教師資格證考試《中小學結構化面試》真題匯編三

教師資格證考試《中小學結構化面試》真題匯編三1.【簡答題】談談你對習相近、性相遠的理解?參考解析：性相近習相遠的意思是:人生下來的時候（江南博哥）都是好的，只是由于成長過程中，后天的學習環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。這句話對我們的啟示是:人生下來原本都是一樣，但從小不好好教育，普良的本性就會變壞。所以，人從小就要好好學習，區(qū)分善惡，才能成為一個對社會有用的人才。我們要為學生創(chuàng)造良好的成長教育環(huán)境，幫助學積極健康成長。2.【簡答題】小明是單親家庭的孩子，性格孤僻，不愿意參加集體活動。作為班主任，你怎么辦?參考解析：1.小明是單親家庭的孩子，性格孤僻，不愿意參加集體活動，這既不利于良好班集體的建設，也不利于小明的健康成長。作為班主任，我一定會對小明積極引導，使其變得樂觀向上，積極融入集體。2.拉近與小明之間的距離。我會多與小明談心，成為他的知心朋友，使他愿意向我傾吐內心的苦悶、煩惱，讓他的內心得到宣泄。3.適時引導。一是在課堂上，我會引導小明大膽提問題和回答問題，并鼓勵他。二是在班級活動中，我會有意鍛煉他，給他創(chuàng)造展示才能的機會，激發(fā)他表現(xiàn)自我的欲望。4.增強自信。由于小明是單親家庭的孩子，所以他不論在生活中還是學習上，都會缺乏自信。我會及時肯定他的每一點進步，讓他體驗到成功的感覺，逐步培養(yǎng)他的自信心，使他變得積極陽光。3.【簡答題】你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？參考解析：這句話源于陳鶴鳴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”，“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”是其衍生的眾多“偉辭”中最為著名的一句，我認為陳老先生當初寫這句話時，斷然不會想到多年以后的今天會引起如此多的討論吧！我不完全贊同這句話。這句話說的不太絕對，造成不合格學生的原因有很多，每位學生自身條件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現(xiàn)不合格的學生老師不能完全負責。但對老師對待資質不高和成績不好的學生絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學生，老師應該積極努力幫助學生找到落后原因，平時多關心，多輔導，盡快幫助學生把成績趕上來。4.【簡答題】你帶著趙老師去聽課，你上課過程中突然有學生起哄，你該怎么辦?參考解析：我會做如下處理:第一，及時制止，保證課堂的順利進行第二，課下與該生進行溝通，了解學生的真實想法第三,反思自己的教學方式、備課是否合適，即是不是自己的講課方式枯燥導致學生的注意力不集中第四，課后與趙老師進行溝通，向他請教，聽聽趙老師的意見第五，組織以“遵守課堂紀律"為主題的班會，培養(yǎng)學生的紀律意識5.【簡答題】學生沉迷網絡游戲并且向你借錢，你作為任課老師怎么辦?參考解析：第一，與學生溝通，引導其正確使用網絡的習慣。第二，給予學生更多關心，讓其多參加學習和活動，把心思放在學習上。第二，家校合作，培養(yǎng)學生正確使用網絡的習慣。6.【簡答題】上課學生不積極發(fā)言，有學生情緒低落，班主任怎么辦?參考解析：我會做如下處理：第一、上課學生不積極發(fā)言、情緒低落會影響當堂課的聽課效果，下課后我會及時找到這些同學與他們溝通，找到原因。第二、課后與任課老師溝通，從任課教師角度尋找原因。第三、必要時去相關學生家家訪，與其父母溝通。第四、根據找到的原因采取針對性措施，必要時召開主題班會。7.【簡答題】一個學生惡作劇給一個老師背后貼了烏龜被老師扇了一巴學，你怎么看？參考解析：我是這樣想的(1)我會用我的教育機智化解尷尬，原來這位同學具有畫畫的天賦。(2)找學生進行溝通，如果學生純釋是惡搞我會進行思想教育;如果學生是對我有意見，我會了解他的想法(3)我會對自己的學工作進行自我反思，加強對班級的管理和與學生之間的溝通8.【簡答題】你怎么看待老師穿拖鞋上課？參考解析：第一，上課穿拖鞋違背了為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范，第二，不能給學生樹立了良好的榜樣，不利于在班上樹立自己的威信；第三，該老師沒有按照教師標準嚴格要求自己；第四，如果我是該老師的同事，我會勸說其改正這種行為。9.【簡答題】你收到學生愛慕情書，你怎么辦？參考解析：如果遇到以上問題，我會做如下處理：第一，針對學生對我的愛慕，如果這種愛慕是對我工作的肯定，那么我會虛心的接受，并當面對這位學生提出感謝第二，如果經過分析，我發(fā)現(xiàn)學生的這種愛慕之情超出了師生的界限，那么我會裝作沒有看到，當做什么事情都沒有發(fā)生第三，我還會組織一次主題班會，請學生討論關于人際交往技巧與原則的相關問題，提升學生的人際交往能力?？傊?，作為一名老師，我會采取教育機智靈活處理此類問題，既不影響學生的身心成長，也不傷害學生的自尊心。10.【簡答題】有同學和老師說:“我成績差,未來沒有希望。”老師說:“你繪畫不是很好嗎?”你怎么看?參考解析：我認同題干中老師的做法第一,學生是獨特的人，每-一個學生都有自己的獨特點和閃光點。老師看到了同學繪畫好的特點，給予了學生信心。第二，學生是發(fā)展中的人，雖然目前有些同學的學習成績不是很好，但學生的潛力是無窮的在教師正確的教學方式和學生正確的學習方式下，每個學生都可以獲得發(fā)展和進步。第三，教師也要學會自我反思，要積極和學生進行溝通,多多關注學生。11.【簡答題】你是班主任，你遇到老師和學生激烈爭吵，你怎么做？參考解析：我會做如下處理：(1)首先制止老師和學生的爭吵。(2)分別與老師和學生進行溝通。對于老師方面，應該讓老師明白，即使學生有錯，老師也盡量控制自己的情緒，與學生發(fā)生沖突。對于學生，如果是學生的原因，我會引導學生向老師道歉，如果不是我會讓老師向學生道歉。(3)開展“尊敬師長，關愛學生”的主題班會，并邀請各科教師來參加。12.【簡答題】師德的內涵是什么?參考解析：我有如下看法第一、教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。第二、教師道德規(guī)范給了我們作為教師的工作目標和方向。第三、對我自己來說，在工作中我會應該時刻對照愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習的標準要求自己，以身作則。13.【簡答題】家長忙著在外工作，沒時間顧及孩子的教育，如果是你，你怎么辦?參考解析：如果我是這位教師會從以下幾個方面去做:第一，在平時的生活和教育中都會去主動關心和照顧他，讓他感受到溫暖;第二，我會積極與他的家長溝通交流，讓他們意識到父母教育的缺失對孩子成長帶來的危害，讓他們多抽出時間去關心和照顧孩子。第三，召開家長會，讓家長們意識家庭教育的重要性,讓他們能與學校、老師積極溝通配合,形成教育合力，共同促進孩子的健康發(fā)展。14.【簡答題】有孩子下課找你，說自己上課舉手回答問題，你從來沒喊過他，你會怎么做？參考解析：我會按照以下方式處理(1)首先我會向學生道歉，表示自己確實沒有注意到。(2)與學生進行溝通，了解學生的需求。(3)我會進行自我反思，并在以后的教學中及時關注這位學生。15.【簡答題】一個老師不參加學校組織的活動，你怎么辦？參考解析：首先，應該找該老師了解他不參加活動的原因其次，如果該老師確實無法參加，應該體諒該老師；如果不是確實無法參加，應該鼓勵其積極參加學?；顒?；最后，積極參加學校組織的活動，不僅可以增加和同事們接觸的機會，增進同事情誼，而且還能為學生起帶頭作用。每位教師都應積極參加活動。16.【簡答題】課堂上有學生玩紙飛機還大笑，你會怎么辦？參考解析：如下處理：第一，及時制止，維持正常教學秩序。第二，找玩紙飛機的學生了解溝通，詢問為什么要在課堂上玩紙飛機，如果是因為學生課堂紀律不強，我會告知其課堂紀律，對其進行教育，使其意識到錯誤。如果是因為我的教學內容和方式學生不感興趣而玩紙飛機，我會反思自己的教學方式，改進教學方式。總之，我會耐心的引導學生遵守課堂紀律，教育好每一個孩子；同時我也會不斷的反思，做一名能教好學生，能讓學生喜歡的教師。17.【簡答題】學生家長寵愛學生，張老師說學生家長，家長還不以為然，你怎么看？參考解析：我認為寵愛學生是不對的，但我會這樣處理：(1)首先家長是關注學生的，在這一方面對家長進行肯定。(2)其次我會跟家長進行溝通，說明寵愛孩子會帶來哪些不好的方面。(3)可以組織“家庭教育”相關的家長會，樹立家長的教育觀念。18.【簡答題】學校要求8點到校，班主任卻要求你提前10分鐘到校你怎么看?參考解析：我有如下看法：第一，對于班主任的做法，我能理解。第二，我覺得這位班主任的做法有不妥之處。班主任和各科教師不得超出學校規(guī)定，要求學生提前到校，保證學生每天充足的睡眠時間。第三，如果我是這名班主任我會給學生一些高效學習的策略讓學生合理規(guī)劃自己的學習時間。19.【簡答題】老師想與同學處好關系，學生利用這一點在課上搗亂，怎么解決？參考解析：如果遇到這種情況，我會做如下處理，第一，找到帶頭學生，與其溝通，進行單獨教育，并可以使其擔任一定的職務，充分發(fā)揮其領導力；第二，組織班會，增強班級凝聚力；第三，在以后的教育教學中，多關注班集體的狀況，并及時與班主任或其他老師溝通。總之，我會本著認真負責的態(tài)度，與學生建立良好的師生關系。20.【簡答題】老師鼓勵學生不要擔心起點低起步晚。你怎么看？參考解析：我贊同這種想法。第一，作為教師，要鼓勵學生在自己現(xiàn)有水平上進行努力；第二，要給學生一個積極樂觀的心態(tài)第三，要做學生的支持者、合作者、引導者?？傊?，無論學生現(xiàn)有水平如何，都應積極鼓勵他們，對他們懷有耐心、愛心、責任心。21.【簡答題】小明是單親家庭，經常說謊你怎么辦?參考解析：我有如下看法第一，學生說謊是不正確的，要與孩子溝通讓孩子注意自己的言行，做到誠實守信。第二，要聯(lián)系小明的家長，讓家長多關注孩子，給予孩子更多的關愛。第三，在往后的教學活動中，我個人要給予孩子更多的關注，幫助他克服困難。22.【簡答題】一位老師讓學生分組合作探究學習，你怎么看?參考解析：小組合作探究是一種新型的教學形式。想要將小組合作探究落在實處，實現(xiàn)高效教學，需要合理的分組。我有如下看法:第一，立足于實際，合理設置小組與組員數(shù)量。第二，從學生的實際學情出發(fā)，靈活進行小組劃分。第三，引導學生找準合作小組中的位置。23.【簡答題】小明上課老講話，黃老師讓他站起來上課，你怎么看?參考解析：我有如下看法第一，對黃老師的憤怒予以理解，但不應當讓孩子站立上課，不然可能涉及體罰學生。第二，站立上課可能會傷害到學生的自尊心，使學生無心學習，且會影響后排學生的學習效果。第三，應與學生溝通，了解學生說話內容是否與課堂內容有關，有關內容可作為分享，無關內容應立即制止，課后對學生進行教育。24.【簡答題】離園前涵涵小朋友不坐好等父母，卻摸摸玩具拉拉其他人的頭發(fā)，你怎么辦？參考解析：作為老師要培養(yǎng)孩子的良好習慣。第一，我會勸導涵涵小朋友，讓其停止自己的行為。第二，我會在日常活動中培養(yǎng)涵涵的良好習慣。第三，我會加強家園合作，共同教育幼兒。25.【簡答題】一個老師評價一個學生智商低，結果家長帶著孩子去檢測，檢測結果正常,家長帶著孩子來找你，你怎么辦?我有如下看法:參考解析：第一，我會保持鎮(zhèn)靜，不能和學生家長產生沖突，先讓家長保持平靜，營造和諧的溝通氛圍。第二，我會及時向學生家長道歉，表明是自己的不對。及時反思自己的問題，保證類似事件不會再出現(xiàn)。第三，及時向家長表態(tài)，以后多給與孩子關愛，耐心幫助孩子成長。26.【簡答題】“講完了”和“學完了”有啥區(qū)別？參考解析：第一，講完了”注重教師在教學中的主導作用，以教師為中心。第二，“學完了”重視學生的學習效果，將學生作為學習的主體。第三，在教學過程中，應該注重教師的教和學生的學，兩者結合，樹立正確的教學觀。27.【簡答題】數(shù)學老師想占用班會時間講題，同學們不用愿意，你會怎么做?參考解析：我有如下看法第一，首先向同學們解釋想要占用班會時間講題的原因，引導學生明白老師重視孩子們學習成績的良苦用心。第二，征求學生意見，如果學生不情愿在班會課進行題目學習，應立即停止，班會課照常進行。第三，課后自我反思，是否文化課課程時間規(guī)劃不妥，應重新計劃課時，此外，在往后工作中應避免出現(xiàn)占課現(xiàn)象再度出現(xiàn)。28.【簡答題】豆豆小朋友第一天上幼兒園，她自己跑回去了怎么辦？參考解析：按如下處理：第一，給家長打電話，確保豆豆安全回家。第二，事后和幼兒溝通，了解原因。第三，與家長溝通，培養(yǎng)幼兒獨立意識。29.【簡答題】教師心情不好的時候總是給學生布置很多的家庭作業(yè)，你怎么看？參考解析：我不認同這種做法。第一，人生出現(xiàn)不如意之事，很正常，這是種正常的心理。第二，因為自己心情不好給學生布置很多作業(yè)相當于把自己的情緒轉移到學生身上，這肯定是不對的。第三，教師應該反思自己的行為，調適?？傊?，作為一名教師，應該具備良好的職業(yè)心理。30.【簡答題】投票選舉，小強票最高，有同學當時反對怎么辦？參考解析：如下處理第一，溝通交流，了解情況；第二，如果是因為對小強有看法，教育引導他不能因為個人的好惡影響班級情況。要正確看待他人，以班級大局為重。第三，教育小強要關注每個人。注意做事的工作和方法?？傊P心愛護每一位學生。31.【簡答題】剛期中考試完，家委會要求出游，學生不同意,你怎么辦?參考解析：遇到這種情況，說明家委會和學生的意見出現(xiàn)分歧，我會認真對待，為此我會有如下做法:第一，首先和學生溝通，了解學生不愿意出游的原因。針對不同的原因，我會采取不同的處理方式。第二，我會和家委會的家長溝通，向他們表達學生的意見，爭取在兩者中間起到良好的溝通作用。第三，如果雙方經過溝通后學生同意了出游的建議。那我會和家委會積極溝通出游的計劃以及安全等問題,保證班上的學生能順利安全地進行出游。32.【簡答題】班里有四組老師倡導組內團結組外競爭,你怎么看?參考解析：我是倡導這種做法的，第一，我認為合理分組是建立平等競爭的基礎，要想做到合理競爭，必須首先做到合理分組。第二，組內合作是組間競爭的前提，每個同學都參與到了小組的建設當中，都付出了努力和心血，他們就對這個小組充滿了感情和責任感，組員之間就會相互團結,取得更大進步。第三，組外競爭是形成高效課堂的關鍵，組外競爭創(chuàng)造了競爭氛圍。在競爭中激情飛揚，實現(xiàn)了高效課堂。33.【簡答題】小明把一個同學的文具盒不小心弄到了地上，同學想發(fā)火你怎么辦？參考解析：第一，安撫學生的情緒，調整學生的心態(tài)。第二，教師采用教育機智，緩解尷尬。第三，開展“理解他人”的班會，讓學生形成正確的價值觀，學會換位思考。34.【簡答題】高三學生早戀，老師怎么處理？參考解析：如果遇到以上情況，我會做出以下準備：第一，告訴學生目前我們學業(yè)重，主要的任務就是學習。第二，我會與學生進行一次心與心地溝通，告訴學生早戀地不良后果。第三，開展關于“早戀”地主題班會，幫助全班學生樹立正確地價值觀?？傊?，當學生遇到問題的時候，教師要幫助學生去解決遇到地問題。35.【簡答題】李老師參與工作有2年了現(xiàn)在失去了激情，你會怎么看？參考解析：針對題目中的問題，我將會進行如下處理:第一，教師每天的任務：教書、批改作業(yè)等重復性的勞動可能會造成教師的職業(yè)倦怠，出現(xiàn)沒有熱情是正?，F(xiàn)象。第二，但這種倦怠感不利于教師職業(yè)的發(fā)展我會做好相應的情緒與心理調節(jié)。發(fā)現(xiàn)工作的亮點。雖每天的工作是重復性勞動，但每一次的工作又會有不同的地方，每節(jié)課學生的思維是不同的，學生與教師的課堂相處思維火花碰撞也是不一樣的。而作業(yè)的情況批改，也可以看到一些學生的進步與問題；勞逸結合。教師除了平時自身的工作之外，也要多參加其他活動，注重勞逸結合，調整好心態(tài)；第三，我會多請教，多學習。可以向有經驗的教師多請教，了解倦怠感克服的方法，并向他們不斷靠攏，成為更加優(yōu)秀的教師?？傊?，如果我出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，我一定會認真分析，總結原因，有效的自我調節(jié)，做一名有負責、有激情的老師。36.【簡答題】上課時間到了，教室門打不開，備用鑰匙也沒有，你怎么辦？參考解析：(1)我會找的體育老師與其進行換課，保證教學活動的進行。(2)找相關部門將教室門打開。(3)了解門打不開的原因，進行針對性處理。如果是因為門鎖有問題，及時找人修理好，如果是鑰匙突然找不著或者是忘記帶，以后會在辦公室備一片鑰匙。37.【簡答題】蔡老師穿著非常時尚，學生經常對她的穿衣打扮評頭論足，如果是你蔡老師，你怎么辦?。參考解析：第一，教師工作具有示范型，教師的一言一行會影響到學生，作為老師，我會注意自己的穿著打扮，盡量符合個人的職業(yè)特點。第二，面對學生的評頭論足，我不應該生氣發(fā)火，而是幽默化解，將學生的注意力轉移到自己的學習上。第三，我會與同事溝通，正確的穿衣打扮、不讓自己迷失，找到適合自己的穿著風格。38.【簡答題】在信息化時代，一位老師為提高學生信息化意識，上課使用iPad教學，對此你怎么看？參考解析：辯證看，第一，教育觀念上，教師與時俱進，使用先進的教學理念。多媒體教學的運用能吸引學生的注意力，增加其好奇心，促進學習。第二，傳統(tǒng)課堂的好處依然存在，教師板書給學生提供示范，更清晰明了。傳統(tǒng)教學方式能避免無意注意的干擾，使學生注意力集中于教學內容上。總之，傳統(tǒng)教學方法和新型教學方法要相結合，共同促進學生進步。39.【簡答題】家長到校長那去要更換班主任，你應該怎么辦？參考解析：遇到以上情況，我會做出如下準備第一，面對這種情況，我會充分體諒家長地心情，安撫家長。第二，誠懇地向家長道歉，耐心地與家長溝通，根據問題對癥下藥。第三，進行自我反思。自己需要不斷地改進自己地教學問題?？傊?，作為老師，應該建立與家長之間地紐帶關系，合力幫助學生健康成長。40.【簡答題】小明的路蹲不小心讓小強弄傷了，小明的媽媽要找小強的媽媽，對這件事，你怎么處理？參考解析：第一，安撫小明媽媽的情緒，了解情況，詢問小明傷情。第二，聯(lián)系小強媽媽，說明情況，中間協(xié)調，順利解決問題。第三，召開班會，一方面加強安全意識教育，另一方面加強班級凝聚力，創(chuàng)建友好和諧班級文化。41.【簡答題】李剛認為同學偷了他的鋼筆你怎么處理？參考解析：作為老師，面對這種情況，我不能簡單粗暴處理，我會謹慎應對。第一，我會安撫李剛。第二，我會找到李剛的鋼筆還給他，消除誤會。第三，我會找李剛溝通，詢問他為什么覺得同學偷了他的鋼筆，消除誤會，培養(yǎng)同學之間良好的人際關系。42.【簡答題】有人在黑板上畫了你的幽默畫像，你怎么辦?參考解析：“教室黑板上畫著我的幽默畫像”這樣的問題會在一定程度上引起班級騷亂。針對上述情況我會進行如下處理:第一,我會觀察班級學生的反應，判斷這是有學生想要捉弄老師，還是喜歡，愛戴老師的表現(xiàn)。第二，我將根據班級學生的不同表現(xiàn)，分情況具體解決。如果是學生對老師友好的表現(xiàn)，那么我會感謝學生給我畫的畫像，并且鼓勵學生保持對畫畫的濃厚興趣，發(fā)掘自己的藝術天分。如果是學生對老師的捉弄,我會通過幽默的方式化解尷尬，并在課下對學生進行思想教育,并與學生深入溝通，尋找捉弄我的原因。第三，反思自己與學生之間的師生關系。我會進行適當調整，不斷提升個人的教學能力及人格魅力,形成和諧友愛的師生關系。43.【簡答題】幾個學生沒完成作業(yè)，老把所有學生都留下來，你怎么看？參考解析：我認為教師的做法不對。第一，各個學生沒有完成作業(yè)，教師卻把所有學生留下來，做法有問題；第二，放學后將學生留下來的做法不對；第三，教師應該去了解學生為什么作業(yè)沒有完成；第四，教師應該反思自己的教育教學方式是不是出現(xiàn)了問題；總之，教師放學后留學生的行為是錯誤的，應該進一步去從自己的教學上解決問題。44.【簡答題】學生上課傳紙條怎么辦?參考解析：第一，詢問學生是否遇到困難或麻煩不方便立刻與教師匯報。第二，若有身體不適等意外情況應在不影響教學進度的情況下酌情處理；若僅僅只是學生的玩鬧，則應立即制止。第三，課后與學生溝通，教育其認真聽講，不做與課堂無關的事。45.【簡答題】班里有個學生經常不認真完成作業(yè)，作為老師，你怎么辦?參考解析：1.學生經常不認真完成作業(yè)，既不利于學生學習習慣的養(yǎng)成，又不利于學生學習目標的達成。作為老師，我會加以重視，積極解決。2.闡述具體的解決措施。首先，詢問該生不認真完成作業(yè)的原因。是因為作業(yè)有難度不會做，還是因為家里事情多，沒有足夠的時間寫作業(yè)，或是學生的學習習慣不好。其次，針對性地幫助該生。如果是這位學生學習有困難，我會教給他正確的學習方法，幫助他提高學習效率;如果是因為家里事情多，影響了該生的學習，我會及時和家長進行溝通，講清楚占用孩子學習時間的后果和影響;如果是因為學生做任何事情都不認真，那么我會與該生進行深入交流，使其認識到認真做事的重要性。最后，長期監(jiān)督這位學生，并在他寫作業(yè)的態(tài)度有轉變時在全班進行表揚和鼓勵，幫助他改變學習態(tài)度，認真完成作業(yè)。46.【簡答題】有老師說現(xiàn)在的學生越來越不積極參與課堂活動，對此你有什么看法?參考解析：學生不積極參與課堂活動很大程度上是受教師教學組織的影響。第一，教師的教學組織形式應關注學生的主體地位，給學生參與課堂活動的空間。第二，學生參與課堂活動需要教師創(chuàng)設適宜的情境，精心設計教學環(huán)節(jié)，渲染積極的氣氛，使學生愛學、樂學；第三，對于自身不積極或者內向的學生，老師應該多多引導和鼓勵，讓學生積極參與其中。47.【簡答題】如果下課了，有一個同學老是追著你問問題，你怎么辦？參考解析：如下處理：第一，如果確實是他上課沒聽懂，不會，我會給他講；第二，如果是因為他不愿思考，只等著老師給他講，那么我會讓他思考完了，確實不會再問我；第三，開班會，主題為如何正確學習，引導學生思學而不思則罔思而不學則殆；總之，我會秉著愛心、耐心、責任心對待每一位學生。48.【簡答題】某次考試有個學生考出好成績，其他學生說其作弊。作為班主任，你怎么處理?參考解析：1.針對上述問題，我會本著遵守教學紀律的原則，通過多方途徑確認學生是否存在作弊行為，并針對具體情況，采取措施解決問題。2.闡述具體的解決辦法。一是了解情況。我會找通過與監(jiān)考老師交流，調取考場監(jiān)控錄像，找班內學生了解情況等方式，確認該生是否存在作弊行為。二是根據調查結果，做出相應處理。如果該生確實存在作弊行為，我會找該生談話，使其認識到想通過成績來證明自己是具有上進心的表現(xiàn)，但是不能作弊，作弊是不誠信的行為，也不能真實反映出自己對知識的掌握情況。同時，我會多關注該生的課堂表現(xiàn)，幫助其提高成績。此外，召開“拒絕作弊，誠信做人”的主題班會，加強德育，讓大家充分認識到“品德”比“成績”更重要的道理。如果不存在作弊行為，那么我會向其他學生解釋清楚，引導他們理性對待同學，并鼓勵和表揚該生，希望同學間可以互助互愛。同時，我會多組織團建活動，增進學生之間的感情。49.【簡答題】學生不肯回答你的問題怎么辦？參考解析：如下處理:第一，不批評，使其不要緊張，鼓勵她回憶知識點，誘導她回答第二，詢問是否是因為不會該知識，如果是讓其坐下，讓其他人回答，使其認真聽課第三，課后幫助其輔導該知識點。以后上課多關注她?？傊脨坌摹⒛托?、責任心、關心學生的發(fā)展。50.【簡答題】有同學在課間的時候把日光燈打碎了影響到了文明班級，你怎么辦?參考解析：針對此種情況，我會做如下處理：第一，檢查學生是否受傷，如果有學生受傷及時送醫(yī)。第二，安撫學生情緒，清理現(xiàn)場。第三，與學生溝通，了解具體情況，排除安全隱患并且鼓勵學生下次努力爭取文明班級。51.【簡答題】家長讓自己的孩子請教數(shù)學老師難題，數(shù)學老師非常不耐煩，作為班主任你怎么辦？參考解析：如下處理：第四，找數(shù)學老師溝通，詢問其原因，告知其對待孩子要有愛心，耐心，責任心的重要性。第五，與孩子和家長溝通，不要對數(shù)學老師有誤解。第六，幫助數(shù)學老師和家長一起構建良好的師生關系。第七，如果數(shù)學老師家里存在問題，造成其不耐煩，可以幫助數(shù)學老師解決困難，疏導其情緒?？傊?，會做好家校合作，做好橋梁。52.【簡答題】春游時，你們班的學生與公園管理員發(fā)生爭吵，作為班主任，你應該怎么辦？參考解析：(1)首先及時制止爭吵。(2)我會分別和學生和公園管理員進行溝通，找到矛盾所在，進行相應教育。(3)在以后的春游中，提前做好紀律、安全教育，盡量避免此類問題的發(fā)生。53.【簡答題】有家長和你反映孩子在學校問王老師題，王老師都回絕了，你作為班主任應該怎么辦？參考解析：(1)分別找家長和老師了解情況，找出老師回絕的真正原因。(2)與王老師協(xié)調，引導王老師樹立正確的學生觀，教育要以學生為本，解決學生的問題也是老師的職責之一。(3)如果存在學生在問老師題時方式有問題，我會引導學生正確與老師交流。(4)組織開展“良好師生關系形成”的班會主題，邀請各個學科老師參加。54.【簡答題】小明不好好聽課，被老師趕了出去，這位老師的做法正確嗎？參考解析：不正確。第一，侵犯了學生的受教育權。第二，違反了以人為本的學生觀，學生是發(fā)展過程中的人，要允許學生犯錯。沒有做到關愛學生，體罰了學生。第三，不利于良好師生關系的建立。總之，教師要像對待自己的孩子一樣對待學生，本著愛心，耐心，責任心教育學生。55.【簡答題】在你上課的時候，一只小鳥飛進教師，作為教師，你該怎么做?參考解析：1.學生天性活潑好動，容易被一些新奇的事物所吸引。這是很自然的事情。作為教師，我不能嚴厲地批評他們，既要保護他們的好奇心，又要保證教學活動的順利進行。2.維持秩序，保護學生安全。我會大聲強調讓大家一定在座位坐好，不要驚嚇小鳥，也不要圍觀和追逐，避免學生們受到意外傷害。3.排除干擾。我會暫停講課，打開所有的窗戶，方便小鳥飛出，也會主動對它進行驅趕，但是會注意自己的行為，不會傷害它。4.發(fā)揮教學機智，吸引學生的注意力。我會將小鳥與授課相聯(lián)系，圍繞小鳥進行提問，比如問學生小鳥的英文單詞怎么說等等，這樣既保持大家的興致，又實現(xiàn)了將學生注意力吸引回來的設想。56.【簡答題】校長開會說，要熱愛工作，熱愛學生，你認同校長的看法嗎？參考解析：認同。第一，從教育觀念上，這符合教師職業(yè)道德規(guī)范愛崗敬業(yè)的要求。第二，從教育方法上，只有從心里熱愛學生才會從學生的角度，選用對學生有利的科學的方法教育學生。第三，從師生關系上，有利于建立良好的師生關系?？傊?，教師要做到愛崗敬業(yè)，不僅僅在做好教學工作，更要關愛學生。57.【簡答題】小剛最近沉迷網絡，小剛的媽媽來找老師，你怎么看?參考解析：沉迷于網絡游戲，會影響學生的學習和身體健康，也容易形成不良習氣。作為教師，應當和家長一-起努力，幫助學生形成良好的習慣，引導學生不過分沉迷于網絡游戲。因此，我會按如下處理：第一，我會對小剛進行教育和引導，讓他意識到沉迷游戲的危害性，讓他認識到現(xiàn)階段的主要任務是學習。第二，我會與家長溝通，做到家校共育，共同幫助小剛改正不良習慣，重視學習，幫助小剛正確使用網絡。第三，后期進行跟蹤觀察，幫助小剛學會自制，可以將網絡游戲作為放松的一種方式，但是不能過分沉迷網絡世界，與真實世界脫節(jié)。58.【簡答題】有個學者說家庭對孩子成長有60%到70%的影響，你怎么看?參考解析：我認為這個說法不夠準確。我有以下幾點看法：第一，我認為家庭教育對孩子的成長有很大影響。第二，家庭教育是給孩子打基礎的教育，身為父母為人處事、言行舉止都將直接影響到孩子的成長。第三，家長的自身素質對孩子性格具有重要作用。59.【簡答題】你認為一名小學美術老師應該具備什么?參考解析：隨著國家對教育事業(yè)的重視，對教師的要求也越來越高,《教師專業(yè)標準》《《教師職業(yè)道德規(guī)范》都對教師職業(yè)的專業(yè)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)提出了很高的要求。作為一名即將要從事教育事業(yè)的美術老師，我認為一名小學美術老師應該具備以下幾方面的條件:第一,從性格特點看，應該有愛心、耐心和責任心。第二，從專業(yè)看，應該具備過硬的專業(yè)技能。第三,作為小學老師，應該具備一定的班級管理能力、語言表達能力、與人交往的能力。第四，應該具備良好的心理素質和身體素質，能清楚認識自己的長處和不足，更為自己成為一名合格的教師做了長遠的專業(yè)成長計劃?？傊?，如果我有幸成為一名小學美術老師，我會樹立終身學習的意識，促進自己不斷進步，由新手型老師轉變?yōu)閷＜倚徒處煛?0.【簡答題】語說：家有半口糧不當孩子王，你為什么選擇教師職業(yè)？參考解析：我認為教師這個職業(yè)是高尚而神圣的，這么說一點也不夸張。洛克曾經說過：“人類之所以千差萬別，全在于教育之故。”在先天條件無法改變的情況下，我認為教育是促進人全面發(fā)展的一種很好的途徑，甚至可以說是唯一的途徑。教書育人這個重任就落在教師身上。能夠教育所有熱愛、渴望學習的孩子們，為教育事業(yè)貢獻我的一份力量。同時，我認為教師這個行業(yè)也是比較辛苦的。雖然教師每年有寒暑假，給人的感覺就是教師這個行業(yè)不錯。我想，很多人還不了解教師這個行業(yè)。教師每天的工作量至少在10個小時，而在這10個小時里，教師要備課、上課、批改作業(yè)、了解班級情況、了解學生報考等，然后就是對學生進行輔導、交流、談心、做思想工作，再就是聯(lián)系家長，與家長一起共同分析學生的情況，以期找到一個更加合適學生的管理、教育、促進、提高的方法。所以說教師是比較辛苦的。但教師也是世界上幸福的人。因為教師可以通過自己的言傳身教帶動更過的人。61.【簡答題】男生的情書被班主任宣讀，你怎么看？參考解析：我不認同該教師的做法:第一，該教師的教育理念錯誤，侵犯了學生的隱私；第二，教育制度不健全，不能建立良好的機制來制止該種行為；第三，不利于良好師生關系的建立?？傊處煈摌淞⒘己玫慕逃虒W理念，尊重學生的隱私，促進良好師生關系的建立62.【簡答題】一個人去了新的環(huán)境當中發(fā)現(xiàn)人際關系處理不好，如果是你怎么辦?參考解析：如果是我，我會做如下處理:第一,作為一名新老師，首先我會多觀察，了解學校的環(huán)境及其學校的組織架構，多看一些關于教師人際關系方面的書。第二，作為一名新老師，我會在課后，多與學生進行溝通交流，了解學生心中喜歡的老師是什么樣子，并作出調整。第三,作為一名新老師，我會多向其他老師虛心請教,請教關于課堂管理還有教學方面的事情，能夠與其他老師做到團結協(xié)作。第四，作為一名新老師，我一定會提高自己的教學技能因為老師最重要是教書育人，所以過硬的教學能力,能夠使學生信服，也是促進師生關系的途徑之一。63.【簡答題】家長會時家長總反映不好的問題，你怎么看？參考解析：我會做如下的處理:第一，家長反映不好的問題，說明家長關注孩子，首先要正確看待；第二，認真反思自己，是不是在教育教學活動中有一些方面沒有考慮到；第三，與其他教師一起研討解決問題的方法；第四，與家長合作，一起解決問題。總之，當問題出現(xiàn)時，我們應協(xié)調各方面力量去解決問題。64.【簡答題】在文理分科后，選理科的學生認為學習文科沒有用，選文科的學生也不重視理科學習。對此，你怎么看?參考解析：1.學生的想法既說明他們對文理科存在認識上的偏差，更折射出了文理分科制度的弊端，這不利于培養(yǎng)全面型人才。我認為對學生來說，文科學習和理科學習同樣重要。2.理科生輕視文科知識的學習，不懂歷史，不關心政治，甚至一部分理科生缺乏基本的文學素養(yǎng)，寫論文經常漏洞百出、詞不達意。而文科生幾乎不了解基本的科學規(guī)律，沒有養(yǎng)成良好的邏輯思維習慣，導致最終大部分文科生走入職場后可替代性極強，缺乏競爭力。3.教師應當摒棄文理科偏見，以身作則，在教育教學過程中，要讓學生認識到文科理科知識同等重要。同時，政府要不斷改革各項制度，改變文理分科現(xiàn)象，真正促進學生全面發(fā)展。65.【簡答題】程老師堅信熟能生巧，所以每天給學生布置大量的作業(yè)，你怎么看?參考解析：我不贊同這種教育觀念。第一，違背了學生的身心發(fā)展特點。第二，加重了學業(yè)負擔。老師應該給學生布置適當?shù)淖鳂I(yè)，不能一味的追求量。66.【簡答題】教師要有愛，愛是教育的靈魂，你怎么看？參考解析：我同意這種說法。抓住以下要點，拓展開說。第一，關愛學生是師德的靈魂；第二，有助于建立良好的師生關系；第三，有助于教師更好地教書育人?？傊處熞腥蕫壑膼凼墙逃撵`魂。67.【簡答題】學而不思則罔，思而不學則殆參考解析：第一，指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。第二，作為一名教師，我們要培養(yǎng)學生善于思考的能力，通過學習和思考才能促進學生更好的發(fā)展。第三，還要培養(yǎng)學生勤奮學習，克服懶惰，腳踏實地的態(tài)度。這樣才能有所收獲?？傊?，作為一名教師，做的就是培養(yǎng)人的工作，因此應該盡職盡責的教育學生。68.【簡答題】學生被班主任批評上課無精打采怎么辦?參考解析：第一，了解情況，安撫學生，勸解學生先安心上課。第二，課后繼續(xù)與學生交流溝通，幫助學生進步。第三，反思自己的批評方式，針對不同的學生采取不同的教育方式。69.【簡答題】有學生不愛做作業(yè)，有經驗的教師說，這種學生該打，你作為新老師怎么辦？參考解析：我不認同這種說法，不管什么時候，都不能體罰學生，面對這種情況，我會如下處理：第一，了解溝通，詢問原因。第二，如果是因為作業(yè)太簡單，都會了，可以適當減少作業(yè)量，并給其出額外的針對其水平的題。如果是沒有意識到作業(yè)的重要性，可以告知其作業(yè)是檢查鞏固知識的手段。如果沒有養(yǎng)成做作業(yè)的習慣，會幫助其養(yǎng)成自覺做作業(yè)的習慣。第三，和家長溝通，共同幫助孩子做好作業(yè)?？傊?，會本著以人為本的學生觀對待學生。70.【簡答題】假如你是李老師，你到了一個環(huán)境很差的地方，你怎么辦？參考解析：我是這樣想的(1)我要對自己的職業(yè)有清晰的認知，我的目的教育教學，環(huán)境并不是最主要(2)我的教育對象是學生，我的關注點應該是怎樣在相對較差的環(huán)境下給孩子們更好的教育。(3)我會利用較差的環(huán)境對孩子進行逆境成長的教育。71.【簡答題】作為老師要以正確清晰無誤的方式教導學生。對此，你怎看?參考解析：我認同此說法，針對上述情況，我有如下做法：第一，作為教師，應該樹立正確的教育觀。第二，教師的正確清晰無誤的教導，可以促進學生的良好發(fā)展。第三，教育是培養(yǎng)人的活動，教師是培養(yǎng)人才的重要角色，所以要正確教導學生。72.【簡答題】有一個老師經常挑你的毛病，你會怎么辦?參考解析：第一，進行自我反思，找出自身的不妥之處。第二，與該老師進行溝通，究其原因。第三，如果是惡意攻擊應及時與領導溝通。第四，提升自身與同事交往的能力。73.【簡答題】學生家長放學了沒來接放學，你也有自己的孩子要接，怎么辦?參考解析：第一，委托其他老師暫時照顧學生或者找家里人接自己的孩子；第二，事后與學生家長溝通，建議其協(xié)調好時間；第三，在班級中建立放學看管機制，以防同類問題的出現(xiàn)。74.【簡答題】有位老師上課批評了一位學生，他生氣的跑了出去，如果你是這位老師，你會怎么做?參考解析：我作為老師會立即處理，把學生的安全放在第一位。第一，學生跑出去，會有安全隱患，我會安排好課堂，第一時間找到他，確保安全。第二，我會與學生積極溝通，重建信任。第三，我會反思自己的教育方式，要尊重學生的人格尊75.【簡答題】有人說近墨者黑，有人說近墨者不一定黑。你怎么看?參考解析：針對上述現(xiàn)象,我有以下看法:第一,近墨者黑意思是指，接近壞人可以使人變壞。近墨者不一定黑是指接近壞人不一定變壞。第二,我認為環(huán)境對人的影響很大，良好的環(huán)境可以促進人的良好發(fā)展，惡劣的環(huán)境會影響人的發(fā)展。第三,不管我們接近什么,我們都應該有正確的觀念,保持自己的本心，向好的，積極的，優(yōu)秀的事物去靠近。76.【簡答題】學生們覺得上課是活受罪，也不按時完成作業(yè)，作為班主任你該怎么辦？參考解析：如下處理：第一，找學生溝通，詢問原因。第二，如果是上課老師教學方法單一，不能吸引學生興趣，會找老師溝通。如果是學生學習態(tài)度出了問題，會告知其上課聽講的重要性，完成作業(yè)的重要性。第三，可以開班會，主題是如何快樂學習?？傊瑫M心盡力幫助學生快樂成長。77.【簡答題】老師不能和中學生發(fā)生肢體接觸，你怎么看？參考解析：我認為此說法是片面的。第一，上課時，學生做小動作老師是可以以必要的動作去示意。提醒他。第二，體育課時，教師進行動作的示范和分解的時候，也是需要肢體接觸，幫助學生掌握知識。第三，教師作為一種職業(yè)也是需要和學生保持一定的距離?？傊?，我們要辨證的看待這個問題。78.【簡答題】在公開課上，一位平時學習很好的同學回答問題錯誤，你當堂指正了他，他嚎啕大哭，你怎么辦？參考解析：如果遇到上述情況，我會做以下處理：第一，安慰該生，這道題比較難，想到這個點上已經很不錯了；第二，主動走過去，輕輕地拍學生肩膀，遞紙巾；第三，繼續(xù)課堂教學，課后進行反思，并找該生了解原因，讓其放寬心態(tài)。（注意拓展開說）總之，作為老師，在教學中應該關心愛護學生，讓學生健康快樂成長。79.【簡答題】有人說，只注重情商就好，你怎么看?參考解析：我不認同這個觀點，情商智商同樣重要，原因如下:第一，智商是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。第二，情商是人們在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。第三，智商和情商對學生發(fā)展同等重要，兩者在一定程度上相輔相成。因此，作為教師，要重視學生智商的發(fā)展，也要重視學生情商的培養(yǎng)，這樣才能促進學生的全面成長。80.【簡答題】李老師是教學骨干，他喜歡讀書，他認為讀書好，你怎么看？參考解析：我認為李老師踐行了“終身學習”的教育理念。第一，終身學習是教師發(fā)展的不竭動力。這是作為老師必須具備的教學理念。學到老，活到老。第二，讀書可以豐富老師的知識，開闊老師的眼界。第三，改善教學實踐。教師讀書能了解新的知識和方法，可以將這些運用于教學實踐中，更好地指導自己地教學。總之，作為老師，我們要不斷地更新自己地知識，了解新時代地教育內容，更好地進行教學實踐。81.【簡答題】有人說老師應該德育為先，你怎么看？參考解析：我同意這種說法。第一，道德教育要從娃娃抓起，學齡兒童青少年時代，是長身體、增知識，逐步形成人生觀、世界觀、價值觀的關鍵時期；第二，道德教育需要循兒童成長規(guī)律，與他們的生活、學習結合起來，循序漸進；第三，德育工作要以學生為主體，充分發(fā)揮學生在教育教學活動中的主體作用；總之，要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，就必須把德育放在首位，立德樹人，使我們培養(yǎng)的人才既有高度的道德素養(yǎng)，又有建設社會主義的真實本領。82.【簡答題】對“老師應當像珍惜自己最寶貴的財富一樣珍惜學生對自己的信任”有什么看法？參考解析：認同。第一，從教師方面說，有了學生的信任，才能更順手的開展工作，學生才會聽話，各項工作更愿意配合。學生對老師信任，說明學生把老師當做最親近的人，老師應該珍惜這份信任，建立和諧的師生關系。第二，從學生方面來說，學生對老師信任了，老師才會更加熱愛學生，關心愛護學生，愛崗敬業(yè)，無私奉獻?？傊?，老師應當像珍惜自己最寶貴的財富一樣珍惜學生對自己的信任。83.【簡答題】教師不愿意帶同學去科技館參觀，你怎么看？參考解析：我認為教師的行為是不對的。第一，帶學生去科技館參觀有利于學生的社會實踐；第二，以人為本的學生觀告訴我們，學生是全面發(fā)展的人，我們不僅要關注學生的學習學生的校內生活，還要豐富學生的校外實踐第三，素質教育是以創(chuàng)新和實踐為重點，開展課外活動有助于學生創(chuàng)新和實踐的發(fā)展?？傊處煈撟⒅貙W生的全面發(fā)展，注重學生的創(chuàng)新和實踐。84.【簡答題】如果你和家長溝通一件事情，但是家長覺得這個事情是很小的事情，沒什么大礙，你怎么辦？參考解析：如下處理：第一，跟家長解釋其事情的重要性，對孩子可能造成的影響和后果。第二，表示自己對孩子的學習及其他方面的發(fā)展都很上心，希望家長能配合。第三，給予家長科學育兒方法的建議?？傊龊眉倚：献?。85.【簡答題】同學弄壞了班里的公共設施。你怎么辦?參考解析：我會做如”下處理:第一、我會立即找到該學生，向他了解當時的情況;第二、如果是由于其不小心導致，提醒其下次注意,并與其共同采取措施，彌補班級損失;第三、如果是由于當時由群里打鬧現(xiàn)象，及時找到相關學生，當面進行批評教育，并與其共同采取措施，彌補班級損失;第四、必要時針對這一現(xiàn)象召開主題班會。86.【簡答題】兩個學生在課堂上爭論問題起了爭執(zhí)，作為老師你怎么做？參考解析：遇到題目中的情況作如下處理:第一，應該建議停止爭執(zhí)；第二，表揚兩位學生勇于探究問題的精神，用委婉的方式說:“如果方式溫和一些就更好了”第三，就該問題在班上做討論，最終定答案總之，在處理問題時，既要有利于問題的解決，又要保護學生的自尊心。87.【簡答題】小明很努力，但成績一直不見好，你怎么辦?參考解析：針對此種情況，我會做如下處理:第一，安撫學生情緒，疏導學生情緒,肯定學生的努力,查找成績一直不見好的原因,幫助孩子重新樹立信心。第二,和學生積極溝通，幫助學生了解學習的目的不是為了成績，而是為了獲得知識，考試的目的是查漏補缺，針對漏洞進行補充，在下次的考試中再次取得好成績。第三,我會利用周末的時間去同學家進行家訪，告知家長，家庭教育的重要性,只有教師和家長共同努力才能讓孩子不斷進步。88.【簡答題】老師在教育學生，學生跑出教室，你怎么辦？參考解析：如下處理第一，緊急處理，追出去，找到學生，了解情況。第二，如果是因為身體不舒服，緊急去廁，就耐心等待。如需送醫(yī)就及時就醫(yī)，如需給家長打電話就及時聯(lián)系家長。第三，如果是因為反感教師的批評態(tài)度，就真誠向學生道歉，請求諒解。借此機會引導學生意識到自己的錯誤，并改正錯誤?？傊?，學生的事情無小事，秉著愛心、耐心、責任心認真對待每一位學生。89.【簡答題】上課時有同學說你的理論不對你怎么做?參考解析：第一，先穩(wěn)定學生情緒，繼續(xù)上課。第二，下課后查資料，積極與學生討論溝通。第三，課后反思，全面?zhèn)湔n。90.【簡答題】學生邀請你參加生日會你怎么辦?參考解析：第一，委婉拒絕，解釋原因，提前祝該學生生日快樂；第二，了解全體學生的情況，為同月生日的同學一起在班級慶生；第三，開展手工活動，讓學生回贈手工小卡片，加深師生情和同學之間友誼。91.【簡答題】兩名同學吵架，男同學說了女同學壞話，女同學用書砸了男同學，你怎么處理?參考解析：針對上述問題，我會進行如下處理：第一，安撫學生情緒。了解學生是否有受傷情況。第二，與兩位學生進行溝通，詢問打架原因。第三，開展主題班會，讓學生學會正確處理問題的方法和能力?？傊鳛榻處?，我會以耐心，責任心認真處理學生之間的矛盾，及時進行心理疏導，促進學生身心和諧發(fā)展。92.【簡答題】一位同學上課違反紀律，老師時候直接聯(lián)系家長,對此家長很反感。你怎么看?參考解析：我不認同這位教師的做法，具體原因如下:第一，作為教師，有責任去引導學生樹立正確的思想觀念，當學生出現(xiàn)問題應該積極去處理問題，引導學生形成良好的行為習慣，而不是把教育責任推到家長身上。第二，家長是教師了解學生最好的途徑,作為教師應該與家長形成良好的家校關系,多與家長溝通交流，才能更好地促進學生的發(fā)展。第三，如果我是這位教師，我會制訂一張意見反饋表，讓家長對現(xiàn)在的教育方式提出意見與建議，我會根據家，長提出的合理建議不斷改進自己的教育方式。93.【簡答題】某教育局對全縣小學生調查:最喜歡的日子是哪一天？超八成學生回答:“最喜歡無作業(yè)日"。對此你怎么看？參考解析：辯證看，第一，從學生角度，每個學生都是獨特的人，是個獨立意義的人。有自己的思想，不以教師的意志為轉移。學生不喜歡每天布置作業(yè)，希望能有自己的時間，做