Unit6GowithTransportation！教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級(jí)上冊

Unit6GowithTransportation！教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級(jí)上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《Unit6GowithTransportation！》選自2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級(jí)上冊，本單元以交通出行為主題，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，旨在幫助學(xué)生掌握與交通相關(guān)的詞匯、短語及基本句型。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠用英語描述不同的交通方式，談?wù)摮鲂杏?jì)劃，并了解各種交通工具的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)。此外，教材還設(shè)計(jì)了豐富的聽說讀寫活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)其合作、交流、創(chuàng)新等核心素養(yǎng)，符合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)《Unit6GowithTransportation！》課程圍繞交通出行主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：提高語言能力，熟練運(yùn)用交通出行相關(guān)詞匯、短語及句型進(jìn)行有效溝通；培養(yǎng)思維品質(zhì)，學(xué)會(huì)分析、比較不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，形成科學(xué)的出行規(guī)劃；提升文化意識(shí)，了解不同國家和地區(qū)的交通特點(diǎn)，增進(jìn)對多元文化的理解和尊重；加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，通過小組合作、討論交流等方式，自主探究交通工具的發(fā)展及其對環(huán)境的影響，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握交通出行相關(guān)詞匯、短語及句型。2.能夠運(yùn)用所學(xué)描述不同交通方式，進(jìn)行出行規(guī)劃。

難點(diǎn)：1.對交通工具優(yōu)缺點(diǎn)的分析、比較。2.口語交流中正確使用時(shí)態(tài)及語序。

解決辦法：1.通過實(shí)物、圖片、視頻等多種教學(xué)資源，直觀展示交通工具及其特點(diǎn)，幫助學(xué)生記憶詞匯和句型。2.設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)，提高口語表達(dá)能力。3.針對難點(diǎn)，教師給予及時(shí)反饋和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生注意時(shí)態(tài)和語序的正確使用。4.利用圖表、思維導(dǎo)圖等工具，幫助學(xué)生梳理、比較不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有本節(jié)課所需的冀教版英語八年級(jí)上冊教材，提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)Unit6GowithTransportation！的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的交通出行圖片，如自行車、公交車、地鐵、火車、飛機(jī)等，以便于學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶詞匯。

-制作交通工具優(yōu)缺點(diǎn)對比圖表，幫助學(xué)生分析、比較不同交通工具的特點(diǎn)。

-搜集各種交通工具運(yùn)行的視頻，讓學(xué)生了解其工作原理和實(shí)際應(yīng)用。

-準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的英文歌曲、故事等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高英語聽力水平。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-在教室前方設(shè)置多媒體展示區(qū)，用于展示圖片、視頻等教學(xué)資源。

-將教室座位按照小組合作的形式進(jìn)行布置，每組配有一張討論桌，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和活動(dòng)。

-在教室墻壁上張貼與交通出行相關(guān)的海報(bào)、標(biāo)語，營造英語學(xué)習(xí)氛圍。

此外，教師還需提前準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：

-詞匯卡片：將本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語制作成卡片，方便學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。

-句型模板：為學(xué)生提供出行規(guī)劃、描述交通工具等場景的句型模板，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)。

-口語練習(xí)素材：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的口語練習(xí)題目，如角色扮演、情景對話等，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-評價(jià)量表：制定小組討論、個(gè)人展示等活動(dòng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保教學(xué)評價(jià)的公正性和客觀性。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺(tái)，上傳預(yù)習(xí)PPT和視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，即掌握交通出行詞匯和了解不同交通工具的特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，設(shè)計(jì)問題如“Whichtransportationdoyoulikebest?Why?”，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并通過微信或郵件反饋預(yù)習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，觀看預(yù)習(xí)視頻，自主學(xué)習(xí)交通詞匯。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的看法和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖和問題通過平臺(tái)提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前熟悉交通出行詞匯，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放不同交通工具的視頻，引出本節(jié)課主題，激發(fā)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解交通工具的詞匯和描述句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生比較不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)。

-解答疑問：在活動(dòng)中針對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對教師提出的問題進(jìn)行積極思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，用英語描述交通工具的特點(diǎn)。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題提出疑問，參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握交通出行詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解交通工具的詞匯和句型，掌握比較和描述的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置描述個(gè)人出行計(jì)劃的作業(yè)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)英文網(wǎng)站和視頻，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出建設(shè)性反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成個(gè)人出行計(jì)劃的描述作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行額外的學(xué)習(xí)和探索。

-反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的交通出行詞匯和句型，提高寫作能力。

-拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-通過反思，幫助學(xué)生識(shí)別學(xué)習(xí)中的不足，制定改進(jìn)措施。知識(shí)點(diǎn)梳理1.交通工具詞匯：

-自行車：bicycle

-公交車：bus

-地鐵：subway

-火車：train

-飛機(jī)：airplane

-輪船：ship

-出租車：taxi

-摩托車：motorcycle

2.交通出行相關(guān)短語：

-gobybike

-takethebus

-ridethesubway

-catchthetrain

-flybyairplane

-travelbyship

-takeataxi

-rideamotorcycle

3.描述交通工具特點(diǎn)的句型：

-It'sfast/cheap/convenient/environment-friendly.

-Ittakesabout...to...

-Thetrainismorecomfortablethanthebus.

-Iprefertakingthesubwaybecauseit'slesscrowded.

4.出行規(guī)劃句型：

-Iplantogoto...by...

-Iwillleaveat...andarriveat...

-HowcanIgetto...?

-What'sthebestwayto...?

5.交通工具優(yōu)缺點(diǎn)分析：

-自行車：環(huán)保、鍛煉身體，但速度較慢、受天氣影響。

-公交車：經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、線路多，但可能擁堵、舒適度一般。

-地鐵：速度快、不擁堵，但票價(jià)稍高、線路有限。

-火車：舒適、準(zhǔn)時(shí)，但票價(jià)較高、需要提前購票。

-飛機(jī)：速度快、適合長途，但票價(jià)高、可能受天氣影響。

-輪船：悠閑、欣賞風(fēng)景，但速度慢、受天氣影響較大。

-出租車：方便、快捷，但費(fèi)用較高、可能受路況影響。

-摩托車：靈活、速度快，但安全系數(shù)較低、受天氣影響。

6.口語交流中的時(shí)態(tài)和語序：

-一般現(xiàn)在時(shí)：描述交通方式、出行規(guī)劃。

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：描述正在進(jìn)行的出行活動(dòng)。

-一般將來時(shí)：描述未來的出行計(jì)劃。

-疑問句語序：用于詢問交通方式、出行建議等。

7.文化意識(shí)：

-了解不同國家和地區(qū)的交通特點(diǎn)，如地鐵發(fā)達(dá)的城市、公交優(yōu)先的國家等。

-增進(jìn)對多元文化的理解和尊重，如乘坐公共交通時(shí)的禮貌行為。

8.學(xué)習(xí)能力：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源、書籍等拓展學(xué)習(xí)，了解交通工具的發(fā)展及其對環(huán)境的影響。

-通過小組合作、討論交流等方式，提高解決問題的能力和創(chuàng)新精神。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了交通工具詞匯、短語、句型、出行規(guī)劃、優(yōu)缺點(diǎn)分析、口語交流時(shí)態(tài)和語序、文化意識(shí)以及學(xué)習(xí)能力等方面，與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生全面掌握交通出行相關(guān)的英語知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我們圍繞交通出行的主題，學(xué)習(xí)了交通工具的詞匯、短語、句型，了解了不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了如何用英語描述出行計(jì)劃和進(jìn)行口語交流。接下來，我們將通過課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

一、課堂小結(jié)

1.交通工具詞匯

-學(xué)生回顧并說出本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通工具詞匯，如自行車、公交車、地鐵、火車等。

2.交通出行相關(guān)短語

-學(xué)生回顧并說出本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通出行短語，如“gobybike”、“takethebus”等。

3.描述交通工具特點(diǎn)的句型

-學(xué)生回顧并說出描述交通工具特點(diǎn)的句型，如“It'sfast/cheap/convenient/environment-friendly”。

4.出行規(guī)劃句型

-學(xué)生回顧并說出出行規(guī)劃句型，如“Iplantogoto...by...”、“Iwillleaveat...andarriveat...”。

5.交通工具優(yōu)缺點(diǎn)分析

-學(xué)生回顧并說出不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，如自行車的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保、鍛煉身體，缺點(diǎn)是速度較慢、受天氣影響等。

二、當(dāng)堂檢測

1.交通工具詞匯填空

-教師提供一段關(guān)于交通工具的英文段落，學(xué)生根據(jù)段落內(nèi)容填寫相應(yīng)的交通工具詞匯。

2.交通出行短語匹配

-教師提供一組交通出行短語，學(xué)生將其與相應(yīng)的交通工具圖片進(jìn)行匹配。

3.描述交通工具特點(diǎn)的句型練習(xí)

-教師提供不同交通工具的圖片，學(xué)生用所學(xué)句型描述其特點(diǎn)。

4.出行規(guī)劃句型練習(xí)

-教師提供一些出行場景，學(xué)生用所學(xué)句型描述出行計(jì)劃。

5.交通工具優(yōu)缺點(diǎn)分析討論

-教師提供一些交通工具的圖片，學(xué)生用所學(xué)知識(shí)分析其優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行小組討論。教學(xué)反思在完成Unit6GowithTransportation！的教學(xué)后，我對整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了反思。

首先，我注意到學(xué)生們對交通出行這個(gè)主題非常感興趣。他們積極參與課堂活動(dòng)，如小組討論和角色扮演，這表明他們對學(xué)習(xí)英語的熱情很高。特別是在學(xué)習(xí)交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，他們能夠積極思考并提出自己的觀點(diǎn)。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)檫@說明他們不僅在學(xué)習(xí)英語知識(shí)，還在發(fā)展批判性思維能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對交通出行相關(guān)詞匯和短語掌握得不夠牢固。這可能是因?yàn)槲以诮虒W(xué)過程中沒有足夠強(qiáng)調(diào)詞匯的重要性。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的課程中更加注重詞匯教學(xué)，并增加一些詞匯練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地掌握這些詞匯。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在口語交流中存在時(shí)態(tài)和語序錯(cuò)誤的問題。這可能是由于他們對英語語法知識(shí)掌握不夠牢固所致。為了幫助學(xué)生改善這一問題，我計(jì)劃在未來的課程中增加一些語法練習(xí)，特別是關(guān)于時(shí)態(tài)和語序的練習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)在課堂上更加注重語法教學(xué)，以確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用語法知識(shí)。課后作業(yè)1.交通工具詞匯填空

-Thecityhasmanywaystotravel,suchas______,subway,trainandairplane.

-Iusuallygotoschool______.

答案：bus,bybus

2.交通出行短語連線

-gobybike——>A.騎自行車

-takethebus——>B.乘公交車

-ridethesubway——>C.坐地鐵

-catchthetrain——>D.搭火車

-flybyairplane——>E.乘飛機(jī)

-travelbyship——>F.乘船

-takeataxi——>G.打車

-rideamotorcycle——>H.騎摩托車

答案：A-1,B-2,C-3,D-4,E-5,F-6,G-7,H-8

3.描述交通工具特點(diǎn)的句型練習(xí)

-Thesubwayisfastandconvenient,butitcanbecrowdedduringrushhour.

-Thetrainismorecomfortablethanthebus,butittakeslongertogettomydestination.

-Iprefertakingthesubwaybecauseit'slesscrowdedandfasterthanthebus.

答案：地鐵速度快、方便，但高峰期可能很擁擠；火車比公交車更舒適，但到達(dá)目的地的時(shí)間更長；我更喜歡坐地鐵，因?yàn)樗裙卉嚫粨頂D、更快。

4.出行規(guī)劃句型練習(xí)

-IplantogotoShanghaibytrainnextweekend.

-Iwillleaveat8:00a.m.andarriveinShanghaiat2:00p.m.

-HowcanIgettothetrainstation?

-What'sthebestwaytotravelfromBeijingtoShanghai?

答案：我計(jì)劃下周末乘火車去上海；我將在上午8點(diǎn)出發(fā)，下午2點(diǎn)到達(dá)上海；我怎么去火車站？從北京到上海最好的出行方式是什么？

5.交通工具優(yōu)缺點(diǎn)分析討論

-Theadvantagesofthesubwayarethatit'sfastandnotaffectedbytrafficjams.However,itcanbecrowdedduringrushhour.

-Thebusismoreeconomicalthanthetaxi,butitmaybeslowerandlesscomfortable.

-Takingataxiismoreconvenient,butit'smoreexpensivethanpublictransportation.

答案：地鐵的優(yōu)點(diǎn)是速度快、不受交通堵塞影響，但高峰期可能很擁擠；公交車比出租車更經(jīng)濟(jì)，但可能更慢、不太舒適；打車更方便，但比公共交通更貴。內(nèi)容邏輯關(guān)系①交通工具詞匯：學(xué)生需要掌握的詞匯包括自行車(bicycle)、公交車(bus)、地鐵(subway)、火車(train)、飛機(jī)(airplane)、輪船(ship)、出租車(taxi)、摩托車(motorcycle)等。這些詞匯是本節(jié)課的基礎(chǔ)，為學(xué)生描述不同交通方式提供了必要的語言工具。

②交通出行相關(guān)短語：學(xué)生需要學(xué)習(xí)的短語包括gobybike、takethebus、ridethesubway、catchthetrain、flybyairplane、travelbyship、takeataxi、rideamotorcycle等。這些短語幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地描述出行方式，提高口語表達(dá)能力。

③描述交通工具特點(diǎn)的句型：學(xué)生需要掌握的句型包括It'sfast/cheap/convenient/environment-friendly、It