二定律得出：F經(jīng)過同樣的時間t，物體A的速度變?yōu)?（因為恰好回到出發(fā)點，速度為零且方向反向）。由速度公式得：v=位移x2為物體A從達(dá)到v到停止的位移，且方向向左。由于物體A恰好回到出發(fā)點，所以x但我們不需要這個具體值來計算F和F’的比值，而是利用速度時間公式和位移公式來建立關(guān)系。求解F與F’的大小之比：由上面分析可知，撤去F到停止的時間t內(nèi)，物體的速度從v變?yōu)?，所以