第19課《大雁歸來》-2024-2025學(xué)年七年級語文上冊練習(xí)（人教版）

2024-2025學(xué)年七年級語文上冊同步分層練習(xí)第19課《大雁歸來》★基礎(chǔ)達標1．閱讀下面的文字，完成小題。冬天似乎總是充滿了灰白色的霧靄，天地也都緘默起來。大大小小的生靈，或休眠，或南飛。蓄積著力量，等候那春日的暖流。待萬物蘇xǐnɡ，鳥雀歸來，空氣中又迷漫起生命的活力。這算是又一個四季的輪回。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。霧靄（_________）緘默（_________）蘇xǐng（___________）（2）文中有錯別字的一個詞語是“__________”，這個詞語的正確寫法是“__________”。（3）“蓄”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有下面三個意思，文中“蓄積”的“蓄”意思應(yīng)為（________）A．儲存，積蓄B．留著而不去掉C．心里藏著，暗中存有（4）畫線的句子運用了___________的修辭手法。2．下面句中加點詞語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過。B．即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。C．與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進行的。D．1943年的開羅會議上人們發(fā)現(xiàn)，各國之間的聯(lián)合是不可估量的。3.下列句子中沒有語病的一項是()A.通過學(xué)習(xí)《大雁歸來》，使我感受到了作者對大雁的喜愛之情。B.知識性、抒情性與思想性的結(jié)合是本文的重要特色。C.“雁”作為一個文學(xué)形象，承擔著豐厚的文化內(nèi)涵。D.王亞平的成功靠的是她個人的拼搏奮斗取得的。4.依次填入這段文字橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）它們________,________，________。________，________。在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后，它們白色的尾部朝遠方的山丘，終于慢慢動著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。①穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點和小洲②向每個剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡芒鬯鼈兊偷偷卦谡訚珊筒莸厣峡涨鄣卮┬兄茼樦鴱澢暮恿鞴諄砉杖ア菹蛎總€沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣A.①②④⑤③B.④②⑤①③C.②①⑤③④D.④①⑤③②5.對下列句子的說明方法判定不當?shù)囊豁検?)A.烏鴉通常被認為是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行20英里直達最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。(作比較)B.返回的雁群，不再在沼澤上空做試探查。旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中走來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。（打比方)C.1943年的開羅會議上人們發(fā)現(xiàn)，各國之間聯(lián)合是不可預(yù)期的。然而，大雁的這種事觀念已經(jīng)有很長時間了。每年3月，它們要用自己的生命來為實現(xiàn)這個基本的信念賭注。(舉例子)D.在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所有的是從3月的天空灑下來的一首有益無損帶著野性的詩歌。(打比方)6.閱讀下面材料，完成題目。“雁”是古詩詞中常見的吟詠對象，往往有著豐富的文化內(nèi)涵。有鴻雁傳書或以鴻雁比游子，抒發(fā)思鄉(xiāng)懷親之情的，如王灣的“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”，杜甫“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”；也有以鴻雁喻漂泊的人生際遇的，如杜甫的“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群”，蘇軾的“時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影”；還有以鴻雁翱翔天際喻自由的精神境界的，如李白的“長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”；另外，古詩詞中大雁還有愛情專一、團結(jié)忠誠的象征意味?？傊?，“雁”已經(jīng)成為中華民族傳統(tǒng)文化的象征，融入到每一個炎黃子孫的血液中。（1）請用一句話概括材料的內(nèi)容，不超過30字。（2）根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)。展翼寄鄉(xiāng)愁離情孤雁抒凌云壯志鴻鵠鳴天★能力培優(yōu)（一）閱讀《大雁歸來》選段，回答各題。①一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。②如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默；如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺；而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。③向我們農(nóng)場宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認為是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行200英里直達最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地，時而在寬闊的水面上閑蕩，時而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個沼澤地和池塘邊，都有瞄準它們的獵槍。④三月的大雁則不同。盡管它們在冬天的大部分時間里都可能受到槍擊，但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時刻。它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點和小洲，向每個沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩Ｔ谖覀兊恼訚缮峡兆隽藥状卧囂叫缘谋P旋之后，它們白色的尾部朝遠方的山丘，終于慢慢扇動著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。7.第①段中寫道：“一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破三月暖流的霧靄時，春天就來到了?！弊髡咴谶@句話中流露了怎樣的情感？8.第③段中哪里體現(xiàn)了大雁知道括威斯康星的法則？9.請賞析文中的畫線句。一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。10.如果要在文中插入“它的來臨，伴隨著一位切斷了其后路的先知的堅定信念”這句話，你認為應(yīng)該放在哪？（二）閱讀下面文字，完成下面小題《詩經(jīng)》里走出來的昆蟲——蜉蝣①自古以來，蜉蝣這美麗而又獨特的昆蟲一直是人們詠懷的對象。最早吟詠蜉蝣的莫過于《詩經(jīng)·曹風(fēng)·蜉蝣》中的“蜉蝣之羽，衣裳楚楚。心之憂矣，於我處？……”為何人們會鐘情于這一不起眼的小昆蟲呢？②蜉蝣是最原始的有翅昆蟲，也是現(xiàn)存最古老的飛行昆蟲之一，主要分布在熱帶和溫帶的廣大地區(qū)。蜉蝣的種類，目前世界已知的有3000余種。③蜉蝣體形細長，體壁柔軟。復(fù)眼發(fā)達，單眼3個。觸角短，剛毛狀。口器咀嚼式。前翅很大，三角形；后翅退化，明顯小于前翅。足細弱，僅用于攀附。腹部末端兩側(cè)著生一對長的絲狀尾須，一些種類還有1根長的中尾絲。④蜉蝣一生需要經(jīng)歷卵、稚蟲、亞成蟲和成蟲4個階段。每只雌蜉蝣基本上能產(chǎn)兩三千粒卵。卵在水里經(jīng)過7～14天就會孵化成稚蟲。它們附著在水中的物體上，靠吃水里的植物或其它生物的碎屑以及藻類慢慢長大。如果在清澈見底的小溪邊隨意翻開一塊石頭，就可能發(fā)現(xiàn)幾只蜉蝣的稚蟲靜靜地吸附在石頭上，養(yǎng)精蓄銳，等待飛出水面的那一瞬。⑤稚蟲在水里一般要待上1～3年的時間，經(jīng)過10～50次不等的蛻皮才能離開水面。每蛻一次皮，它們都會長大一些，等到了末齡稚蟲期，它們便順著水草爬出水面，爬到水邊的植物或石塊上，然后蛻去稚蟲期的最后一次皮，伸出美麗的翅，進入亞成蟲期。⑥亞成蟲期的蜉蝣與成蟲已經(jīng)很相似了，已具有與成蟲幾乎一樣的翅膀，但翅不透明，體色暗淡，復(fù)眼未發(fā)育完全，口器還沒有完全退化，前足、尾須等附肢和體內(nèi)器官還沒有完全發(fā)育成熟。這一時期時間非常短，短暫的停歇后便再次蛻皮，變成翅膀透明、發(fā)育完全成熟的成蟲。這最后兩次蛻皮的間隔有的僅幾分鐘，有的則數(shù)小時。⑦成蟲只有幾個小時到幾天的壽命，最長的也超不過10天。剛剛蛻皮的成蟲必須在翩翩起舞的同時立即找到心儀的另一半完成傳宗接代的任務(wù)。此時的蜉蝣，已經(jīng)完全沒有口器，它們不飲不食，身體輕盈，腹部的尾絲在空中隨風(fēng)飄動，盡展著優(yōu)雅風(fēng)采。它們在空中交配之后，同時向水面跌落，雄成蟲因筋疲力盡很快死去，雌成蟲將卵產(chǎn)在水中后，也在水面靜靜地死去。11.第⑥段畫線句中的加點詞語能否刪除？請說明理由。12.下面這段文字放在本文哪一段后面最合適？請具體闡明理由。漫長的水中生活，短暫的陸地和空中生活，這就是蜉蝣短暫而充實的一生。然而就是這樣柔弱的蜉蝣，卻能存活至今，一代又一代，綿延不絕！13.古人觀察到身姿曼妙的蜉蝣在空中不斷飛舞，頃刻間又墜落而死，認為蜉蝣是朝生暮死的短命昆蟲。結(jié)合下面材料，發(fā)表你對古人這一觀點看法并陳述理由。材料：一般昆蟲的一生是幾個月到一年的時間，有些昆蟲的壽命更短暫，一年能完成好幾代，甚至好幾十代。比如，科學(xué)實驗中常用的實驗動物果蠅，一代只需要10天的時間。（三）閱讀《蒼蠅可能感覺自己活了很久》，完成下列各題。蒼蠅可能感覺自己活了很久①蒼蠅的壽命比大象短，這是毫無疑問的。但是，假如蒼蠅對時間有感覺，它真的感到自己的生命那么短暫嗎？②地球上的生物，對時間的感知是由神經(jīng)傳導(dǎo)的快慢決定的，也可以說每個生物個體對時間的感知是不同的。最新的研究顯示，體積愈小的動物，新陳代謝率愈快，時間過得愈慢。這意味著小動物比大動物更能在極短時間內(nèi)觀察到動態(tài)行為，它們眼中的世界就像慢動作回放。譬如昆蟲和小鳥，它們在1秒鐘所看到的信息，要比諸如大象等大動物看到的更多。③研究人員利用“臨界閃光融合頻率”的技術(shù)，來測量不同動物的眼睛處理閃光的速度。這項技術(shù)簡稱為CFF，它提供了一種感知時間的方法。它由快速閃耀的閃光點組成，看起來像一個連續(xù)光源。被測試個體如果能識別出個別的閃光，那么時間對它而言流動就較慢。通過對測量數(shù)據(jù)的分析，研究人員發(fā)現(xiàn)，軀體的大小與眼睛對視覺信息反應(yīng)的速度之間，有非常緊密的關(guān)系。體積愈小的動物，看到的世界就愈“慢動作”?！疽摇繉θ祟悂碚f，平均的CFF是60赫茲（即每秒60次），這是通常設(shè)置的電視圖象的刷新率。狗眼睛的刷新率是80赫茲，對狗來說，電視圖象看起來像一系列快速變化的幻燈片?！颈可n蠅的CFF是250赫茲，這就是說蒼蠅眼睛對刺激動作的反應(yīng)，比人類的眼睛快4倍以上，所以蒼蠅很難被拍死，因為在人類看來迅速落下的一卷報紙，在蒼蠅的眼中就像是慢動作。④大象能活60年，但是它們的生活節(jié)奏比蒼蠅慢幾十倍。對大象來說，一天的時間很快就過去了；而對蒼蠅而言，一天的時間過得很慢。蒼蠅對人類來說是很短命，但是從蒼蠅的角度來說，它們可能活了很長。14.下列說法，不符合文意的一項是（）A.不同的地球生物個體對時間的感知是不同的。B.小動物的視野比大動物寬，看到的信息更多。C.CFF技術(shù)可以測量動物眼睛刷新圖象的速度。D.蒼蠅對生命長短的感覺可能和大象是一樣的。15.根據(jù)文意，下面這句話放在第③段【甲】【乙】【丙】三處，哪處最合適？有最快速的CFF的動物，會擁有生物學(xué)優(yōu)勢，因為這意味著面對威脅或者機會時，它們會有更快的反應(yīng)速度。這句話放在最合適。16.根據(jù)第③段內(nèi)容，說說畫線句中“有非常緊密的關(guān)系”具體指的是什么？★素養(yǎng)拓展17.四月一日為國際愛鳥日，在國際愛鳥日到來之際，八年級（1）班準備開展一系列愛鳥活動，請你積極參與：（1）向班里提出兩項活動倡議。（2）聯(lián)系實際，有針對性地擬寫一則公益廣告。（3）班級打算出一期有關(guān)“鳥”的專題黑板報，請你再設(shè)計出兩個欄目，每個欄目四個字。①鳥之起源②鳥類之最③________④________（4）最近，學(xué)校附近的燒烤點推出了“油炸麻雀”“油炸野雞”等特色燒烤，吸引了不少同學(xué)的光顧。班級準備讓你去勸說那些同學(xué)，你該如何對他們說？18.片段練筆觀察下面楚均亭畫作《無人亦自芳》，寫一段解說文字，至少用上一個成語。 參考答案1．（1）(ǎi)(jiān)(醒)（2）“迷漫”“彌漫”（3）A（4）擬人【解析】這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。（1）此題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。此題應(yīng)該注意“緘”應(yīng)該讀一聲。（2）此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。“彌漫”形容煙塵或水霧布滿，到處都是。（3）此題考查詞語中單個字的解釋，需要結(jié)合整個詞語的意思來回答?！靶罘e”指積聚，儲存，“蓄”的意思是“儲存，積蓄”，故選A。（4）此題主要考查學(xué)生對修辭手法的理解和應(yīng)用。要求考生自己審讀文句，獨立體會出作者所運用的修辭。從“天地也都緘默起來”可知這個句子運用了擬人的修辭手法。2．D【解析】“不可估量”的意思是不能預(yù)測（數(shù)量、價值或影響等），常用于形容人的潛力或事物所帶來的影響之巨大。用在這里不合語境，應(yīng)用“不可預(yù)期”。故選D。3.B【解析】A.缺少主語，可刪去“通過”或“使”；C.搭配不當，可將“承擔”改為“承載”；D.句式雜糅，可刪掉“靠的”并在“她”后加上“憑借”或刪掉“取得的”。故選B。4.D【解析】此題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。④①寫的是大雁的行蹤，應(yīng)該放在開頭；“在沼澤和草地上空曲折地穿行著”與“水洼和池塘”對應(yīng)，②應(yīng)該放在③的后面；故選D。5.C【解析】C項運用的是作比較的說明方法。故選C。6.（1）“雁”在古詩詞中蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，是傳統(tǒng)文化的象征。（2）示例：鴻鵠展翼抒凌云壯志孤雁鳴天寄鄉(xiāng)愁離情【解析】（1）本題考查材料內(nèi)容概括。材料是總分總的結(jié)構(gòu)，由總起句“‘雁’是古詩詞中常見的吟詠對象，往往有著豐富的文化內(nèi)涵”和總結(jié)句“總之，“雁”已經(jīng)成為中華民族傳統(tǒng)文化的象征，融入到每一個炎黃子孫的血液中”可提煉得出主要內(nèi)容：“雁”在古詩詞中蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，是傳統(tǒng)文化的象征。（2）本題考查對聯(lián)常識。對聯(lián)要求字數(shù)相等，詞性相對。短語中的“鴻鵠”和“孤雁”都是名詞，可以相對應(yīng)；“展翼”是“鴻鵠”的動作，常形容鴻鵠有展翅飛天的志向；“鳴天”有朝天悲鳴之意，與大雁孤獨的形象相契合，所以“鳴天”是“孤雁”的動作，兩者可以相對應(yīng)；“鴻鵠之志”指的是鴻鵠有飛躍千里的志向和能力，也比喻一個人有遠大的理想和抱負。所以“抒凌云壯志”應(yīng)該接在“鴻鵠展翼”之后。“寄鄉(xiāng)愁離情”正是“孤雁鳴天”的情緒表達，應(yīng)接在“孤雁鳴天”之后。再根據(jù)上仄下平的原則，故上聯(lián)為：鴻鵠展翼抒凌云壯志，下聯(lián)為：孤雁鳴天寄鄉(xiāng)愁離情。7.作者認為大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機，春天的希望，春天的喜悅，充滿了對大雁的喜愛之情。8.大雁知道11月份每個沼澤和池塘都布滿了獵槍，而春天是休戰(zhàn)時刻，那些狩獵點和小洲并無獵槍，由此可見，威斯康星的法規(guī)規(guī)定，春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺，說大雁也知道這個法規(guī)，所以冬天只有晚上才到剛剛收割了的地里偷食玉米，春季則可以放心地活動、覓食。9.用了擬人的修辭手法。這句話是說，歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺亂了冬日的嚴寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生動形象。10.放在第②段的開始。11.不能刪除?！皫缀酢笔恰敖咏凇钡囊馑迹渥拥脑馐莵喅上x期的蜉蝣已具有接近于成蟲期的翅膀，但是與成蟲期的翅膀還是有區(qū)別的，這時期的翅膀是不透明的。如果刪除了“幾乎”，就改變了原意，與事實不符，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。12.第⑦段后面。這段文字總括了蜉蝣一生，放在第⑦段后面，就與④至⑦段形成總分總邏輯關(guān)系，符合人們認識事物的規(guī)律。同時呼應(yīng)文章開頭，對人們喜愛吟詠蜉蝣的原因進行解釋，即蜉蝣具有驚人的延續(xù)后代的能力，從而使文章結(jié)構(gòu)完整。13.蜉蝣的生命不止一天，用“朝生暮死”來形容并不恰當，古人只是憑著原始的觀察來認識昆蟲，在空中飛舞的蜉蝣只是蜉蝣的成蟲階段；而其稚蟲階段在水中生活時間是很長的，是1～3年；一般昆蟲的一生是幾個月到一年的時間，有些昆蟲的壽命更短暫，相比較而言，蜉蝣在昆蟲世界算不上是短命昆蟲。【解析】11.本題考查說明文語言的準確性?；卮鸫祟悊栴}，答題模式是：不能刪除+詞語的意思+刪掉的效果+體現(xiàn)說明文語文特征（準確性）?！皫缀酢笔恰安畈欢?，接近”的意思，但不是完全，刪掉后就變成了“亞成蟲期的蜉蝣已具有與成蟲完全一樣的翅膀”，由“但翅不透明”可知，亞成蟲期的蜉蝣與成蟲期的翅膀還是有區(qū)別的，亞成蟲期的蜉蝣翅膀還不透明，因此，刪掉了“幾乎”就不符合事實，改變了原意。使用“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。12.本題考查文章的思路結(jié)構(gòu)。文章第①～③段引出蜉蝣、介紹蜉蝣的性質(zhì)和體形，第④～⑦段開始寫蜉蝣的卵、稚蟲、亞成蟲和成蟲4個階段及特點。第④段開頭先總“蜉蝣一生需要經(jīng)歷卵、稚蟲、亞成蟲和成蟲4個階段”，而后分段說明蜉蝣的4個階段及特點：第④段寫蜉蝣的卵階段及特點，第⑤段寫蜉蝣的稚蟲階段及特點，第⑥段寫蜉蝣的亞成蟲階段及特點，第⑦段寫蜉蝣的成蟲階段及特點。至此，蜉蝣完成了它的一生，這是蜉蝣的生長順序，以邏輯順序來說明。這段文字總結(jié)了蜉蝣的一生，與第④至⑦段構(gòu)成總分總的邏輯關(guān)系，符合人們認識事物的規(guī)律。“然而就是這樣柔弱的蜉蝣，卻能存活至今，一代又一代，綿延不絕”是對蜉蝣的贊美，表現(xiàn)了對它強大的生命延續(xù)能力表示驚嘆，這就與開頭第①段“自古以來，蜉蝣這美麗而又獨特的昆蟲一直是人們詠懷的對象。最早吟詠蜉蝣的莫過于《詩經(jīng)·曹風(fēng)·蜉蝣》中的‘蜉蝣之羽，衣裳楚楚。心之憂矣，於我歸處？……’”相照應(yīng)，呼應(yīng)了文章開頭，解釋了人們喜愛吟詠蜉蝣的原因，使文章結(jié)構(gòu)完整。13.本題考查比較閱讀。首先明確態(tài)度：說法不對。然后結(jié)合文本，篩選信息說明理由。古人只是憑著原始的觀察來認識昆蟲，在空中飛舞的蜉蝣只是蜉蝣的成蟲階段，根據(jù)第④段“蜉蝣一生需要經(jīng)歷卵、稚蟲、亞成蟲和成蟲4個階段”“卵在水里經(jīng)過7～14天就會孵化成稚蟲”，第⑤段“稚蟲在水里一般要待上1～3年的時間”可知，只是它的卵在水里就要經(jīng)過7～14天孵化成稚蟲，稚蟲階段在水中生活時間是很長的，是1～3年；因此，蜉蝣的生命不止一天，用“朝生暮死”來形容并不恰當；根據(jù)材料“一般昆蟲的一生是幾個月到一年的時間，有些昆蟲的壽命更短暫，一年能完成好幾代，甚至好幾十代”可知，一般昆蟲的一生是幾個月到一年的時間，有些昆蟲的壽命更短暫，因此蜉蝣在昆蟲世界算不上是短命昆蟲，而是相當長壽了。因此該說法不對。據(jù)此分析作答即可。14.B15.丙16.動物軀體越小，眼睛對視覺信息反映的速度就越快（眼睛對刺激動作的反應(yīng)就越快）?！窘馕觥?4.B．原文中把小動物與大動物做對比的句子只有第②段中的“這意味著小動物比大動物更能在極短時間內(nèi)觀察到動態(tài)行為，它們眼中的世界就像慢動作回放”。本項于文無據(jù)。故選B。15.考查說明材料的回歸。題目中給出句子中的“有最快速的CFF的動物”緊承丙處前面的“狗眼睛的刷新率是80赫茲，對狗來說，電視圖象看起來像一系列快速變化的幻燈片”。丙處后面列舉蒼蠅的實例，說明了蒼蠅在面對人類的拍打時，有更快的反應(yīng)速度，所以很難被拍死。是對題目中給出的句子中的“因為這意味著面對威脅或者機會時，它們會有更快的反應(yīng)速度”解釋說明。故應(yīng)放在丙個。16.考查篩選信息。根據(jù)第③段中的“體積愈小的動物，看到的世界就愈‘慢動作’”和“這就是說蒼蠅眼睛對刺激動作的反應(yīng)，比人類的眼睛快4倍以上”可知，軀體的大小