2024新蘇教版一年級數(shù)學上冊第一單元第3課《幾和第幾》教案_第1頁
2024新蘇教版一年級數(shù)學上冊第一單元第3課《幾和第幾》教案_第2頁
2024新蘇教版一年級數(shù)學上冊第一單元第3課《幾和第幾》教案_第3頁
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第=1+14頁共sectionpages4頁蘇教版小學數(shù)學一年級上冊教學設計1.3幾和第幾【教學目標】1.理解“幾”和“第幾”的含義，能在具體情境中說明物體有幾個或是第幾個。2.感受“幾”表示物體的個數(shù)，“第幾”指的是按順序排列的位置；初步體會從不同角度看待事物的方法，初步積累觀察事物的經驗，培養(yǎng)初步的觀察、辨析能力。3.在學習活動中初步形成學習自信心，發(fā)展語言表達與交往能力。【教學重點】理解“幾”和“第幾”?！窘虒W難點】能在具體情境中準確區(qū)分“幾”和“第幾”?！窘虒W準備】教師準備：課件學生準備：導學案【教學環(huán)節(jié)】學習任務一：知識鏈接，課題導入。復習鞏固：各有幾根？寫一寫。學習任務二：探究新知，素養(yǎng)形成。出示主題圖觀察圖片，數(shù)一數(shù)，一共有幾個人。規(guī)定好“從前往后”的順序，標出每個人都排第幾。思考：5人和第5一樣嗎？明確概念：5人，表示事物的數(shù)量。第5，表示事物的排列順序。思考：戴帽子的小朋友排在第幾？他前面有幾人，后面有幾人？如果從后往前數(shù)，他又排第幾呢？學習任務三：隨堂小練，素養(yǎng)提升。數(shù)一數(shù)，涂一涂。填一填。住在第（）層。住在第（）層。有（）只猴，是第（）只。填一填。游在最前面，排第□游在最前面，排第□。排第□。上山的動物有幾只？誰排第1？誰排第2？下山的動物呢？上山的動物有（）只，（）排第1，小狗排第（）。下山的動物有（）只，老鼠排第（），（）排第2。學習任務四：課堂總結，素養(yǎng)達標。1.課堂總結：今天你學會了什么？是怎么學會的？2.素養(yǎng)評價（1）自我評價（2）小組評價3.課后作業(yè)（1）完成《分層作業(yè)》中對應練習。（2）預習下一節(jié)。設計意圖：通過與他人的比較和對自己的評價，學生能夠客觀地認識到自己的學習進步和需要改進的方面。還可以培養(yǎng)學生的自我管理和自我調節(jié)能力，增強學生的自信心和自尊心。【板書設計】1.“1.“幾個”表示有幾個；“第幾個”表示特定的那一個。2.第幾是有方向性的?！窘虒W反思】

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