2020-2021學年吉林省德惠市實驗小學部編版三年級下冊期中考試語文試卷（解析版）

小學語文三年級下冊期中試卷基礎知識1.我能看拼音，把詞語規(guī)范地寫在田字格里。ōuzhōuzhìhuìzhùzuǐpiāodònɡshèjì【答案】歐洲智慧住嘴飄動設計【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“歐、洲、慧、嘴、飄”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.在加點字的正確讀音下面畫“√”。尊敬（zūnzhūn）不但（dāndàn）而且（ěrér）纖細（xiānqiān）沖擊（cōnɡchōnɡ）勻稱（jūnyún）【答案】zūndànérxiānchōnɡyún【解析】【分析】【詳解】本題考查根據詞語選擇正確拼音的能力。根據詞語選擇拼音這是學生學習語文的最基本的能力，要求學生克服方言困擾，讀音正確標準即可。還要注意一字多音現象。纖[xiān]細小～塵?！?。[qiàn]拉船用的繩子～繩。拉～。3.火眼金睛，辨字組詞。密（）檢（）術（）且（）蜜（）驗（）木（）縣（）【答案】①.秘密②.檢查③.學術④.而且⑤.蜂蜜⑥.體驗⑦.木頭⑧.縣城【解析】【分析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。4.填空。（）的角落（）的景物（）的花蕾爭奇（）（）（）（）并論沒精（）（）【答案】①.隱秘②.美麗③.晶瑩嬌艷④.斗⑤.艷⑥.相⑦.提⑧.打⑨.采【解析】【分析】【詳解】考查詞語搭配和詞語識記。①語搭配的題要理解詞義，弄清楚詞語的使用對象，搭配后的詞語才能合情合理，恰當準確。詞語搭配還要合乎日常生活習慣。即我們在考慮幾個詞能不能配合的時候，不僅要看意義上講得通不通，還要看習慣上有沒有這樣的說法。②爭奇斗艷：競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談論或同等地看待。沒精打采：形容不高興，不振作。5.連一連。文房四寶琴棋書畫雅人四好梅蘭竹菊花中君子望聞問切中醫(yī)四診筆墨紙硯【答案】6.選詞填空。改善改進（1）造紙術的（），極大地（）了人們用紙不便的狀況。靜靜地悄悄地（2）我停止了舞蹈，（）地站在那。（3）偵察兵（）靠近敵人。【答案】①.改進②.改善③.靜靜地④.悄悄地【解析】【分析】【詳解】本題考查近義詞辨析，注意結合語境理解分析。改善：改變原有情況使好一些。改進：改變舊有情況，使有所進步。（1）造紙術是在以前就已經存在的，也就是在舊有的基礎上變得有進步。故第1空用“改進”；第2空用“改善”，表達的是造紙術改變原有的技術，使得人們用紙變得比以前方便。“靜靜地”表示很平靜，也很安靜的樣子?！扒那牡亍北硎静幌胱屓酥赖膭幼?，略有“偷偷地”的意思。兩者的區(qū)別在于，“悄悄地”是動態(tài)靜容；“靜靜地”是靜態(tài)。就是說“悄悄的”是形容動作很輕微。而靜靜地則形容完全沒有動作。（2）“我停止了舞蹈”說明是沒有動作了，故用“靜靜地”。（3）“靠近敵人”說明這是不能讓人知道的動作，故用“悄悄地”。7.按要求寫句子。（1）他放飛了籠子里的小鳥。把字句：_____________________________________被字句：____________________________________（2）但它們的的確確飛回來了。（用加點詞語寫句子）_________________________________________（3）修改病句。在做家庭作業(yè)時，一道數學題被我難住了。我想來想去反復思考，總是找不到思路。老師忽然想起教的畫線段、列圖表的方法。我趕緊震作精神，動起手來。忽然，很快找到了門路，難題攻破了。原來，只有方法得當，難題就不難了。___________________________________【答案】①.他把籠子里的小鳥放飛了。②.籠子里的小鳥被他放飛了。③.小王連洗衣服都只能見縫插針，可見她的的確確是個大忙人。④.在做家庭作業(yè)時，一道數學題把我難住了。我想來想去，總是找不到思路。忽然想起老師教的畫線段、列圖表的方法。我趕緊振作精神，動起手來。果然，很快找到了門路，難題攻破了。原來，只要方法得當，難題就不難了。

【解析】【分析】【詳解】考查句子練習。（1）考查陳述句改把字句和被字句“把字句”的基本格式是“誰把誰怎么樣”。其中前者的“誰”為主動者，后面的“誰”為被動者，而“怎么樣”為動作。這里的施者是“他”，受事是“籠子里的小鳥”，導致的結果是放飛了。“被字句”的基本格式是“誰被誰怎么樣”。根據句意“籠子里的小鳥”為被動者。（2）考查詞語造句。要想寫出好句子，必須要理解自己所運用的詞語，能夠準確理解所要運用詞語的含義，包括其詞性和感情色彩，才能夠更加明晰地表達自己的意思。注意本題的的確確的意思是是真實的、毫無疑問。（3）考查病句修改。①“一道數學題被我難住了”語序不當，受事者是“我”，應改為“我被一道數學題難住了”。②“我想來想去反復思考”語意重復，“想來想去”“反復”意思相近，只保留一個。③“老師忽然想起教的畫線段、列圖表的方法?！闭Z序不當，忽然應放在句子開頭。④“我趕緊震作精神，動起手來?！卞e別字，應為“振作”。⑤“忽然，很快找到了門路，難題攻破了?！庇迷~不當，表示意料之中的事情用“果然”。8.古詩積累。1．千門萬戶曈曈日，_________________________。2．_________________________，每逢佳節(jié)倍思親3．日出江花紅勝火，_________________________。4．_________________________，牧童遙指杏花村。【答案】①.總把新桃換舊符②.獨在異鄉(xiāng)為異客③.春來江水綠如藍④.借問酒家何處有【解析】【分析】【詳解】此題考查古詩積累的能力。1．《元日》作者：王安石(宋)原詩：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。2．《九月九日憶山東兄弟》作者：王維(唐)原詩：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。3．《憶江南》作者：白居易(唐)原詩：江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？4．《清明》作者：杜牧(唐)原詩：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。閱讀天地課內閱讀。趙州橋(節(jié)選)趙州橋非常雄偉。橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長的橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河雨上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。平時,河水從大橋洞流過,發(fā)大水的時候,河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。9.寫出下列詞語的反義詞。減輕（）容易（）10.讀讀畫線句子,用“既……又……”寫一句話。________________________________________________________11.本段的中心句是第（）句。12.文中的“這種設計”指的是哪種設計?________________________________________________________【答案】9.①.加重②.困難10.我家的小白兔既可愛又聽話。11.112.大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞?！窘馕觥俊?題詳解】略【10題詳解】略【11題詳解】略【12題詳解】略課外閱讀。我在童年的時候就發(fā)現了太陽與影子的密切關系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么縮短了？比往常短了好多呢！難道影子會自己變?。课乙苫罅?，便去問爸爸媽媽。爸爸媽媽沒有回答我，讓我自己去想。早晨，我在陽光下觀察自己的影子，影子長長的，似乎比我長得高很多；到了中午，我的影子變短了；傍晚，影子又變長了。經過一番苦思冥想，我終于想出了一點兒眉目：影子的長短與陽光有關。影子就像冰雪一樣，早晨和晚上不怎么熱，就不會縮??；而正午卻很熱，影子一點一點縮小，最后就變短了。我十分興奮，為自己能發(fā)現影子的秘密而感到自豪。直到我11歲那年，有一天，科學老師講起了太陽與影子的關系，可原因卻與我的發(fā)現截然不同：影子的長短是隨著太陽的角度而變化的。我的心里有些失落，但當年那份發(fā)現的快樂卻是永遠都忘不掉的。13.聯系上下文解釋詞語（1）苦思冥想：________________________________________（2）眉目：____________________________________________14.根據短文內容填空。（1）“我”在陽光下觀察自己的影子：早晨時，“我”的影子__________；中午時，影子變________；到了傍晚，影子又變__________了。（2）“我”認為影子長短與__________有關，而科學老師告訴“我”影子的長短是__________________________。15.“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？用文中的詞語回答。________________→________________→_______________→________________16.對第三自然段的理解最不恰當的一項是（）A.“我”又仔細觀察了影子長短的變化，發(fā)現了影子變化的秘密。B.“我”知道影子長短真正的原因：它是隨著太陽的角度而變化的。C.“我”十分興奮，因為“我”覺得自己發(fā)現了影子的秘密?！敬鸢浮?3.①.深沉地思索。文中指“我”仔細思考太陽與影子的關系。②.事情的頭緒。14.①.長②.短③.長④.陽光⑤.隨著太陽的角度而變化的15.①.疑惑②.興奮③.自豪④.失落16.B【解析】【13題詳解】本題考查學生詞語的理解能力。冥思苦想：冥:深沉;苦:盡力;絞盡腦汁，深入地思索。眉目：一是眉和眼，二是事情的頭緒，三是文章的條理【14題詳解】考察對文章內容的理解，從“早晨，我在陽光下觀察自己的影子，影子長長的，似乎比我長得高很多；到了中午，我的影子變短了；傍晚，影子又變長了?！钡弥谠绯繒r影子長長的，在中午時影子變短了，傍晚又變短了。從文中“經過一番苦思冥想，我終于想出了一點兒眉目：影子的長短與陽光有關?！焙汀爸钡轿?1歲那年，有一天，科學老師講起了太陽與影子的關系，可原因卻與我的發(fā)現截然不同：影子的長短是隨著太陽的角度而變化的?！敝馈拔摇闭J為影子的長短與陽光有關。科學老師后來告訴我：影子的長短是隨著太陽的角度而變化的。【15題詳解】考查學生對文章內容的理解能力，從文中“我疑惑了”“我十分興奮，為自己能發(fā)現影子的秘密而感到自豪。”和“我的心里有些失落”可以按順序提煉出展現“我”的心情的詞語：疑惑、興奮、自豪、失落。【16題詳解】考查學生對文章內容的理解能力。A選項最不恰當，在文中我并沒有再次仔細觀察，從而發(fā)現影子變化真正的秘密。B選項是恰當的，我從科學老師那知道了影子變化的真正的秘密。C選項是恰當的，我十分興奮，因為“我”覺得我發(fā)現了影子的秘密?！拔摇笔呛髞聿胖烙白诱嬲拿孛艿摹?7.習作空間生活在豐富多彩的世界里，會遇到許多有趣的事情，請把你印象深刻的一件事情寫下來。

要求：題目自擬，內容具體，語句通順，正確使用標點，不少于250字?！敬鸢浮坷模河∠笊羁桃患虑殡m然我只有下廚過