周長的新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)視頻

周長的新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)視頻推薦一、教學(xué)內(nèi)容1.周長的定義：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生理解周長的概念，即封閉圖形一周的長度叫做這個(gè)圖形的周長。3.周長的應(yīng)用：通過實(shí)際問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用周長解決生活中的問題，如圍成一個(gè)正方形花壇，需要多少米的花壇繩子。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解周長的概念，并掌握計(jì)算周長的方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用周長的知識(shí)解決實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：周長的概念、計(jì)算方法及應(yīng)用。難點(diǎn)：理解并掌握周長的計(jì)算方法，能夠運(yùn)用周長的知識(shí)解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：直尺、線段、圖形卡片、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：每人一套圖形卡片、直尺、線段、練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師展示一個(gè)正方形花壇的圖片，提問學(xué)生：“如果要圍成這個(gè)花壇，需要多少米的花壇繩子？”引導(dǎo)學(xué)生思考周長的概念。2.講解周長的定義：教師通過展示圖形卡片，讓學(xué)生直觀地理解周長的概念，即封閉圖形一周的長度叫做這個(gè)圖形的周長。4.隨堂練習(xí)：教師給出幾個(gè)圖形，讓學(xué)生獨(dú)立測量并計(jì)算它們的周長。教師挑選學(xué)生回答，并給予點(diǎn)評(píng)。5.應(yīng)用拓展：教師出一個(gè)實(shí)際問題：“一個(gè)長方形草坪的長是15米，寬是8米，求這個(gè)草坪的周長?！睂W(xué)生分組討論并解答，全班交流答案。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括周長的定義、計(jì)算方法以及一個(gè)實(shí)際問題。如下：周長：封閉圖形一周的長度計(jì)算方法：用直尺測量圖形邊長，然后相加實(shí)際問題：長方形草坪，長15米，寬8米，求周長。七、作業(yè)設(shè)計(jì)圖形1：正方形，邊長5厘米圖形2：長方形，長10厘米，寬6厘米圖形3：三角形，底邊4厘米，高3厘米答案：圖形1：20厘米圖形2：30厘米圖形3：18厘米2.題目：應(yīng)用周長知識(shí)解決實(shí)際問題。問題：一個(gè)圓形花壇的直徑是14米，求這個(gè)花壇的周長。答案：周長=π×直徑=3.14×14=43.96米八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生掌握了周長的概念和計(jì)算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。但在課堂中，對(duì)于周長計(jì)算方法的掌握程度仍有待提高，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考，周長在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如測量衣物、房間等進(jìn)行實(shí)際操作。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.周長概念的引入：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生理解周長的概念，即封閉圖形一周的長度叫做這個(gè)圖形的周長。3.周長應(yīng)用的實(shí)際問題：通過實(shí)際問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用周長解決生活中的問題，如圍成一個(gè)正方形花壇，需要多少米的花壇繩子。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.周長概念的理解：對(duì)于學(xué)生來說，理解周長的概念是基礎(chǔ)，也是難點(diǎn)。教師可以通過具體的實(shí)物展示，如圍成一個(gè)正方形花壇，讓學(xué)生直觀地感受到周長的存在，從而幫助學(xué)生理解周長的概念。2.周長計(jì)算方法的掌握：學(xué)生需要掌握如何用直尺、線段等工具測量封閉圖形的周長，并能夠靈活運(yùn)用。教師可以通過示范、練習(xí)等方式，讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)周長計(jì)算方法的理解。3.周長應(yīng)用的拓展：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何將周長的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。教師可以給出不同類型的實(shí)際問題，讓學(xué)生分組討論、解答，從而提高學(xué)生運(yùn)用周長知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.教具的選擇：直尺、線段、圖形卡片等教具能夠幫助學(xué)生直觀地理解周長的概念和計(jì)算方法。2.學(xué)具的準(zhǔn)備：每人一套圖形卡片、直尺、線段、練習(xí)本等學(xué)具，能夠讓學(xué)生在課堂上動(dòng)手操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.實(shí)踐情景引入：教師展示一個(gè)正方形花壇的圖片，提問學(xué)生：“如果要圍成這個(gè)花壇，需要多少米的花壇繩子？”引導(dǎo)學(xué)生思考周長的概念。2.講解周長的定義：教師通過展示圖形卡片，讓學(xué)生直觀地理解周長的概念，即封閉圖形一周的長度叫做這個(gè)圖形的周長。4.隨堂練習(xí)：教師給出幾個(gè)圖形，讓學(xué)生獨(dú)立測量并計(jì)算它們的周長。教師挑選學(xué)生回答，并給予點(diǎn)評(píng)。5.應(yīng)用拓展：教師出一個(gè)實(shí)際問題：“一個(gè)長方形草坪的長是15米，寬是8米，求這個(gè)草坪的周長?！睂W(xué)生分組討論并解答，全班交流答案。五、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.板書內(nèi)容的設(shè)計(jì)：板書內(nèi)容主要包括周長的定義、計(jì)算方法以及一個(gè)實(shí)際問題。這些內(nèi)容能夠幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。2.板書的呈現(xiàn)方式：教師可以通過板書，將周長的定義、計(jì)算方法和實(shí)際問題展示給學(xué)生，讓學(xué)生清晰地了解周長的相關(guān)知識(shí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.作業(yè)題目的設(shè)計(jì)：作業(yè)題目主要包括計(jì)算圖形的周長以及應(yīng)用周長解決實(shí)際問題。這些題目能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。2.作業(yè)答案的給出：教師需要給出詳細(xì)的作業(yè)答案，以便學(xué)生對(duì)照檢查自己的解答。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.課后反思：教師需要在課后反思課堂教學(xué)的效果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)存在的問題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。2.拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考周長在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如測量衣物、房間等進(jìn)行實(shí)際操作，從而提高學(xué)生運(yùn)用周長知識(shí)的實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解周長概念和計(jì)算方法時(shí)，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：教師需要合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解周長的概念、掌握計(jì)算方法以及應(yīng)用到實(shí)際問題中。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考周長的概念和計(jì)算方法，以及運(yùn)用到實(shí)際問題中。提問要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，激發(fā)學(xué)生的思維。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示正方形花壇的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考周長的概念，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.教學(xué)互動(dòng)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行分組討論、解答實(shí)際問題，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，提高學(xué)生的參與度和積極性。6.板書設(shè)計(jì)：教師需要將周長的定義、計(jì)算方法和實(shí)際問題清晰地展示給學(xué)生，以便學(xué)生理解和復(fù)習(xí)。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：教師需要給出詳細(xì)的作業(yè)答案，以便學(xué)生對(duì)照檢查自己的解答，并加強(qiáng)鞏固所學(xué)知識(shí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了周長的概念、計(jì)算方法和應(yīng)用，能夠幫助學(xué)生全面理解周長的知識(shí)。2.教學(xué)方法：通過實(shí)踐操作、講解、隨堂練習(xí)等方式，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.教學(xué)效果：學(xué)生在課堂中掌握了周長的概念和計(jì)算方法，并能應(yīng)用到實(shí)際問題中。但在周長概念的理解上仍需加強(qiáng)。4.教學(xué)改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，需要更加注重周長概念的講解和鞏固，通過更多的生活實(shí)例，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用周長知識(shí)。5.時(shí)間分配：在時(shí)間分配上，需要更加合理，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理