長(zhǎng)城贊北師大公開(kāi)課

長(zhǎng)城贊北師大公開(kāi)課一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)第11課古代科技與思想文化(二)中的第二子目長(zhǎng)城內(nèi)外內(nèi)容。教材主要介紹了長(zhǎng)城的修建背景、過(guò)程、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及對(duì)中華民族的意義。具體內(nèi)容包括：1.秦朝修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城的背景和過(guò)程。2.明朝修筑長(zhǎng)城的情況。3.長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其防御功能。4.長(zhǎng)城對(duì)中華民族的意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解秦朝和明朝修筑長(zhǎng)城的背景、過(guò)程，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其防御功能。2.通過(guò)對(duì)長(zhǎng)城的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)歷史文化的情感。3.學(xué)會(huì)運(yùn)用multipage多頁(yè)面演示文稿制作工具，提高信息技術(shù)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：秦朝和明朝修筑長(zhǎng)城的背景、過(guò)程，長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其防御功能。難點(diǎn)：長(zhǎng)城對(duì)中華民族的意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體教學(xué)設(shè)備。2.歷史教材。3.multipage多頁(yè)面演示文稿制作工具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課2.自主學(xué)習(xí)學(xué)生閱讀教材，了解秦朝修筑長(zhǎng)城的背景、過(guò)程，明朝修筑長(zhǎng)城的情況，長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其防御功能。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。3.課堂講解教師運(yùn)用多媒體演示文稿，詳細(xì)講解秦朝和明朝修筑長(zhǎng)城的背景、過(guò)程，長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其防御功能。過(guò)程中，教師穿插講解長(zhǎng)城對(duì)中華民族的意義。4.隨堂練習(xí)教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。練習(xí)題包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，旨在鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論教師組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)長(zhǎng)城的認(rèn)識(shí)和感受。討論結(jié)束后，各組派代表進(jìn)行匯報(bào)。7.作業(yè)布置教師布置作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和課堂講解，繪制一幅長(zhǎng)城示意圖，并寫(xiě)一篇關(guān)于長(zhǎng)城的小論文。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：長(zhǎng)城秦朝修筑背景、過(guò)程明朝修筑情況結(jié)構(gòu)特點(diǎn)防御功能意義七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.繪制一幅長(zhǎng)城示意圖，要求標(biāo)注出長(zhǎng)城的重要節(jié)點(diǎn)和防御設(shè)施。答案：略（1）長(zhǎng)城的修建背景和歷史過(guò)程；（2）長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其防御功能；（3）長(zhǎng)城對(duì)中華民族的意義；（4）自己對(duì)長(zhǎng)城的認(rèn)識(shí)和感受。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)多媒體演示文稿、自主學(xué)習(xí)、課堂講解、隨堂練習(xí)、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解長(zhǎng)城的歷史和文化。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在講解長(zhǎng)城防御功能時(shí)，部分學(xué)生對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)理解困難，今后教學(xué)中需加強(qiáng)對(duì)此方面的講解。拓展延伸：1.組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐拈L(zhǎng)城，親身體驗(yàn)長(zhǎng)城的雄偉壯麗。2.開(kāi)展“長(zhǎng)城故事”演講比賽，讓學(xué)生深入了解長(zhǎng)城的歷史和文化。3.邀請(qǐng)歷史專家進(jìn)行專題講座，加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)城的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)第11課古代科技與思想文化(二)中的第二子目長(zhǎng)城內(nèi)外內(nèi)容。教材主要介紹了長(zhǎng)城的修建背景、過(guò)程、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及對(duì)中華民族的意義。具體內(nèi)容包括：1.秦朝修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城的背景和過(guò)程。2.明朝修筑長(zhǎng)城的情況。3.長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其防御功能。4.長(zhǎng)城對(duì)中華民族的意義。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：秦朝和明朝修筑長(zhǎng)城的背景、過(guò)程，長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其防御功能。難點(diǎn)：長(zhǎng)城對(duì)中華民族的意義。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體教學(xué)設(shè)備。2.歷史教材。3.multipage多頁(yè)面演示文稿制作工具。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課2.自主學(xué)習(xí)學(xué)生閱讀教材，了解秦朝修筑長(zhǎng)城的背景、過(guò)程，明朝修筑長(zhǎng)城的情況，長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其防御功能。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。3.課堂講解教師運(yùn)用多媒體演示文稿，詳細(xì)講解秦朝和明朝修筑長(zhǎng)城的背景、過(guò)程，長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其防御功能。過(guò)程中，教師穿插講解長(zhǎng)城對(duì)中華民族的意義。（1）長(zhǎng)城的修建背景和歷史過(guò)程：秦朝修筑長(zhǎng)城主要是為了抵御北方游牧民族的侵?jǐn)_，明朝修筑長(zhǎng)城則是為了防御蒙古等民族的進(jìn)攻。教師需詳細(xì)講解秦朝和明朝修筑長(zhǎng)城的背景、過(guò)程，以及不同時(shí)期長(zhǎng)城的特點(diǎn)和差異。（2）長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其防御功能：長(zhǎng)城主要包括墻體、烽火臺(tái)、關(guān)隘等組成部分。墻體是長(zhǎng)城的主體部分，烽火臺(tái)用于傳遞軍情，關(guān)隘則是長(zhǎng)城的重要防御節(jié)點(diǎn)。教師需通過(guò)多媒體演示文稿，生動(dòng)形象地展示長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和防御功能。（3）長(zhǎng)城對(duì)中華民族的意義：長(zhǎng)城是中華民族的重要象征，體現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。教師需強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)城在中華民族歷史和文化中的重要地位，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)歷史文化的自豪感。4.隨堂練習(xí)教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。練習(xí)題包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，旨在鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論教師組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)長(zhǎng)城的認(rèn)識(shí)和感受。討論結(jié)束后，各組派代表進(jìn)行匯報(bào)。7.作業(yè)布置教師布置作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和課堂講解，繪制一幅長(zhǎng)城示意圖，并寫(xiě)一篇關(guān)于長(zhǎng)城的小論文。五、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：長(zhǎng)城秦朝修筑背景、過(guò)程明朝修筑情況結(jié)構(gòu)特點(diǎn)防御功能意義六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.繪制一幅長(zhǎng)城示意圖，要求標(biāo)注出長(zhǎng)城的重要節(jié)點(diǎn)和防御設(shè)施。答案：略（1）長(zhǎng)城的修建背景和歷史過(guò)程；（2）長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其防御功能；（3）長(zhǎng)城對(duì)中華民族的意義；（4）自己對(duì)長(zhǎng)城的認(rèn)識(shí)和感受。答案：略七、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)多媒體演示文稿、自主學(xué)習(xí)、課堂講解、隨堂練習(xí)、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解長(zhǎng)城的歷史和文化。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在講解長(zhǎng)城防御功能時(shí)，部分學(xué)生對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)理解困難，今后教學(xué)中需加強(qiáng)對(duì)此方面的講解。拓展延伸：1.組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐拈L(zhǎng)城，親身體驗(yàn)長(zhǎng)城的雄偉壯麗。2.開(kāi)展“長(zhǎng)城故事”演講比賽，讓學(xué)生深入了解長(zhǎng)城的歷史和文化。3.邀請(qǐng)歷史專家進(jìn)行專題講座，加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)城的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解長(zhǎng)城的歷史背景和修建過(guò)程時(shí)，教師應(yīng)采用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以便激發(fā)學(xué)生的興趣。在講解長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和防御功能時(shí)，教師可以使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，以便學(xué)生更好地理解和記憶。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解長(zhǎng)城的防御功能時(shí)，教師可以提問(wèn)：“你們認(rèn)為長(zhǎng)城的防御功能是如何實(shí)現(xiàn)的？”鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，分享自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以播放歌曲《長(zhǎng)城贊歌》，引導(dǎo)學(xué)生感受長(zhǎng)城的雄偉壯麗。隨后，教師可以提問(wèn)：“你們對(duì)長(zhǎng)城有哪些了解？”讓學(xué)生自由發(fā)言，從而引出本節(jié)課的內(nèi)容。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)城的歷史和文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。在課堂講解環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。然而，在講解長(zhǎng)城防御功能時(shí)，部分學(xué)生對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)理解困難，導(dǎo)致教學(xué)效果不盡如人意。針對(duì)這一問(wèn)題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，