一年級蘇教英語教學論文

小學一年級蘇教英語教學論文一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版小學英語一年級教材，第三章第四節(jié)。本節(jié)課主要學習如何用英語詢問和描述顏色。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握基本的顏色單詞，如red,yellow,blue等，并能用英語詢問和描述物體的顏色。二、教學目標1.學生能夠正確拼讀和書寫顏色單詞red,yellow,blue等。2.學生能夠用英語詢問和描述物體的顏色。3.學生能夠聽懂并能夠運用本節(jié)課所學內(nèi)容進行簡單的交流。三、教學難點與重點重點：顏色單詞的拼讀、書寫和運用。難點：如何用英語詢問和描述物體的顏色。四、教具與學具準備教具：PPT、彩色筆、卡片等。學具：課本、練習本、彩色筆等。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師通過播放英語歌曲，引導學生跟唱，從而調(diào)動學生的學習積極性。2.引入（10分鐘）教師通過展示一幅圖片，引導學生觀察并描述圖片中的物體和顏色。從而引出本節(jié)課的主題。3.教學新知識（15分鐘）教師通過PPT展示顏色單詞red,yellow,blue等，引導學生拼讀和書寫。然后，教師通過示例，教授學生如何用英語詢問和描述物體的顏色。4.練習（10分鐘）教師通過PPT出示練習題，學生獨立完成。然后，教師選取部分學生進行答案展示和講解。教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，鞏固顏色單詞和描述顏色的句型。6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：用英語描述家庭照片中的顏色和物體。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：顏色單詞red,yellow,blue和描述顏色的句型"Whatcolorisit?It's"七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：用英語描述家庭照片中的顏色和物體。答案：Myfamilyphoto.Inthephoto,myfatheriswearingaredshirt,mymotheriswearingayellowdress,andIamwearingablueskirt.Weareallsmilingandhappy.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過生動的教學活動和實踐操作，讓學生掌握了顏色單詞和描述顏色的句型。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但同時，也發(fā)現(xiàn)部分學生在描述顏色時，語言表達不夠流暢。在今后的教學中，需要加強對學生語言表達能力的培養(yǎng)。拓展延伸：教師可以引導學生運用所學知識，描述生活中常見的顏色和物體，如衣服、水果、交通工具等。同時，鼓勵學生參加英語角等活動，提高英語口語表達能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)1.圖片的選擇：教師應選擇一幅含有多種顏色和物體的圖片，以便引起學生的興趣，并能夠引出本節(jié)課的主題。2.觀察和描述的要求：教師應引導學生仔細觀察圖片，并使用中文描述圖片中的物體和顏色。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生能夠觀察和表達，為后續(xù)的英語學習打下基礎(chǔ)。3.語言的引導：教師在引導學生描述時，可以使用一些簡單的引，如“你看到了什么？”，“它的顏色是什么？”等，幫助學生進行觀察和表達。二、教學目標的制定1.學生能夠正確拼讀和書寫顏色單詞：教師應確保學生在課堂上能夠掌握顏色單詞的拼讀和書寫，這是學生能夠運用英語描述顏色的基礎(chǔ)。2.學生能夠用英語詢問和描述物體的顏色：教師應教授學生如何用英語進行顏色詢問和描述，這是本節(jié)課的主要教學內(nèi)容。3.學生能夠聽懂并能夠運用本節(jié)課所學內(nèi)容進行簡單的交流：教師應確保學生能夠聽懂課堂上的教學內(nèi)容，并能夠運用所學進行簡單的英語交流。三、教學難點與重點的處理1.示例的展示：教師可以通過示例，教授學生如何用英語詢問和描述物體的顏色，讓學生有一個直觀的學習榜樣。2.重復練習：教師可以設(shè)計一些重復練習，讓學生多次練習顏色詢問和描述的句型，以加深學生的記憶和理解。3.語言的引導：教師在學生描述顏色時，可以使用一些簡單的引，如“Whatcolorisit?”,“Canyoudescribeit?”等，幫助學生進行語言表達。四、作業(yè)布置的設(shè)計1.作業(yè)的要求：教師應明確作業(yè)的要求，如描述的顏色和物體的種類等，以便學生能夠明確作業(yè)的目標。3.作業(yè)的反饋：教師應設(shè)計一份作業(yè)反饋表，用于記錄學生的作業(yè)完成情況，以便及時給予學生反饋。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學過程中，教師應使用生動、夸張的語言和語調(diào)，以吸引學生的注意力，并激發(fā)學生的學習興趣。2.時間分配：教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是在練習環(huán)節(jié)，要給學生足夠的時間進行語言表達。3.課堂提問：教師應設(shè)計一些開放性的問題，引導學生進行思考和表達，如“你最喜歡的顏色是什么？為什么？”等。4.情景導入：教師可以通過展示一幅圖片或一個小故事，引導學生進入學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。教案反思：1.教學內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一幅有趣的圖片，引導學生觀察和描述，從而引出本節(jié)課的主題。2.教學目標的制定：教師應確保教學目標清晰、具體，并與學生的實際水平相適應。3.教學難點與重點的處理：在處理教學難點和重點時，教師應采用多種教學手段，如示例、練習等，幫助學生理解和掌握。4.作業(yè)布置的設(shè)計：教師應根據(jù)學生的實際情況，設(shè)計合適的作業(yè)，并給予及時的反饋。5.教學過程